大学生自我先容是找工作的第一步，大学生口试自我先容的范文有非常多，下面我来向大家先容一篇大学生自我先容范文，希看能个大家帮助。
尊敬的领导：
您好！
我是XX大学XX学院XX专业毕业生，惠于学校浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为了一名复合型人才。本人为人老实取信、安静祥和。上大学时偏爱现当代文学，张爱玲、张小娴、安妮宝贝等是我偏爱的一些作家，她们的文集前前后后我倒也看得差未几了。大学的四年使我思想和知识，心理都得到了进一步的成长。
师范专业的我在学校通过专业学习与教师技能的培训、测试，实习时也真*实*地给学生们上过十来堂的语文课，自我感觉口头表达能力还是不错的。但是，我自以为，我的书面表达能力较口头表达能力更强。自小学六年级以来，一直有坚持写日记的习惯，偶然有情致时，我也会写写小文章练练笔，
在学习上我勤奋严谨，在把握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我熟悉到团结合作的重要*，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。
我也是爱读诗的，我的毕业论文设计的题目是《论
电话口试如何做好自我先容2
当你接到通知说你已经获得了自己心仪已久的一个公司口试，固然只是一个渺小的机会，但也是一个重要的里程碑。你不必与口试官面对面进行对话，而是通过电话进行口试，口试结果取决于你是否能得到与公司代表见面的机会。由于各种原因，很多公司采用电话口试作为最初的招聘手段。这种方法简单又省时，有时甚至可以替代视频口试，方便公司跨地区招聘。在口试的时候，拥有这样的机会非常不错！你将会参加一个大约20-30分钟的电话口试，电话的另一头可能是一个人，也可能是几个人。在很多方面，准备电话口试和准备传统的口试没有什么不同，只是省略了一些环节，减轻了你的准备任务。
首先，要保持正确的态度，像对待传统口试一样认真对待电话口试。虽然电话口试看似简单，但如果准备不充分，就可能掉进公司设定的陷阱里。因此，千万不要掉以轻心。要充分了解公司，研究职位描述，多想想可能会出现的问题。
简历和求职信都准备好了吗？很可能你会被问及简历和求职信上的内容。你也可以准备一些与简历和求职信相关的材料，比如你设计和撰写的论文，参与的各种项目提纲，或者上一个工作职位的文字描述等等。
记下你想要和口试官谈论的重点。你是否想要强调的技能和经验？是否有一些特长和爱好想让口试官记住？把这些内容记下来，以备口试官问及时使用。这个时候，你不应该随意接电话，或者使用音质不佳的手机进行通话。
保持干净整洁，打扮得体。这可能听起来很显而易见，但是要像参加正式面试一样注意自己的形象。从心理学角度来讲，如果你躺在床上或者浸在浴缸里，你是不会表现良好的。站起来吧，或者至少坐在桌椅上。这样可以为你提供一个正确的思考框架。研究表明，应聘者的自我介绍更有修养，更加自信。
电话口试是有技巧的，与传统口试不同的是，你无法从口试官的面部表情和身体语言中获取线索。但是如果你准备充分，就无需依赖于读懂每个人的非语言信号来应对口试。如果你被邀请参加下一轮面对面的直接口试，那么你就知道你在上一轮的表现了，因为你将有机会再次*自己是最佳人选。自我介绍要充分准备。
（应届生资讯网整理）
复试口语自我介绍范文3
考研复试英语口语一般涉及这样几个话题，象自我介绍、家乡和大学的状况、研究生期间的科研设想等等。如何在这些地方让老师满意呢?下面这些话题的模板和范文，供广大考生参考。
自我介绍
goodmorning。iamgladtobehereforthisinterview。firstletmeintroducemyself。mynameis***，24。iefrom******，thecapitalof*******province。igraduatedfromthe*******departmentof*****universityinjuly，2001。inthepasttwoyearsihavebeenpreparingforthepostgraduateexaminationwhileihavebeenteaching*****inno。****middleschoolandiwasahead-teacherofaclassinjuniorgradetwo。nowallmyhardworkhasgotaresultsinceihaveachancetobeinterviewedbyyou。
iamopen-minded，quickinthoughtandveryfondofhistory。inmysparetime，ihavebroadinterestslikemanyotheryoungers。ilikereadingbooks，especiallythoseabout*******。frequentlyiexchangewithotherpeoplebymakingmentsintheforumonline。inaddition，duringmycollegeyears，iwasoncea-bartechnician。so，ihaveaparativegoodmandofworkapplication。iamabletooperatetheputerwell。iamskillfulinsearchingforinformationoninter。iamafootballfanforyears。italianteamismyfavorite。anyway，ifeelgreatpityforourcountrysteam。
ialwaysbelievethatonewilleasilylagbehindunlesshekeepsonlearning。ofcourse，ifiamgivenachancetostudy******inthisfamousuniversity，iwillsparenoefforttomasteragoodmandofadvance******。
goodmorning，mydearteachers，mydearprofessors。iamverygladtobehereforyourinterview。mynameissongyonghao，iam22yearsold。iefromluoyang，averybeautifulancientcity。myundergraduateperiodwillbeacplishedinchanganuniversityinjuly，2004;andnow，iamtryingmybestforobtainingakeytotongjiuniversity。
generallyspeaking，iamahardworkingstudentespeciallydothethingiaminterestedin。iwilltrymybesttofinishitnomatterhowdifficultitis。wheniwassophomore，ifoundwebdesignveryinteresting，soilearneditveryhard。toweaverahomepageformyself，istayedwithmypersonalputerforhalfamonth，andiamthefirstoneinmyclasswhoownhishomepage。furthermore，iamapersonwithgreatperseverance。duringthedayspreparingforthefirstexamination，iinsistonrunningeveryday，nomatterwhattheweatherwaslike。andjustowningtothis，icouldconcentrateonmystudyandsucceededintheend。
well，inmysparetime，ilikebasketball，tennisandchinesechess。alsoenglishismyfavorite。ioftengotoenglishcornertopractisemyoralenglishoneverythursday，andwritepositionstoimprovemywrittenability。butiknowmyenglishisnotgoodenough，iwillcontinuestudying。
ok，thatisall，thankyouforyourattention。
考研原因
thereareseveralreasons。
ihavebeendeeplyimpressedbytheacademicatmospherewhenicameherelastsummer。inmyopinion，asoneofthemostfamous******inourcountry，itprovidespeoplewithenoughroomtogetfurtherenrichment。thisisthefirstreason。
