一学期以来，在培优辅差的过程中，我根据实际情况，采取了有步骤、有针对*的措施，逐步落实了培优补差的任务，使学生能够得到更好的发展。通过内化教育，学生的学习动机和积极*有了显著提升。无论是优等生还是后进生，现在他们都能明确自己的学习目标，明白学习不仅仅是为了别人，更是为了自己。学习氛围也发生了明显变化，过去是“要我学”，现在变成了“我要学”。通过不断的训练，老师帮助学生取得了一次次小成功，学生的自信心和意志力得到了大幅提高。
一、主要措施：
1. 利用课外时间进行辅导。
2. 采取一优生带一差生的“一帮一”方式。
3. 邀请优生分享学习经验，让差生向其学习。
4. 在课堂上创造机会，利用优生的思维和方法影响差生。
5. 对差生进行多做多练的训练；优生则增加适当的难度，并安排课外阅读，以提高做题和写作能力。
7. 了解差生的现有学习方法，并给予正确引导，帮助其朝正确方向发展，从而改善他们的学习状态，提高成绩。
8. 注重中等成绩学生，帮助他们保持成绩的稳定并不断提升。
9. 必要时与家长沟通，共同解决差生的学习问题。
10. 培优工作应注重长远发展，要提高学习难度，拓宽知识面，培养创新思维和能力，确保优生能够更加优秀。
三、存在问题：
尽管这一学期我们取得了一定成绩，但依然存在一些问题：
1. 后进生的良好学习习惯尚未形成，学生的学习兴趣和动力仍显不足。
2. C级学生仍未完全消除。
四、努力方向：
辅导老师工作总结范文2
教育工作，是一份永无止境的工作。今天小编为大家整理了辅导老师工作总结范文，希望对大家有所帮助。
20XX年11月份我来到育才学校，成为一名辅导班教老师。在校长和老教师的指导下,我成了辅导班三班的教学。这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：
1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生*格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。
现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。
1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。
2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。
总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢辅导学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。
时间过的飞快，转眼就到了20XX年的年末。回顾过来的一年，收获跟感受都颇多。
关于教学工作，是感受最多的一方面。首先是试学环节。记得刚进公司的时候，试学是自己最怕的环节。每次面对刚来的孩子都很紧张。一方面担心孩子很有个*无法沟通，另一方面担心因自己的原因让学生流失。所以压力很大。但是每每有试学的学生，我的成功率都比较高，总结经验，就是试学的时候抓住了学生的特点以及他们学习英语的兴趣所在，能够因人而异。有了这些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作过程中也很顺心。其次是教学过程。虽然以前带过学生，但大多以一对一形式，而在公司工作，不仅需要一对一形式，也需要班级形式。
刚开始时心里很是紧张。但幸运的是凭借以前的经验，还是跟学生们建立了良好的关系，带动了整个班级的氛围，为了不使整体气氛太过凝重，会在课上穿插生动的例子，偶尔也讲几个孩子们感兴趣的话题，活跃一下思维;而另一方面，为了不使某些贪玩的孩子只想说话，会在课上通过他们感兴趣的话题植入英语知识，亦会跟他们做心灵上的沟通，使他们意识到学习英语并不是件难事，帮助其从心理上消除抵触情绪。最后，关于测试，在每期的课程即将结束之前，都对学生的水平进行了测验，并根据其各题情况总结了每位学生应注意的问题及相关值得保持的优点，这对学生们以后的学习是很有帮助的。
