读《谁动了我的奶酪》有感优秀600字

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篇1： 读《谁偷了我的奶酪》有感

最初想读这本书是被它可爱的名字所吸引，可仔细一读，才发现这是一本蕴藏深意的寓言书，没有跌宕起伏的情节也没有绚丽隽永的文字，却给我很深的感触和启发。

这个故事的主人公是两只老鼠和两个小矮人，他们居住在一座奇妙的迷宫里，寻找着自己心爱的奶酪。小矮人依靠复杂的头脑寻找奶酪；而小老鼠则用简单低效的方法寻找奶酪。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪站，开始过上不用继续寻找奶酪的幸福生活。过了很长一段时间，小矮人复杂的情感已经被胜利产生的幸福感所驱使，他们适应了享受的生活，并没有发现奶酪的变化，而老鼠们未雨绸缪，脖子上依然带着方便长时间走路寻找奶酪的鞋子。某天，奶酪突然不见了，两只小老鼠随变化而动，立刻穿上挂在脖子上的鞋子重新寻找，没有丝毫犹豫与停留，最终它们找到了更丰富的奶酪库。而两个小矮人恐惧当初寻找奶酪时的艰辛过程，始终无法接受这残酷的现实。经过激烈的思想斗争，其中一个小矮人“唧唧”终于战胜恐惧，重新寻找新的`奶酪，最终它找到了更多更好的奶酪。另外一个小矮人“哼哼”仍待在原地质问着上天，颓靡不振，消极地等待奇迹的降临。

物竞天择，适者生存。我们所处的是一个节奏快速而又竞争激烈的社会，倘若你不能适应环境，不能做出改变，那么你就会被淘汰。其实我们都做过小矮人，当我们面临着与过去完全不同的遭遇时，内心的冲击都会使我们像小矮人一样质问为什么，如果你能尽快调整自己适应变化，战胜内心对未知的恐惧，那么你就能像唧唧一样，内心获得极大地释放，感到轻松自在，最后能得到更大的幸福。当然，不乏有像哼哼一样被享受完全冲昏了头脑的人，他们的危机感在舒心的生活中渐渐消磨干净，忘却了当初寻找幸福时的辛酸，所以在遭遇变故的时候，只会怨天尤人，裹足不前，不会积极地寻找解决问题的方法，这种消极的情绪更会影响到身边的人，就像哼哼影响到唧唧，让它再三改变自己想改变的想法一样，吸收着周围人向往新生活的热量，最终只会在逆境中沉沦。

在生活中，奶酪只是个代名词，它代表着人最需要的一件东西。一旦你能得到自己梦寐以求的奶酪，便会怡然自得地享受炫耀，并对它产生依赖，却从来不会想到有“万一”的一天。变是唯一的不变，如果你能经常闻闻你的奶酪，就会知道它从什么时候开始变质，便能预知变化，有助于你适应即将来临的更大的变化。

变则通，通则达，当奶酪还在时，要尽早注意细小的变化，预知变化，掌握主动权；当奶酪不在了，不要再恐惧未知，不要再消极下去。当你发现你能找到新的奶酪并享用它时，你就会改变你的路线，朝着新方向前进，那么你离你的奶酪，你的梦想，就会更进一步！

篇2： 《谁推动了我的奶酪》读后感

《谁推动了我的奶酪》读后感

你读过《谁推动了我的奶酪》这本书吗？它那轻松快活的文字，能让读者在这本书中不仅找到乐趣，还会悟出道理。

这本书主要写了四个小家伙：哼哼、唧唧、嗅嗅、匆匆在复杂的`迷宫里寻找新鲜、香甜奶酪的故事。

这本书给我印象最深的地方是这四个小家伙的行为，因为它们，我学会了人生的第一步：嗅嗅，让我学会了凡事都要提前做准备，不然，做事就会乱的；匆匆，让我学会了，遇事要反应敏捷；哼哼，让我懂得了做什么要勇于迈出第一步。

