尊敬的各位领导:
大家好!今年是我从教的第二十个年头，也是我在班主任岗位上的第二十个年头。站在这里，我内心十分忐忑，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没用催人泪下的感人故事，我只是班主任群中普普通通的一员，像大家一样在平凡的岗位上踏实努力的工作着，今天在这里不问耕耘，只谈收获!
好久不上qq的我无意间看到有人加我为好友，留言中写到:苗老师，还记得我吗?摔住头的那个小女孩。张旭旗，我眼前立刻浮现出一个脸儿圆圆，眼睛大大的小姑娘。时间回到了十几年前，那时候我们学校有住宿舍，那年我担任的是一年级的班主任。班里有个小女孩早上起床叠被子不小心从上铺跌落下来，早读时脸*苍白，开始呕吐。我急忙把她送到医院并联系她的家长。经检查，脑部有轻微出血，让入院观察。当天半夜，我忽然接到电话，孩子妈妈在电话里声嘶力竭:我女儿快不行了!我一下子懵了，刚挂了电话，铃声又响，何书记在电话中急促的说道，[苗静，快，十分钟后在你家附近接你，我们立刻去医院。"我心里紧张极了。当我们赶到医院的时候，女孩已经被送进了手术室，那个夜晚特别漫长，每一分钟都在煎熬，除了陪伴孩子妈妈默默哭泣，任何安慰的语言都是那么苍白无力。好在手术很成功，孩子脱离了危险。看着孩子剃光的头发，苍白的小脸，满头插着的管子，我心疼极了，又何况孩子的父母呢!孩子妈妈通情达理，因为平时对我的认可，对学校的认可，在孩子脱离危险后没有说什么，但是孩子由于身体的不适，脾气暴躁。那段时间，我每天下班就去看望她，有时候带去一本书，有时候带去一串糖葫芦，或是一个棒棒糖，一个布娃娃，有时候也会带去班里孩子送给她的小礼物，写给她的小纸条，每次见到我，他都特别开心!出院的时候孩子妈妈拉着我的手说:谢谢你，苗老师，等我们好了，还跟着您!
孩子休学一年后，又进了我的班!班主任工作，让我收获了信任!
去年暑假，帝和散步，偶遇董天一!十九年前，她是一个聪明伶俐的小丫头，我是一个热情洋溢的大丫头!她是生，我是师!十九年后，她已经长大，学业有成，在美国读研究生!我已添白发，依然在平凡的岗位上做一位普通的教师!那天，当我们在人群中认出彼此，当她拥住我满含惊喜的喊一声苗老师时，我的眼睛湿润了，班主任工作，让我收获了太多的感动!
但我最大的收获还不止如此，曾经班里有个小女孩，父母做生意，特别忙。二年级的时候还不到七岁，整天哭闹着要回家。我对她特别关注，有空就陪她聊天，中午和她一起午睡，有时还把她带回家。后来我成了她的舅妈，班主任工作让我收获了婚姻，收获了幸福的生活!
最后，我想以汪国真的几句诗献给在座的领导，老师们，献给我热爱的班主任工作，并感谢伴我一起成长的孩子们!
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天
我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋
我原想撷取一枚红叶，你却给了整片我枫林
我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银*的世界!
优秀班主任演讲稿2
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！能够站在这里参加XX市优秀班主任的竞选，我心中充满了激动和荣幸。班主任工作，是我职业生涯中最为重要和最为用心的一项工作，也是在这17年教育生涯中，我最愿意全身心投入的事业。
从1998年参加工作到今天，时光飞逝，我已经在这片讲求传道授业的教育沃土耕耘了整整17年，其中有20xx年，我第一次担任班主任，那时的我充满了新鲜的期待和无限的热情。记得那时刚刚开始素质教育的推行，我作为一个新晋教师，怀着对教育的憧憬和对学生成长的责任感，主动向隗茂栋校长申请成立素质教育实验班，并担任班主任。校长和学校领导给予了我巨大的支持和信任，班级很快就成立了。为了给孩子们提供更好的学习环境，我将大部分时间和精力投入到班级管理和教学上。记得当时常常有同事说：“你看小康，整天好像有使不完的劲。”确实，那时的我，总是精力充沛，不知道疲倦，因为我做的是自己热爱的工作，心中充满了无限的动力和希望。
在20xx年，XX市举办了合唱比赛，要求每个乡镇都有代表队参加。我们的学校也积极组织了合唱比赛，我们班的学生凭借出*的表现，获得了参加镇级比赛的资格。为了更好地备战比赛，我与音乐老师一起，每天下午带领孩子们在酷热的夏季反复练习，尽管没有空调，课堂上又常常是气喘吁吁，但孩子们从未表现出丝毫的退缩。尽管最终合唱比赛的成绩并不如预期，但这段经历对孩子们来说却是一次宝贵的锻炼和成长。孩子们学会了如何面对困难，如何坚持到底，这份经历将永远留在他们的记忆中。
20xx年，刘校长提到过，凡是有想法的教师可以大胆尝试，学校一定会给予支持。受此启发，我再次申请担任一年级的班主任，接手了一个新的班级，这个班级后来也被评为XX市优秀班级。在带这个班的过程中，我始终在思考如何全面、公正地评价每一个学生，如何通过评价激发他们内在的学习动力，帮助他们实现自我超越。我结合团队的智慧，设计了一份详尽的学生评价表，从课堂纪律、卫生状况到课外活动的参与，全面评估学生的各个方面。这一评价体系的实施，激发了学生们的积极*，并取得了显著的成果。在我的努力下，班级的语文成绩连续六学期名列年级第一，班级在学校组织的各项活动中都表现突出。尤其是二年级时，学生们表演的歌伴舞《种太阳》获得了老师和领导的一致好评，三年级时，班级在合唱比赛中的表现也得到了广泛认可。
我的努力没有白费，2010年，我被评为XX市优秀共青团员，2012年获得了XX市素质大赛一等奖，随后几年的荣誉接踵而至。从2013年起，我连续六年考核为优秀，成为了XX市的骨干教师和教学能手，这些成绩让我更加坚定了教育这份事业的决心。正如我常说的，“你若盛开，蝴蝶自来。”只有在工作中踏实肯干，真心付出，我们才能获得属于我们的那份美丽。
谢谢大家！
班主任技能大赛演讲稿3
提起地理班，老师们都觉得头痛。尤其是高二年级，管理难度极大。英语老师自己戏称与“魔鬼”打交道的人;语文老师形容他们“只有眼珠间或一转，*她们还活着”;数学老师为了让他们喜欢数学，不得不在课前，让他们高喊口号“我爱数学，我爱必华”!
