今年暑假，我在一本童话书里读到了一篇名为《向日葵和石头》的文章。我非常喜欢这篇文章，因为它传达了许多做人的道理。读完这篇文章后，我仿佛结识了一棵顽强、充满进取心的向日葵，以及一块自私、满足于现状的石头。
故事讲述了一颗向日葵的种子偶然间落到了一块古老的石头旁边，并发芽生长。然而，古老的石头对这个种子却极不满意。因为他喜欢安静，经常静静地躺在地上，思考着他认为深奥的哲学问题。他自以为向日葵注定无法生存多久，因为小而不结实，难以经受风雨的侵袭。然而，他错了。向日葵不断成长，高大茂盛。石头开始恐惧向日葵的持续生长，于是开始诅咒它。他的第一个诅咒是向日葵将被风吹倒，第二个诅咒是它将被淹死。然而，小向日葵并未因此而退缩，它坚持生长，终于成长为一棵高大的向日葵，不断追随太阳的光芒。
阅读完这个故事，我们应该学习小向日葵那顽强的意志和不屈不挠的精神。尽管生活环境恶劣，甚至落到了一块自私的石头旁边，但向日葵并未感到孤独或恐惧，相反，它依靠自己的力量茁壮成长。我认为，在生活和学习中，我们都应该像向日葵一样坚韧、积极向上，这样才能战胜各种困难，同时也锻炼我们的意志，实现自己的理想。我们不能像石头那样自私，当他人遇到困难时，我们应该尽全力去帮助他们。切勿嘲笑别人，因为这只会让他们更加伤心。
我最喜欢文章的结尾，它写道：“至于那块伤心的石头，他的哲学着作或许永远不会完成，但他的结局并非完全悲剧。在冷和热的交替、潮湿和干燥的轮回以及植物根的穿透之后，他最终碎裂，成为植物的养料。”坚强的向日葵每天都能凝视着太阳，而不思进取的石头却注定了消失的结局。
读《绊脚石》有感作文500字2
我在《智慧背囊》中读到了一篇文章，题目叫做《绊脚石》。主要讲了：夏天的傍晚，一个失意的女孩徘徊在林间的小路上。忽然，她的脚被石头绊了一下，她瞪了绊脚石一眼。这时，她发现了一只十分美丽的蝴蝶在树干上。她想尽了办法，却怎么也捉不到蝴蝶。她灵机一动，踩着绊脚石轻松的捉到了蝴蝶。想不到，绊脚石虽然阻碍了她，却又帮助了她。
路上的“绊脚石”，可以阻挡我们的行走，也可以帮助我们攀高，生活中的挫折不也正像这“绊脚石”，阻碍着我们去取得成功吗？那我们怎样来对代这些阻碍呢？
面对生命中的一切挫折、阻碍，我们应该做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受贫苦，跨越贫苦，我们会迎来富裕；承受哀痛，跨越哀痛，我们会走向幸福；承受失败，跨越失败，我们终会走向成功。学会了承受也就学会了使自己心灵经受一生的磨练，勇敢地去跨越所有的阻碍，才会实现幻后之实，苦中之乐。
正如文中所说，路上的一块“绊脚石”可以阻碍我们的行走，也可以帮助我们攀高，生活中的挫折也正像这“绊脚石”一样阻碍着我们走向成功，那我们就要勇敢地去承受、战胜挫折，便会成为人生中一道亮丽的风景，生活就会五彩斑斓，跨越失败，我们终会走向成功！
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爬石芽岭有感作文500字3
我记得在深圳的时候，小区附近有一个石芽岭。有次，奶奶提出去石芽岭爬山，大部分人同一边去爬了。
一开始我和奶奶、姐姐、妹妹走在同一条路上，但后面有岔路。一边比较平缓，另一边比较陡。我和姐姐想走较陡的路，因为陡路没走过想去走走看是什么感觉。奶奶和妹妹则想走较平缓的路，因为她们觉得走平缓的路安全些。于是我们分成了两队走。
当我和姐姐走到一半时，我往回看了一眼。虽然我只看了一眼，但竟然会有点害怕、头晕目眩和腿有点抖！在路上因为这个而差点滑倒！没多久我便越走越慢，越走越怕。最后停了下来。姐姐发现了我的脸*有些不正常，便叫我不要怕，只要再走一段路就到休息的地方了。我听到这句话便有了动力，一口气爬了上去。当再向下看时，没那么恐惧了，因为我成功的爬了上来。眺望远方，实际上风景很美。只不过是因为爬上了就感到骄傲和自豪！我就在骄傲与自豪的同时，奶奶和妹妹上来了。和奶奶她们汇合后，继续向前行，往下一座山进发……
这一次的经历有些相似《走一步，再走一步》里面作者的经历。这次经历让我懂得了一个道理：困难要慢慢去解决，要有勇气去解决。
那大第一中学初一：庄正然
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读《丑石》有感范文500字-读后感4
有一种石头是伟大的，它历经了历史的沧桑和世人的冷眼，它不怕误解、不怕寂寞，它就是丑石。下面小编为您收集整理了读《丑石》有感范文，欢迎阅读!