我以前上课经常害怕举手发言，怕回答错误同学笑话，老师批评。所以课堂经常沉默。而唧唧的精神鼓励我要勇于尝试，学会改变自己，人生不是不能改变的，不是吗？后来，我鼓足勇气大胆发言，虽然没有完全对，但是我不仅得到了同学的肯定，还得到了老师的夸奖。我真是太高兴了。

这本书让我懂得了许多道理，其中给我印象最深的是：生命是一场旅行，也是一座迷宫，既然是旅行就要遇到沟沟坎坎，不会一直平坦。我们必须看清楚自己适合走什么样的路，然后确定后就为自己选择的路去争取，找准入口，去努力走出迷宫，达到目的的。

篇3：新教育教师随笔――谁动了我的“奶酪”

新教育教师随笔――谁动了我的“奶酪”

城关镇水磨头学校   宋红妮

对于一年级的小学生来说，能得到老师奖励的小红花是多么至高无上的荣誉呀！小红花的威力可谓是无以伦比，有了它，教室安静了；有了它，孩子们学习积极了；有了它，生字也变得工整了。正因为有了小红花省了我的很多心，所以我整天处于沙哑边缘的嗓子也渐渐奇迹般地痊愈了。当我正在感受着小红花给我带来的种种快乐的时候，一件意想不到的事情发生了。

今天上的是《文具的家》一课，孩子们都在争先恐后地描述着自己的文具有没有找到“家”，有多少次没找到“家”。因为这件事和他们息息相关，刚入一年级时好多孩子都是因为丢失铅笔、橡皮等文具而被家长批评，也都在为自己一时的粗心大意而后悔。所有的孩子都不例外，好像都有说不完的话，聊不完的话题，每个同学都想把自己的遭遇向大家诉说，慢慢地讨论的'声音也越来越大，有些同学趁机开始聊一些和课堂无关的内容了，看到这种状况，于是我就拿出了我的“尚方宝剑”――小红花，准备把他们从个这激动的场面里拉回来，好多同学一看到它就立马坐端正，等待着小红花的到来，但是其中有一个小朋友说了一句：我才不要呢，家里爸爸给我买了一整包，要多少有多少。顿时，我有些蒙圈了，便急中生智反问道：“自己买的和老师奖励的能一样吗？奖励的小红花代表着荣誉，自带光芒。再说，在全班同学面前能得到老师的奖励是拿钱也买不来的。”他说：“有什么不一样的，不都是小红花吗？”听了他的反驳，我有些不知怎么应对了，心想：此刻还是以上课为主，先不要争论小红花的来历吧。也就这样下课了。后来我发现越来越多的小朋友都买了小红花贴纸，对于发小红花这项奖励都感觉没有什么新鲜了，积极性也没以前高了，于是这个奖励制度就暂时中断执行了。

过了一段时间，为了激励孩子们的学习劲头，我又发现了书店里的卡通印章特别神奇，就赶紧把它买来作为奖励发给孩子们。毕竟一年级的 “小豆豆 ”们，都爱这些小荣誉。哈哈，心想这次肯定没问题了。于是我又开始奖励表现好的学生，在他们的书上盖印章，盖的越多奖品就越丰厚。当我的这个新的奖励制度正在如火如荼地施行的时候，仿制品又来了，我纳闷了，为什么总有家长在抢占我的“奶酪”？其实这些东西对于家长和孩子们来说，可能只是一时兴起的玩乐品，殊不知却把我的良苦用心毁于一旦。我还要重新去寻找属于我们的 “奶酪”。

事后我在反思，为什么这些家长要破坏本该属于教师和孩子们的那一份纯真呢？虽然它不值钱，但他的威力是我们都想象不到的，但个别家长为了满足自己孩子的一己私利，却忽视老师的良苦用心。 也可能这些家长都是用心的，在家里也给孩子设计了这样的奖励制度，导致我们的奖励制度互相冲突，所以在家校沟通上我是不是也需要再下一番功夫。事情都是有双面性的，“奶酪”的确诱人，但也要经常创新才有意思。这或许就是在给老师和孩子们提供更多的交流平台。

