统计同步练习题（合集4篇）

“o3o”通过精心收集，向本站投稿了4篇统计同步练习题，这次小编给大家整理后的统计同步练习题，供大家阅读参考。

篇1：统计同步练习题

统计同步练习题精选

一、 填空

1、对于数据组2，4，4，5，3，9，4，5，8，1，众数是( )，中位数是( )，平均数是( )。

2、在一次英语口试中，10名学生的得分如下(单位：分)：80，70，90，100，80，60，80，70，90，100，则这次英语口试中，这10名学生得分的众数是( )。

3、若一组数据6，7，5，6，x，1的平均数是5，则这组的众数是( )，中位数是( )。

4、五(3)班同学出去郊游，据统计：12人喜欢喝可乐，28人喜欢喝矿泉水，8人喜欢喝冰红茶。如果还有10人要加入郊游队伍，应多准备( )比较合适。

5、一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的( )，它能反映这组数据的( )。

6、我们已经学过的统计图有( )统计图和( )统计图.

7、( )统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况。

8、刘强10岁，体重50千克，与同龄的'男生标准体重是28千克相比较，刘强显得( )

二、 判断

1、众数就是大众化的数据。 ( )

2、有些数据中，中位数和众数有可能是同一个数。 ( )

3、众数能反映一组数据的平均情况。 ( )

4、4.2、5.0、6.8、7.2、5.0、5.0、7.8这组数据的众数是5.0. ( )

5、反映一个地区一段时间内的气温变化情况，最好的表示方法是选用折线统计图。 ( )

6、每一组数据中一定有一个数是众数。 ( )

三、 根据数据回答问题

1、下面是五年级1班女生的跳远成绩记录单(单位：米)

2.5 2.35 2.57 3.05 2.83 2.5 2.83

2.92 2.45 2.80 2.5 2.62 3.10 2.60

根据这些成绩完成下面的统计表,并算出平均成绩。

五年级1班女生跳远成绩统计表

成绩 2.4米以下 2.4～2.69米 2.7～3米 3米以上

人数

根据这个统计表填空：

(1)这个班女生跳远成绩( )范围最多。

(2)这个班女生跳远最好成绩是( )。

(3)这个班女生跳远成绩的中位数是( )，众数是( )，平均成绩是( )。

2、在一次英语口语考试中，20名学生得分如下：(单位：分)

80 70 100 58 82 68 92 80 70 92

65 80 95 80 90 80 76 68 65 80

对照上面的数据完成下表。

成绩/分 90100 8089 7079 6069 不及格

人数

(1)这组数据的中位数、众数各是多少?

(2)这20名学生本次英语口语考试的平均成绩是多少?

(3)你认为哪个数据代表这20名学生考试成绩的一般水平比较合适?为什么?

四、看图回答问题

1、 甲乙两地月平均气温如下统计图。

(1)椐根统计图，你能判断明年气温变化的趋势吗?

(2)有一种树莓的生长期为5月，最适宜的生长温度为7～10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植?为什么?

(3)小明住在甲地，他们一家要在暑假去乙地旅游，你认为应该做哪些准备?

2、某地区1980～年人均支出和年人均食品支出如下图年示。

(1)每年人均食品支出各占人均支出的

几分之几?

(2)比较这几个分数的大小，你能发现

什么?

五、操作题

1、某地家电商场A、B两种品牌彩电月销售量统计如下表。请你根据表中的数据，画出折线统计图。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

A 75 80 62 45 53 42 38 46 35 32 37 30

B 30 40 38 42 45 43 46 39 42 50 43 52

(1)哪种品牌彩电全年总销最高?

(2)为了清楚地展示两种彩电全年的变化趋势，折线统计图和统计表哪种更合适?为什么?

(3)如果你是商场经理，从上面统计图中能得到哪些信息?它对你有什么帮助?

2、李老师收集国内邮票和国外邮票的数量如下表。

20 20

国内邮票 46 28 30 32 40 50

国外邮票 30 22 20 18 18 16

(1)根据以上数据，制作复式折线统计图。

(1)哪一年两种邮票所收集的数量相差最少?

(2)简单分析两种邮票收集数量的变化情况?

篇2：小学六年级统计同步练习题

小学六年级统计同步练习题

一、直接写得数。

3.14×22=0.9+99×0.9=(+)×4=2-=

81÷=15×=1.25×0.16×8=-+=

二、用心填一填。

1、常用的统计图有统计图，统计图，统计图。

2、如果要表示各种数量的增减变化情况，选统计图比较合适;如果要表示各部分与总数之间的关系，选统计图比较合适。

3、要统计某学校各年级的人数，可以选用统计图。

4、最新的小学六年级数学下册统计同步练习题：要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用统计图。

三、仔细分析再作解释。

1、下图是某超市各种商品存放率的统计图。有人认为食品类的商品最多。你同意吗?请说出理由。

2、上图是六(1)班同学喜欢的体育活动情况统计图。分析判断：

⑴六(1)班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多?

