燕子是一种优雅的候鸟。我们常见的家燕具有漂亮的蓝黑*羽毛和洁白的腹部，飞行时宛如一架优美的滑翔机。它们翅膀修长，尾巴分叉，形似剪*，展现出优美的飞行姿态。
初来时，燕子们在空中飞翔高歌，展现活泼欢快的气息。经过一两个星期，它们便开始忙碌地衔草衔泥，在屋檐下或梁椽间筑巢，为养育后代做准备。
燕子们之间展现了良好的合作精神。当一对燕子的巢倒塌时，周围的燕子会迅速赶来帮助它们重建。面对危险，它们会勇敢站出来，保护自己的家园。遇到老鹰袭击时，燕子们除了自己逃脱外，还会发出警示声，提醒邻居们注意躲避。
燕子的嘴巧妙地适应了捕捉飞行害虫的需求，据调查，一只燕子在夏季能够捕食数以百万计的蚜虫、蚊虫和蝇类害虫。燕子也被认为是短期天气预报的高手，有着“燕低飞，雨来”的预言。它们每年春季从遥远的南洋、印度、澳洲等地飞来我国交配繁衍，秋天则带着儿女返回原地。
让我们共同保护这些有益的燕子，成为它们的好朋友，共同创造美好的自然*。
小燕子作文300字2
妈妈骑车送我去上学，和往常一样，一路上我总是东张西望，数有几个红绿灯，读千奇百怪的店名，看来往的行人。一切如常。
忽然，天空中出现了一大群活泼机灵的小燕子。这些可爱的精灵飞快地移动着，时而排成行，时而聚拢来，时而又散开去。眼看就要撞到那边的高楼了！它们马上减速，一个敏捷的一个急转弯便躲过了。前面有细细的电线！灵巧地一跃，像鲤鱼跳龙门。
它们快乐从这灰暗*冷的城市上空掠过。留下喃喃叫声，带上期望、祝福的目光远去了。
是要回家吗？就要下雨了。
小燕子只有一个温暖家，而我有二个，一家里有爸爸、妈妈和我，另一个就是我的教室。妈妈现在正载着我向那飞奔呢！
昆明市红旗小学小学四年级鄢茹丹
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我的小燕子作文300字3
家的小燕子。
有一天，我在家里写作业，忽然我听见“啪”的一声。我立刻跑出了房子，看到我家屋檐的那只小燕子掉在了地上，我以为是它们玩耍事掉下来的。正在这时我家的那只小花猫看见了馋的直流口水，刚好小燕子的妈妈没在家，我家的那只小花猫就更放松警惕了。它飞快地扑向小燕子。我见身边有一根粗棍子，就拿起来。我边挥动棍子边吓唬小花猫说“走开，快走开！不准伤害小燕子！”小花猫见我动真格，吓得撒腿就跑。小花猫想以前非常宠爱它的主人今天为什么会这样？
小花猫逃走后我就把掉在地上的小燕子放进了温暖的燕子窝。小燕子们都“叽叽—叽叽—”地叫好像在说我是一个好主人。
这就是我家的小燕子。
湖南衡阳衡东县一小169k六年级:郭锦龙
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小燕子作文300字4
小燕子
我很喜欢小燕子，梦里都希望燕子来我家筑巢。终于，今年春天，一对乌黑光亮的小燕儿看中了我家屋檐。
我每天搬一张凳子在屋檐下坐着，看它们忙碌。黑袄，黄嘴，剪*似的尾巴，在蓝天下来来去去，活灵活现两个勤快的士兵。
半个月后，鸟巢竣工了。自从有了安适的家，母燕子整天“宅”在家里，由公燕子负责出门找食物。
有一天，耳边传来几声稚嫩的鸣叫。是雏儿！我抬头向屋檐望去，有三只小脑袋正在窝口四处窥探呢。毛茸茸的，可爱极了，我多想伸手摸一摸它们呀。
“唧——”“唧——”燕爸爸和燕妈妈回来了。这些小家伙突然间兴奋不已，争着将脑袋伸进父母嘴里掏吃的，它们一定是饿坏了。喂完孩子，夫妻俩在电线上空徘徊，那神情多像一对骄傲的士兵呀！
一天，一只顽皮的小燕子不小心从窝里掉下来了，正巧落在邻家小狗的嘴边。尽管小燕子拼命扑腾着翅膀，可就是飞不了。我忙将狗撵开，心里还一个劲儿地“砰、砰”乱跳。
转眼秋天来了，我已记不清什么时候见过它们了，大概飞走了吧？明年春天它们还会回家吗？
【写作指导：怎样培养提高学生对作文的兴趣】
