在雨幕朦胧间，他的身影若隐若现，宛如凋零的花瓣洒落。
远处传来沉重的脚步声，不错，“运动鞋”向这边踱来。他没有披裹雨衣，也没有撑起雨伞，手中却兀自提着铁锹和扫帚。羞愧和紧张在他心头翻涌，一遍遍呐喊：“千万别让人发现，让我独自清理我罪孽的心灵吧。”
他低着头，一步步向家走去。路上，他感到脸颊滚烫：“这样的雨天，地上肯定遍布赤脚行人，他们会踩伤的！骑车人的轮胎也会被扎破！唉，我做了什么？堂堂男子汉，竟干出损人不利己的勾当，还一走了之，连七八岁的孩子都不如。”想到这里，他刚进家门，便抄起工具，又跑了回来。
此时，行人寥寥无几，他稍稍安心，便专心收拾起自己的“杰作”。他小心翼翼地将碎玻璃扫进铁锹中；那片污秽不堪的东西实在难以清理，扫帚无济于事，他干脆用手去捡拾……春雨无声地飘洒，路灯在细雨中闪烁，仿佛行人的眼睛，欣喜地说：“看到了，我们看到了！”
路面终于恢复了洁净。他露出了欣慰的笑容，暗忖：“这才是良心安顿的归宿。”他浑身湿透地跑回家，雨水在地上留下了他青春的足迹。
让作文材料“新”起来作文2
俗语有云“太阳底下没有新鲜事”，意味着要在作文中选取真正独特的素材并不容易。因为人们的生活状态和情感结构大致相似，实际经历的事情也十分相似，似乎生活毫无新意。然而，正如法国作家帕斯卡尔所言，“人是一根会思想的芦苇。”当我们将自己的思想融入那些看似并不新鲜的事件时，这些事件就成为了前所未有的、独一无二的，因为它们是我们自己的。
在构思作文时，往往会有多种思路。而且，有句俗话说“抛弃第一构思”，这是因为人们的思维结构有一些相似*，尤其对于中学生而言，生活经历也大致相似，常规的素材“你有我有大家有”，因此第一第二构思往往相似，很难做到新颖独特。因此，在写作时，可以试着放弃第一和第二个构思，从第三、第四甚至更多的构思中选择素材。例如，写母爱的时候，大多数人可能首先想到母亲每天给自己做饭，或者母亲下雨给自己送伞，这些都是常见的素材。但是，一些作者可能会想到一些更加新颖的素材，比如以母亲化名为自己的一个网友，通过与自己的对话来帮助女儿解开心结，这样的素材就会显得更加新颖。
另一个方法是从作文题的反义角度选取素材。审题后，可以尝试从作文题的反义角度来选择素材。例如，对于作文题《尊重》，正面取材一般都会描述人与人之间如何互相尊重，这样的素材并不会太有新意。但如果能够从“尊重”的反义角度选取素材，比如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等，就会使作文更加独特。比如，可以写自己作为成绩较差的学生，努力学习却遭到他人的漠视和嘲讽，这样的文章在一大堆正面描写“尊重”的文章中就会脱颖而出，因为作者从新的角度观照了“尊重”这个问题，使得素材非常新颖。
因此，通过以上两种方法，可以使作文的素材更加独特、新颖，从而使作品在众多文章中脱颖而出。
让材料“新”起来作文3
俗语中有句“太阳底下没有新鲜事”，使得在作文中选取真正独特的素材变得相当困难。由于人们的生活状态和情感结构大致相似，实际经历的事情也有相似之处，生活似乎呈现出一种相似*。然而，正如有一句名言：“人是一根会思考的芦苇。” 当一个人将自己的思想融入到那些看似不新鲜的事件中时，这些事情就变成了前所未有、独一无二的新鲜事，因为它们是个人的独特经历。基于这一点，以下提供两种使所选材料更加新颖独特的方法。
1、从第三、第四个构思中选材 在实际写作中，面对一个作文题目，完成审题后，通常会进行一系列的构思，产生许多想法。有一句常用的说法是“抛弃第一构思”。这是因为，正如前文所述，人们的思维结构存在一些相似*，尤其是对于中学生来说，生活经历也大致相似。因此，第一和第二构思往往相似，难以做到新颖独特。在真正的写作中，可以尝试放开第一和第二构思，从第三、第四甚至更多的构思中选择材料。举例来说，写关于母爱的作文，大部分人可能首先想到母亲每天为自己做饭，或者母亲在雨天送伞，这些是较为普遍的构思。然而，通过深入思考，可以选取一些更为新颖的材料，比如以母亲化名为自己的一个网友与自己聊天，借此帮助女儿解开心结，使作文更具独特*。
2、从作文题的反义角度选材 “从作文题的反义角度选材”意味着在审题之后，考虑是否能够从作文题的反义角度选择素材。以作文题《尊重》为例，从正面取材一般会选择描述人与人之间如何互相尊重的材料，这在选材角度上可能显得较为常见。然而，如果能够从“尊重”的反义角度（如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等）选取素材，文章就会显得更为独特。举例而言，可以写关于自己作为成绩较差的学生，曾下定决心努力学习追赶其他同学，但他人的漠视和嘲讽多次摧毁了我的信心。作者最终呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的进取精神”。这样的文章在一大堆正面描写“尊重”的作文中就能够脱颖而出，因为作者从新的角度观察了“尊重”这一问题，使得选材更加新颖。