不过如今，随着生活水平的提高，对待孩子我们都会不自觉的娇惯，但我想，我们是不是在呵护孩子的同时判断一下哪些东西应该买，哪些东西不能要，而不是一味地去娇惯。一味地娇惯并不是爱，真正的爱是培养他们各种各样的好习惯，赋予他们独立生活的能力。所有的东西如果都能轻而易举的得到，这会让他们失去为之奋斗的进取心和创造力。新教育指出，要让孩子们过上一种幸福快乐的学习生活，我觉得，不管什么东西，只有让孩子们从小学会靠自己去努力争取，将来才能过上幸福快乐的生活。

作者简介

宋红妮，城关镇水磨头学校教师，宜阳咖啡豆名班主任工作室成员。喜欢旅游、看书。

篇4：作文 读《谁拿了我的奶酪》后感

作文 读《谁拿了我的奶酪》后感

在暑假里，我听妈妈讲：在他小的时候中国很落后，上学没有课外书看。现在中国正在快速发展，我们可以读古今中外的名着。我最近读了一本美国著名医学博士斯宾塞。约翰逊的寓言故事《谁动了我的奶酪？》，这是一本全球第一畅销书。

斯宾塞。约翰逊不仅是著名的医学博士，还是一位名誉全球的思想先锋，演讲家和作家。他曾是南加州大学心理学学士，皇家医学博士和哈佛大学医学院的医生。他还写了许多畅销书，比如“一分钟系列”中的《一分钟经理人》，《一分钟销售》，《一分钟母亲》，《一分钟父亲》，《一分钟老师》，《一分钟的你自己》。它的书已经被翻译成26种语言，在世界范围广泛传播，并深受欢迎。

这本书讲了一个十分有趣的'寓言故事。这个寓言故事讲了两个老鼠和两个小矮人在迷宫里找奶酪。两只老鼠一只叫“嗅嗅”它的嗅觉十分灵敏，另一只叫“匆匆”，它跑得很快。两个小矮人一个叫“哼哼”，另一个叫“唧唧”。他们首先找到了奶酪C站，四个小家伙都被眼前的情景惊呆了，只见里面的奶酪堆积如山，闪着诱人的光亮。四个小家伙呆了一会，就立刻冲进来奶酪堆里，开始疯狂地吃了起来。从那以后他们每天都到奶酪C站吃美味的奶酪。可是有一天，奶酪不见了，四个小家伙十分着急，两个小老鼠立刻开始动身去寻找新的奶酪。但那两个小矮人看到了眼前的情景不停地大叫起来，可没有一个去寻找新的奶酪。没几天那两只老鼠找到了奶酪N站，奶酪N站里堆满了新鲜的奶酪，比奶酪C站大很多倍。小老鼠们又激动开心的吃起了奶酪。又过了很多天，小矮人唧唧也找到了奶酪N站，可哼哼不听唧唧的劝告一直留在奶酪C站。

我读完这本书后，深受启发。这本书告诉我们一个工作和生活中处理变化的绝妙方法。我明白了再完美的计划也会时常遭遇不测。只有我们学会随着事物变化而变化，才会成功。我还知道了生活不是一条笔直通畅的走廊，而是一座迷宫。我们必须打开一道又一道未知的门，在这些门中一定会有一扇有益之门。在这座迷宫里有许多“美丽的花”，在这些“花”中一定有对你很重要的，这朵“花”对你越重要，你就越想抓住它，那样你就会越陷越深，有时我们要“该放手时就放手”，不可以被物体的表面所迷惑。这本书讲的主要道理是要改变自己。如果你不学会改变自己，你就会被淘汰。在改变自己的基础上，还要善于发现生变事物的变化，这样你才可以提前改变自己。在遇到困难时，我们还要学会改变自己前进的方向，不然你就会走向失败。有句俗话说的好：“旧的不去，新的不来。”生活也一样，你不把旧的目标淡忘，那你就无法去追求新的目标。我们的信念也要变，因为旧的信念是不会帮你走向成功的。

