围绕“基础厚实、主体发展、培育个*、追求卓越”的育人目标，以创新精神和实践能力培养为重点，以实施《两纲》教育为目标，以“以人为本、全员育人；加强研究、突出重点；攻克难点、夯实基础；传承创新、形成特*”为工作的指导思想，切实落实“xx年嘉定区中小学德育工作要点”，结合学校xx年德育工作计划，认真落实，扎实开展，取得实效。现主要汇报总结以下三方面的工作
一、特*工作——重视社会实践课程的开发，立足学生的全面发展
嘉定一中认真落实上海市《关于进一步加强中小学生社会实践工作的若干意见》等文件精神，制订符合本校实际的学生社会实践活动实施方案，以体验教育为基本途径，注重课内课外、校内校外、集中实践与分散实践相结合的学习方式，引导学生在实践中体验、感悟、内化道德情感为每一个学生的终身发展，为每个学生的个*得到充分、自由、全面发展，全面推进社会实践活动课程的实施。
具体做法、措施及成效
1、各项准备工作有序到位
年初，利用班主任工作年会，讨论学习《上海市校外教育工作发展规划》、《上海市学生农村社会实践教育指导大纲》的有关精神，并征集班主任关于学校开展社会实践的意见及建议。
在4月的班主任会议上，学校分管领导作了《嘉定一中社会实践校本课程建设与开发》的培训，并布置了有关工作要求。
5月*了《嘉定一中学生社会实践活动实施方案》。结合《上海市中学生社会实践鉴定表》设计了嘉定一中的《学生社会实践手册》。
6月底，具体落实“一班一基地”有关工作。
9月，布置新高一“一班一基地”工作。并于10月，对各班开展情况进行调查，提出指导意见。
9月，成立《南京社会实践校本教材》的课题开发小组，10月校本教材完成。
此外，在暑期中整理了原有的社会实践的资料，整理编写了《青年党校》、《校园讲解员》、《学生检查队》等社会实践校本教材。
2、校内实践可*作*好，达成度高
（1）高一的始业教育与*训、与校内教育有机结合。内容包括校史教育、学校精神教育（分别由校长、校友主讲）、行为规范教育、学习方法指导等五大内容。
（2）落实“班级岗位责任制”、“寝室岗位责任制”、“班级、寝室值周制度”“学生检查队检查制度”、“清校检查制度”等，一刻钟劳动排入课表中。每个学生都有自己的具体岗位并落实相关的责任。做到班级、寝室事务“人人有事做，事事有人管”。以“完成承诺”，“自我尽责”作为行规教育起步教育，促进学生主体发展。
（3）保证每一位学生至少参加一个社团，学生还可选择参加市、区、校组织的各类主题活动，如接待新西兰的外宾来访时，进行校园讲解；运动会上作为志愿者，维持运动会场的秩序，打扫运动会场的卫生；青年党校、新疆班志愿者、高三入党积极分子分别承包了校内的空教室的卫生；校内的优秀学生还报名参加了学生检查队、国旗班的选拔。
校内社会实践课程实施，已经形成了一套有序的、高效的、评价明确的*作体系。
3、校外实践三大课程板块同时推进，学生参与率高、成效显着
学校德育教育工作总结2
德育在学校教育工作中扮演着首要的角*，是素质教育不可或缺的一环。它贯穿整个学校教育过程以及小学日常生活的方方面面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育的方方面面。小学德育是基础教育的基石，对学生全面发展起着主导和决定*的作用。因此，我们学校将德育工作置于至关重要的位置，自觉地加强学校德育工作，认真学习德育工作的政策文件，不断提升认识水平，树立以教书育人、管理育人、服务育人为核心的办学理念。
为了确保学校德育工作的顺利进行，我们继续加强对学校德育管理工作的研究，主要采取以下措施：
一、健全组织机构，完善学校德育管理系统。我们建立了学校、社会、班级三级管理网络，明确德育管理的职责。德育领导小组由校长、法制副校长、大队辅导员和班主任组成，形成了从校长到班级的垂直联系，确保学校德育工作指挥灵活、步调一致、信息畅通。这种组织机构的建立保证了学校德育工作的顺利实施。
二、明确工作职责，调动每位德育工作者的积极*。德育组织必须明确学校各类人员在德育工作中的职责，以调动广大德育工作者的积极*、主动*和创造*。我们通过统一认识党和国家的方针政策，学习《公民道德建设实施纲要》和《小学德育纲要》等文件，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使每位工作者既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。此外，我们还调动班主任教师加强班级管理的积极*，以及各科教师在学科教学中渗透德育的积极*，确保整体的工作落实。
三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明的窗口，也是日常德育的载体。通过创建优美的环境氛围和高雅的校园文化，我们努力发挥环境对学生的育人作用。学校拥有宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等完善的教育阵地，借助《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，使每一处都成为无声的语言，潜移默化地向学生传递爱国主义和良好行为习惯的教育。
四、德育活动序列化、多样化。我们根据教育的主题和常规教育的内容，有计划地安排各种德育活动，使教育内容形成系列化、多样化。通过重大节日展开形式生动活泼的爱国主义教育活动，如教师节前后，让学生自己制作小礼物送给老师，与家长一起开展尊师活动。在课堂中以诗歌、小品或合唱的形式歌颂祖国，组织学生参观当地的农具展览，了解家乡的历史，从而激发学生的学习热情，促使他们在长大后为家乡的建设贡献力量。
这些措施共同构建了一个有序、积极、多元的德育体系，确保了学校德育工作的高效进行。
高一体育总结-高一体育工作总结3
体育工作总结
