“Shire”通过精心收集，向本站投稿了6篇亲子朗诵《感谢有你》朗诵稿，以下是小编精心整理后的亲子朗诵《感谢有你》朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：感谢有你散文朗诵稿
感谢大地。仁慈的大地赐予饱腹的美食。饕餮的美食是汗滴里创造的物质财富，是上天赐予人类的最伟大的碗里乾坤。生之命脉，存之大立。
感谢生命。生老病死，痛苦喜悦，孤独分享，恐惧坚强。红尘中百转千回走一遭，赤条条来去无牵挂。寂寞里人去楼空入尘埃，聚时有笑语，离时有泣歌。肉眼凡胎，哭亦哭得真实，笑亦笑得陶醉，心有确幸和欢喜。
感谢飞雪。雪花如漫舞的纤手，洗去风尘。东方皎皎、西方皎皎，大地一片素裹银装，山河俱在一片大自然构造的神奇里，给予我仙境般的梦幻之旅。
感谢飘雨。雨是天空的眼泪，是感伤之人淋漓的发泄，是善感之人多愁的文字，手中执把花纸伞，遮蔽三月细雨的浇淋，遮不住雨巷里一颗惆怅的心。恰好，迎面走过来的是期许里那绵绵的诗意。
感谢绿色。是浓浓的绿意让我们亲近自然，聆听绿的背景里鸟儿天籁般的清鸣，让逼仄的现代生存空间有一块心灵的栖息地，让忙于奔波的生命有一个停泊的港口，让干涸、坚硬的心变得温润细腻。
感谢亲人。他们是生命中所有的依靠。家，既是催我扬帆起航又盼我返航靠岸的港湾，无论生命之舟驶向哪里，都深藏着家人的牵挂。你不是孤苦伶仃一个人，面对这个世界，面对苦难和离殇，总有人始终与你并肩前行，始终与你站在一起。
感谢爱情。是你让一棵棵孤寂的树，洒满喜悦的泪水和落寞的星光，如点点繁星，在夜空中彼此照亮，又彼此销蚀，有了爱情的人生才有了生的厮守和活着的暖意。也许有的人一生只爱一个人，也许有的人天生就是一个人见人爱的情种。不管关系明朗或者尚在暧昧，开心或者难过，我们都应该感激，曾有一个人和你身心合一地在一起。温情不在，世界还有何生趣和挂记？
感谢朋友。人生没有什么能够比得上遇一知己，走进彼此内心。有了朋友，生命因此变得不再孤单，归去来兮都有他为你接风抑或是送行，还有什么理由不斟满酒、举起杯、畅饮三更呢？
感谢缘分。恰巧在那时那刻，让我认识了你，不早也不晚，在那里而不是别处，是你而不是别人。张爱玲说，那就是缘分。佛说，那个擦肩而过看你的人，前世你们有缘。至少共处过五百年——我喜欢这个数字。缘分，让世界变得熟悉、亲近、美好、不存芥蒂。
感谢经历。相对于灿烂的历史长河，我如孱弱的溪水，在山路十八弯的坚守里滋养生命，源远流长。翻腾着，跳跃着，唱响普世的凡歌，探索生命的奥秘。
感谢困难。让人时刻有不能懈怠的警示。困难是人生前进的阶梯，进步的诉求，是永远不能握手的战略伙伴。我们既是对立，又是互相斗勇的“伙伴”，既然没有机会握手，那就沙场上一再决高低吧！
感谢残缺。感谢无眠的黑夜和迟到的黎明。是它们教我懂得残酷和消逝，使我看到现实和冷漠，看到了世界其实就是阴阳合一、善恶俱在、美丑共存的。是残缺教会我别太天真，别太轻信。既然不完美，那就宽容地一笑，与世界和解！
……
世界因你们而存在，唤醒又沉睡。花谢又花开，更迭、成熟和死亡，丰盈、永久与禅意。一花一世界，一叶一菩提。那一季，这一生，我愿做一条欢游的鱼，一天到晚不停地游。游是鱼的呼吸，是岁月的风致。泳是鱼的四季，是人生的诗意。
此时，我还在路上。旅途上那些已经经过的，和即将经过的，都是最美的风景，我将尽收眼底，永怀感恩！
篇2：摘选亲子朗诵稿
摘选亲子朗诵稿
摘选亲子朗诵稿
《爱与梦想》
果果：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降落伞。是蒲公英妈妈不要他了吗？
妈妈：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识树……
果果：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上飞了下来，大树妈妈不要他了吗？
妈妈：不是，孩子，树叶宝宝要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当房子……
果果：妈妈你看，小鸟宝宝在森林里飞翔，小鸟妈妈不要她了吗？
妈妈：不是，孩子，小鸟宝宝要去认识广阔的天空，要给动物歌唱，要给大树捉虫……..