我们的祖国也在变化：1949年新中国成立，1978年中国实行改革开放政策，中国申奥成功，年底中国加入WTO。

我们的祖国在变化，我们生活的社会在变化，我们身边的事物在变化，我们自己也要变化！

初一:米米仙糖

篇5：谁动了我的琴弦作文600字

低调的夜的音符旋转着，跳动着，扣人心弦。窗外的天色似乎在一晃之间亮了，令人没有丝毫的准备。我遗忘了，或者说是忽略了。其实大厅的钟已悄悄地加快了步伐，快到开始是11下、12下……直至现在，清晨5点，颓废的我倦累地坐在computer前。点击鼠标，敲打键盘，盯着屏幕，傻乎乎的…… 尝试着，点击海浪的网站进入“我的博客”，于是接着敲打着键盘，记录下脑海里闪过的碎碎心语。低调，好不容易的周末对我来说竟也是无所得，无所获。 心可以是平平静静的，也可以是澎湃汹涌的，朋友说，他的生活还可以，学习就学习还可以享受着校园里的乐趣。而我，只是悲哀，悲哀着，自己的残缺。掩饰是终有一天会被揭发，害怕那天的来临，所以只是一味的逃避。没有人能去理解。心只是沉寞，空虚得低调。却不是周杰伦所谓的低调可以华丽，颜色是单调得可以的黑色，虽然有时觉得黑色有着某种高贵典雅的美，但在这里的黑色找不到美的感觉。在生活中，校园里，我的角色只是呆呆的木头，默默的生存，重复着每一天的重复，没有一丝光点，没有一丝情趣，没有一丝感情，或者说，根本就不敢去投入。简单到只有乏味的枯燥，却也以融化到习惯的习惯的习惯……无限的循环着，直至多久，我也不会懂。 妈妈常说的“现在，只有认真读书，考大学，拿文凭是一生最重要的”。也许有道理，至少她的孩子考上了大学，对她忙碌了一生也算是一种安慰，一种报答，一种应的收获。

篇6：谁动了我的童年作文600字

安徒生童话中的小老鼠曾经“吱吱”叫着“谁动了我的奶酪？”“谁动了我的奶酪？”可我面对的是万物复苏的春天、烈日炎炎的夏天、金刚送爽的秋天和赛扬袭人的冬天。他们问的却是：“谁动了我的童年？”

“是作业”，温柔的春天吹着徐徐的晚风说道：“是作业，因为无论是课堂作业还是家庭作业都有一大堆等着你，如果没有这些作业，你就可以和我去感受大自然的鸟语花香，感受大自然的百花盛开，感受大自然一切美好的事物。”

“不对，是补习班啦！”夏天倒是有些幸灾乐祸的说道：“你知道吗？我在游乐场、游泳池这些地方都找遍了都没有发现你的身影，结果啊！发现你在去补习班把路上，往后，发现你不在补习的地方，就是去补习班的路上，如果，你没有补习班我就可以带着你到处玩了！”

“都不是，是坏习惯。”明整理的秋天慢悠悠地说道：“因为你每次布置了作业，你都不慌不忙，总觉得自己能很快做完，可是最后，久而久之，你就有了堆积如山的作业。还有，因为你的一时发呆，不会做当天布置的习题，因此，浪费了时间，而这些时间如果利用起来，就不会如此疲惫不堪了。”

“大家都不要激动”冬天平静的走过来冷酷地说道：“其实，没有人动了你的童年。是因为你自己不珍惜你的童年时光，让它无故飞逝。所以我决定了，既然你不珍惜，那我就拿走吧！”