20XX年最大的收获就是心态平和了很多。成熟稳重代替了年轻的冲动，懂得用一颗平和的心对待周围的一切事物。虽然每天的工作都是一样的，但是却很快乐，因为明确每天的工作，思路很清晰的整理需要的资料，而且跟同事们相处的很融洽。但是有时候做事情的时候总是缺少胆量，畏首畏尾，这是一直以来羁绊自己的绊脚石，希望在新的一年里有所改变。
20XX的第一个计划就是准备迎接高考，备足充分的资源迎接新的挑战。第二个就是暑假班，希望在暑假班到来之前更新一下自己的教学资料，而不是继续使用原有的资料。
虽然20XX年在公司的发展过程中出现了一些问题，但是经过大家的努力，公司形势正一步步好转，作为一名教师，我感觉很高兴。个人觉得，创新，是一个人、一个团体、一个民族不断壮大的源泉，墨守成规只能停滞不前。希望公司在新的20XX年中能在各方面有所创新有所突破，使公司的业务量有所增加，发展更好。
中队辅导员工作总结3
著名教育家叶圣陶先生曾经言道：“教育之简单概括，仅此一句：养成良好习惯。”在担任中队辅导员的工作中，我深刻领悟到小学阶段是人生成长的奠基时期，也是基本素质塑造的关键时期。
作为三年级中队辅导员，我通过以下几个方面对学生进行教育：
首先，着力培养学生遵守纪律的良好习惯。纪律在学校中是教学质量的保障。开学初，我便进行了扎实的常规训练。平时，我通过中队会和夕会课程，教育学生如何遵守课堂纪律。我及时表扬那些表现优秀的学生或小组，并在中队中树立榜样，同时及时纠正不良现象。我经常进行个别辅导和提醒，让学生跟上中队的步伐，共同进步。
其次，注重培养学生文明礼貌的良好习惯。我要求学生做到仪表整洁、言行文明、心灵美好。我强调学生必须遵守学校的行为规范，保持衣着整洁，并始终佩戴红领巾。无论在校内还是校外，学生们都懂得保持文明礼貌，对领导和老师都以“老师好！”的礼貌称呼，并在离校时说一声“老师，再见！”学生之间互相使用礼貌用语，我努力让这种自觉做到的习惯在学生中强化。
第三，利用实践活动和主题队会对学生进行思想品德教育。良好的氛围和环境能塑造良好的个*。在秋季实践活动中，我对学生进行各方面的思想品德教育，例如教导学生不随意丢弃垃圾，珍惜环境资源。在母亲节和教师节，我们组织了以“妈妈我爱你”和“尊师重教”为主题的队会活动，让学生表达对家人和老师的感激之情。我重视从生活中的点滴入手，从小事做起，培养学生的道德水平。
另外，我着力培养学生良好的卫生健康习惯。良好的卫生习惯对孩子的健康成长至关重要。我要求学生在课间选择一名值日小组长负责监督每个小组的卫生清洁情况。我教育学生不乱扔纸屑和杂物，要求他们把学校视为自己的家。每天中午饭后，我都安排学生打扫教室卫生。特别是在流感高发季节，我加强了对学生预防流感的教育。在课堂上，我纠正学生错误的读书和写字姿势，并时刻提醒他们。在大课间和眼保健*时间，我要求学生认真做好每一节的运动，养成锻炼身体、珍视健康的良好习惯。
此外，我努力做好学生的安全教育工作。每周我们会安排一次夕会课对学生进行安全教育，教导他们遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍。我也要求学生在课间不在楼道和教室里追逐打闹，上下楼梯时靠右走，以避免意外发生。通过这些措施，我们能够及早发现并消除安全隐患。
最后，我积极加强与家长的联系，共同教育好学生。中队辅导员除了在校内做好教育管理外，还需要积极开展与家长的沟通合作，只有这样才能更好地教育学生。我注重与家长保持联系，经常与他们通电话、发短信，大多数家长都对我的工作非常配合，甚至主动联系我。尤其对那些顽皮的学生，需要与家长共同协作。通过与家长的沟通教育，一些学生在学习和行为方面都有了明显的进步。
在一年的工作中，我深切感受到，一个具有良好精神风貌的中队集体必然具有凝聚力和吸引力，能够为学生提供良好习惯养成的环境氛围。只有这样，每位学生的能力才能得到充分发展，从而促进整个中队的发展。
