“xu1632747”通过精心收集，向本站投稿了12篇对茶叶的观察教案，下面就是小编给大家带来的对茶叶的观察教案，希望能帮助到大家!
篇1：观察茶叶作文
上课了，吕老师给我们每桌放了少许茶叶。我捏了一小把来仔细观察，茶叶呈青绿色，有的身上还有一层白色绒毛。它们形态各异，有的像英文字母“S”，有的像一只活灵活现的小壁虎……我仔细闻闻，闻到了一股浓浓的清香。真让人大为惊叹啊！
老师往茶杯里注上热水，茶杯一下子热闹了起来了。只见杯里翻滚的茶叶，有时像大海里的小鱼在波涛中乱撞，有时像迷了路的孩子，还有时像绿蝶在飞舞。最像的是暴雨中的一只只小船。有的小船儿沉进了“大海”，有的小船儿在风雨中摇动。“暴风雨”平息了，大多数茶叶浮在了水面上，密密麻麻的。
渐渐地它们的颜色变成绿色的了，身子舒展开来了。他们像刚刚睡醒一样，伸伸腰，踢踢腿，在杯子里做着转体运动。有的叶子像降落伞一样飘摇摇地落下来，又像铁钉被“吸铁石”吸了上去一样，有的像一条调皮的小鱼，游到东游到西，又沉到了水底。这时茶水微黄清澈，散发出阵阵清香。
最后，我尝起味来，没碰到茶杯已“垂涎三尺”了，我顾不上去擦嘴边的口水，我轻轻地喝了一小口，先是感觉到微苦，然后慢慢地由苦变甜，真是苦尽甘来。那纯香那微苦那甜味久久地在我口中回荡，真是令人回味无穷。
以前我怎么就没有仔细观察和品尝茶叶呢？忽然之间，我明白了老师原来是让我们留心观察周围的事物呢！
篇2：观察茶叶作文
星期一的下午，在语文课上我们一起观察茶叶的变化。
首先，老师拿来一小把茶叶放在纸杯里，让大家仔细观察。只见茶叶像一个个深绿色的小纸团，各种各样，有大有小，弯弯曲曲的，有的像一条可爱的小蛇，还有的像一个个有趣的小问号。我将鼻尖凑到杯前，闻了闻，有一阵阵清香的气味，就像刚发芽的小草一样。之后，老师帮我们将暖瓶里的热水倒入杯中，这时我们再观察茶叶，现在都漂浮到了水面上来了。
过了几分钟后，我发现有的茶叶还是久久不想落下去，继续漂浮在水面上，像一个个可爱的小姑娘，穿着深绿色裙子在跳舞。有的茶叶迅速的沉入杯底，铺成了一片，我端起水杯，轻轻的放在嘴边，尝了一小口，茶水的味道有一点苦，也有一点甜，咽下去之后，满嘴都是清香的味道。
通过观察茶叶的变化，我还知道：喝茶能有效提高人们的精神，防止疲劳。它还一定的保健的作用呢！
篇3：观察茶叶作文
10月29日下午第三节课，老师让我们观察了茶叶，我想爸爸平时爱喝茶，回家我要亲自泡给爸爸喝。
我先从茶叶盒里拿了一小撮茶叶，干茶叶看着像一条条弯曲的小虫子，用手一摸，硬邦邦的像“树枝”，接着闻了闻，有股清香味。之后把茶叶放进玻璃杯中，倒入热水，茶叶在沸水中上下翻腾，像一条条翻滚的“小船”。等水面平静下来，茶叶缓缓地落到杯底，过了几分钟，茶叶慢慢伸展开自己的“身体”，一片片茶叶像绿色的“水草”，在水底铺展开来。又过了一会儿，水渐渐变了颜色，杯底为翠绿色，杯子中间为淡绿色，水面那里为浅绿色，整个杯身都被绿色包围了。我拿起杯子，啊，一股芳香扑鼻而来，喝了一小口，茶水苦中带有一丝丝甜味，叫人回味无穷。
我问爸爸经常喝茶有什么好处，爸爸说：“茶可以入药，养肝，茶有解渴去暑、帮助消化、清醒头脑的功能。”没想到小小的茶叶有这么多功效，这次泡茶真让我学到不少知识，我真高兴。
