“快给我加鸡腿”通过精心收集，向本站投稿了13篇亲子共成长家长的学校工作总结，下面是小编为大家整理后的亲子共成长家长的学校工作总结，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：《亲子共成长》观后感
为打造全国家庭教育示范城市，潍坊市教育局委托新东方教育科技集团、潍坊行知家庭教育和心理健康指导中心联合打造的“亲子共成长”家庭教育公共服务平台正式研发上线，奎文区德润国际双语学校家长成为首个受益的家长群体。
作为首所实验学校，德润国际双语学校在奎文区教育局支持协助下，积极争取，凭借良好的家长群体素质、优质的办学软硬件条件以及优异的办学成绩，率先实现“家校共育，亲子平台”项目软件“okay”的安装和使用。在3月20日、3月21日连续举行的两场家长会上，德润国际双语学校校长陈静、北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山、新东方教育行业研究院院长贾云海、潍坊创新教育政策研究院院长王清林等悉数到场，围绕“okay”对于家庭教育的重要性、okay平台中专业的家庭教育知识、okay平台的基本操作方式和功能服务等进行了详细的讲解和演示。
据悉，在试点的基础上，潍坊将在全市范围内给广大家长提供免费平台服务，将潍坊打造成为家长可以随时随地学习家庭教育知识的示范性城市。
[《亲子共成长》观后感]
篇2：《亲子共成长》观后感
自从我和妈妈观看了亲子共成长的专家讲座后，心中便有种感触，为什么呢?因为他帮了我们大忙，一起来看看吧!Go!
妈妈平时对我很严厉，自从观看了专家讲座以后，她就懂得了应该让我在快乐中学习、进步。她立马拿起来一张纸。你一定会问我，这是干什么呢?你猜对了，就是要给我定学习计划。1温故而知新。2、端正学习态度，明确学习目标，确定学习任务。3、数学错题本、英语笔记本真理好。4、每周作文两篇，书法一张。这就是妈妈给我制定的学习计划。我每天按照这个计划来做事情，结果我的学习取得了进步。在这里，我要谢谢妈妈，谢谢亲子共成长，当然，我也懂得了很多知识，比如：要孝敬父母、懂事等等……
让我们继续学习吧，亲子共成长!
篇3：亲子共成长征文
以前，我对读书不怎么感兴趣，让我读一本书，大约一小时就读完了，因为我不太认真看，只是大致的看看，有时看完一本，我都不知道那本书讲的是什么，而且书中人物的的名字也经常读错，就像以前我看的《木偶奇遇记》中的主角匹诺曹，我就会给它读成“区若曹”，一直到等我读完后，看后序时，才会发现原来不是“区若曹”，而是匹诺曹。
我的妈妈知道了这件事情后，自己给我去书店买了几本书，一本是《假如给我三天光明》，一本是《福尔摩斯探案集》，妈妈说：“我给你买这两本书，不是为别的，就是让你把不认真看书的毛病改过来，而且读完后，我还会提问你哦!”当时，我心想，啊!我就是有天大的本事也不会完全弄明白啊，这怎么办呢?没办法啊，只好慢慢读吧……
我在读书时，才发现，原来读书是一件这么有乐趣的事，以前都不书中知道讲了什么事，现在看那些情节倒是觉着有种身临其境的感觉呢，而且不知不觉的，我就把一本《福尔摩斯探案集》给看完了，而且想起那些情节时，还回味无穷呢。
但随后，我便不知道怎么了，又越来越不耐烦，妈妈看见了，主动过来陪我一起看，而且时不时的问我几个书中的问题，我也会认真的回答，妈妈也会一次次的'点头，说：“嗯，回答的不错!”
从此以后，我就会非常认真的看书了，而且时不时的也给自己出几个书中的问题，我想，这应该就是亲子共成长奇特的地方吧!
这个星期五下午，我们学校又要举行跳蚤市场了，同学们显得都很兴奋，随着上课铃响，我们的跳蚤市场活动也就此开始，让我们去看看吧!