对学生作文评价是作文教学的一个重要环节，传统观念认为学生将作文交给老师，即算完成任务，而教师则花大量的时间批改后，再还给学生，而学生只是看一看分数与评语。这样，评价变成了作文教学的终结，而不是一个环节，同时由于教师只看到评价的评判功能，而忽略了心理调节功能，那些经常得低分的学生的作文积极*受到了挫伤，也就失去了写作的兴趣。为了能有效发挥评价的激励功能，提高学生的习作兴趣与能力，我们对传统作文评价方式作了一些改革。
1、延时评价。传统的评价方法是一次*的，一旦分数定下来，即使修改的再好，也还是那个分数，学生失去了再修改、再写作的动力。因此，我们在教学中，对那些暂时不能得到高分的作文，通常是先指出文中的成功之处，树立信心，再把需要修改的地方告诉学生。这样学生既能看到自己的成绩，也能看到自己的不足，渴望重新修改作文的兴趣被激发出来。而教师则根据学生修改后的作文再行评价打分。
2、多次评价。一篇作文一个分数，这就把学生每次的习作水平看成了一个不变的“常数”，客观上也就抹杀了他们进步的可能，我们在评价学生的作文时，实行一篇多练，每练一次，进步一点，就加一次分。这样将传统的“孤立、静态”习作行为转变成过程*、动态作文。（next88）既给学生机会，又能调动兴趣。
3、舍得送分。学生与学生之间存在着一定的差异，因而用同一个标准来衡量全班学生的作文，表扬、鼓励“后进生的机会就少了。对这类学生，我们的做法是不与他人横向比较，而是与本人做纵向比较，不作优劣判断，而是劣中选优沙里淘金，只要有进步，就适当提高学生作文的分数或等第。对于实在不好送分数的作文，耐心引导，或教写法，或分散难点，促其提高。
4、突破满分。在一次次的修改过程中，学生习作的得分越来越高，当达到“顶峰”——满分时，学生的高分心理得到了满足，但兴趣却由此变弱。特级教师于永正在一次评价学生的作文是最高打出120分，因此我们在评价学生的作文时，不妨突破了以前的满分评价，充分挖掘学生的习作潜力，只要有进步，就照单给分，给学生以更大的激励。
5、让学生参与评价。学生不应当仅是一个被评的客体，更应是评价的积极参与者。学生通过自我评价可以了解自己的进步，发现存在问题，及时纠正失误，养成自我修改文章的良好习惯。我们让学生参与作文评价的做法是首先让学生大体了解并逐步掌握作文评价的标准，如文章的详略、主题、开头、结尾等一般要求，其次是组织学生进行字评、互评，老师尊重学生的意见，其三是定期编制班级优秀作文选，让每个学生挑选自己最好的作文，经过认真修改后，由学生写出点评，再编写成册。
总之，“让学生成为作文的主人”，是新一轮课程改革的主旋律，改革作文评价方法也势在必行。只有让学生感受到作文的好，体验到成功的乐趣，他们才能真正成为主人。
燕子窝作文300字5
燕子窝
现在正是南方燕子归来的季节了。今天，我发现了一个燕子窝。
每天上学的路上，我都会路过一家“鲜丰水果”店，就在这家水果店旁，有一个砖砌成的屋檐，就在这个屋檐下，一只燕子在这里安了家。
这个屋檐有一块突出来的地方，不会被淋到雨，是个好地方。这个窝看上去很结实，是用硬而粘的泥土做成的，可以站好几只燕子也不会倒下来，上面还铺着一些稻草，那是用来取暖的。不知道燕子做这个窝要费多少功夫，真是用心良苦呀！
在以后的每个早晨，我都想去看一看这些可爱的燕子，看看是否孵出了小燕子？看看燕子爸妈怎样来迎接这些新生命呢？这样去观察，一定能对燕子有更多的了解，这个计划可真不错呀！
小燕子大调查！马上行动起来，让我们拭目以待吧！
【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。（next88）像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨*方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理*的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
