旅游专业导游个人简历表

“xxx567”通过精心收集，向本站投稿了15篇旅游专业/导游个人简历表，以下文章小编为您整理后的旅游专业/导游个人简历表，供大家阅读。

篇1：旅游专业/导游个人简历表

旅游专业/导游个人简历表

篇2：旅游(导游)个人简历表

篇3：旅游专业个人求职简历表

旅游专业个人求职简历表样本

姓 名 xxx         性 别 女       民 族 汉

出生年月 1985.10.31 籍 贯 重庆 政治面貌 团员

专 业 旅游英语 学 历 大专

联系电话 13976180***

联系地址 海口经济职业技术学院

自我评价

本人性格开朗、自信热情、做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳，富有时间观念，富于团队合作精神和集体荣誉感及企业忠诚度，有一定的语言表达能力，善于沟通交际，具有良好的'人际关系。坚信“工作的人生最美丽”。

社会实践

7月-8月 在凯宾斯基酒店实习

年12月-1月 在中国联通营业厅实习

自我要求

希望贵公司成为我走出校园进入的第一家，成为我的一个家，无论在任何岗位上，我都会严格要求自己：

做人心宽；做事细心；做人讲品格；做事讲风格。

做人有“悟”；做事有“度”；做人有进取心；做事有责任心，做好每件事。

执行公司决策；服从公司管理，无论做人还是做事都以公司的利益为重。

篇4：旅游管理专业个人简历表

旅游管理专业个人简历表

篇5：旅游管理专业个人简历表

篇6：旅游管理酒店管理专业个人简历表

旅游管理（酒店管理）专业个人简历表

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 广东省 身材： 170 cm?58 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 25 岁

培训认证：   诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职?

应聘职位： 酒店/旅游后勤类:中高层管理者 客户服务类 经营/管理类

工作年限： 1 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 随时

月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州 惠州 东莞

个人工作经历： .9——.6  管理学系学生会工作(历任干事,宣传部副部长)

.5——2004.7  “好又多”（客村站）  促销人员

2004——2005（黄金周期间）  广东南湖国际旅行社      接待部工作人员，兼职导游

.7——2006.8  广东省职工旅行社    实习生，兼职导游

2006.9——2006.11  惠州市大亚湾南海度假村酒店   客房部，实习生

毕业后—2007.12  广州日报报业集团 广州市报刊发行公司 业务主管

教育背景

毕业院校： 广东技术师范学院

最高学历： 本科 毕业- 2007-07-01

所学专业一： 旅游管理（酒店管理） 所学专业二：

受教育培训经历： 2003.9-2007.6      广东技术师范学院      旅游管理           全国初级导游证

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 良好 粤语水平： 优秀

工作能力及其他专长

较强的'学习与理解能力，较好的组织协调能力，强烈的团队精神

丰富的风水学知识，较强的美术基础

爱好棋类运动，球类运动，有大局观

详细个人自传

大器晚成成熟稳重，面带微笑爱好广泛, 适应性强能屈能伸,

性格坚毅光明磊落, 工作认真吃苦耐劳，海纳百川有容乃大。

丙戍之年客房实习，艰苦环境我不抱怨，磨砺性格培养实力，

团队精神得到升华，路遥马力日久人心，请您相信我不平凡!

个人联系方式

篇7：旅游管理专业个人求职简历表

旅游管理专业个人求职简历表

篇8：旅游专业求职简历表

旅游专业求职简历表

个人基本简历

姓名： - 国籍： 中国

个人照片

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 湖南 身材： 160 cm? kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 22 岁

培训认证：   诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职?

应聘职位： 行政/人事类:前台文员 其它类 其它类

工作年限： 4 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 随时

月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州

个人工作经历： .6   广州市矿山机械厂陶然酒店         前台接待      去新疆探亲

.8   浙江省余姚市老树咖啡厅           组长

-    上海市上岛咖啡厅                 部长

2007`3         广州市X-GATE网吧        部长           公司转制

2007-.2    广州市赛为服务公司    职员           上学深造

教育背景

毕业院校： 湖南省桃源师范学校

最高学历： 中专 毕业- 2003-07-01

所学专业一： 旅游文秘公关 所学专业二：

受教育培训经历： 2000.9-2003.7     湖南省桃源师范学校     旅游文秘公关    中专，普通话等级证书

语言能力

外语： 英语 一般

国语水平： 精通 粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

熟悉电脑操作 ，有4年的'工作经验。 工作认真，踏实负责，且具有优秀的表达能力，良好的团队精神。

性格温和，谦虚，自律，开朗活泼。

电脑运用：熟练

详细个人自传

在这几年的工作中也累计了不少的工作经验，但知识却远远不够，并于10月参加了成人高考，希望能通过学习打好基础，为以后的工作做铺垫。

现每周五晚上，周六上课。

个人联系方式

篇9：旅游管理专业简历表

姓名：xxx 国籍： 中国

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 广西 身材： 162 cm 49 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 24 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 经营/管理类:总经理助理、经理助理 行政/人事类 人事助理、行政助理 建筑/房地产/物业管理类 行政管理、人事管理