篇4：观察茶叶作文
“长在山上，买在山下，一碰到水它就会开花。”猜猜这是什么？对了，就是茶叶，你可真聪明。
老师叫我们每个人观察茶叶，回家我把爸爸爱喝的茶叶拿出来观察，茶叶的样子是扁扁的，两边尖，颜色是绿色的，有一种清香味。
茶叶有很多品种，有铁观音，龙井茶，红茶品种不同茶的颜色也就不同了，如：翠绿色、黄色、红色等颜色。茶叶的功效之一可以让你的大脑提神，有些大人加班的时候就会喝一点提神。我们就不说茶叶的品种和功效了。
我拿一把茶放进杯子中，只听见茶叶碰到杯子的声音“沙沙沙，沙沙沙”，茶叶硬邦邦的脆脆的。然后把烧开的水倒进杯中有一种声音像瀑布的声音，又像悦耳的歌声，但是更像泉水的声音。然而茶叶一下子沸腾起来，像风雨中的船，有些“茶叶船”慢慢沉下去了！过了一会儿，“风雨”停了，刚刚紧缩的茶叶舒展开了，有些茶叶像乌龟一样慢慢下沉，有些茶叶它们就像喝饱水的孩子躺倒杯子底睡觉去呢。杯中的水也变了色，变成了黄色的了，用鼻子闻，一股清香扑鼻而来。抿上一小口茶水，味道微微有些苦涩。嗯！这是我第一次泡茶，还挺成功，“真棒！啊，真好喝！”情不自禁地夸了夸我自己。
这就是我观察的茶叶，你观察过吗？
篇5： 泡茶叶观察日记
泡茶叶观察日记
听说茶的故乡就是中国，我很想尝尝故乡的味道，于是妈妈就给我找来茶叶，我要亲自泡茶。
首先，我要观察它们的形状，我发现茶叶有的是圆形的，还有的是长条形状的。接着我又闻了闻，真香啊！观察完之后，我让妈妈给我倒了一些开水。刚刚倒进去，它们就争先恐后地向上漂去。刚开始我发现，茶叶有的`沉下水底，有的漂在水上，还有的从上往下沉。过了一会儿，我发现叶子开始像大雨点儿一样往下掉，一会儿就都掉下去了，也舒展开了。我赶忙喝了一小口，真好喝啊！有点苦又有点甜。我才知道，爸爸爱喝茶的原因，原来茶是真么好喝啊！
听妈妈说喝茶有利于身体的健康，我决定以后要多喝茶，保护好自己的身体。
篇6：观察泡茶叶日记
妈妈把茶叶放入杯子里，这时的茶叶穿着美丽的衣服，颜色是墨绿色的，有点发黑，而且还泛着淡淡的枯黄，很有自然的气息。它们静静的躺在杯子里。妈妈用刚开的热水浇到杯子里，茶叶像一群被追逐的小鱼，一会儿向西游，一会儿又向东游。很快，乱作一团的水面平静了，大部分茶叶沉到水底，只有一小部分浮在水面上，好像很安静，实际上茶叶们在偷偷喝水呢，看，有一大片很大的茶叶慢慢地落下来，好像在跳舞;又一片茶叶飞快的落下来，真像一架失事的飞机;还有一片茶叶像杂技演员般从高处落了下来。真是有趣极了!
篇7：观察泡茶叶日记
听说茶的故乡就是中国，我很想尝尝故乡的味道，于是妈妈就给我找来茶叶，我要亲自泡茶。
首先，我要观察它们的形状，我发现茶叶有的是圆形的，还有的是长条形状的。接着我又闻了闻，真香啊!观察完之后，我让妈妈给我倒了一些开水。刚刚倒进去，它们就争先恐后地向上漂去。刚开始我发现，茶叶有的沉下水底，有的漂在水上，还有的从上往下沉。过了一会儿，我发现叶子开始像大雨点儿一样往下掉，一会儿就都掉下去了，也舒展开了。我赶忙喝了一小口，真好喝啊!有点苦又有点甜。我才知道，爸爸爱喝茶的原因，原来茶是真么好喝啊!