“走开！走开啦！啊！”要命，原来是个梦，但回想梦中四季的话，心里依然害怕，我赶忙起床准备去拯救我的童年了。

一场噩梦让“我”明白了要珍惜童年很精彩的故事。

篇7：谁动了我的汉堡优秀作文

谁动了我的汉堡优秀作文

我坐在那里，盯着汉堡发呆……

几年前，全家去一个沿海城市度假，那里有很多让人垂涎三尺的海鲜，但是我很讨厌海鲜的味道，只能在饭店里吃零食、泡方便面充饥。直到有一天，我已经饥肠辘辘时，在一条小巷的尽头，在那绿树掩映之下，一个由红色背景和黄色“M”组成的标志，让我两眼放光——麦当劳！

心中的幸福感顿时涌上心头，随幸福来的还有亲切。我冲入餐厅，还没等服务员小姐微笑着说“欢迎光临，请您点餐”，我便伸手一指：“就要这个了！”

说实话，我虽喜欢快餐，但不常吃。这次我打开包装后，我被这个汉堡惊住了，太完美了，完美得甚至让我忘记了肚子还在唱“空城调”。

这或许是我唯一一次如此仔细地观察一个汉堡：牛肉饼煎得微微发黄，似乎还能够听见滋滋声；翠绿的生菜叶调皮地从面包与牛肉饼之间探出头来；奶酪也十分迫不及待地响应牛顿发现的地心引力的号召，急切地往下滴；就连那两片面包也是十分完美的形状，上面的芝麻像是接受检阅的士兵，一个个列队排好。

当肚子对我的`迟疑再次提出抗议时，我才回过神来。我咬了一口，原本柔软的奶酪，一瞬间化成香气，与我的味觉细胞亲密接触，更加凸显了生菜的爽脆，肉汁的嫩滑。就像清晨的甘露，盛开的花香，幽静的深远，清爽宜人，回味无穷！

第一次体会到美与味都是有层次的！

虽然饱了，但仍忍不住又叫了一个。牛肉饼仍是微微发黄，却不见了滋滋声；生菜还是翠绿，却多了无精打采；奶酪还是乳白，却没了地心引力；芝麻还是排着队，面包还是原来的形状……。我又咬了一口，却嚼不出原来的美好。收起汉堡，我陷入了沉思。

或许，幸福是一刹那的，但，是永恒的！或许，同样的，感觉是不同的，体会是不同的，意义是不同的！那么，永不休止的需求呢？默默地关爱呢？奋取的学业呢？

篇8：谁动了我的童年优秀作文

谁动了我的童年优秀作文

童年是美好的，可难免有一些遗憾。是谁动了我的童年？

我去问春，春露出伤心的表情告诉我：“是作业动了你的童年。”我气冲冲地去问作业：“你为什么要偷走我的童年？”作业笑嘻嘻地说：“那又怎样？二十一世纪的学生还都在我的`手心，你们的老师、家长让我提高你们的学习水平，这都是天意啊！”作业滔滔不绝、口若悬河的回答让我说不出话来，我只好红着脸走开。

问过了春，我走进了夏：“夏，你能告诉我谁动了我的童年吗？”夏火辣辣地笑：“在炎热的夏天，大家都放假了，一个个补习班压制着你们。我认为是补习班偷走了你的童年。”我愤怒地走到补习班面前：“你为什么要夺走我们快乐的童年？”补习班毫不客气地答道：“你们的家长把你们交给我，我这是完成任务，大家都认同了，唯独你这个胆大包天的家伙在这儿顶嘴！”我无话可说，只好悻悻地走开。

到底是谁动了我的童年？

我去问秋爷爷，他却告诉我：“秋天到了。别人收获的时候，你有收获吗？”“我……”我红着脸支支吾吾的。冬爷爷语重心长地说：“孩子，一切都只是表面，你可曾想过你因为贪玩常常忘记写作业；因为你的马虎而成绩平平……”我惭愧得无地自容。