工作年限： 2 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 一个月

月薪要求： XX--3500 希望工作地区： 广州

个人工作经历：XX.09-XX.12 桂林市筑博设计策划公司 设计(实习)

×接受了公司提供的系统培训

×参与公司多个项目设计工作

×顺利完成实习任务，并获得公司领导的一致好评

XX.07-XX.01 锦江旅馆有限公司广州分公司 前厅经理

×毕业进入公司不到半年即晋升为经理

×接受过锦江之星管理学院的专门培训，并在上海、东莞等地进行了为期3个月的实习

×负责公司行政、前厅、客房等方面工作

×负责前台接待人员的培训、指导工作

×负责相关会议通知、准备及记录，监督各部门贯彻执行公司制度及会议决议的贯彻落实

×安排处理公司具体事务和各方面问题，协调各部门之间的关系，协助总经理做好与外单位联系的具体工作

×熟悉公司行政、人事、财务等各方面工作情况

×熟练使用公司管理信息系统

×曾接受过中国工商银行经理级别的信用卡使用培训

教育背景

毕业院校： 桂林旅游高等专科学校

最高学历： 大专 毕业- XX-07-01

所学专业一： 旅游管理 所学专业二： 人力资源管理

受教育培训经历： XX.3- 中山大学继续教育学院 人力资源管理 本科

XX.09-XX.07 桂林旅游高等专科学校 旅游管理 大专毕业证书

XX.09-XX.07 广西昭平中学 理科 高中毕业证

英语：三级

计算机：二级

语言能力

外语： 英语 一般

国语水平： 优秀 粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

1、有一定的`工作经验，对相关工作有充分的认识;

2、有着良好的团队合作精神，能处理好各方面关系;

3、有较强的沟通协调能力，写作能力，理解能力，表达能力、领悟能力、信息的处理能力等。;

4、对现代企业管理模式有系统的了解和见识;

5、具有较强的组织协调能力，擅长与员工沟通及协调关系;

6、具有丰富的处理突发事件及对外公关经验和能力;

7、主观能动性强，工作态度积极乐观。

8、计算机能力方面，能熟练操作office、图象处理等各种软件(word、 excel、 potoshop、auto cad等)。

详细个人自传

本人工作认真、仔细、高效、有条理性、责任心强，具有较强的学习能力和适应能力，能很快熟悉和掌握新事物，期望通过自己孜孜不倦的工作为公司带来最大的价值，同时通过工作锻炼自己，实现自己人生价值的提升。

个人联系方式

篇10：旅游管理专业简历表

现在工作很多时候人们在寻找的时候都感觉很多地方适合自己但是又不适合自己的，就这样的摩擦着，心理的底气不是很足，因此很多时候都不敢踊跃的去面试。害怕被人不会录用自己，觉得会丢面子或者怎么样的。其实对于应聘这件比较突然事来讲，很多人都希望里面会有一些熟人，给自己说明具体的情况，这样在接受应聘的时候会有一些准备。

对于应聘来讲，网络上面也有很多招聘信息，对于这些招聘网站的工作，很多人也是蠢蠢欲动的，这些网络上面的应聘一般都不会看见真人的。你递交一个个人简历，然后人家在看了你的简历觉得你适合本公司的工作岗位，然后会主动联系你。这样的文字应聘让很多人都乐意，至少不用一开始就去面对陌生人，把自己的情况给别人说清楚了，如果别人让自己去面试了，这样的成功的几率也会相应大一些吧。

对于个人简历的书写很多人都不知道该怎么写，不明白应该具体的写什么，能让别人在这些字语行字间就能对自己有一个初步的了解，这样在面对面的接触的时候也相应有一些熟悉。现在网络上面有很多简历模板供人参考，不管你需要什么样的简历都有，各式各样的工作岗位对应的简历模板也是不一样的，比较工作的性质或者组织的性质不一样需要了解的个人情况也不一样，因此不清楚或者不会写简历的人群可以去网络上面寻找一些简历模板。

篇11：旅游导游专业教学

【摘 要】随着现代社会的发展，人们物质文化生活水平不断提高，旅游行业日益发达。

旅游专业是一门应用型很强的专业，教学更应适应旅游行业的发展方向，除了传授给学生相关理论知识，更重要的是提高学生的实际工作能力。

【关键词】体验旅游;审美;实践;导游

一、体验旅游是导游业发展的新方向

目前我国大多数的导游只能千篇 一律的复述相同的导游词，真正能深入了解旅游目的地风俗习惯、文化渊源的高素质导游极少。

其实，不论从景区景点的角度还是从游客的角度，都希望导游能够在深入了解、发掘景区特色的基础上，将景区景点的优势贯穿旅游过程的始终，并不断发挥到极致。

因此，培育专业化导游的时机已经成熟，如专业的红色旅游导游，专业的宗教旅游导游。

“体验旅游”是在体验经济规模不断膨胀的大背景下产生的一种崭新旅游产品，其最大的特征是注重旅游者的体验效能，本质是“以人为本”，终极目标是快乐感、亲切感、自我价值。

