世界大学排名中心根据学校的教学质量、就业情况以及影响力等八项指标对美国大学进行排名，选出了美国最好的十所私立大学。想必很多同学都有名校情结吧，而在美国，顶尖级的大学里面多数都是私立大学。如果你有足够的实力，那么就来了解你停不下来的名校情结吧。
1、Harvard University 哈佛大学 2、Stanford University 斯坦福大学 3、Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院 4、Columbia University 哥伦比亚大学 5、University of Chicago 芝加哥大学 6、Princeton University 普林斯顿大学 7、Cornell University 康奈尔大学 8、Yale University 耶鲁大学 9、California Institute of Technology 加州理工学院 10、University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学
这些私立大学代表着美国高等教育的精英阶层，其卓越的学术声誉和丰富的资源吸引着全球最优秀的学生和教授。如果你怀揣着对卓越学术和职业发展的追求，不妨考虑申请这些杰出的学府，它们将为你的未来之路奠定坚实的基础。
我国古代私人所设立的教学场所－私塾2
十二年（1886年），秀才祝星六创办并担任塾师的留下西溪私塾（位于今天的茶市街）。创办之初，学生人数约二十余名，至鼎盛时期增至四十余名。一般情况下，私塾的塾师为一人，但较大的村塾则不一定。学生入塾后，由塾师个别教授。幼童初学“方块字”（指楷书字书写在一寸多见方纸上），识字量达千字左右后，开始学习《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典。部分学生也直接接触“四书”经典。教学方法多以熟读背诵为主，随后在适当时机由教师逐句讲解。除了课文的背诵外，还有习字课，从教师示范写字开始，然后描红、抄写，逐渐进入临帖阶段。学童理解字义后，开始练习作对，为将来做诗做准备。完成《四书》后，学生开始阅读《五经》，同时学习古文，如《东莱博议》、《古文观止》等，并逐渐开始学习作文。由于科举考试对于学子们至关重要，私塾也重视教授制科文（八股文），为应对科举考试做准备。私塾实行严格的学规，并制定了严厉的惩罚措施，体罚属于常规。
私塾是*古代设立的私人教育机构。在*长达两千多年的历史中，私塾在传承中华文化、促进教育事业发展、培养儿童启蒙方面发挥了重要作用。
私塾的学生通常从六岁开始启蒙教育。学生入塾无需经过入学考试，一般只需得到塾师同意，并在孔子牌位或圣像前恭立，向孔子和塾师各磕一个头或作一个揖，即可获得入学资格。私塾规模一般较小，学生人数多者约二十余人，少者数人。对于学生的入学年龄、学习内容以及教学水平等，并没有统一的要求和规定。
私塾的教材主要包括古代常用的启蒙教本“三、百、千、千”，即《三字经》、《百家姓》、《千家诗》、《千字文》，以及《女儿经》、《教儿经》、《童蒙须知》等。随着学生的进步，他们还会学习《四书五经》、《古文观止》等。教学内容以识字和习字为主，同时也非常重视学习诗歌和作对。
私塾的教学时间相对灵活，可分为两种类型：“短学”和“长学”。短学的教学时间较短，一般为一至三个月不等，家长对这种私塾的要求不高，只希望学生能识字、能记账、能写对联即可。而“长学”则每年农历正月半开学，到冬月才结束，其“长”指的是私塾的塾师有名望且教龄较长，同时学生的学习时间也更长，学习内容也更多。
至于私塾的教学原则和方法，在启蒙阶段，非常重视蒙童的教养和教育，强调培养蒙童良好的道德品质和生活习惯。例如，对于蒙童的礼仪行为，如穿衣、叉手、行礼、行走、听讲等，都有严格的规定，这是*教育的传统。在教学方法上，塾师通常采用注入式教学。在课堂上，塾师端坐正襟，学生依次将书放在塾师的桌上，然后侍立一旁，恭听塾师讲解，讲解结束后，要求学生复述。随后学生回到自己的座位上朗读。塾师规定的朗读书籍，学生必须背诵。此外，私塾中普遍存在体罚现象，对于粗心或调皮的学生，塾师经常会揪学生的脸皮、耳朵或打手心等。
办真正意义上的私立大学演讲稿范文3
我的理想是为*教育做两件事：第一是做可盈利*教育，培训教育产业化，这个我们已经做到了。第二是一定要做一个非盈利*的私立大学。
在*办一所真正意义上的私立大学，主要是基于以下两个考虑：
第一，我认为对于*未来的教育体系来说，如果民办教育体系（西方称作私立教育体系）不发展起来，在某些领域不能跟公办教育抗衡的话，*的教育永远是一条腿走路，不太容易走好。
在民办教育体系中，我们只谈高等教育。高等教育体系的改革迫在眉睫，*必须出一些能够与*优秀的公立大学抗衡的私立大学。我希望再过50年，当人们提到北大、清华、复旦、浙江大学这些学校的时候，也能够提到一些私立大学的名字。未来有这样的私立大学出现，不但可以增强*教育体系的竞争实力，还可以增加学生选择的多样*，推动*教育与*的接轨。
第二，目前*的私立教育靠学生学费维持运行，这是一个很荒谬的现实。这就意味着，不管你怎样节约，学生都不可能受到良好的教育。因为你就那点儿钱，怎么请来好老师？所以基本上民办学校都是请一些一般的老师，怎么可能有竞争力？曾任清华大学校长的梅贻琦先生说过：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”可见师资对于大学来说是多么的重要！
我心目中的私立大学模式是，学校有足够的钱，学生不需要考虑能不能交得起钱，而只需要考虑自己到底优秀不优秀。我的招生原则就是两个：第一，学生优秀不优秀；第二，尽可能地招收成绩好、有培养前途的农村孩子。我觉得农村孩子有着城市孩子所不具备的特质：吃苦精神、坚韧精神以及对社会民众疾苦的了解。当然，农村孩子也有很多弱点，可能相对自卑，刚开始的时候眼光相对狭隘，但这些都是可以锻炼出来的。所以，这个学校很大程度上是为农村孩子办的。
我要用基金会的方式来运作这所学校，基金会通过资本运作赚的钱，支持学生的学费并聘请著名教授。这方面我有自己独特的优势：首先我懂教育；其次我不想从这个学校赚钱；再次，我本人具有的品牌效应，能够请到全*乃至全世界优秀的教授。有了名牌老师，学生没有不来的道理。
新东方的私立大学已经开始征地了，当然这会是一个很艰难的过程，例如基建完成之后，本科*资质尚需教育部的批准。前方一定会有很多的困难，但我不急不躁，有耐心。今年我46岁，我觉得自己还有时间，还能做完这件事。
