在这个暑假，我有幸参加了海南省边远教学点教师培训，并在琼台师专完成了为期十天的学习。通过聆听多位老师的专题讲座，我获得了丰硕的成果。尽管新课程实施已有多年，但我始终觉得自己仅仅触及了教学改革的表面。此次培训虽然时间较短，但它让我对新课程改革有了全新的理解，同时也让我更加认识到新课改在海南实施的紧迫*和重要*。
此次培训的学员来自海南省九个市县的农村小学，包括文昌、琼海、万宁、定安、陵水等地。培训的主要内容涵盖了语文、数学、音乐、美术等学科的课程标准解读和课例分析，旨在帮助农村一线教师深入理解新课程的核心理念，掌握新课程倡导的教学理念与学生观念，科学把握小学学科特点，提升教师的教学能力和专业素养，进而促进学校教学的均衡发展。
首先，教师必须更新自己的教学理念，并改变传统的教学方式。观念若不改变，教学方式就会失去方向和基础；而方式不改变，观念的改变则会失去具体的实践载体。因此，教学改革不仅需要重视观念的更新，更要注重教学方式的创新。新课程打破了传统的单一教育模式，提倡以人为本的全新教育理念。
吴运秀老师讲解的《低年级美术教学》专题，使我重新审视如何有效地开展美术课堂，认识到美术教学要以学生的成长需求为核心，注重激发学生的兴趣与参与感。林建生老师的《低年级口语交际教学》专题，让我明确了口语交际教学的终极目标是帮助学生“学会沟通与交往”，强*学语言要“简洁精炼”，教学策略要“合理有效”，且教学评价要“得体”。他所讲的内容紧贴农村小学的实际情况，对我产生了深远的影响。吴老师从“为何教”、“教什么”、“如何教”三个角度详细解析了低年级美术教学，并强调了兴趣是学生学好美术的最佳动力，这让我深刻理解了上好每一节美术课的重要*。
其次，在新课程理念的指导下，学生的学习方式也发生了显著变化。新课程鼓励学生主动参与、热衷探究、积极动手，着重培养学生收集、整理信息以及获取新知识的能力，提倡学生自主学习、合作学习与探究学习。同时，教师也必须转变角*，顺应教育改革的趋势，为学生提供更好的学习条件，鼓励学生积极、主动地参与到学习中去，真正让学生成为课堂学习的主体。
新时代为教师的发展提供了机遇，也带来了挑战，要求我们教师不断学习，提升自己的文化素养。正如俗话所说，“要教给学生一滴水，教师得有一桶水。”这是我在此次培训中的一点体会。随着课程改革的深入，在未来的课堂教学中，我将按照新课程标准大胆尝试，不断探索，相信只要付出努力，课堂教学水平一定能够得到质的提升。
教师培训学年学习总结2
一、基本培训
我积极参加了各级各部门组织的培训与学习，并且取得了一定的成绩。
本年度，我参与了X网的“国培计划（20xx）——贵州省骨干教师培训项目”，进行了为期88天、共计80学时的学习。
二、学习体会
其次，专家们的讲座既深刻又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深思又生动有趣。他们对小学语文的前沿探索，让人耳目一新，心生敬仰。这次讲座给了我一次思想的洗礼，让我享受到了一次精神的盛宴。专家们的讲座为当前语文教育指明了方向。培训内容紧扣教育热点和难点问题，诸如教学设计、课堂教学技能、评课方法、教师的专业成长、校本研修等，都是与课堂教学和教师成长紧密相关的内容，具有很强的针对*和实用*。
第三，我认真聆听了专家老师的报告，并做了详细的读书笔记，力求把重要的内容记录下来，领会到心中，并落实到教学实践中。关于师德的讲座，让我更加明白了如何成为一名真正的好老师。在这次学习中，我努力提升自己的职业道德素养和专业能力，热爱岗位、热爱学生、热爱教育，并将教育事业视为自己一生的追求，积极探索、默默耕耘。以往在教材的处理上，我常常停留在表面，只是教教材，缺乏深入的研究和思考。通过这次学习，我深受启发，未来的教学中我会更加深入研究教材，敢于质疑、敢于挖掘、敢于挑战常规，并教给学生思考问题的方法，鼓励他们*思考、敢于挑战、保持*见解。
三、今后努力方向
我将把这段学习过程中的教育理论应用到实践教学中，努力成为一名科研型教师。
我将认真进行课题研究，转变观念，探寻新课程改革中的“热点和亮点”。
我会加强与专家和同行的交流，碰撞智慧，让“国培”播下的种子生根发芽，结出丰硕的果实。
教师培训学年学习总结3
作为一名教师，我们必须始终保持学习的状态。要想“做一辈子教师”，就要做到“一辈子学习如何做教师”。我常常读书，这让我领悟到了许多新道理：教学不再仅仅是单纯的知识传递过程，而应成为学习主体（学生）和教育主体（教师以及包括环境在内的“人——环境”系统）共同参与的过程。学生不再是简单的知识容器，而是自主掌握知识的学习者。面对知识更新换代日益加快的今天，教师必须摒弃过去那种将教师的知识储备与传授比作“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要力求让自己的知识如同一条永不停息的河流，源源不断。
教书与读书的经历让我体会到了人生的真正意义：教师的人生应该充满创新精神。每年春草复绿，草却不同，我们要做那些代表先进文化方向的创新型教师。爱岗敬业是创新型教师必须具备的基本素质。创新型教师不仅应该拥有无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的教育理念、教书育人的能力和严谨求实的师风，还应具备开拓进取的锐气、积极向上的朝气、勇敢拼搏的英气、乐于奉献的“傻”气和自强不息的骨气。我把培养新世纪人才、振兴中华作为自己的使命，尽管生活清贫，但我依然像春蚕、红烛、蜜蜂、绿叶和孺子牛一样，怀着拼搏的精神，默默奉献。
我坚信，在学校领导的支持下，在我自身不断努力下，我一定能够进一步完善自己的读书机制，让自己的读书活动攀上新的高度，开出更加绚丽的花朵，结出更加丰硕的果实！