篇8：观察泡茶叶日记
今天老师布置了一项作业，让我们观察茶叶在水里的变化过程，写完其它作业我就让老爸准备了一袋茶叶、一个杯子和热水，我们就开始泡茶了。
我先把茶叶放进杯子里，一粒粒茶叶像一个个小圆球。然后我往杯子里倒满水，杯子里的茶叶很快就浮到杯子的底部。
过了一会，杯子里的水渐渐变绿了，一粒粒茶叶也慢慢地展开自己的身体，像一片片叶子落在杯子的底部。
篇9：观察泡茶叶日记
开始沏茶了，老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入被子中，茶叶们柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。望着杯中淡淡的茶水，我忽然觉得这透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶叶仿佛一个个活泼美丽的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戏、玩耍。
杯中的水平静了，茶叶有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶叶漂在水杯的中间，好像在跳舞;再看那片，一会儿向下沉，一会儿又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又来了一片，落叶似的沉了下去……
篇10：八年级茶叶观察日记500字
我总觉得茶是苦的，并对它嗤之以鼻。都什么年代了，还喝茶。如今饮料到处都是，新鲜的果汁、营养的牛奶、提神的咖啡、时尚的运动饮料……略带苦涩的茶真是古板又陈旧。可有一次，大概是好奇心的缘故，我开始尝试着喝茶。渐渐的，竟喜爱上了茶，钟情与茶，甚至陶醉于茶。
找一个透明的玻璃杯，放入适量的茶叶，冲上沸水，用嘴轻吹一口气，茶叶起初会刚散开，一会儿却又聚拢过来，似乎舍不得分开。
看着茶叶在水上漂动，思绪便会飞向三百年前，在东方开往西方的航道上，一艘艘运茶船千里迢迢把茶叶带到欧洲和北美洲。那时，西方人对茶叶充满了好奇，他们非常喜爱茶，甚至每天都想喝。于是茶商们便穿梭于东、西方之间，他们带去的不仅仅是茶叶，还有东方悠久的历史和文化。
看着茶杯，升腾着热气，滚烫的水，下不了口，只好静静地等候。一片小小的绿叶，犹如水中的精灵，摇摆着自己纤细的身体，一点点地舒展开似乎被禁锢了许久的手脚，然后慢慢地滑向水底，停息在那儿，像是劳累了，在那里歇脚。
不知不觉，杯子里的水已被染成一片新绿，随之清香也散发开来。深呼吸，身体的每一个部分，上至大脑下至血液，都神清气爽，让人倍感舒适。
篇11：八年级茶叶观察日记500字
一走进村里，茶香就围绕在身边，久久不肯散去。已有几年没回到家乡，这空气，还是那么清新。
当踏上熟悉的泥泞黄土时，熟悉的一片长青簇绿映入眼帘，熟悉的阵阵山茶香钻入口鼻，还有那熟悉亲切的面庞流下的滚烫的汗水。
一层层干裂的皱纹覆盖在老人的脸上，炽热的阳光烘烤着她的后背，她伸手抹了一把汗，眯起小小的眼，眼里仿佛有一颗颗星子，似鱼儿在水里游动般，看着我，咧开了嘴：“囡囡，你来啦。”一边说着，一边拾起身旁满是青翠的木筐，颤巍巍地扶着自己的腿站了起来。
“知道你来了，外婆好开心。”外婆捋了捋额前的碎发，她整个头发上像是笼了一层白霜，稀稀疏疏。眼中笑意难掩：“外婆要沏最好的茶给囡囡喝。”
已是夕阳时分，外婆佝偻的背影走在前方，一双布满厚茧的粗糙的掌心包裹住我稚嫩的小手。她时而转过头来，仿佛为了確认我是否还在。夕阳落在她白色的衬衣上，勾勒出一道道蜿蜒缠绵的线条，温暖而亲切。