因此，“体验旅游”特别强调游客自身的积极参与和自身体验，使游客真正感受到旅游中的乐趣。

旅游从本质上讲就是人们离开常住地到异地去寻求某种体验的一种活动。

从旅游业的发展表明，近年来随着人们旅游观念的提高，越来越多的人认为现代旅游更多的是一种旅游心情的分享，一种生活方式的体验，一种自我价值的实现。

体验旅游，已成为现代旅游最具开发潜力的部分，它强调游客对旅游地文化的、生活的、历史的体验，强调参与性与融入性。

体验旅游将是体验经济时代旅游消费的必然需求。

二、导游人员在旅游中发挥的作用

如果导游员有了健美靓丽的形体、文明优雅的行为和真诚善良的心灵，自然会为旅游者塑造出导游员是美的使者的独特形象，美的使者的独特形象的展示，既满足了旅游者的审美需求，又为导游员各项工作的开展，奠定下良好的基础。

服饰美也是外在形象美的重要组成要素。

它可以反映出一个人的品格和审美情趣，也能在一定程度上弥补形体美的不足。

导游员的着装，要讲究色彩、式样与形体、性别和年龄、季节的互补同构性，以及入时、雅致、端庄、整洁、方便适用等综合性。

在现代旅游业的发展，导游员的综合素质提高了，上团时就都可以发挥自己聪明才智，就会合情合理的完美的去工作，既维护了游客的利益，有维护了旅行社的利益，也提高了旅行社的声誉，也自然提高了导游员自己的声誉。

这样旅游业就会快速发展，立场有发展了，导游员的'发展前景也广阔了，这就形成了一个良性循环。

三、旅游专业中的实践教学

旅游导游专业作为一门应用型很强的专业，凸显其实践教学的作用与意义。

模拟导游，是将理论教学内容与实训内容有机地融合在一起，打破原有教材的系统性，把课程内容与实训内容组合成多个教学项目，用任务驱动法完成教学目标。

教师应预先或在理论讲解过程中穿插导游带团案例，案例的选择要以每次课的教学目标为依据，围绕培养学生的实践能力来选择。

首先，所选案例应当是真实的、完整的。

每个案例是出自现实的情况记录，是对实际情景的一种描述，同时又是一次完整的带团经历;其次，所选案例应当具有典型性和实效性。

案例既能体现导游服务的实践意义，同时能及时反映出导游工作中的热点和难点问题;最后，所选案例应当具有启发性。

通过案例启发学生进行思维，使其获得独立分析和解决问题能力。

另外，教师还要注意到案例的不同形式、篇幅长短和内容结构等，从中选出与教学目标相应的案例。

通过案例教学来激发学生的学习兴趣，巩固所学理论知识。

如模拟导游讲解大赛、普通话演讲大赛、导游基础知识比赛。

既可以个人，也可以团队的形式开展，使学生在合作与竞争中展示自我，锻炼提高。

四、模拟导游在教学中的应用

导游专业实践教学教育模式应以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。

高职高专教育的培养目标是生产、建设、管理等一线需要的高等技术应用性人才，职业能力的培养与形成是高职高专教育教学工作的核心任务，这就奠定了实践教学在高职高专教育教学中的重要地位。

对于旅游职业教育来说，应以职业基础课、职业技能课和专业选修课为主，将认知训练与实际操作训练串联起来，在课堂教学时，探索采用基于工作过程的教学模式，夯实学生的专业知识基础、加强专业技能、开阔专业视野、提高专业修养。

只有这样，才能避免理论教学与实践教学脱节问题，将实用性贯穿到理论教学的全过程，既改变了枯燥理论教学传统模式，又增强了所学知识的实用性。

导游专业学生的实习实训，不应局限在校内或者本地的旅游企业。

学院应安排一定时间段的综合实践，将学生推荐到较高端的旅游企业和旅游业发达的地区进行见习锻炼，学习和亲身感受先进的旅游服务流程、了解高水平旅游企业的经营特色和管理理念。

参考文献：

[1]曹新向.体验经济时代的旅游业发展对策[J].西北农林科技大学学报，

[2]魏所康.培养模式论——学生创新精神培养与人才培养模式改革.东南大学出版社，2004

[3]崔丰，张丽霞，贺昌文.高职旅游管理专业教学内容与教学方法改革的研究与实践[J].科教文汇，，09

篇12：旅游专业导游个人简历

篇13：旅游管理个人简历表

旅游管理个人简历表

篇14：旅游管理与规划专业个人简历表

旅游管理与规划专业个人简历表

篇15：电算化专业个人简历表

电算化专业个人简历表