通过对急诊专科护士的系统培训，旨在强化急诊护士的角*意识和专业技能，确保其能够为急诊患者以及各类急危重症患者提供高效可靠的护理服务。此培训计划的目标是提高急诊护士在处理重症患者、院前急救及突发事件中的分析和应对能力，同时培养其临床带教能力，帮助其在实际*作中掌握急诊科的护理知识和技术。
具体的培训目标包括：
深入理解护理专业的核心理念，适应急诊护士的角*转变，树立职业道德与敬业精神，熟悉急诊科的工作环境及规章制度。
精通急诊危重症患者的救治理论、相关技能以及常用仪器、*品的使用。
掌握“120”急救联动系统的调度流程与院前急救中的各项护理技术。
掌握急诊患者的心理护理技巧及有效沟通方法。
在导师的指导下，熟练掌握急救的基本理论、知识与技能。
熟悉急诊科及院前现场突发事件的应急处置流程。
培训的时间安排为专人带教3个月，进一步的巩固与提升则需要3至6个月的学习与实践。
培训方法包括制定个*化的学习计划，安排专人带教，以确保各项培训内容的完成；此外，护士还将参与由人事科组织的岗前培训，进一步提升其综合能力。
新教师培训计划2
一、指导思想
通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。
二、预期目标
1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。
三、培训时间
XX年8月——XX年7月
四、重点工作
1、抓学习，促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。
2、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定*考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。
3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其发展。
4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。
五、具体措施
1、成立新教师“启航工程”培训工作领导小组
组 长：
副组长：
组 员：李
2、组建新教师“启航工程”培训班
“启航工程”培训班学员由近两年分配的8名新教师和组成。业务校长为班主任，教务主任为副班主任，聘请学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。根据计划定期开展培训活动，做好记录与考核。
3、采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式
通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。具体安排：
师 傅
师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。
4、利用网络平台开展培训工作。
在学校网站的“网上研训”版块开设“启航工程”培训博客，为新教师提供与同事、朋友相互交流、沟通的平台。博客地址
5、对学员要求
制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。
每一课：充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。
每一天：检查一天教学得失。
每一周：师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。
每一月：听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。
每学期：进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。
培训期满，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒组合。
培训工作计划3
一、加强培训项目管理，确保有效实施
(一)明确培训职责
(二)实施培训项目
局机关各科室应全面负责培训项目的实施工作。在培训前，各科室需将培训项目方案提交局卫生人员教育培训工作领导小组办公室审批。具体承办单位负责整个培训的实施，包括确定培训内容、制定培训计划、组织师资、选择教材、确保培训场地和教学设备完备，并确保经费专款专用，确保培训工作顺利进行。
(三)组织考试考核
按照“逢培必考”的原则，每个培训项目结束后，承办单位应根据培训内容及要求组织学员进行理论考试或技能*作考核，并将结果登记。考核结果需及时反馈给学员所在单位。
(四)做好资料备案
(五)发放培训证书
二、强化过程监管，确保培训质量
(一)加强培训过程监管
各级卫生行政部门及局机关各科室要对培训全过程进行严格监督，确保培训计划的实施、培训师资建设、教材编制和培训场地选择等环节的顺利进行，确保培训项目按计划执行。
(二)加强培训工作的监督检查
局领导小组办公室将不定期对教育培训项目进行抽查，现场检查培训实施情况、教学管理、考核情况等，确保培训质量。
三、加强考核评估，注重培训效果
(一)培训工作考核评估
各级卫生行政部门应对培训工作进行监督和考核评估，并确保评估经费落实。局领导小组办公室将组织专家对各培训项目进行综合考评，从培训组织管理、实施情况及培训效果等方面进行全面评估。
(二)考核评估结果通报
每个培训项目的考核评估结果将及时通报，针对工作成效显著的单位和个人，给予表彰奖励。
四、其他事项