到了红墙黛瓦前，外婆便到一个小房间去忙碌，半晌，一壶清香逼人的茶水便被端了上来。雪白的蒸气缓缓上升，外婆期待地看着我。
我将眼前那一小杯淡黄苦涩的茶捧起来，起初涩味浸满口舌，慢慢地，茶香四散开来，清香袅袅，沁人心脾。透过那一层薄薄的雾气，仿佛体会到外婆因得知我要来的消息而雀跃的心情;仿佛看到了外婆那沧桑的背影，在山茶丛的一枝一叶中精挑细选最青最翠的绿叶;仿佛看见了外婆坐在板凳上，戴着老花镜，费力地择着那茶叶;还仿佛看见，那满溢的茶香后，是外婆和蔼而又期待的面庞。
甘甜的气息随之而来，包裹在舌尖。滚滚红尘，岁月年华，包含在苦涩的背后的，是她的整个世界。那布满寒霜的背后，正是她对子女以及生活的爱。
篇12：《茶叶》幼儿园中班教案
《茶叶》幼儿园中班教案
目标预设：
1、运用各种感官初步感知茶叶的特征，乐于运用语言进行表述。
2、能仔细观察、记录茶叶在泡水前后的变化。
3、初步尝试泡茶、知道泡茶要注意用水量和安全。
4、培养幼儿观察能力及动手冲茶作能力。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动重点：
1、能大胆地用语言、身体动作表述自己的想法。
2、自己尝试泡茶。
活动准备：
4个茶叶罐装好适量的茶叶、小勺4个、透明杯子每人1个、保温杯16个、集体记录单1张、录像《认识茶叶》、音乐、抹布等。
活动过程：
1、出示装好茶叶的茶叶罐，激发幼儿探究兴趣。
请幼儿从听、闻、摸等多种感官来猜想罐子里装的是什么。
（以游戏猜猜的情景引出茶叶，激发幼儿主动探究的意识。）
2、引导幼儿观察干茶叶的特征
引导幼儿从茶叶的颜色、形状、硬度、味道等方面进行观察。
教师根据幼儿的回答进行形象记录。
原有记录总结过程：（观察、记录）
从视觉、触觉、味觉等来感知干茶叶的特征，鼓励幼儿大胆表述对干茶叶的理解，并对干茶叶特征进行总节并记录。
3、引导幼儿观察泡水后茶叶的变化幼儿自己泡茶，知道泡茶用开水、杯子、并注意安全等。
观察茶叶在杯中的变化，互相交流。
教师根据幼儿的回答进行形象记录。
看了那么多的茶叶，老师想到了一个故事，故事的题目是《茶叶的聚会》。故事后提问：
1、故事中哪些东西是跟茶叶有关的？
2、我们生活中哪些东西跟茶叶有关？
猜想与验证过程。（猜想、实验、记录）
1、集体进行猜想。提醒并鼓励幼儿大胆进行尝试，尊重事实。
2、幼儿猜想、验证后，师进行集体记录，此时注意观察幼儿猜想与验证是否一致，会用自己的身体和语言展现自己实验前后茶叶的变化。
3、自己尝试泡茶、知道泡茶的水量。
4、带着问题观看录像，逐步感知茶叶的生产过程。茶叶是生长在什么地方的？是所有的茶叶都能摘吗？茶叶是怎么变干的？等一系列这都是孩子的问题，在此环节中幼儿观看了茶的.现场录像，也感受到茶农的艰辛。
5、听音乐做律动，让幼儿在愉快的律动中结束活动。
教学反思：
茶文化是中国文化的重要组成部分。在日常生活中，中班幼儿对“茶”并不陌生，经常能看到、接触到茶，对茶叶的认识更多的感觉就是苦涩。中班上学期幼儿思维还处在表象思维阶段，对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。陈鹤琴的“社会乃大学堂”的教学理念指引着我们，让幼儿真正做到“玩中学，学中玩”我们中一班开展了“有趣的茶”教学活动，其目的是利用幼儿身边熟悉的物质资源，通过幼儿的观察、搜集、了解、使用，从而对茶叶有更深的认识。