本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键*和重要*，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。现将体育工作做一总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常*的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、常抓不懈，推动“两*一活动”。有效地开展“两*一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两*”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时
抓好两*更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播*的进出场纪律及做*质量，做到做*时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两*一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做*质量及组织纪律*。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测试》登记工作，《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，提高我校体育标准成绩，我组人员一一把关，利用课间及活动时间，由校长领导，体育组组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。
四、接下来是5月初召开的运动会，由于时间紧，任务重，我组人员连班加点地画场地，准备器材，安排裁判，布置场地等等。终于顺利地召开完毕，接下来又是算分、排名、颁奖，忙的不亦乐乎!但是我们还是顺利地完成了这项工作。
五、抓好业务训练队伍工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材的落实，并且在教学中引进了篮球、武术、短跑、长跑、投掷。
六、重视场地器材资料建设，当好领导参谋，逐步配齐体育器材设施。
2016年6月25
体育教育教学工作总结
怀远县双沟初级中学常连
我叫常连，现担任怀远县双沟初级中学九年级体育教学、九(1)班班主任等工作，在多年的教育教学工作中，我对学生、学校、教育事业凝聚了强烈的爱。我积极从事教育教学研究，把教育教学艺术作为我一生不懈的追求。服务、奉献、创新是我教育思想的最强音，真、善、美是我教育追求的最高境界。
一、注重提升教师的人格魅力。
法国教育家卢梭曾经说过：“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”这里并不是要求我们老师人人都当英雄楷模。其实，只要我们做教师的人，在遵守校规校纪方面，给学生做个榜样;在为人处事方面，给学生做个表率，又有何难呢?上课不要接打手机;要求学生不迟到，教师自己在上课铃打响时就要到*场;课堂上做错的动作，坦然承认，再更正一下就是，何必死扛着?不在校园里抽烟;不要带着酒气进课堂„„其实稍微自律一些，做到这些并不难。
二、做一名热情的教师。
捷克教育家夸美纽斯说：“教师自己越是热忱，他的学生便越会表现热心。”走在校园里，有学生向自己问好，我点头微笑，并亲切地回礼，这是一道多么美丽的校园风景线。
三、思想认识
在这几年里，作为一名普通的体育教师，我在思想上严于律己，热爱国家的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，严格要求自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常虚心的向前辈学习和到别的学习去听课学习他们的教学方法和经验。坚持继续教育培训，
能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。
四、教学工作
1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱体育，科学锻炼，发挥特长，培养学生的综合身体素质。
2.在教育教学过程中，能根据我提前制定好的教学进度和教学内容安排教学，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，并从各方面培养学生学习和锻炼的兴趣，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。更有利于他们身心的发展提高体育运动的能力。
3.在工作中，能严格按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家规定将真是测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革及课外活动，抓好每天的早*检查和体育锻炼。
4.规范体育学科的教学，丰富教师和学生们的校园生活。做到师生全员参与，提高了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。
总之，我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出满勤。让学生在运动中感到快乐。但我并不满足这些成绩，我还会以更高的热情投入到教育教学工作中去，不断学习以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
体育教育教学工作总结
怀远县双沟初级中学常连
2016年1月