小燕子作文范文300字6
导语：见过许多小鸟，例如：画眉鸟、八哥鸟、鹦鹉……其中小燕子给我留下了最深的印象。下面是小编收集整理的小燕子作文范文300字，仅供大家参考！
小燕子作文
奶奶家住平房，才发现奶奶家的房檐上住了一窝燕子。虽然老是听说燕子会住在人家，但是我还是一次看到~良禽择木而栖。一定是我人品太好了~
奶奶说小燕子已经孵出十几天了，目前发现有四只。小燕子的嘴是黄*的，张着小嘴等着爸爸妈妈回来喂。啾啾的叫。
燕子爸爸和燕子妈妈就不停的飞来飞去出去找吃的，从不同的方向飞走又飞回来，带着小虫子(tat)之类的喂它们的宝宝。好辛苦，但是是本能呀。也许过不了多久，他们的宝宝们就能飞出去自己觅食了吧。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
很可惜，我没有看到他们筑窝的过程。但是小窝真的很精致~厉害的动物
之前曾经想，到处都是水泥森林，燕子、青蛙、蚯蚓之类的小动物都住在那里了呢？
看到小燕子的一家，真的很开心。动物们和人类相处的还是很*的呢。奶奶还给他们做了“保护板”，怕他们不小心掉下来。
小燕子作文
我见过许多小鸟，例如：画眉鸟、八哥鸟、鹦鹉……其中小燕子给我留下了最深的印象。
小燕子长着一身乌黑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，最让人们奇怪的是燕子剪*似的尾巴。
小燕子很开爱，身体就像黑绸缎，油黑发亮肚皮雪白雪白的，好像是黑西装里的白衬衫。一双透亮灵活的眼睛，下面长着一张米黄的嘴。
小燕子不仅外表美，叫声也美。不时在枝头上发出“啾啾”、“叽叽喳喳”的声音来。
小燕子飞得可快了！你看:小燕子一会儿飞到这里，转眼间又飞到那里了。小燕子要是飞得累了，就停在空中的电线上休息，你看它们排的形状多么像五线谱呀！
我真想捉一只燕子来饲养，就把这个愿望告诉了妈妈。妈妈说:“孩子，你不可以捉小燕子。”“为什么呀？”我问。“因为小燕子一天能捉五百多只害虫呢！所以你不能捉小燕子。”妈妈说。我失望了，希望它停在电线上时，望着它的身影，希望它在电线上多停一会儿，哪怕是一小会儿也行。
同学们，我们应该保护好小燕子，因为它能帮庄稼捉害虫。
小燕子作文
春天来了，小燕子从南方飞来了。
有一天，我到外婆家吃饭，发现有两只小燕子在外婆家的屋檐下飞来飞去。我想：这些燕子肯定要在外婆家的屋檐下做巢。没过几天，我果然看见屋檐下有一个巢。又过了很多天，我又发现巢上伸出几个毛绒绒的小头，这时我在明白老燕子的“儿女”以经出世了。
自从小燕子出世以后，我看见老燕子整天忙个不停。通过观察，我发现老燕子是在捉虫给小燕子吃。每次老燕子飞到巢边小燕子就叽叽的叫好象在等老燕子来喂它。又过几天小燕子的翅膀的羽毛长长了，背上的毛也长了出来。小燕子的羽毛长得很快，不几天就长齐了。小燕子开始学飞了。
有一天，我发现小燕子不见了。我问爸爸：“爸爸，小燕子怎么不见了呢？”爸爸说：“小燕子掌握了生活的本领，飞走了。”我说：“我长大了也要走吗？”爸爸说：“当然。所以你也要像小燕子从小要掌握生活的本领，这样以后才能更好地生活。”
爸爸的话深深的印在我的心里。
可怜的小燕子300字作文7
星期六的傍晚，天*沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……
当我睁眼一看，发现有一只家燕孤独地躺在马路上，在雨水的打击下，冲出了一条条鲜红的血痕。让人感觉惨不忍睹。
有一只燕子从树上飞了下来，看它的样子好像是它的妈妈。它在小燕子旁“叽叫”叫了两声，仿佛在说“孩子，是谁杀了你呀，是谁！”小燕子仍一动不动。
燕子妈妈又想：不行，不能让孩子躺在这，必须把它带回家里。燕子妈妈用抓住小燕子的身子一飞，刚飞到一半，又掉了下去。就这样，一次，二次，三次……小燕子妈妈用尽了力气，还没把小燕子带回家里。望着小燕子，燕子妈妈伤心地飞走了。