是呀！谁不想过一个开心快乐的童年，可没有努力过的童年又怎能快乐呢？我要拯救我的童年，好好学习，努力向上的童年才是真正快乐的童年。

篇9：谁动了我的礼物优秀作文

谁动了我的礼物优秀作文

我的生日快到了，每年这个时候我都能高兴地领到满意的礼物，我想今年也是一样吧？！

爸爸一向是最疼我的，正如我爱他一样不容质疑。他是一个什么局里的要干，我们全家人都引以为荣，我也能经常享受到作为要干子女的优厚殊遇。

一次，我在房里无意间听到了爸爸和妈妈的一段对话。爸爸说：“哇，又要过生日了，上次送的东西不太好，这回一定要好好补偿。”妈妈接着说：“是啊，是啊，他待你挺不错，人也挺义气，看样子，是得……”

听了这话，虽然觉得有些别扭，但我坚信，那一定是我这年礼物丰厚的一次预告，我欣喜若狂，躲在被窝里偷着乐，笑够了后，仍不尽兴，又继续猜想着今年那诱人的礼物……

渐渐地，时间逼近了，我知道时间的消逝，它的碎片可以不断地组合成我心中那向往已久的礼物，于是这些日子里，我过得非常快乐，每天都充满期待。

就在我生日的前一天，我又一次听见了爸妈的'谈话。

妈说：“明天就是他的生日了，你准备好了么？”接着传来爸爸自信的声音：“这个，你就别问了，反正这玩意儿挺贵重的，足足搭上了我一年的薪水。”

我惊讶了，不就是一次小小的生日嘛，为什么要为我如此破费呢？不过怀疑的同时，我心中的那份渴望更是有些按捺不住了，但我还是努力地控制下来，时间在此时似乎变得更慢了。

到了第二天中午，我放学后兴高采烈地往家奔，我以为我会在母亲热情的呼唤和父亲慈祥的笑声中跨过我人生的又一个新的里程碑……

但是，当我推开门，家里静得只听见我那颗心碎裂的的声音……

篇10： 读我在为谁工作有感

读我在为谁工作有感

最近看了《我在为谁工作》一书，这是一本反思性职员自助自励的读物。

在工作之余，休闲之时，断断续续地看完了所有章节，对文中一个又一个自省自励的声音深受鼓舞，还有在那些一个又一个小故事中想起关于自己的故事。我自问我在为谁工作。在年少轻狂的青葱岁月，中专毕业的我只身一人到广东打工，那时候是满怀憧憬为梦想而打拼。但我的梦想充斥着太多乡村苦孩子追求金钱的欲望，且有渴望一举成名的冲动，可以直白地说我是为名利与金钱而做的每一份工作与每一天的工作。却跟螳臂挡车一样，虽用尽了气力，却什么都没有得到改变，生活一样拮据，自己还不为谁所知。20xx年7月，我有幸成为河池烟草公司众多烟叶技术员中的一名。

我开始又焕发新的活力，持着饱满的热情去完成每一件工作，我感觉希望又满怀在心。可是20xx年来临了，曾经进行的五年职业生涯的规划还那么黯然，没有几项能实现的，我困惑于一些问题上，也在这些问题中感到无奈与彷徨。比如，工作六年了，我只有两次机会与资格参加技能鉴定考试，至今也才取得分级中级工证；再者，某某科长与局长总能和他、他、他扯上点什么关系，最后发现原来无所凭据的是自己；还有，专卖员、营销员等职位常常有对外招聘，但我们去没有报考的机会。还有很多例子，不胜枚举。人的思想易受波动，就像船只在海上摇晃，但舵手可以掌控行驶的.方向。在我默读完全部文字时，我主动改变了我的想法。以下是我读后所写下的感言：一、升职是自己给自己不断升值的结果。

