教学目标
激发学生关心学校的新同学，培养观察生活的能力。
引导学生使用绘画、拼贴和立体制作等技巧，为新同学创作肖像画。
通过艺术创作，促进学生之间的友谊。
教学重难点
准确描绘新同学的外貌特征，鼓励学生在欣赏同龄人作品时，勇于发表自己的意见。
运用自己喜爱的表现方法，展现人物的基本特点。
自由大胆地使用绘画、拼贴及立体制作等手法，创作新同学的肖像画。
课前准备
学生间互相观察。
准备几幅肖像画供学生欣赏。
教学过程
一、组织学生
检查学生的工具准备情况。
二、引导阶段
板书：朋友，并提出问题：什么样的人能成为朋友呢？
学生根据个人理解进行回答（如：彼此关系较好的人）。
引导学生谈论：从幼儿园到现在，你认识了很多人，在这些人中，肯定有你喜欢或了解的人，其中一定有好朋友。请同学们分享自己新朋友和老朋友的故事，特别是哪个新朋友给你留下了深刻印象，他有哪些特点？
引导学生表达时，注意突出同学的特点。
三、发展阶段
真实反映阶段
引导学生互相观察，了解新同学的外貌特点，鼓励学生用简单的语言描述对方。通过比较，引导学生发现自己好朋友与他人的不同之处，例如：脸型、五官、发型等。帮助学生学会如何捕捉人物特征进行描绘。
形成特*阶段
组织学生欣赏不同风格的名家肖像画，让学生通过欣赏学习：肖像画应抓住人物特征，注意*彩和线条的表现力，同时也要体现个人的绘画风格。
大师作品欣赏
大师们的肖像画各具特*，相信学生们也能像他们一样表现出好朋友的独特*格。鼓励学生大胆运用绘画、拼贴和立体制作的方法，为新同学创作一幅富有个*的肖像画。
展示学生作品
请同学们猜一猜画中的人是谁，检测自己是否成功表现出同学的特点。
四、收拾整理
作品完成后，督促学生整理好工具和材料。
五、课后拓展
欣赏更多肖像画作品。
探讨是否可以运用更多的表现手法和风格，创作自己周围亲人和朋友的肖像画。
美术教案2
教学目标：
通过尝味、说味、画味活动，激发幼儿的想象力，鼓励他们运用语言和各种形状、颜*构图，表达个人感受。
培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
教学过程：
一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队
主持人：各位小朋友好！欢迎来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐。让我们先认识一下今天的参赛队伍：红队的朋友们，请坐这边；黄队的朋友们，请坐这边；蓝队的朋友们，请坐这边。接下来，我们进入第一个环节：“我猜，我猜，我猜猜猜”！（幼儿：ye！）
二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道
主持人：今天的游戏是猜味道！你们知道有哪些味道吗？（幼儿回答） “现在我手里有一个神秘的百宝箱，里面藏着各种味道。我要请几位小朋友来品尝，然后告诉大家你们的感受。但是不能直接说出是什么味道，要用你们的感受来描述，看看谁能猜对呢？猜对的队伍将获得100分！”
主持人进行启发*示范。
幼儿们参与游戏。
主持人记录各队的得分情况。
接下来是第二个环节：“我画，我画，我画画画”。
三、尝尝味道，想想味道，画画味道
主持人：每位小朋友拿一个小纸包，品尝后，请合上眼睛，感受一下这种味道。然后尝试用画笔来表达你的感受。
幼儿们根据自己的感受画味道，主持人巡回指导和启发。
主持人鼓励幼儿们抓住自己的感觉，勇敢地发挥想象，大胆地用画笔表现出自己所感受到的味道。
四、说味道
幼儿们的画分别按照红、黄、蓝队贴在记分牌上。
每位幼儿依次上来介绍自己的画作。
幼儿们互相观摩、交流，评选出哪幅画表现出的味道最生动、最有趣。
这样，通过这些活动，希望能够培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中感受到语言和艺术的乐趣，同时提升他们的审美能力和表达能力。
美术教案3
活动目标
学习和尝试使用滴洒画法，表现冬天的雪景，体验其独特效果。
控制手部力量，熟练掌握滴洒画的技巧。
培养幼儿良好的绘画习惯和创作意识。
培养幼儿有序摆放工具和材料的习惯。
活动准备准备材料：水粉笔、水粉颜料、图片、挂图。
活动过程
激发兴趣和观察教师展示波洛克的作品，引导幼儿观察其特殊的绘画效果。
教师提问：“你们看到了什么？这样的画你们见过吗？你们觉得画家是用什么方法创作这幅画的？”
通过讨论激发幼儿的兴趣和好奇心。
演示和讲解滴洒画的方法
教师使用水粉笔在画纸上演示滴洒的技巧，并同时进行详细的讲解。
教师示范：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。”
鼓励幼儿将滴洒的颜料想象成雪花，尝试在不同位置进行滴洒。
创作练习
教师强调活动的注意事项，让幼儿自由创作。
教师提问：“你们觉得这种画的方法有趣吗？谁愿意来试一试？”
引导幼儿尝试不同的滴洒方向，探索画面的多样*和变化。
提醒幼儿在滴洒颜料时控制颜料的量，以保持画面的美观*。
作品欣赏与评价
教师引导幼儿相互欣赏彼此的作品，分享画面的独特效果。
教师提问：“你们在哪些地方进行了滴洒？这种方法给你们带来了怎样的感受？”
通过分享和讨论，加深幼儿对滴洒画法的理解和感受。
小百科冬季是四季之一，从二十四节气中的“立冬”开始，标志着气候由秋向冬的转折。在这个季节，风雨、湿度、光照和气温都处于变化之中。
这些活动旨在通过艺术创作，帮助幼儿理解冬季的自然特征，并培养他们的想象力、创造力以及艺术表达能力。