我望着这一切，不知是泪水还是雨水模糊了我的眼睛，不管它是小燕子的爸爸妈妈，兄弟姐妹，都会被这一目而感到伤心。假如司机能绕开燕子行走，假如司机能一脚刹车，假如……
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作文燕子300字8
导读：燕子最愿意接近人类，常常在农家屋檐下营巢，吃得食物是害虫，所以人类最爱护这种益鸟。下面小编为大家带来关于燕子的作文范文，希望能给大家带来帮助。
燕子（一）
我老家门前电线上有很多燕子驻留歌唱，每天清晨，时常被这“叽叽喳喳”美妙的歌声唤醒。
燕子外表一身只有黑白两种颜*，喜欢停在电线上，一双暗红*的爪子紧紧地抓住电线，远远望去像一个个跳动的五线谱音符。头上和背上是黑*的羽毛，如同一身黑*的燕尾服；肚皮是白*的羽毛，就像胸前围着一条雪白*的围巾。狭长的翅膀分布在腹部的两侧，尾巴像一把锋利的小剪*，一双清亮透彻的小眼睛下有张短而尖且呈三角形的小嘴。
燕子是一种候鸟，每年春天时，处处可见燕子的影子。当燕子发现有害虫时，它就扇动着长长的翅膀，箭一般地冲过去扑捉害虫。有人做过粗略计算，一只燕子一年可扑捉吃掉几百万只害虫，这真是一个惊人的数字啊。在晚上，你在户外一定见不到它们，因为燕子已经回窝睡觉了。
燕子是人类的好朋友，我们一定要保护它们。
燕子（二）
燕子是一种人见人爱的益鸟。它有一身乌黑光滑的羽毛，一对小巧玲珑的翅膀，一个剪*似的尾巴，还有一对乌黑的眼睛，仿佛一对闪光的黑钻石。
有一天，我看见一棵大树上有一个燕子的巢，几只燕宝宝一直叽叽地叫着。不一会儿，燕妈妈衔来了食物，小燕子们一个个张开了嘴，等着燕妈妈来喂。燕妈妈不顾自己的饥饿，将食物喂进嘴里，小燕子吃饱了，欢快地叫着。而燕妈妈也高兴地拍打着翅膀。
突然，天空乌云密布，狂风大作，下起了倾盆大雨。大风把一只小燕子吹落在地上，我连忙冒雨把它拾起来。雨过天晴，我们找来了梯子，把小燕子放回了巢中。看，燕妈妈回来了，他们又叽叽喳喳唱起了歌仿佛在说：“谢谢你，小朋友！”
多么可爱的燕子呀！
燕子（三）
冬天快到了，一群燕子要从寒冷的北方飞到温暖的南方。中间要经过茫茫的大海。
它们在大海上飞呀飞，突然一直老鹰飞过来，把原本整齐燕队得拆散了。当它们回过头来，已经有两只小燕被抓了。其于的燕子拼命地飞才逃过了老鹰的魔爪。
飞了一半路程，它们已经精疲力尽了，在加上大海上没有事物，它们很快就飞不动了。它们飞的很低。看看海上有没有小鱼小虾可以充饥。
突然，天气变暗。一阵大风掀起了大浪。燕子们赶紧飞高。这时，天上又打了一声响雷。燕子们吓地乱飞，都说：“好吓人，好吓人！”“哗”的一声天上下起了暴雨，燕子们赶紧往前飞，想逃出这场灾难，可是，风太猛，雨太急，许多燕子纷纷掉进了大海里，被大浪吞没了。剩下的燕子在领头燕的带领下，相互鼓励，相互帮助，终于战胜了风雨，继续往前飞。
终于，一个月后这些燕子飞到了南方，它们非常高兴。一路上战胜了那么多困难，也变得坚强了。
燕子（四）
每年春天披着一身黑光亮的羽衣，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪*似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。数不清。点不尽的从南方飞来，在空中飞舞，放开清脆的喉咙，唱着婉转的歌儿，分别飞进各户安家，为家乡增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空寻找田园里的虫子，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一眨眼飞到了那边的稻田下边；有的横掠过湖面，还有的在空中盘旋，享受着这春暖花开的美景。