二、工龄是衡量一个人的经验值，但决不是唯一的因素，我们完全可以通过自己的努力来增加我们的经验值。

三、多做多错是必然。你若已经做到多做少错，那么你积累“多做多错”的经验已经很可观，你若已经做到多做不错，那你必定历经了千万次或者更多的“多做多错”，因此，多做必然收获多，那么还有什么错误可恐惧的呢？

四、心态是首要也是主要提升自己的手段与途径。保持最好的心态就把握了取胜的最大机会。我们要知道总是心灰意冷时更见风霜的道理。

篇11： 读《你在为谁工作》有感600字

你在为谁工作？这个问题多么熟悉，答案也是显而易见，课此时的我有些犹豫。

记得在孩童时，曾被启蒙教师的温柔、大方深深感动，到了小学时又被班主任的严厉管理感到恐惧，初中和大专从新找回了学习的自信，不说历尽艰辛，至少在教师的成长道路上有些坎坷。

终于在20xx年x月，怀揣着对教师的强烈渴望和对家乡的思念，回到母校成为一名教师。课眼前的一切与我的期望值相差甚远，五年前我曾在这所中学上课，那时还没有进行普九，学生进入初中要经过严格的考试和选拔，所以到效率和成绩都不会太差，而六年之后，学校于20xx年开始普九，生源到不是一个问题，课控辍保学却给正常的教学严峻的挑战。刚开始带两个班的数学，后来两个班并做一个班，一个星期六节课，日子有些舒坦，我好像忘了，who are you working for?

学校原来的会计调到局上，领导找到我，也就欣然的同意了，这份工作很繁杂，事情一件接一件，吃力不讨好，总是奔波于教育局和学校之间，忘记给自己做一个长远的计划，如果问一句：who are you working for?该多好。

时过境迁，我已参加工作七年，学校将于合并，所以的老师都在为自己的去向二奔波，我自然也不例外，到现在的学校，当时怎么也没有想到，心理有些抵触情绪，到任之后，学校的种种，学生的种种，把我吸引，who are you working for?这个问题的答案似乎越来越清晰。有时想成为一名有钱人，可听说比尔盖茨也还在努力的工作；有时有想辞掉工作，可想一想当初为什么选择这份工作；有时很想家，可不努力工作拿什么养家，有时也想大醉一场，可清醒之后工作还是没做完。于是和自己做了一个约定，努力工作。

篇12：读《金银岛》有感优秀600字

《金银岛》这本书是以小主人公霍金斯的口吻来写的，故事从头至尾，讲述了一个古老的海上寻宝故事，故事情节惊险离奇，让我胆颤心惊，不禁为小霍金斯担忧。

《金银岛》于1883年出版，一出版就受到孩子们的喜爱，本书作者为罗伯特，源于英国。书中围绕少年霍金斯、李弗西医生、以及乡绅.屈里劳尼等一行人，去金银岛寻宝的故事展开了惊险的旅途。为了此次行动，他们买下了一艘美丽的船只“伊斯帕尼奥拉”号并且聘请了一些水手和一个厨子，料想不到，聘请的人居然都是海盗，他们都是一伙的。海盗希尔夫假扮厨子混了个好人缘，他假装待人温和可亲，使人看不出一丝海盗的迹象，直到一个晚上,霍金斯去吃苹果，一下子失足掉进了桶内，听到了他们的计划已久的阴谋，霍金斯机智勇敢，想尽一切办法战胜海盗，后来在树林里遇到了原来是海盗，现在改变了的本.葛恩，他给此次的寻宝之旅带来了莫大的帮助，加上李弗西医生的力量，最终找到了宝藏，每人分得一大笔财富。