做班主任更是难上加难了。曾有一段时间，很害怕办公室里传出这样的声音：十班班任听电话?LL听电话?一边去接电话，一边心里直打鼓，是不是我的学生又惹了什么事?
面对这样一个管理难度极大的班级，从开始接手时和我的对立，到后来的合作，到现在能够彼此的心灵相通。最重要的一点，就是要使他们心灵感动。我的一些理念如下：
一、拥有宽容心，解除顾虑心二、收买复杂心，培养凝聚心
三、保留自尊心，树立自信心四、严惩违纪心，诚送关爱心等等
下面讲述两个发生在地理班真实的小故事
海能纳百川，做为班主任要拥有大海一样宽广的胸怀，才能赢得更多同学的信任和爱戴。要常拥宽容心，解除顾虑心。
开学不久，由于作过调查，在高一时本班有很多同学拍拖，严重到课间十分钟，公然在课室拥抱的程度，我决定要严惩，不能让这股歪风滋长。刚好在班会课前一天，高三地理班班主任投诉我们班某某，说她在高三地理班男生拍拖，影响学习。男孩子母亲很生气，也打电话来投诉她。我在第二天班会课上，直接影射了这件事，没有点名，很严厉地批评了她。事后和班干交流时，她们告诉我，批评太严厉了，大家都知道我所指是那个女生。
毕竟女孩子比较脆弱，我在班会上伤害了她的自尊心，回去向她母亲哭诉，结果我惨遭投诉。
领导找到我，我佯装镇静，虚心接受批评，其实心中还是充满怒火。回到办公室，深刻反思，毕竟我的方式过于粗暴了，我的目的是吓唬其它人，可是伤害了当事人。于是找到了那个同学，进行了交流，讲清我的用意并不是骂她，更重要是警示其它人。
这件事情过后，进行了冷处理。我知道她及家人还有领导都在关注着这件事。她也在胆颤心惊地担心我会“虐-待”她。作为受过高等教育的班主任，年龄又长她们很多，他们虽然已高二，但毕竟还是具有一颗孩子心，决定不和孩子计较，主动关心，公平对待她。
所谓退一步海阔天空，因为我，用一颗豁达之心包容了她，慢慢地解除了她对我的防备心。我一直侧面观察她：起初对我面无表情，慢慢地在我面前露出了灿烂的笑容，我们之间的隔阂也随之消失。她和我也很合作，在教室，很少见到她成双出入的身影。
同学们已知道我被投诉之事，看到我如此宽容了那个女生的行为，更加信赖我，敬重我。
班级管理不但要触动学生心灵，还要有一定技巧，下面讲述一个“民-主”定班规之术。
十班的学生既喜欢我，又怕我。因为他们被我捉到违纪，处罚是相当严厉的。他们又不能投诉，因为班规是他们自己制定的。
民-主定班规，关键一点，是作通班干部的思想工作，取得他们的支持。
一戴：给班干戴高帽。班干是老师的好帮手，必须带头同意，再带动其它同学，不能和老师唱反调。
二强：强化目的*。制定这样班级对策，是为了严格管理，改掉一些同学的恶习，习惯好了，成绩自然进步。
三深：深化连带*。十班荣耀你们就荣耀，十班耻辱你们就耻辱。树正气，创造品牌十班。
这样一切班规就能顺利通过了。
一个学期过去了,作为地理班的班主任，虽有伤心之时，也曾暗暗下决心：以后决不再做地理班班主任。但是看到他们信任的眼神，还有心灵交流时，彼此的默契和友谊，就坚定了我带下去的勇气和决心。虽然他们上课有时会发呆、会睡觉，但下课后个个都很鲜活，很懂事，很会做事，很能说话，将来走向社会绝对是人才。