晚上，数不清。点不尽的燕子落在电线上。电杆这间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
这让我想到了一首儿歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……欢迎你长期住在这里，这里的春天最美丽。
小燕子作文300字9
篇一：小燕子小燕子有一身黑黑的羽毛，远远看上去像一架小飞机，它的眼睛不大也不小，炯炯有神。小燕子的一日三餐是虫子，它灵巧的小嘴是捉飞虫高手。小燕子总是秋天回南方，春天来我们北方，我想是我们北方美丽的春天吸引了小燕子飞来的，寒冷的冬天使小燕子受不了飞走的。小燕子的巢窝是用泥和草做的，先找一些泥土粘点水，再找草叶与湿泥和在一起，然后衔一些草叶与湿泥再放一层，就这样一层一层的搭，很快小燕子就建成一个又温暖又结实的巢窝。聪明勤劳的小燕子用自己的智慧换来了快乐生活，我也要象小燕子一样勤奋学习刻苦钻研换来我的幸福快乐！篇二：小燕子美丽小燕子来了，春姑娘给小燕子穿上花衣，每年都跟春姑娘来这里。现在又在我家的房檐下，一对小燕子搭了一个温暖而舒适的家。小草绿了，花儿开了。小燕子喜欢停在电线杆上，一双浅黄*的小爪子紧紧抓住电线。它背上的羽毛，黑段子一样光滑漂亮。它娇小玲珑，一双水灵剔透的眼睛，捉了无数的害虫，是我们人类的好朋友。燕子的来临，给我们人类带来了吉利和安宁的抚慰。我爱燕子，它不但长得好看，还帮我们人类消灭害虫。篇三：小燕子一眼望去，大地已经是绿油油的一片了，大地已经被春姑娘换上了绿*的地毯。可爱的小燕子被美丽的春姑娘吸引到来了这里，也穿上了美美的花衣。它唱着悦耳动听的歌曲，欢迎春姑娘的到来。小燕子和它的小伙伴们结成一排又一排的队伍，像英勇的战士，场景威武又壮观。它们又像报喜的喜鹊，和我们一起恭迎春姑娘，唱啊，跳啊，谱写成了春天最悦耳动听的音符。告诉我们这里的春天最美丽。我爱我们可爱的小燕子。(*作文网)篇四：小燕子春天来了，小燕子从南方飞来了。有一天，我到外婆家吃饭，发现有两只小燕子在外婆家的屋檐下飞来飞去。我想：这些燕子肯定要在外婆家的屋檐下做巢。没过几天，我果然看见屋檐下有一个巢。又过了很多天，我又发现巢上伸出几个毛绒绒的小头，这时我在明白老燕子的“儿女”以经出世了。自从小燕子出世以后，我看见老燕子整天忙个不停。通过观察，我发现老燕子是在捉虫给小燕子吃。每次老燕子飞到巢边小燕子就叽叽的叫好象在等老燕子来喂它。又过几天小燕子的翅膀的羽毛长长了，背上的毛也长了出来。小燕子的羽毛长得很快，不几天就长齐了。小燕子开始学飞了。有一天，我发现小燕子不见了。我问爸爸：“爸爸，小燕子怎么不见了呢？”爸爸说：“小燕子掌握了生活的本领，飞走了。”我说：“我长大了也要走吗？”爸爸说：“当然。所以你也要像小燕子从小要掌握生活的本领，这样以后才能更好地生活。”爸爸的话深深的印在我的心里。篇五：小燕子春天来了，小燕子又从南方飞回来了，在家家户户的屋檐下搭起了自己的家。一天，阳光明媚，小红来到家里的屋檐下玩耍，正巧看见屋檐下的燕子窝里掉下来一只出世没多久的小燕子，其它的小燕子在窝边叫着，好像在说，我们该怎么办呀！我们该怎么办呀。小红看见了之后急忙走上前去想把它捡起来。这时小红家的大花猫饿地肚子咕噜噜地叫，当它看见小燕子时，以非常快的速度猛蹿了过去。只见它瞪着又大又圆的眼睛，贪婪地**爪子，一步一步的朝着小燕子走过来。小燕子害怕极了，不停地叫着。眼看着猫咪就要得手了，小红急忙上前，随手拿起地上的扫帚向着猫咪打去，没等扫帚着地，猫咪生怕被打着，就飞速的跑走了。再看那一只小燕子一直吓得发抖，窝里小燕子的伙伴们也一直在想着办法。这时小燕子的妈妈觅食回来了，当它看机自己的孩子掉在地上时，非常着急。小红赶紧把小燕子捡起来，叫爸爸一起把它放回自己的家里。放好之后，燕子妈妈一直叫着，好像是在说“谢谢”那情景真让人感动。
