zouyet
我总希望拥有一个金盒子，足够容纳生活的点滴，让我在闲暇时细细品味。然而，我一直找不到……直到有一天，我仰望小镇边陲的盘山公路，才豁然领悟……
曾经，杂草丛生的大山上并无道路，但岁月的巨变之后，一条省级公路如天降神助，蜿蜒而来。这条路贯穿众多旅游风景区，风光无限，曲径幽深。
清晨驾车行驶在这盘山公路上，简直是一种享受！或许云缠山腰，或许山抱云雾，二者相依相偎。薄雾从山谷中涌出，轻抚公路。树影婆娑，鸟鸣花香，仿佛人间仙境。然在这梦幻般的景象中，在蜿蜒盘旋的公路上，却曾发生过一连串骇人听闻的交通事故，导致众多生命不幸殒命。多么美丽的道路，竟孕育着死亡与灾难！
每次回老家，都要经过这条路。回忆起小时候，跟随父母在星光璀璨的盘山公路上，内心总是忐忑不安。穿过*森的山弯，路旁树木苍凉，四周静谧，只有摩托车微弱的路灯照亮前行的方向。绕过一道道大弯，眼前突然一亮，璀璨的小镇尽收眼底，灯火辉煌，暖意融融。这一刻，我初次体会到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的意境！
这，就是生活吗？当你陶醉于其美好时，灾祸却悄然逼近；当你陷入绝望与无奈时，偶尔又见一线希望，乃至无限光明……生活的种种，皆发生在这盘山公路上……
最终，我找到了容纳生活的容器，不是我梦想中的金盒子，而是一条曲折蜿蜒的盘山公路。在这条路上，你可以选择倒下，但无法选择退缩；你可以选择敷衍，但无法找到捷径。而我，决心永远向前，永不退缩于生活的盘山公路上！
关于品味生活的作文600字-生活金盒子2
我曾希冀拥有一只金*的宝盒，承载生活的点点滴滴，待闲暇时开启回味。然而，我遍寻无果……直至有一天，我抬首望向小镇边缘的蜿蜒山路，刹那间，我顿悟了……
昔日荒草丛生的山头，如今已车水马龙。一条省级公路穿山而过，连接着秀美的景点，一路风景如画，道路蜿蜒幽深。
晨曦中驾车行驶在这条山路上，仿佛置身仙境。云雾缠绕山峰，如恋人般依偎；晨露从地面升腾而起，轻抚着公路；树木葱郁，鸟鸣花香，宛若人间天堂。然而，这如梦似幻的景致中，也曾发生过一桩桩惨烈的车祸，夺走了无数生命。这条美丽公路，竟孕育着死亡与灾难！
每次踏上回乡之路，都不得不途经此地。儿时与父母同车行驶在星光下的山路上，急切归家的我心绪难安。穿行于*森的山谷，公路两旁的树木狰狞舞爪，四周静谧异常，只有摩托车微弱的灯光指引着前进的方向。当车子拐过一个大弯，眼前豁然一亮，璀璨的小镇尽收眼底，万家灯火汇聚成光的海洋，令人倍感温暖！那一刻，我初次领略了“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的真谛！
啊，这不正昭示了生活的本质吗？当你沉醉于它的美好时，灾难却暗藏左右；当你深陷绝望和无力时，却又总能寻觅到一丝希望，甚至无限光明……生活的万千面貌，尽在这盘山公路上演绎……
终于，我寻到了承载生活之物，它并非我梦中金*的宝盒，而是一条曲折不尽的山路。在这条公路上，你可以选择倒下，却不能后退；你可以选择懈怠，却无法取巧。而我，将在生活的盘山公路上永不停歇，绝不退缩！(*作文网）
小班活动教案:大小盒子3
活动目标：
1、喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子，乐意表达自己的想法和经验。
2、初步感知探索盒子和盒中物品的关系，尝试用各种方法打开盒子。
活动准备：大盒子三个、各种小盒子等。
活动过程：
一、导入——引起活动的兴趣
二、看看猜猜盒子
1、猜猜第一个盒子——盒子和物品的匹配
“大盒子、大盒子，真有趣，上上——下下、前前——后后、里里——外外，找找里面的小秘密”
盒子里面是什么？原来是——玩具盒、电吹风盒和领带盒
小结：盒子能帮助我们把需要的各种东西都整理好。
2、猜猜第二个盒子——形状和声音
猜猜第二个盒子里有什么秘密？盒子里面是什么？原来是——糖果盒、饼干盒、巧克力盒
这些盒子是什么形状的？方形的盒子、圆形的盒子、心形的盒子
哪个盒子里放了东西？你能猜出来吗？有什么好办法知道
小结：盒子有各种形状，真有趣！
3、猜猜第三个盒子——尝试打开盒子的各种方法
l尝试打开小盒子；
l小结三个打开的方式：翻盖；锁扣；插盖。
三、分享和延伸
这些装糖果的盒子叫糖果盒，你们还看见过什么盒子呢？（铅笔盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、饼干盒、眼镜盒等）聪明的宝宝再找一找，家里还有什么盒子，发现的来告诉老师和小朋友。