《丑石》是贾平凹的一短篇散文，文章短而精辟，给予我们深刻的思考与许久的遐思。
丑石黑黝黝的，牛似的模样，它既不像苏州园林中的奇山怪石那样有观赏价值，也不能用来盖房，就连作压铺台阶伯父都看不上。奶奶本以为这块丑石还有些用处，想用它洗一台石磨，石匠却嫌它石质太细，不能采用。丑石就这样静静地躺在那里，没人理会，就连曾经受到丑石给予快乐的孩子们都不喜欢它，骂它了。
丑石就这样默默忍受着旁人的谩骂，默默承受着世俗的讥讽。可就这样的默默无闻，有一天，却让天文学家发现了它的存在——美丽而伟大。丑石，在天文学家的眼里，是一件了不起的东西。它的了不起在于它曾经补过天，在天上发过热，闪过光;在于它曾给我们的先祖带来光明，向往和憧憬;更在于它那种不屈于误解，寂寞地生存了二三百年的精神。
世间有许多人用世俗的眼光，用平庸的实用主义的标准衡量某一人，物或事，仅仅观察其表面，而不去深入了解其本质或内涵，就枉加判断或评价，这是对人、物或事极大的不公平，甚至是一种残忍。诚然，每个人对事物的认识过程是由表及里，由片面到全面的，但我们不能在还未发现其真正价值之前的任一过程中，就胡乱猜测或片面评价。再者，相同的人、物或事在不同人的眼里其价值也是不一样的，所以不能也不可以一概而论。就像丑石，在一般世人的眼中，它简直就是一无是处，但是一到天文学家的眼里，它就是宝贝，就是珍贵的具有极大的研究价值的天外陨石。
其实我们每个人都可以是这样的丑石，在某些人的眼里我们也许没有价值，但是在某些人的心中我们却是弥足珍贵。我们不能因为某些人的否定，讥笑，嘲讽而全盘否定自己。每个人都有其闪光点，每个人在这个世界上的存在都是独一无二的，所以必然有我们存在的价值。以优秀的道德品质严格要求自己，以勤奋努力的学习工作不断提升自己的水平，以乐观积极的心态面对生活中的挫折，痛苦与不幸。
当然，《丑石》给予我们的思考更重要的是它的精神力量与光芒，它的那种不屈于误解，寂寞的生存的伟大。这种伟大取决于丑石对世俗讥讽的一屑不顾;取决于它对自我价值的肯定与信任，这种伟大是值得我们学习并发扬的。我们身边总有些人抱怨自己的怀才不遇;总有些人埋怨自己有着这样那样的遗憾;总有些人因为别人的看法评价而愁苦愤懑。其实，人若真有才华能力，又何必在意他人的眼光与议论呢?丑石在沉寂了二三百年后，终于得到了天文学家的肯定与赞美;而有真才实学的智者最终也会受到世人的赏识、尊敬，即便这样的世人只有一两个，那也已经足够——千里马与伯乐的统一辩证。
如果我们还不是千里马，那么我们就要通过自己的努力成为某一个领域或某些领域的千里马;如果我们还没有遇见伯乐，或许更糟糕的是被他人误解讥讽、受冷遇，我们也无需气馁、消沉、悲观，要在等待中不断努力，继续提高，厚积才能薄发，薄发才能遇到伯乐。忍耐住流言蜚语，忍耐住屈于误解，寂寞的压力与惆怅，做真正的自我，充分认识自己，肯定自我价值，暂时的默默无闻又何尝不可呢丑石忍耐了二三百年，而积极拼搏的我们不会忍耐太久的，我相信!
丑到极处，便是美到极处。以丑为美的石头是最受人尊敬的。
我，曾经丢弃过许多丑石，那是因为我觉得它是丑得不能再丑的丑石了。我挑出喜欢的石头，但却扔掉了丑陋的石头。我尊重美石，却忽略了丑石的感受。现在想想，我太卑鄙了!