thesecondoneisiamlongfordoingresearchin******throughoutmylife。itsapleasuretobewithmyfavorite******forlifetime。isupposethisisthemostimportantfactorinmydecision。
thirdly，ilearntalotfrommy*****jobduringthepasttwoyears。however，ithinkfurtherstudyisstillurgentformetorealizeself-value。lifeisprecious。itisnecessarytoseizeanychanceforself-development，especiallyinthispetitivemodernworld。
inaword，iamlookingforwardtomakingasolidfoundationforfutureprofessionaftertwoyearsstudyhere。
研究生科研计划
first，ihopeicanformsystematicviewof*****。asfor******，myexpresswishistogetapleteprehensionoftheformationanddevelopmentaswellas**************。ifpossible，iwillgoonwithmystudyfordoctoratedegree。
inaword，iamlookingforwardtomakingasolidfoundationforfutureprofessionaftertwoyearsstudyhere。
ifluckilyigotthechancetolearnenvironmentengineeringintongjiuniversity，iwillconcentrateonthestudyandresearchinthisfield。first，iwillhardtolearnthetheoreticalknowledge，constructingasolidbaseformyfuturework；second，iwouldliketodosomepracticalworkwiththehelpofthesupervisorandclassmate。andthroughthis，icangetsomethingthatcannotbeacquiredfromthetextbooks。ibelieveafter2yearsoflearning，mydreamwillfinallyetrue--
firstofall，ilovemymajor。chineseliteratureisthesymbolofthestartofchineseliterarymodernization。itplaysanimportantpartinmodernizationofourcitizensthoughts。whatsmore，modernliteratureisveryclosetoourdailylifeanditcandeeplyreflectthestylesandfeaturesofoursociety。iamfascinatedbythegreatmastersrefreshingorwarmorprofoundstylesaswell。butiamnoteasilysatisfiedwithsuchsuperficialknowledge。ihopeicouldhaveabetterunderstandinginmodernliteraturebystudyingfurther。thisisaveryimportantreasonformetotakethepostgraduateexams。
英语中标点和符号的读法
标点
，ma=逗号
。period=fullstop=句号
quotationmarks=invertedmas=speechmarks=引号(一左一右2个所以marks用复数)
?questionmark=问号
!exclamationmark=exclamationpoint=感叹号
()parentheses=roundbrackets=圆括号(复数)
[]squarebrackets=方括号(复数)
:colon=冒号
;semicolon=分号
-dash=破折号(连接句子，如gohome-theyrewaitingforyou。)
-hyphen=连字符(连接单词，如left-handed)
。。。ellipsis[??l?ps?s]=省略号
apostrophe[??p?str?fi]=撇号(用在名词所有格如ellens、缩写如im)
中文特有标点
<>titlemarks=书名号(复数)
·middledot=间隔号(外国人名中间的点，如希拉里·克林顿)
、enumerationma=顿号
用英语怎么读年份?年份用英语怎么读
千年，读作[xthousand":
1000=onethousand
2000=twothousand
百年，读作[xhundred":
1900=nieenhundred
600=sixhundred
百位是零，读作[xthousandandy"，可省略and:
2008=twothousandandeight
或twothousandeight
1054=onethousandfifty-four
20xx=twothousandfourteen
百位不是零，读作[xhundredandy"，可省略hundredand:
1997=nieenhundredandniy-seven
或nieenniy-seven
1811=eighteeneleven
十位是零，零读作oh:
1908=nieenhundredandeight
或nieenoheight
专家揭秘练好英语口语的六种技巧
有没有机会在美国生存、发展下去，免费学英语网站，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。如何练好英语口语
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量*的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键*东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。*人常说whereisthebook(这本书在哪儿)?很少有人说whatisabook(书是什么)?而美国的小学生就开始问:whatisthebook?这种whereisthebook只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答whatisabook?因为*传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练howtoexplainthingsindifferentways(用不同的方式解释同一事物)。
一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，iloveyou(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，mymother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂iloveyou，肯定也听不懂iloveher。如果替换为iwanttokissyou，iwanttohugyou，iwillshowmyhearttoyou等，或者给对方讲电影<泰坦尼克>，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而*人正好相反。从时间上来说，*人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧*的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是*人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的美国习语。
不容易学、易造成理解困惑的东西就是[习语"。比如*人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第六，要有猜测能力。
为什么美国人和美国人、*人和*人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能[猜测"。我们的教学不提倡[猜测"。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
*人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，考试大结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。*学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。