⑵六(1)班同学最喜欢哪项体育活动的人数最少?

3、甲、乙两个车间2—5月份产量如下图：

⑴初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快?

⑵把乙车间的.产量情况画在甲车间产量统计图中，再看看哪

个车间的产量增长的较快?

四、联系生活，解决问题。四(1)图

1、小明家四月份支出及储蓄情况统计图(上图)：

⑴小明家四月份的伙食费共花了800元，小明家的支出及储蓄总共是多少元?

⑵根据扇形统计图，把下表填完整。

2、下图是某地区6~~12岁儿童平均体重情况：

看图回答问题：

⑴从统计图中可以看出，随年龄的增长，平均体重有什么变化?

⑵从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体重增加最快?

⑶平均体重的增加与年龄增长成正比例吗?

⑷从图中，你还能得到哪些信息?

篇3：五年级数学上册《统计》同步练习题

苏教版五年级数学上册《统计》同步练习题

一、填空。

1、把2.9543保留整数约是（ ），保留一位小数约是（ ），精确到百分位约是（ ）。

2、如果被减数增加3.6，减数减少2.9，那么它们的差增加（ ）。

3、1.960.6的商保留三位小数是（ ）。

4、换算。

0.24升＝（ ）毫升

4角5分＝（ ）元

2600千克 =（ ）吨

0.105米＝（ ）厘米

1.2平方分米=（ ）平方米

5.04公顷=（ ）平方千米

5、在下面的里填上＞、＜或＝。

3.7＋3（）3.73

0.91.5（）0.91.5

9.990.01（）9990.01

0.210.21（）0.210.21

5.40.2（）5.45

1.783.3（）17.80.033

二、判断题。

1、2.396保留两位小数约是2.40。 （ ）

2、一瓶雪碧，连瓶称重1280克。雪碧倒出一半后，连瓶称重是655克，雪碧瓶的重量是30克。 （ ）

3、一个小数去掉小数点后比原数大11.7，原数是1.3。（ ）

4、甲丙，三个数的平均数是1.8，则甲一定大于1.8。（ ）

三、计算。

1、直接写得数。

0.7+0.3=

0.10.7=

1.22=

80.4=

7.20.06=

1.3－2.5=

7.80.6=

3.020.3=

82.5=

13－0.76=

2、竖式计算。

14.4+8.56

9.26-2.6

0.450.16

3.240.72

3、下面各题，能用简便方法计算的'用简便方法计算。

2.512.532

6.42.50.4

5.40.36+0.645.4

90.75+90.25

17.2-0.71-0.29

8.6+1.42.5

四、根据下面统计表完成统计图，并回答问题。

小学四、五年级学生参加兴趣小组的人数统计如下：

1、参加（）兴趣小组的人最多（），有（） 人；

2、四年级一共有（）人参加兴趣小组，平均每组有（） 人。

五、解决问题。

1、恒丰粮店原来有大米60袋，一共重1.5吨。现在又从外地购进同样的大米18袋。这个粮店总共有大米多少千克？

2、某公司有16名职工，对外招聘时称该公司职工月平均工资超过1200元。请分析下面的统计表，你该怎样看待该公司的这个平均数的？

说说你的看法

篇4：统计六年级数学上册同步练习题

统计六年级数学上册同步练习题

一、填空

1、常用的统计图有()、()和()统计图。

2、条形统计图可以表示出()的多少。

3、()不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

4、都要用一个单位长度表示一定的数量的统计图是()和()。

5、为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成()统计图。

6、如果要表示各种数量的增减变化情况,选()统计图比较合适;如果要表示各部分与总数之间的关系，选()统计图比较合适。

7、要统计某学校各年级的人数，可以选用()统计图。

8、要反映某食品中各种营养成份的`含量，最好选用()统计图。

9、用统计表表示的数量，还可以用( )来表示。

10、条形统计图是用( )表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的( )，然后把这些( )按照一定的顺序排列起来。从条形统计图里很容易看出( )。

11、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，你认为绘制成( )统计图较好。

12、扇形统计图是用整个圆表示( )，用圆内各个扇形的大小表示( )。

条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。

二、1、根据下表中的数据，制成单式折线统计图。

某地1993年每月的月平均气温如下表

2、根据下表中的数据，制成复式折线统计图。

某市无线电一厂、二厂1985年～1983年的产值增长情况如下表。