我们摆开了自己的摊位，开始了买卖。
我们的“市场”设在楼道里，以往安静的楼道立刻变了样子，变成了热闹，喧哗的大市场，我们小组找好地方后，就立刻摆放开了东西，东西多种多样，陀螺、书、扇子、贴画、玩偶……应有尽有，我也很兴奋，我让几个女生看着摊位，自己去抢购去了。
我来到了另一个楼道，里面挤满了人，摊位非常多，好东西也很多，但是，我却没淘到什么好宝贝，最后，我来到了一个摊位，看见了一个手指滑板，1元钱，我就立即买了下来，不久，又看到了一把扇子，本来卖3元，但是费尽口舌讲价到了2元钱，我又买了下来，最后又用2元钱买下了一根转转笔。
时间过得飞快，我还没淘够呢，就结束了，最后我回到了摊位，我的东西一样都没卖出去，但是我很开心，因为我淘到了许多的好东西，体会到了“淘宝”的乐趣，也知道了做生意的辛苦。
篇4：亲子共成长工作计划
亲子共成长工作计划
一、指导思想： 随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，小学教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调，贯彻落实亲子共成长方案，为了办好这一工作，全面提高家长的认识，推动我园亲子共成长工程走上规范化、科学化、制度化轨道，促使全体家长掌握科学育儿的方法，促使家校双通道的教育，不断提高学生素质。制定计划如下： 二、主要工作及其要求： (一)抓好组织落实，建设一支强有力的家教队伍。 为了有效地指导家庭教育，使亲子共成长的思想渗入每个家长的心田。将在原有组织机构的基础上，进一步优化组合。教师担当家教队伍,所以要通过个人自学、集体研讨等方式，加强培训，切实提高家教队伍中每一位老师的'业务素质和工作能力。将《牵手两代》以及全国各地家长学校上好的教材合理运用，优化组合，对家长进行培训学习。同时将在家长学校的授课形式上下功夫，扎扎实实地按大纲的要求将应知应会的知识传授给家长，不断帮助家长解决在孩子成长过程中存在的不良现象。 (二)强化措施落实，规范家长学校的管理 1、担任家长学校授课任务的教师，必须针对自己专题，认真收集材料，撰写成备课设计，提前一周备好。保证不少于一小时的授课时间，授课结束后及时将授课稿存挡。 2、每学期不少于二次的问卷调查，了解家长对家长学校教学活动的意见与需求以及反馈授课的效果，如在进行了某个问题的授课后，要进行问卷，了解情况。 3、每学期保证两次以上的授课活动，写好活动记录。 4、投入更多的精力，搞好“亲子共成长”工程，让各位家长对学校的情况，对孩子的教育有更全面，更深刻的了解，同时，将有关信息及时上网发布，让全社会都来关心我们的家庭教育。 5、建立健全的学员登记制度，考勤制度，优秀学员表彰制度。对家长学校的学员进行书面考核，建立分数册。 (三)加强调查研究，提高家长的理论水平。 1、教师要学习亲子共成长理论知识，做好笔记。 2、每次授课之前，先要进行研讨，以便更好地进行家长培训工作。 3、加强经验总结过程，有效地发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，促进教师与家长的共同成长，以科学的方法解决亲子共成长工作中出现的新情况，新问题。 邵庄镇刘镇小学 .9篇5： “亲子共成长”学习心得
20xx年4月17日上午在淄博师专附中操场，由山东省济南师范学校心理健康指导中心高级讲师马老师就“亲子共成长”家庭教育，为数百名家长讲授了生动、精彩的一课。身为家长的我受益匪浅。
如何教育好孩子，如何让孩子培养好的生活习惯和学习习惯，一直以来都是家长和老师最关注的话题。心理教育专家给了在座的家长最实际的指导和建议，让我和许多家长一样，在教育孩子中，得到了许多的启发。现结合本次讲座谈一下几点体会：
一、养成习惯、贵在坚持
培养孩子各方面的良好习惯，既是挑战更是一种责任！但是好习惯不是一朝一夕就能养成的，贵在坚持。
二、平等的和孩子交流，引导健康成长
亲子关系只有在交流过程中变得更加的融洽，孩子心里想什么我们并不是什么都能猜得出来，更多的时候需要他向你倾诉，你就会发现问题。除了学习上的事情，学校的事情以及身边发生的一切等等，都可以交流。父母能常常亲热地与孩子交流，孩子有心里话才会对你说，你才能及时帮助孩子解决生活中的困惑，做出正确的引导，同时在交谈中把对孩子的殷切期望传达给孩子。
