讨厌的秋雨的小学作文（精选3篇）

在我的记忆中，秋天本该是天高云淡、阳光明丽的。而现在的秋天却总是乌云密布、*雨连绵，不禁使人心烦意乱、让人不安。

记得在以往的秋天，我和小伙伴经常会去河边捉小鱼小虾，田螺和螃蟹，可是现在呢？不仅去不了河边，连上学都变得很麻烦，因为秋雨总是把天空变得*沉沉的，害的我早上总以为时间还早，因此迟到了好几次。而且每次下雨，走路都十分的艰难，地上的积水深一块浅一块，我每次都是看着脚底小心翼翼的走着，却还是免不了偶尔摔跤，唉，这秋雨真的很烦人啊！

讨厌的秋雨的小学作文

雨下的多了，空气都开始变得潮湿了，家里的衣服、被子因为晒不到太阳，都快要发霉了，可是能怎么办呢？不光这样，讨厌的秋雨还毁掉了我们一周只有一次的体育课。那天是星期四，下午原本有一节体育课，这可是大家每周都期盼的一节课啊，可是老天爷却好像故意不让我们上一样，在体育课的前一节课开始下雨，就这样，数学老师趁机侵占了这节课，还说是为了我们好。没办法，只能等下一周了，希望可以不要再下雨了。

讨厌的秋雨，让我的生活变得糟透了，我每天看着天气预报，希望天空可以放晴，可是却一次次的让人失望。秋雨，你到底什么时候才能停下啊！

让人讨厌的小学奥数2

对于小学奥数来说，将其等同于精英教育存在着一种重要的误解，这一误解导致很多家长忽视了小学奥数在基础教育中的重要作用。

奥数，尤其是小学奥数，目前广义上已经演变成了课外数学的代名词。它涵盖了课内数学所未涉及的内容，或是稍显高阶的学习内容，因此被认为是超前学习的一种形式。实际上，奥数的本质是将数学这一广泛领域进行模块化和低龄化处理，通过一系列方法和题目，让孩子们能够轻松理解并应用一些复杂的数学定理。

以一个简单的例子来说明：比如计算：1361+972+639+28 普通的孩子可能会按照从左到右的顺序进行计算，但学过奥数的孩子会先观察并确定方法。他们会运用奥数中的加减法速算技巧，比如“整比散好”的方法，通过“找朋友”的策略来实现凑整，从而简化计算。因此，对他们来说，1361+972+639+28=(1361++639)+(972+28)=2000+1000=3000，就变得非常简单。

与普通数学课堂最大的不同在于，小学奥数注重培养孩子的数学逻辑思维能力，而不仅仅是解决具体的数学题目。数学作为一门重要的基础学科，其逻辑思维能力对于从事深度数学研究到应用领域如华尔街的数学建模和大数据分析都至关重要。因此，小学奥数的目标是培养孩子们的数学思维能力。

再以一个例子说明：比如现在有一些鸡和兔子关在一个笼子里，数了数，一共有8个头，26只脚。那么请问一共有多少只鸡？多少只兔子？对于家长来说，这可能是一个简单的鸡兔同笼问题，可以用简单的二元一次方程解决。但在小学奥数中，会提供多种解题方法，比如通过“画直观图”的方式引入数学建模的概念，从而培养孩子们的数学逻辑思维能力。

学习奥数可以培养孩子的学习习惯和对新知识的理解能力，这将对他们未来的学习生涯产生积极的影响。奥数的内容很贴近生活，学习之后可以学以致用，从而激发孩子们的学习兴趣。

此外，学习奥数还可以培养孩子解决问题的能力，帮助他们从不同的角度思考和解决问题，而不仅仅是依赖课本中的教条化方法。最终，通过自身努力解决问题，孩子们能够体验到学习的喜悦，锻炼意志。

因此，各位家长朋友们不应简单地将孩子学习奥数的目的局限于小升初，而应理解其背后的思维训练和知识积累的价值。小学学过奥数的孩子，将会在知识接受和理解方面更具优势，为他们未来的学习打下坚实的基础，这种受益将是终身的。