人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒；老师的眼睛总是炯炯有神；老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。
每个温柔
老师的眼睛有时是温柔。有一次，老师布置了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。
气愤
老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。
慈祥
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。
严厉
老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做*时叽叽咋咋地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
我最喜欢的小院为题目的作文2
六年前，我家从平房搬进了楼房。楼前有一个小院，虽然很普通，但它却有一种朴实无华的美。
小院很小，大约四千平方米。中间有一个大花坛，花坛*有一座石雕，是两个小海豚玩耍嬉戏的场面，十分逼真，将两个活灵活现的小海豚展现在人们面前，让小孩子们喜欢，也使大人们不禁回想起自己的童年时光。
小院的一年四季各有各的风采。
春天，积雪融化，万物复苏，花坛里的花儿也开始生根发芽了，绕着小院四周的一棵棵柳树也吐出新绿。春天的傍晚是孩子们最快乐的时光，每到这时，他们就会在小院里玩耍，玩得好不快乐，直到太阳落山了，才不情愿地被大人们领回家。春天的小院充满了活力，像一个阳光少女，嘴角时刻荡漾着微笑。
夏天，花坛成了小院最亮丽的一道风景。花儿竞相开放，简直就是一片花的海洋，花儿的阵阵清香让人陶醉。一些上了年纪的老人在树*下乘凉、下象棋，一些孩子在那里快乐地做游戏。花坛以它的芳香，使身心疲惫的人们得到放松，使饱经沧桑的老人得到心灵上的慰藉。
秋天，一片片叶子像翩翩起舞的蝴蝶，纷纷扬扬地落下来。这时，菊花开放了，迎着凉爽的秋尽情绽放，显示了它旺盛的生命力，丝毫不比夏天时单调。那一片片枯黄的树叶把小院装扮成一个金碧辉煌的宫殿。
冬天，小院换上了一身白婚纱，更加显示了它朴实无华的美。孩子们穿着厚厚的棉衣在小院里打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。此时此刻，小院就像一位母亲，任由我们在她的怀抱中嬉戏。
小院，伴随我六个春秋的小院，你是那样的朴实无华，那样的美丽无暇，你给了人们一种独特的美。小院，我爱你！
那一双眼睛的初一作文3
升入初中，我的数学老师陆老师给我带来了更多的乐趣，她讲课是那么认真、那么迷人、那么梦幻、那么神奇，这一双眼睛，这奇幻的眼神，让我陶醉。
在上课时，她的眼睛是和蔼纯净的，像是那一片无风的湖泊，静谧、明亮，眼里到处散发出智慧的火花，迸发着*。在课后，她会主动给一些差生再讲一次。这时，她就像是一位神秘又慈祥的法师，高难的题目在她的法术下都迎刃而解。她望着眼前的学生，眼睛像是一块*晶，折射着智慧的光芒。
一天，我去找陆老师补习数学。我忐忑不安地敲门，生怕老师责怪我，陆老师一看我，急忙搬了一张椅子给我坐，这样子，谁还看得出是师生呀。当我坐在椅子上与老师聊天，我又看见了那双眼睛，此时，她的眼睛深邃，又像是一个知识的峡谷，充载满知识的峡谷。
这一次，我从她的眼睛看到很多。
上一次的考试卷在她的眼睛下一目十行地批阅着，她的眼睛里似乎喷出了一条火舌。终于，注定的愤怒再一次倾泻在无辜的讲台上。那火掌，拍得桌子上粉笔灰四散，那一张张卷子被强大的气流卷得漫天飞舞，一个个高分惊现在我眼前。当天晚上，我被留了下来。老师亲自一题题给我讲解，那目光，平静而又纯澈，我凝视这平静又轻易将人折服的目光，心中的烦乱杂念，一瞬间被抛得无影无踪，心中只有安定。
这一刻，我似乎看懂了老师的一片苦心。
她不就是要我们成绩好吗？这一片苦心，在此刻被我读懂；我心里说不出什么滋味。我不会说甜言蜜语，也没有浪漫的诗情，我只是觉得，我和陆老师之间的关系，彻底被这目光打通。