三、注重言传身教，做孩子的榜样
父母是孩子的第一也是永远的老师，是孩子的一面镜子，所以要求孩子做到的，父母一定要以身作则。让他明白与他人分享是快乐的，懂得哪些行动能体现自己的孝心。
将他们看成是独立的人，平等的和孩子交流，让孩子敢于说出自己的心声，在成长中不断发现、培养、开发孩子天赋中的特长，将表现出来的缺点和不足及时在融洽的氛围中指出、更正，同时对他们的长处给予充分的肯定、鼓励和赞扬，树立自尊、自信，也要善于发现孩子身上一点一滴的改变和进步，以自己的言传身教培养孩子的活泼开朗，勇于进取的性格，别吝啬表扬，它能使孩子充满自信。
四、给予孩子鼓励，提高其自信心
用最大的耐心启发、激励孩子自己动手、动脑，培养良好的兴趣爱好，不能刺激孩子脆弱的上进心，对待孩子的错误不必大声呵斥，甚至武力解决，造成孩子心灵上的伤害，甚至产生抵触或叛逆心理，应该及时指出错误，引导孩子正确对待处理，家长不能过于溺爱孩子，一味的迁就不利于孩子的成长。
对于孩子，我们要的是鼓励和赏识、尊重和理解，孩子成长的过程也是我们家长学习的过程，我们只需要懂得自己应该做什么，并努力做到最好！
篇6：亲子共成长工作计划
关于亲子共成长工作计划
一、指导思想：
随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，小学教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调，贯彻落实亲子共成长方案，为了办好这一工作，全面提高家长的认识，推动我园亲子共成长工程走上规范化、科学化、制度化轨道，促使全体家长掌握科学育儿的方法，促使家校双通道的教育，不断提高学生素质，亲子共成长工作计划。制定计划如下：
二、主要工作及其要求：
(一)抓好组织落实，建设一支强有力的家教队伍。
为了有效地指导家庭教育，使亲子共成长的思想渗入每个家长的心田。将在原有组织机构的'基础上，进一步优化组合。教师担当家教队伍,所以要通过个人自学、集体研讨等方式，加强培训，切实提高家教队伍中每一位老师的业务素质和工作能力。将《牵手两代》以及全国各地家长学校上好的教材合理运用，优化组合，对家长进行培训学习。同时将在家长学校的授课形式上下功夫，扎扎实实地按大纲的要求将应知应会的知识传授给家长，不断帮助家长解决在孩子成长过程中存在的不良现象。
(二)强化措施落实，规范家长学校的管理
1、担任家长学校授课任务的教师，必须针对自己专题，认真收集材料，撰写成备课设计，提前一周备好，工作计划《亲子共成长工作计划》。保证不少于一小时的授课时间，授课结束后及时将授课稿存挡。
2、每学期不少于二次的问卷调查，了解家长对家长学校教学活动的意见与需求以及反馈授课的效果，如在进行了某个问题的授课后，要进行问卷，了解情况。
3、每学期保证两次以上的授课活动，写好活动记录。
4、投入更多的精力，搞好“亲子共成长”工程，让各位家长对学校的情况，对孩子的教育有更全面，更深刻的了解，同时，将有关信息及时上网发布，让全社会都来关心我们的家庭教育。
5、建立健全的学员登记制度，考勤制度，优秀学员表彰制度。对家长学校的学员进行书面考核，建立分数册。
(三)加强调查研究，提高家长的理论水平。
1、教师要学习亲子共成长理论知识，做好笔记。
2、每次授课之前，先要进行研讨，以便更好地进行家长培训工作。
3、加强经验总结过程，有效地发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，促进教师与家长的共同成长，以科学的方法解决亲子共成长工作中出现的新情况，新问题。
篇7：亲子共成长箴言
亲子共成长箴言
1、保护孩子的身心，身体与心灵齐长。
2、所有伟大都会在每一细微中获得力量与机会。
3、.父亲是顶梁柱，母亲是呵护伞。
4、尝试帮助孩子解决问题，捷径在保持她（他）的热情。
5、热心参加孩子的学校组织的活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。
6、为了能随时照顾我们，请爸爸妈妈也须照顾好自己。
