我的妈妈是一名普通的工人。她从不打扮，身上还带着一点儿土气呢。我羡慕有的同学的妈妈有理想的工作，穿着也得体大方，走在身边的儿女也沾了点光……这种虚荣心随着年龄而逐渐膨胀。我们母子之间的交流慢慢减少了，我不知道妈妈的烦恼，更没有问过妈妈。
"三八"妇女节的前天下午，老师布置了一项特殊的作业----给妈妈洗脚。起先我以为老师开玩笑，但老师说："这是每个同学必须完成的作业。"话音刚落，教室里立刻沸腾起来，大家议论纷纷。回家的路上，我想：怎么给妈妈洗脚？再说平时我的脚还是妈妈洗的呢！又不能不完成作业，怎么办？
回家后，我做完作业，坐在椅子上发起愁来。妈妈见我愁眉苦脸的样子，关心的问："怎么了？哪儿不舒服？"我支支吾吾着对妈妈说："妈，今天……，今天老师留了一项作业……嗯……"我的话刚到嘴边，又咽了下去。"那就快坐吧！"说完，妈妈不在追问，做饭去了。
晚上９点了，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端来脸盆说："辉，洗脚了。"妈妈的话里可刺激了我，心想：妈妈能给我洗脚，我为什么不能给妈妈洗呢？我抢过妈妈手中的脸盆说："妈妈，今天我给你洗脚。"妈妈看着我。惊讶得说："我又不是七老八十，自己会洗。""妈妈，明天是"三八"妇女节，这是老师的作业。也是我的心意，是必须完成的。"妈妈看了看我，还想推辞，但我非常坚决的抢过妈妈手中的脸盆。
我端来水，让妈妈坐在椅子上。这时，我感到浑身燥热，我犹豫着，慢慢地伸出了手，我发现我的手在微微颤抖着。妈妈好像看出了我的窘迫，她轻轻的拨开了我的手，亲切地对我说："你别洗了，还是我自己洗吧！""不，我来。"我也不知哪来的勇气，猛地把手伸进盆里，轻轻的撩起水，冲洗着妈妈的脚。呀！妈妈的脚底下有一层茧，我小心的抚摸着。问："妈妈，疼吗？"她笑着说："傻孩子，茧子怎么会疼呢？记得吗？你小时候非常淘气，我给你洗脚的时候，你总是用那双小脚丫拍打着水面，溅得我满身都是水，你还哈哈大笑，真顽皮呀！现在你长大了，能为妈妈洗脚了。妈妈是老了！"我抬起头，看见妈妈正在擦去眼中的泪水。"妈妈，我......"这时，我一句话也说不出来，我为刚才的犹豫不决而感到惭愧。
我又撩起水，轻轻的搓着，搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好了，我用毛巾把妈妈的脚轻轻擦干。妈妈笑了，欣慰地笑了，幸福的笑了，我从她的笑容中又发现了那晶莹的泪花。此时，我感到轻松了许多......今后我还要继续给妈妈洗脚。
给妈妈洗脚作文800字2
给妈妈洗脚
三八妇女节，我送了妈妈一个特殊的“礼物”。为什么说这个礼物特殊呢，那是因为这个礼物不是花钱买来的，也不是我给妈妈制作的，这个特殊的礼物就是：洗脚。
大家一定都会说，洗脚算什么，可就是这个“礼物”，我让妈妈在这个属于她的节日里，深深地感到幸福、感动。
吃完晚饭，妈妈正坐到沙发上，我蹑手蹑脚的跑进洗手间，把妈妈的洗脚盆拿出来，又用小盆舀了几勺凉水，又加了许多的热水，我用手试了试，“嗯，水温正好！”我把洗脚巾搭到肩膀上，端起了沉甸甸的洗脚盆，我摇摇晃晃的走到客厅，对妈妈说：“节日快乐！妈妈！我给你洗脚吧！”妈妈微笑了，说：“不用了，女儿听话，把水倒了吧，快去写作业！”，我说：“不行！今天是您的节日！小时候都是您给我洗脚，今天，轮到我给您洗脚了！”说着，我就蹲下来，把妈妈的脚从拖鞋中取出，我又小心翼翼的把妈妈的袜子给脱掉，把妈妈的脚放入水中，我想起以前妈妈给我洗脚的时候，给我搓脚，就这样，我也给妈妈搓了脚。我毕竟是个“新手”吗！所以，动作十分不熟练，时常把水溅到外面。我在给妈妈洗脚的时候，发现了妈妈的脚不像我的脚这么白白嫩嫩，而是十分干燥，脚丫上好几处都磨起了茧子。我不解的问妈妈：“妈妈，这是怎么来的？”妈妈微微一笑，把手搭在我的肩膀上，把我搂在怀里，说：“小时候，你刚上幼儿园的时候，家里没有汽车，所以只能我走的去接你，就这样，日复一日，年复一年，我的脚上就张了这些讨厌的家伙！”听到这里，我鼻子一*，差点没掉下来，我又想起小时候我不懂事，老是朝妈妈发火，受了委屈，就怪妈妈的不是，我一想到这里，眼泪久久在眼眶里打转。我压抑不住，那泪珠就像断了线的珍珠一样往下掉，妈妈安慰我说：“没事，现在都过去了，你也长这么大了，也逐渐懂事，我也就知足了。”
这个节日，我十分感动，因为妈妈为我付出了让许多，我也十分感到对不起妈妈，因为有时顶撞妈妈，让妈妈生气……妈妈，等你老时，我天天会陪伴在您身边，照顾着您……妈妈，我爱您！
【每日写作指导：六句话点出“写景”技巧……】
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、*、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增*。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
