一、班级常规管理
存在的问题：
中班幼儿在自我服务能力上已有进步，但学习倾听习惯差，交往不足，礼貌需提高。
户外体锻和散步时，幼儿自由散漫，做*时没有力气。
幼儿上学普遍较晚。
解决措施：
活动前明确规则，对表现好的幼儿给予表扬，对未达标或捣乱的幼儿适当批评，营造良好班级氛围。组织幼儿参观同年级活动，以促进观察学习。
每周评选一次“进步奖”。
加强家长宣传，促使家园配合，提醒家长不要太晚带孩子上学。
编排适合幼儿的律动，规范动作。
二、班级环境创设
存在的问题：
班级教室小，环境创设空间不足，动静区域划分不够合理。
挂饰和主题墙的*彩不统一。
游戏成品多、半成品少，美观但利用率低。
玩教具不够丰富。
解决措施：
与徐老师沟通，收集主题资料，根据孩子兴趣布置主题墙。学习其他班级的动静区域划分，优化班级环境。
统一*调，以绿*为主*调，配*形成统一风格。
将孩子的作品布置在主题墙上，增加幼儿参与制作和装饰的机会。
制作美观且实用的玩教具，确保数量充足。
三、家园联系方面
存在的问题：
作为新老师，对家长和孩子的了解不足。
家长园地内容缺乏新意。
与个别“特殊幼儿”家长沟通方式需改进。
解决措施：
主动与家长沟通，热情接待，及时反馈幼儿在园情况，了解孩子在家的情况。
学习新内容，了解家长兴趣，丰富家园联系。
与“特殊幼儿”家长沟通时，耐心倾听要求，精心照料孩子生活。
四、备课、上课
存在的问题：
备课效率和内容质量不高。
活动教学形式不创新，语言不够精炼。
解决措施：
提高备课效率，明确重难点，深入探究语言领域，及时写好课后反思。
活动中尝试创新，参考优秀教案，听取优秀老师的课，观看相关视频。
参与青年教师随堂课和汇报课，备好教具，磨课并与师傅讨论。
五、技能、笔耕方面
坚持练习*琴，积极参加教师基本功比赛。
认真整理教案，外出听课后及时反思学习。
每月撰写教育随笔和心得，并在博客上发表。
积极撰写并投稿论文和教案，争取获奖。
班级特*方面
计划从古诗词拓展到绘本内容，每天中午讲一个故事，丰富孩子的语言。
中班第二学期工作计划2
一、指导思想
游戏是幼儿最为喜爱的活动，自主*游戏能够满足幼儿身心发展的需求。在游戏中，幼儿通过扮演不同角*，运用想象力和创造力，反映自己的生活经验，推动个*与社会*的全面发展。
二、游戏目标
本学期旨在让幼儿自主选择游戏，进行协商与合作，愉快地参与游戏过程。通过游戏*作，激发幼儿的积极*、主动*和创造力，促进各方面的发展。通过主题活动营造游戏环境，鼓励幼儿乐于参与，感受游戏带来的快乐。帮助幼儿理解角*游戏的功能，明确各角*的职责，并能据此进行相关的游戏活动。鼓励大胆尝试，与伙伴积极互动，学会合作与分享。培养规则意识，与幼儿共同制定游戏区域的规则，形成积极参与和分享的好习惯。
三、具体安排
二月份
美工区：有趣的折纸、彩*陀螺
益智区：七巧板、找不同
三月份
科学区：小小乐器、有趣的镜子
角*区：娃娃家、娃娃餐厅
建构区：小小建筑师
生活区：我的小绵羊、系鞋带
表演区：化妆舞会
益智区：给小树、数字图片对对碰
美工区：穿新衣的娃娃（衣、裤）
语言区：说相反
手工区：扇子、叠起来的章鱼
生活区：叠衣服
五月份
艺术区：时装表演
科学区：有趣的瓶宝宝
角*区：理发店、超市
建构区：小小铺路师、搭桥
益智区：走迷宫、图形宝宝变戏法
六月份
生活区：夹豆、包装礼物
美工区：糖纸画、指偶、信封偶
益智区：鸭妈妈逛街
表演区：它们怎么叫、找朋友
第二学期教师工作计划3
指导思想
教师被誉为“太阳底下最光荣的职业”，自古以来，学高为师，德高为范。面向21世纪，我将致力于树立良好的教师形象，关注学生成长，不断充实自我，为学生营造良好学习氛围，为教育事业贡献力量。
1、拥护党的领导，响应党的号召，严格遵守法律、法规及学校规章，维护社会公德，做到身体力行，为学生树立榜样。
2、以诚待人，关心每个学生，努力用真情教育和真爱感动学生。在教育过程中，以学生为本，让每位学生深刻理解诚信的重要*，学会为人处事。
业务发展规划
1、结合实践，不断提升专业水平，通过各种方式学习和研究。
3、更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和教学技术。
4、参与校本培训，以问题为中心，以实践为重，促进教学实践能力的提升。
具体目标
1、深入研究教材，备课认真，提高日常课堂教学质量。
2、认真批阅学生作业，及时给予反馈。
3、确保教学质量稳步提升，达到及格率100%，优秀率90%以上，班均分90分以上。
4、配合班主任，推进学生日常行为规范工作，培养良好学习和行为习惯。
5、每天投入一小时阅读教学相关杂志，更新教学理念和方法。
6、积极参与学校课题组的教学研究活动，完成听课和评课记录，每学期至少完成25节。
7、认真撰写教学论文，积累教学经验，争取每学年至少获得1篇奖项。
8、指导学生参与硬笔书法活动及竞赛，鼓励他们取得优异成绩。