7、就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳孩子本来的样子吧！
8、爸爸妈妈不妨经常放下烦恼，和我们一起哈哈大笑。
9、良好的家庭教育环境，决定孩子的行为、性格及发展方向。
10、亲爱的孩子，或许现在学习很累，但你要知道，少壮不努力，老大徒伤悲啊！！现在不学习，将来该如何！！岳飞曾说过，莫等闲，白了少年头，空悲切！若一切都等到白了少年头，那一切都完了，所以现在努力吧，不要让自己现在的的堕落毁了自己的将来！
11、爸爸妈妈尽量多地和我们一起进餐，或一起做饭。
12、花时间学会真正理解我们的一言一行、一举一动。
13、爸爸的爱重于泰山，妈妈的爱温暖无比。
14、让孩子知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。
15、对孩子的呵护，最重要的不是身体而是心灵，在孩子的成长过程中，父母要做良师益友，宽严结合，共同学习，共同进步。
16、教育孩子一定要养成良好的`生活。学习习惯，教育孩子做个有道德的人。
17、专注于做要事，把事做彻底，你就拥有做人做事的优势。
18、握紧孩子的手，让孩子和家长共同成长。
19、有些事不妨征求孩子们的意见和看法。
20、可以跟孩子说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们。
21、和睦相处、团结奋进、相亲相爱一家人。
22、呵护与自立的交融。
23、尊重孩子的选择，鼓励与指正并行。
24、父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。
25、每天都可以跟我说你们真诚地爱着我，嘻嘻。
26、和孩子做朋友，才能懂他们的心。
27、正确的家教理念是孩子成长的关键。亲子互信、共融、共勉、共进。加油！
28、关注孩子的学习，兴趣与基础共进。
29、多与孩子沟通交流，能给孩子架起通向成功的桥梁。
30、教育孩子有责任，远比让孩子有能力更重要。
31、孩子是祖国的未来，家长们的希望！
32、不可思议的想法，很可能就是一个惊天的发现。
33、包容理解孩子的幼稚，欣赏学习孩子的天真。
34、有时可对孩子说，你认为他们很有两下子。
35、你监我督共同努力，使我们成为最好的朋友。
36、似水流年、岁月如歌，抹不去母亲无私地呵护。
篇8：亲子共成长家长的学校工作总结
亲子共成长家长的学校工作总结
一、工作总结
（一）健全组织机构，确保亲子共成长工程工作顺利开展
学校贯彻落实市教育局“亲子共成长”工作精神，制定了《亲子共成长课堂教学常规》，对家长学校的授课方式及内容、考勤、考核、评比表彰、档案管理都进行了明确的规定。学校成立了校长牵头，教导处和班主任为成员的亲子共成长家长学校工作组，明确职责，落实家长学校各环节的组织工作。另外，每个班选出两名热爱家长学校工作的代表，成立家长委员会，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。
（二）认真学习，全面提高班主任的授课水平
为全面提高班主任的授课水平，我们组织全体教师认真开展“家庭教育读本”学习培训活动。为确保培训活动有实效，学校制定了详细的学习计划和配当表，提出了明确的学习要求，通过集中与分散的形式，组织班主任学习了《牵手两代青苹果家长讲堂》、《家教智慧从哪里来》、《家庭教育指导——班主任读本》、《你的身边有我——一个心理咨询师的家教咨询手记》，通过学习，很大提高了班主任的家教水平，为家长学校的授课工作奠定了基础。
（三）制定方案，抓环节落实，确保授课质量
1、制定方案。
学年制定家长学校方案，学期制定家长学校授课计划，明确家长学校授课时间、内容，保证每学期4课时的授课。
2、做好课前准备工作，为课程的进行做好铺垫
精心挑选课程：根据学校教育活动安排，征求班主任和部分家长的意见，挑选家长最感兴趣的课程，由班主任以年级为单位提前一周进行集体备课、确定家长作业，根据各年级提供的不同家长学校作业，学校分别印发作业纸。
做好开课通知：每次家长学校上课前，学校都提前印发开课通知，确保家长到校率。
各班级在开课前精心布置教室，写上欢迎词或家长学校开课内容，营造浓厚的学习氛围。