果果：妈妈你看，小鱼宝宝在大海里游，小鱼妈妈不要她了吗？
妈妈：不是，孩子，小鱼宝宝要去寻找它的伙伴，一起AO游大海，去探索大海的奥秘…
果果：那我呢？我也会离开你吗？
妈妈：当然，你长大了，也会飞走。
果果：那我要飞到天空，与星星们玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身边，听她讲故事。
妈妈：可以啊，宝贝儿！
果果：我还要飞到天空与风姑娘赛跑，带着风筝飞翔，与可爱的天使玩耍，谈话！
妈妈：孩子，这个世界很大很大，放飞你梦想的翅膀，飞向你想去的地方，去做你想做的事吧！
果果：妈妈，我会想你的！
妈妈：别担心，宝贝儿，妈妈将陪着你快乐成长。
妈妈：梦想是春天的.绿，娇嫩脆弱充满新意，梦想是生命的水，给人希望，润物无声；梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。
我的孩子，愿你的梦如那绿，如那水，如那叶，散发着生命的气息，飘向远方……
篇3：幼儿亲子朗诵稿
女儿：（夸张的）春天来了，小草绿了，花儿都开放了，姹紫嫣红，漂亮极了……
爸爸：哎哎哎，丫头，你在干嘛呢？
女儿：我在朗诵啊。
爸爸：（夸张的）喔，原来你在朗诵啊，你朗诵的真不错！
女儿：你犯什么病呢？
爸爸：我在学你朗诵啊！
女儿：我那是在朗诵，你明明是说话为什么要那样！
爸爸：谁告诉你朗诵就要那样儿的？你告诉我，人们为什么朗诵？
女儿：为了……上台表演？
爸爸：错！
女儿：那……是为了……多一个特长？
爸爸：错错错！
女儿：那你说为什么？
爸爸：朗诵是一种情感的表达，当你心中有话想说，文字已经不能够足够装下你的.喜悦、感动、悲愤、自豪，你又必须表达，有人用音乐去抒发、有人用绘画去宣泄，有人则用朗诵去表达！朗诵就是你想说的话！
女儿：如果是说话谁不会，为什么要练习呢？
爸爸：因为说话有抑扬顿挫，声音有气息方法，断句也有讲究规则，你听那位阿姨说话是不是比你好听许多。
画外音：……
女儿：我好像有点儿明白了。
爸爸：那你说说看。
女儿：当我感恩妈妈的辛勤哺育、当我感谢老师的无私付出、当我怀念一个过去的伙伴、当我有挥之不去的感动于心间，我就要朗诵！
爸爸：对，当你懂得成长与失去，当你明白付出与收获，当你理解生活， 当你感叹生命，你就会去朗诵！
女儿：我要朗诵，我要诵父母之爱、诵同学之情！
爸爸：我要朗诵，我要诵大地之恩、诵山河之美！
女儿：我要朗诵，我要诵这世间大爱、诵这人间真情！
爸爸：我要朗诵，我要诵这盛世和平，诵这国家繁荣！
女儿（合）：走！我们去朗诵！
爸爸（合）：走！我们去朗诵！
篇4：幼儿亲子朗诵稿
女儿：那天你来接我晚了，我想给你个惊喜，证明我长大了，所以我一个人坐了公交车回家。
爸爸：那天我去接你晚了，培训班的老师说，你好像已经走了，走了？走了是什么意思？下楼等我？我赶紧跑下楼，却没见你的踪影。孩子，你在哪里？
女儿：我沿着记忆中的路线去找公交车，心里有一点点害怕，但我不断告诉自己，我长大了，我一遍遍安慰自己没事的，没事的。
爸爸：我遍寻附近所有的角落，超市、小卖铺、路口、街角，可是到处都没有你的影子，每个孩子都像你，可都不是你。我的孩子，你在哪里？
女儿：原来一个人坐公交车是这样的感觉，自豪、骄傲，我长大了。嗯，不过我记得：不跟陌生人说话，不接受任何诱惑，有事就去找警察，安全记心间，胆大心细不害怕。
爸爸：我像热锅上的蚂蚁，几乎打遍了所有认识人的电话，没见啊，没在我家，没跟我们一起，每一个回答都让人绝望、害怕。我又气又急，你到底去了哪里！
女儿：我猜爸爸妈妈一定夸我勇敢，居然能自己回家。
爸爸：我几乎瘫软的不会走路，我都不知道怎么进的家。
女儿：爸爸，我回来了。爸爸，我……
爸爸：你去哪儿了？！
女儿：我自己坐车回来的，我……
爸爸：你疯了吧！谁让你自己回来的！谁让你自己回来的！
女儿：爸爸的一巴掌打下来，我愣住了。他的眼里是愤怒还是慌张？我好像……犯错了？
爸爸：打完那一巴掌，我愣住了。我分明看到她眼里兴奋的光芒，我是不是……做错了。
女儿（合）：我……
爸爸（合）：我……
女儿：我错了，我忽略了爸爸的担心。爸爸对不起。
爸爸：我错了，我忘记了女儿已长大，宝贝对不起。
女儿：我忽然明白，我长得再大，在爸爸眼里，也都只是个小孩。我面对的世界在他眼里，永远都凶残可怕，只有他的掌心，才是最安全的所在。
爸爸：我忽然明白，你已经长大，在你的眼里，哪怕这个世界再凶残可怕，你终要去独自去摸爬滚打。
女儿：爸爸。无论我去了哪里，你都会在那里。
爸爸：孩子。无论你去了哪里，我都会在这里。
女儿（合）：等我——回家。
爸爸（合）：等你——回家。
篇5：感谢老师的朗诵稿
老师，您是火种，点燃了学生的心灵之火；
老师，您是石级，承载着学生一步步踏实地向上攀登。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱老师的崇高的劳动。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
亲爱的老师，正因为有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！
我敬爱的老师们，请再一次接受我们的祝福，祝您万事如意，一生平安！
篇6：感谢老师的朗诵稿
老师，我想对你说：
你的音容笑貌，
你的举手投足，时常展现在我的眼前;
你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;
你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;
你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：
是你给了我学习的自信;
是你给了我生活的勇气，
是你给了我发奋发图强的动力，
是你给了我奔向好前程的'希望。
老师，我想对你说：
你是我开启智慧的敲门砖;
你是我打开幸福之门的金钥匙;
你是我生活航程中的引路人;
你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：
如果没有你，或许我就会自暴自弃;
如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;
如果没有你，或许就没有我生活的前景;
如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你。
老师诗朗诵稿03：《您是春雨》
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