在我周围，有丑有美。我们班是一个整体，而有些人不完成作业，中午吃完饭以后回班就说话，纪律委员喊破嗓子，没人听。站在校门口的人都能听见我班的声音。他们没有责任心，不为我们集体着想而有些同学在专心做作业，不说话。这是为什么?就是因为它们有集体荣誉感。在集体环境中，不是一个人品德好全班就好，而一个人品德不好就影响了整个班。到午自习上课铃响了好长时间，仍然有人说话。纪律委员管不了，老师也发愁。
哎，这是为什么呢?都说我班是好班，但我却从没说过，不是觉得丢脸，而是说不出口。曾经在洗手间见着一个一班的同学，她问我在哪班，我说在4班，她惊讶地说：“你学习真好!”我只是微微笑了一下，没有说什么。什么好班、平班?教我们的老师除了极个别的老师之外，都说：“你们是4班，对待你们4班要……”只要有什么活动我们都是优先考虑的。这太不公平了!多媒体只有4、5、6班有，那1、2、3班呢?同样都是学生，为什么有如此之差别呢?1、2、3班同学在默默地追赶我们，他们不正是那块丑石吗?
今天，我在《课外阅读》上读到了一篇文章，它深深地触动我的心弦，文章的名字叫做《丑石》。
这篇文章的内容很简单，讲的是:我们家门口有一块很丑很丑的丑石，他就那样--黑黝黝、坑坑洼洼的躺在门口，伯父想要用它垒山墙，却无法垒上。想用它洗一台石墨，可它的石质又太细，不适合。也不能雕刻，不能捶布。他什么都做不了，我们都讨厌起他来，想要把它搬走，但他就像长在那里一样，我们怎么也搬不动他。他成天丑丑的在那碍事，人人都十分讨厌他。终于有一天，一个天文学家来了，他发现了我家门口的这块丑石，说道:“这是一块从天上掉下来已有二三百年了不起的陨石，又说它很丑，但这正是它的美--这是丑到极致的美，他不是其他顽石所能比拟的，所以常常遭受一般世俗的嘲讽。”我和奶奶的脸红了……
读完这篇文章，面对着这块丑石，我不禁赞叹，明明有那么大的价值，却默默无闻的隐藏着自己的光辉，静静的、默默地忍受着人们的讨厌、厌恶，屈于误解屈于寂寞的生存的伟大，而这种精神正值得我们去学习。在我们的生活中，有许多人为眼前的一点点成绩而裹足不前。也有许多人为眼前的一点点小挫折而丢掉自信，我们不能这样，应该不断地充实自己，提高内涵，树立远大的理想，然后认定一个目标，不断地去追逐，这样才能实现抱负。
这篇文章《丑石》令我深受启发，它教会了我坚持不懈、勇往直前的精神!
读石头变钻石有感作文500字5
莎士比亚曾说过这样一句话：在命运的颠沛中，最可以看出人的气节。这句话说起来容易，做起来难，从古至今，有几个人做到了？而一位名叫鲍可斯的人却做到了。
鲍可斯其貌不扬，笑的时候，豁出的门牙有点吓人，西装有些宽松，他的头发紧紧地贴在了头皮上，在灯光的照射下，像一个秃子，而他却登上了选秀的舞台。
在鲍可斯出场时，台下就一阵哗动，因为他的长相刺激了他们，这次选秀是他人生际遇的最后冲刺，他没有去理会台下的哗动，因为他必须毫无保留地去展示他毕生的才华，他把心交给了乐曲，鲍可斯用歌声征服了在场所有的人，他成功了，他让石头变成了钻石。
上帝给了他美妙的歌喉，却不给他英俊的面孔，这莫非是让人在成与败之间选择。大多数人都放弃了，而鲍可斯却让青蛙变成了王子。他在心中怀着一个永远的梦想——唱歌，他用歌声让自己成长为一棵顽强的树木。
最近，我刚读完一本名叫《假如给我三天光明》的书，作者海伦的一生令人感动，她虽然生活在一个无声、无光的世界，但她却十分坚强，成为了二十世纪的伟人。
在春节晚会上，舞蹈《千手观音》让我记忆犹新。那些美仑美奂的舞蹈，给了人们最美的享受，而表演者却是一群聋哑人。她们没有因为自己的缺陷而放弃，她们用自信超越自我，用顽强的意志征服了人类，和我们一同翱翔在广阔的蓝天上。也正是他们的坚强，才让他们从无光的石头变成了闪闪发光的钻石。
我们聆听着那神奇的声音，那声音就是力量，令人感动，令人振奋！让我们努力奋斗，成为那颗闪光的钻石吧！
有关读《滴水穿石的启示》有感500字6
自从学了《滴水穿石的启示》一课后，我有许多感想，使我受益非浅，深有感触。这篇文章是一篇说明事理的课文，通过写“滴水穿石”的自然奇观给予人们的启示，告诉人们只有目标专一，持之以恒，不三心二意、半途而废，才能有所成就，实现美好的理想。