认真做好家长考勤工作。每次家长学校开课，校级领导与中层分包年级，对每个班级的出勤率，上课情况，早退等内容进行检查。
3、以《牵手两代》家长课程为主，辅以专家讲座，丰富授课内容。
牵手两代课程：按照市教育局《关于进一步落实家长课程实验学校开课工作的通知》文件精神，为确保我校家长学校首次上课活动顺利进行，学校制定了详细的授课计划，早布置、早安排，从班主任备课到上课到家长作业都做了明确要求，由各班主任给全体家长授课。每次授课，各班主任都采用多种方式，精心组织课堂。授课内容分别是：《牵手两代》家长课程的内容。有的班主任根据备课讲授课程内容，有的班主任采用交流的方式和家长就本次课程内容进行沟通，有的班主任根据课程内容提前安排家长准备，在课堂上请家长谈自己的家教方法、与全班家长交流。不管是家长讲还是班主任讲，整个课堂安静有序，交流时家长参与热情高，课堂气氛融洽。课后，许多家长反映本次上课收获颇丰，许多班主任受到了家长的称赞。
家庭教育经验交流：发生在身边的成功的家庭教育案例，对家长的教育可能更直接、更生动，更易于借鉴，为此，我们组织了家庭教育经验交流，邀请在家庭教育、孩子培养方面做出一定成绩的家长给全体家长进行经验交流，同时，引导全体家长参与讨论，以发言家长为中心，就大家关心的孩子不按时完成作业、个别爱上网、喜欢花钱等让家长倍感头疼的问题展开了热烈的讨论，有面红耳赤的争论，有镇定自若的说理，更有活生生的例子，一个小时的经验交流，既让家长认识到了自身的问题，也找到了解决孩子问题的办法，更让大家意犹未尽。
灵活、适时的'家长课程：每年的一年级新生家长学校以及六年级毕业生家长学校课程的开设，及时的给家长提供有效的帮助，受到家长的欢迎。
二、新学期工作计划
1、强化措施落实，规范家长学校的管理
2、担任家长学校授课任务的教师，必须针对自己专题，认真收集材料，撰写成备课设计，提前一周备好。保证不少于一小时的授课时间，授课结束后及时将授课稿存挡。
3、每学期不少于二次的问卷调查，了解家长对家长学校教学活动的意见与需求以及反馈授课的效果，如在进行了某个问题的授课后，要进行问卷，了解情况。
4、每学期保证两次以上的授课活动，写好活动记录。
5、投入更多的精力，搞好“亲子共成长”工程，让各位家长对学校的情况，对孩子的教育有更全面，更深刻的了解，同时，将有关信息及时上网发布，让全社会都来关心我们的家庭教育。
6、建立健全的学员登记制度，考勤制度，优秀学员表彰制度。对家长学校的学员进行书面考核，建立分数册。
7、加强经验总结过程，有效地发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，促进教师与家长的共同成长，以科学的方法解决亲子共成长工作中出现的新情况，新问题。
8、举办家庭教育讲座：为了拓宽家长培训领域，为家长提供更科学、更全面的家庭教育知识和方法，学校将邀请知名家教和心理专家曲振国教授来校为家长授课。使家长认识到自己在孩子心理方面的不足，以及家庭教育中的错误做法，全体家长获益匪浅。
9、继续进行家长进课堂听课制度。
10、继续做好《亲子共成长》刊物的投稿，争取尽可能多的发表文章。
总之，一年来，学校本着“和家长一起”的指导思想，从家庭教育的实际出发，想家长所想，急家长所急，与家长一起通过“亲子共成长”家长学校工作的开展，全面提升了家庭教育质量，提高了家长学校的办学水平。
篇9：亲子共成长读书心得
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的.身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲
篇10：教育片《亲子共成长》观后感
妈妈平时对我很严厉，自从观看了专家讲座以后，她就懂得了应该让我在快乐中学习、进步。她立马拿起来一张纸。你一定会问我，这是干什么呢?你猜对了，就是要给我定学习计划。1温故而知新。2、端正学习态度，明确学习目标，确定学习任务。3、数学错题本、英语笔记本真理好。4、每周作文两篇，书法一张。这就是妈妈给我制定的学习计划。我每天按照这个计划来做事情，结果我的学习取得了进步。在这里，我要谢谢妈妈，谢谢亲子共成长，当然，我也懂得了很多知识，比如：要孝敬父母、懂事等等……
让我们继续学习吧，亲子共成长!
