昨天，老师布置了一个带有橘子的作业，我们都感到十分疑惑。今天下午的第二节课，老师神秘地宣布：“今天我们来玩一个关于顶橘子的游戏吧。”全班欢呼雀跃，立刻拿出了橘子。
首先，我们两组需要取一个名字。我们组异口同声地喊道：“飞虎队！”但是，他们组却一片混乱，于是老师帮他们取了一个“火箭队”的名字。
比赛正式开始，全班同学都整齐地把橘子放在头顶，场面一下子变得严肃起来。不久之后，几个同学不小心让橘子从头顶掉了下来。这时，老师下令：“向后转。”同学们缓慢地移动着脚步，不时地仰望头顶。突然，有人哈哈大笑起来。比赛进行到最后，每队只剩下两位同学。
进入单挑环节，飞虎队派出了吴思桐，火箭队则派出了楼奕琪。比赛开始，他们两人都稳稳地将橘子放在头顶。老师命令同学们蹲下、站起、跨过椅子。到了高难度的环节，老师又下令：“坐下，绕椅子一圈。”这时，吴思桐骄傲地说：“这也太简单了。”然后，迅速地转了一圈。就在这时，火箭队的橘子掉了下来。顿时，飞虎队欢呼雀跃。
这场橘子不倒翁的比赛真是太精彩了！
描写不倒翁的句子大全2
1.最后，我把我可爱的小不倒翁画上了一个可爱的小鼻子，两双圆圆的小眼睛，和一只可爱的小嘴巴，你轻轻一碰它，它倒下了又爬了起来，它好像在对我说着什么，原来在说:“小主人谢谢你，我想告诉你你跌倒了还要爬起来，在人生的跑道上不会总是一帆风顺的，你要是跌倒了不爬起来，那你就会永远在原地不动了，所以你在这一点上，一定要向我学习!”
2.我轻轻地拨动一下不倒翁，它摇晃了一下，马上又站起来了。好像信心满满地在对我说：“你想把我推倒吗?等太阳从西边出来吧!”我摸了摸它的头，心想：我要学习不倒翁勇敢克服困难，绝不倒下的精神!
3.如果你在鸡蛋上面放一个纸做的帽子，这样就可以简单的制成一个不倒翁。
4.不倒翁之所以不倒，是因为它的重心在最底部，接近地面，平衡是由重心控制，所以怎么放，它都不会倒下去。
5.在生活中，我们要像不倒翁一样对待困难，挫折，永远不能倒下去。
6.不倒翁的脑袋小小的，肚子大大的，你只要用手轻轻一碰，它就会东倒西歪，一摇一摆真有趣。
7.今天傍晚，我也在家做了一个有趣的不倒翁，首先，我从*箱里拿了一只上大下小的鸡蛋，接着把鸡蛋小心翼翼地戳了个洞，洞戳好了，我又找来了一个小碗和一支吸管，我把吸管*了小洞里，用力地吹了一两下，蛋黄和蛋白仿佛流水似的流了出来，再用力地上下晃动一会儿，鸡蛋黄和蛋白就流光了，把空蛋壳用清水洗得一干二净的。
8.突然，一个不倒翁从天上骨碌碌地滚落到地上，这个不倒翁摇摇晃晃，好象随时都可能摔倒似的，但是它并没有摔倒，一会儿就站立起来了。
9.进入商店，我的目光便落在几个精致的不倒翁上，它们有白发苍苍的老奶奶，有开口大笑的老公公，还有笑眯眯的小姑娘，为商店增添了几分雅趣。我心里既羡慕又喜欢他们，决定回家自己也做一个精美的不倒翁。
做不倒翁作文400字3
星期五放学，毛老师要求我们回家做不倒翁。
回到家里，我在妈妈的指导下先把鸡蛋洗干净，再在蛋大的那一头打一个小洞，倒出里面的蛋黄和蛋清，然后把蛋的里面洗干净晾一会儿，等蛋里面的水分干得差不多了就装上伙了胶水的米。为什么要装伙了胶水的米呢，因为要把米粘在蛋的一头，免得米到处动，不倒翁就立不稳。等米在蛋壳开洞的一头粘牢，再把洞用胶布贴上，一定要贴平，不然不倒翁就站不稳，我在不倒翁上画了一个人。现在，不倒翁就做好了。
第二天上学，我看见有很多同学做的不倒翁和我的不一样。有的同学鸡蛋里面装的是花生，有的同学装的是黄豆，有的装的是绿豆……更新奇的是彭诗涵的不倒翁不是用蛋做的，而是用木头做的，她的不倒翁做的很成功，怎么打怎么压也不倒。我的不倒翁虽然也不倒但是不敢压，看见这个我心里特别没有自信，后来看见别的同学带来的不倒翁，有的立不起，有的已经压碎了，还有的没有带……我才知道我的并不差。同学们到教室就你看我的，我玩你的，大家都很高兴！
评语：能把做不倒翁的方法和步骤细致地进行描叙，真不错。描写加入自己制作过程中的感受，做与想的结合，让照片习作真实、生动有序。指导教师：毛清慧
