跑是小学二年级体育教学中的重要内容，简单的跑给人感觉很枯燥，无味，大大削减了学生的学习兴趣，从而会影响到教学效果。我在设计本课时，抓住学生喜欢跑动，“爱玩”的心理特点，大胆的利用游戏教学的方法，教学的效果有了很大的提高。
体育游戏在小学阶段的体育教学中占有重要的位置，深受小学生的喜爱。体育游戏是具有一定的情节和竞赛因素，形式生动活泼，内容丰富多采的。通过体育游戏可以全面发展身体素质，增强体质，促进智力发展，启发学生积极思维活动，培养学生朝气蓬勃、遵守纪律、团结互助，集体主义精神和勇敢顽强，吃苦耐劳等优良品质。
本堂课是一堂体育游戏课，各个环节都是以游戏的形式进行的。模仿小动物的动作，齐步走、各种形状的慢跑、鸭子夺旗，捡果子等。大大提高学生参与练习的欲望，充分的达到了运动量和运动密度。游戏过程中，学生表现出了良好的接受能力和团结精神，玩得也比较开心。一节课下来，气氛很活跃，学生玩的很尽兴、开心，实现了新课程标准提倡的快乐体育的宗旨。但是在反应能力和随机应变能力上有所欠缺。在其中一轮游戏中，都没有达到指定数。在这方面应该在以后的教学过程中进一步加强练习。
第2篇：快乐运动会
今天是激动人心的校运会之日。我一早雀跃地起床，做好了万全准备后，便与弟弟兴高采烈地前往校园。
步入校门，校园内五彩缤纷的彩球随风飘扬，令人目不暇接。进入教室后，老师要求我们换上精心设计的创意服装。有的扮作精灵，有的化身公主，有的幻化成蝴蝶，还有人装扮成圣诞老人和女巫。而我则变身为一名俏皮的圣诞精灵。
活动伊始，我们兴致勃勃地站立在*场*，聆听校长和嘉宾的致辞。回到休息区后，我的双腿*痛不已，不禁担忧起待会的跑步比赛。
接下来是一百米赛跑，我紧张得心脏怦怦直跳。起跑*声一响，我便奋力冲刺。虽然速度不快，但仍全力以赴。
下午的趣味竞赛，我们班凭借老师传授的方法拔得头筹。紧随其后的是接力赛，我作为第一棒，手掌心冒着汗水。我卖力地为班级加油助阵，轮到我上场时，我以最快的速度冲了出去。比赛结束后，得知我们班夺得第一名，大家欢呼雀跃，兴奋不已！
今天，我们班的集体项目尽数荣获第一名，我感到无比欣喜。我将刻苦训练跑步、接棒和传棒的技巧，为下次运动会争取更好的成绩。
第3篇：快乐运动会
期待已久的运动会即将来临，当天的节目都很精彩。有准备已久的旗鼓表演，还有让人兴奋的抽奖活动，更重要的是紧张刺激的竞赛活动，各个选手都摩拳擦掌，渴望一展身手。
运动会即将开始了，我的心情七上八下。终于轮到我们打鼓了，哇！鼓声震天，每个表演者都全神贯注，动作整齐划一。表演完后，看到每位观众给予我们热烈的掌声，仿佛钻心的鼓励，令人感到无比幸福。
紧张刺激的竞赛活动开始了。轮到四百米接力时，大家的实力看起来相当，难分高下。等到*声响起，大家全力以赴，全力冲刺。这个活动需要团结一致才有可能夺得冠*。竞争激烈时，吸引了全场的目光，加油声响彻云霄。
美好的一天终于接近尾声，虽然没有抽到大奖，但拥有这样快乐的回忆，已是最棒的礼物。今天的一切都让我回味无穷，希望下次能够幸运地抽到大奖，我们的竞赛活动也能取得冠*。更重要的是，要保持运动家精神，无论胜利或失败，都要保持谦逊与坚韧。
