小兔子去奶奶家的托班教案（优秀3篇）

活动目标：

积极参与游戏活动，依次通过“小桥”和“山洞”。

学会表达“一个跟着一个走”、“你不推，我不挤”等简短语句。

在集体活动中，初步掌握依次前进的技巧。

活动准备：

准备山洞、兔奶奶家、较窄的小桥和小河。准备一顶红*和一顶绿*的兔妈妈头饰。

播放一些轻快愉悦的音乐。准备小桥和山洞的图片。

活动过程：

在布置好的场景中，老师分配角*。 老师：“亲爱的兔宝宝们，今天妈妈要带你们去奶奶家，奶奶为你们准备了惊喜礼物。”

在路上（播放音乐，幼儿欢快地向前跳跃）。

经过小桥 老师引领幼儿通过小桥，并提醒他们不要掉进河里。通过图片引导幼儿走过小桥，并教导他们“一个跟着一个走，你不推，我不挤”的口号。然后再次引领幼儿通过小桥。

经过山洞 老师引领幼儿穿过山洞，并提醒他们不要挤坏山洞。通过图片引导幼儿穿过山洞，并教导他们“一个跟着一个走，你不推，我不挤”以及“许多”这个词。然后再次引领幼儿穿过山洞。

在兔奶奶家 聊天互动，学习“一个跟着一个走，你不推，我不挤”的口号。

吃糖果 和老师一起说出两瓶糖果的颜*，然后选取自己喜欢的糖果。

托班综合活动《小兔子去奶奶家》教案2

活动目标：

激发积极参与游戏活动的兴趣，共同体验“小桥”和“山洞”之旅。

掌握简短的口头表达，如“一个跟着一个走”、“你不推，我不挤”等短语。

在集体活动中，培养一个跟随另一个前进的意识。

活动准备：

准备模拟的“山洞”、兔奶奶的家、狭窄的小桥以及小河。还需准备一些红*和绿*的糖果作为兔妈妈的头饰。

准备一些轻快愉悦的音乐，以及描绘小桥和山洞的图片。

活动过程：

在预先布置好的环境中，教师将角*分配给幼儿。 教师：“亲爱的小兔子们，今天我们要一起去兔奶奶家，她为你们准备了一份礼物。”

在行走的过程中（播放欢快的音乐，鼓励幼儿跳跃前进）。

过小桥 教师引导幼儿们通过小桥，并引发对“掉进河里”的想象。 使用图片引导幼儿通过小桥，并学习口头表达：“一个跟着一个走，你不推，我不挤。” 教师再次带领幼儿通过小桥。

钻山洞 教师带领幼儿们穿过山洞，并提出山洞被挤坏的情景。 使用图片引导幼儿穿越山洞，并学习口头表达：“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”同时引入词汇“许多”。 教师再次带领幼儿穿越山洞。

兔奶奶家中 通过交流对话，学习口头表达：“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”

分享糖果 与教师一起辨认两瓶糖果的颜*，然后选择自己喜欢的糖果领取。

奶奶家的小鸟400字作文3

今天，我来了奶奶家，看见奶奶家来了几个又可爱又淘气的“小客人”，它们分别叫妮妮、晶晶、丁丁、欢欢、果果、美美、可可。要问它们是谁？告诉你，它们的名字叫“鹦鹉”。

你瞧，它们个个相貌非凡。它们长着一张小巧的嘴，一双水汪汪的小眼睛，丰满有力的翅膀上覆盖着五彩缤纷的羽毛，有白的、有红的、有黄的……看上去十分光滑。它们的爪子锋利无比，像两个大钳子，可以牢牢地把杆子抓住。每个小家伙还有一段小故事哩！“欢欢”非常喜欢吃青菜。早上，我把青菜吊在笼子上，让它吃。它吃青菜的样子可好玩了，先用自己的爪子在叶子上勾出一条线，再一口一口的啄食，最后用嘴里的一个鼓鼓的东西将叶子绞个粉碎。还有一只小气的小鸟叫“晶晶”，我喂它吃青菜，它津津有味地吃了起来，旁边“小小”也想吃就走了过去，可是它还没有靠近青菜就被“晶晶”拒绝了。“晶晶”还用嘴啄“小小”呢，好像在说：“走开，讨厌的‘小小’这是我的食物”。“小小”见了只好垂头丧气地走了。

这8只又可爱又淘气的小鸟，给爷爷奶奶的生活增添了不少乐趣。