篇11：教育片《亲子共成长》观后感
每个孩子都是一张白纸，怎样在这张洁白无瑕的纸上绘上最美的图案，是每个父母都应该学习的。所有的家长都知道养育一个孩子不容易，养育一个优秀孩子更不容易。现在绝大多数的家庭都是一个孩子，所以绝大部分家长对养育孩子来说没一点儿经验，只能育儿路上探索着前进。
每个孩子都是独一无二的，没有完全一样的孩子，所以父母在教育孩子方面不要互相攀比。每个孩子都有自己的优点，不能取彼之长比已之短，那样会伤害孩子并伤害自己。以前我总是用充满羡慕地口吻对孩子说：“你看，闫曦的画画的最漂亮，明轩的字写的最棒。”有一天孩子充满忐忑地问我：“妈妈，你是不是嫌我有点笨，不够聪明?”我吃惊地问：“你怎么会这样想?”孩子说：“你总是在夸小朋友，嫌我画画不是最漂亮的，字也写的难看。”我突然意识到自己无意识地夸奖伤害到孩子了，连忙说：“怎么地呢，你虽然画的画不是最漂亮的，可是你们画室的老师说你的画是最有创意的。你的字虽然有点不好看，可和上学期比，也有了很大进步。你没发现你是咱们院里最快学会骑自行车的，溜冰溜的最好的?”孩子想了想才不好意思地笑了。后来我就不再在孩子面前说别人家的孩子如何了，每个孩子都是父母最宝贵的财富，教育好孩子，先要教育好自己，在教育孩子时不攀比、不对比。
没有不好的孩子，只有不知道如何教育孩子的父母，所以父母要将孩子的成长看作生命中最重要的事情。育儿先育已，身教重于言传，父母的一些不经意地举动，孩子可能会专注地观察并模仿，教育孩子其实就是在教育自己，把自己教育好了，做好孩子的榜样了，在教育孩子才能理直气壮并具有说服力。
篇12：亲子共成长观后感600字
周老师的精彩演讲深深地吸引着家长们，从他们专注的表情、认真的记录中可以看出他们收获了很多。会后许多家长觉得：听了这次讲座，有一种豁然开朗的感觉，周老师讲到我们心里去了，讲的方法生动易接受，为大家解决了教育孩子的很多苦恼，收获真的不少，不枉此行。同时，家长们也表示这次讲座给了他们很大的启发，回家以后一定要学以致用。有的家长说：“听了讲座，才发现孩子们的变化找不到原因，是因为我没有很好地与孩子沟通。通过学习明白了很多道理，孩子需要肯定、需要安全感，要让孩子感到父母的爱，就要用沟通滋养心灵，让孩子更好地成长。感谢学校为家长搭建了家庭教育讲座这个学习的平台，希望学校能经常有这样的讲座活动，让家长有更多的学习机会。”
家庭教育相对于学校教育来说，具有基础性、长期性、个体性和感化性的四个特点，最早、最长、最个性化、最纯洁无私，因此也最重要，正确得当的家庭教育可以为孩子插上腾飞的翅膀。家校共育，才能为孩子营造一个健康向上的成长环境。每一位学生都有自己的个性，只有尊重孩子的个性，同时家长找到适合自己孩子的教育方法，才能让孩子更加享受学习，并且成为一个身心健康的人。在此次的家长学校中，家长们对老师所讲的很多经历都产生了共鸣，也引发了对自身家庭教育的思考，进而促使家庭教育与学校教育得到更好的配合，促进孩子的健康成长和全面发展。
篇13：亲子共成长观后感600字
孩子，每每深情的唤出这两个字，我都清晰的感受到它们的份量。这两个字，承载了我初为人母时的喜悦，承载了我对你殷切的希望。在以后十三年的岁月里，这份喜悦和希望日益醇厚。
犹记得妈妈第一次给你读故事时，你才只有两个月。奶奶说，她能听个啥?可我从你的眼眸中分明看到了专注和渴望。从此，阅读成了我们生活中必不可少的一部分。妈妈第一次给你定杂志是在你一岁的时候。每一期到手，读故事，做游戏，我们读的热火朝天，玩的不亦乐乎。到了小学，你识字了，便开始了我们真正的亲子阅读。那些日子，我们常常为了一个人物争的面红耳赤，而爸爸则在旁边莫名其妙的看着我们。看着爸爸的“傻样”，我们忍俊不禁。那种默契和温馨，是妈妈珍藏一辈子的宝贝。
岁月流逝，及至今日，妈妈已经好久没有那种温馨的感觉了。我可爱的孩子，是你长大了，不再需要妈妈的陪伴了吗?是妈妈out了，跟不上你的脚步了吗?不，一定不是这样。是我们在一次次的疏忽和懒惰中，弄丢了彼此。还有机会吗?让妈妈重新牵起你的手，相视一笑间，你懂我，我也懂你。我相信，岁月沉淀下来的，绝不仅仅是我们真挚的母女情，还有那一份只属于我们的，珍贵的心有灵犀。孩子，让我们一起快乐阅读，共同成长。