这篇课文讲了李时珍、爱迪生和齐白石三个人物，他们都是靠着“滴水穿石”的精神才取得成功的。其实有许多人都是如此。如司马迁，他10岁开始读古书，学习十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，直到弄明白为止。他父亲司马谈死后，开始动手编写《史记》，后来触怒了皇帝，被捕入狱，受尽了，但他以惊人的毅力活了下来，发愤着书。正是因为他这种目标专一，持之以恒的精神，在他55岁那年终于完成了伟大的着作——《史记》。在实际生活中，我们也会遇到一些麻烦事，但只要靠着“滴水穿石”的精神就一定能取得成功。
记得我前年学骑自行车时，我十分害怕，生怕摔跤。开始时，我只敢坐在自行车上用脚挨着地面行走，我看了看别人骑车都把脚放在脚踏上骑。我想如果把脚放在脚踏上，那岂不是要摔跤，我没敢尝试。我看着学会骑自行车的人，心里十分羡慕，于是我下定决心一定要学会骑自行车。刚开始时，我把脚放在脚踏上，慢慢地踩动，我的心怦怦直跳，胆战心惊……渐渐地，我开始有所长进了，自行车也听我这个主人的命令了，但前头的方向很不稳定，总是向一边倾斜，我连续摔了几跤才好一点，学会了骑自行车后，我高兴得手舞足蹈，一蹦三尺高，大家都兴高采烈的。
由此可见，只要有专一的目标，持之以恒而不半途而废，就一定可以成功。
读滴水穿石有感500字7
今天我读了“滴水穿石的启示”，我对这篇文章深有感触。那一块状如卧兔石头里的小洞，是岩缝里的水目标专一，接连不断下来形成的。那是经过了时间的洗礼的。的确，一两滴水是微不足道的，但千万滴水滴在一个位置时，有多大的洞也不足为奇。如果我们在生活中也有水滴那目标专一，持之以恒的精神，还会有什么“顽石”不能被我们“滴”穿呢？著名科学家诺贝尔从小立志要发明可以一下子劈开大山的东西，从那时他心中就已经有一个信念：发明炸*，为人类造福。长大后，他不就是靠着儿时的梦想才成了科学家的吗？明朝史学家谈迁，也是自幼立志编明史，经过三十多年的奋斗，一次巨大的煎熬，最终名垂青史。
有志者千方百计，无知者千难万难，他们都是在人生的道路上战胜了别人，战胜了自己的人。小时候，出于好奇，我让妈妈给我报了一个舞蹈班。“玩”了一两个月后，觉得没意思了，看到邻居整天都在玩，而自己还要跳舞，回家还要做那么多动作，干脆不上了。我向本来就不是很赞同我跳舞的奶奶说了我的想法。于是，奶奶做主，结束了我的跳舞学业。现在想起来，我觉得年龄的问题不是借口了，我远不如那小小的水滴。水滴能做到的事，我竟然做不到，我内心无比惭愧。半途而废打破了我儿时的梦想，现在站在舞台上翩翩起舞也许已是幻想了。
目标之一，持之以恒是人生的铺路石，滴水穿石的精神永在我心，不可磨灭。
读《石片》有感500字8
真的，当我读到《石片》中的一个片段“石老师离开人世的那天，流着泪的泉向同样流着泪的小伙伴们郑重宣布：‵明天照常上课′！亲爱的老师就这样无声无息地走了，走得那样匆忙，那样突然，但在泉的带领下，二十几个伙伴依然早早地来到学校，暂时没有老师的日子，泉俨然成了孩子们心中的小老师，读书，上课……连星期日也不休息。”时，我的眼睛湿润了，被文中的小男孩——泉的坚强深深地打动了。
多少年如一日，在这大山深处，石老师教泉识字，教泉做人，在泉的心中老师就像一位慈母，如今老师的突然离去，泉该是怎样的伤心？但小小年纪的泉擦干了眼泪，挺起了胸膛，做到了坚强。
读到这儿，我想到了爷爷。那年，爷爷也是突然出了车祸，被送去了医院，我听到这个消息时简直惊呆了，不敢也不愿相信自己的亲人会遭遇到突如其来的噩运，担心，害怕还有紧张。正如书中所说：“泉恨自己，恨自己的目光不肯拐个弯儿。要是目光能沿着小路弯曲，一直延伸到大山之外的县医院就好了。”是啊，那时我都希望，能立刻出现在爷爷的病床前，亲口问一声“爷爷，您还好吗？”，可是，我在学校，没有长一对可以飞的翅膀，心里的那份焦急就和文中的泉一样，没有第一时间出现在宠我爱我的爷爷病床前也希望目光能拐个弯儿看看爷爷伤的怎样了，这成了我们永远的遗憾。
爷爷遭遇到车祸，不能风雨无阻地接送我上学，但我学会了坚强，要像文中的泉一样，照顾好自己，让爷爷放心地治疗。
漫漫人生路，我们要走的路还会很长很长，这一路的坎坷该会有多少呢？谁
又能说得清？因此，让我们学会坚强，勇敢地面对人生的坎坷风雨。