读完这本书，我喜欢机智勇敢的霍金斯，敢于用智慧和海盗周旋，当需要他的搏斗时，他又会奋不顾身的与海盗拼搏。譬如用牙齿咬断“伊斯帕尼奥拉”号的锚索，让船上的海盗靠不上岸，连小刀都割不断的锚索，硬是用牙齿咬断了，这是多大的毅力使霍金斯咬断了锚索，为此，他把所有干面包的能量都耗尽了，只为赢得最后的胜利。

我敬佩霍金斯的讲诚信，在那么危险的环境下，竟然还能和海盗讲诚信，甘当人质，最终赢得了所有人的尊重。

我也很喜欢小霍金斯的宽容，在遇到知错就改的本葛恩后，他给予宽容，不让本.葛恩更加内疚。因为宽容，他赢得了友情，由此我也想到了我的同学们，我们几乎天天在一起，更需要彼此拥有一颗包容的心，随时给予同学帮助，鼓励，我觉得这样同学们相处的会更加愉快.

我把这本书推荐给大家，分享书里惊险刺激的海盗故事，也学习霍金斯的聪明睿智，用自己的聪明才智赢得属于自己的人生财富!

篇13：读钢铁是怎样炼成的有感600字优秀

人生在世，不可能事事都称心如意，遇到困难与挫折是难免的。此时，你会如何抉择?保尔用他的一生回答了世人。

保尔出生于铁路工人家庭，早年丧父，与母亲和哥哥相依为命。在被神父赶出学堂后到车站食堂做杂役，在那里保尔受尽了非人的凌辱，过早的领略了社会的黑暗。可见他童年的悲惨命运。

“十月革命”后，他结识了老布尔什维克朱赫来。保尔并没有因为黑暗的童年而对生活失去希望，他参加了红军，想要去实现自己的价值。参军后的他成了一名侦察兵，并且成为了队伍中一名优秀的政治宣传员。不幸的是，在一次战斗中受了重伤，命悬一线的保尔凭借令人震惊的意志力战胜了死神，这是一位多么坚强的男子汉啊!保尔又投入到国家的建设中去，由于身体原因不堪重负的保尔瘫痪了。令人惋惜，令人叹息!如此巨大的不幸落到了保尔身上。保尔从此开始虚度光阴了吗?不，没有!他以笔为武器写下了鸿篇巨著。因此，人生当自强!

从英雄保尔身上我们看到了他的自强不息，看到了他对人生的追求与执着，拼搏的精神。古今中外涌现了许许多多像保尔一样的人。

春秋五霸之一的越王勾践，被吴王夫差一举击溃后，被押到吴国当奴隶，此时身为亡国之君的他，气馁了吗?恰恰相反，他每天躺在柴草堆上尝着苦胆，时刻不忘复兴越国。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”最终越国一雪前耻战胜了吴国。因为自强勾践才使国家得以复兴。

著名科学家、发明家爱迪生，只上过三个月的小学，还因喜欢问一些奇怪的问题竟被老师认为是傻瓜。他虽被世人否认，却从未放弃对科学的最求与热爱，最终成为一位伟大的发明家。因为自强，爱迪生获得了成功。

从这些伟人身上可以看出，面对生活中的挫折，正因为他们拥有自强不息的品质最终拥有一番成就。作为新世纪的好青年，祖国未来的希望，让我们踏着前人的脚步，成为一个对社会有用的人!

篇14：读钢铁是怎样炼成的有感600字优秀

今年暑假，班主任陆老师向我们推荐了一本课外读物——《钢铁是怎样炼成的》。钢铁是怎样炼成的?难道老师要我们了解金属的冶炼过程?带着心中的疑惑和好奇，我迫不及待地打开了这本书……

读着读着，我发现自己之前的顾名思义是多么的可笑;同时，我也被坚强勇敢的主人公保尔.柯察金的故事深深吸引住了。爱书如命的我忍不住一口气把这本书读完了。

虽然我曾经读过很多好书，但我觉得《钢铁是怎样炼成的》是一本让人荡气回肠的书，更是一曲英雄的赞歌!

保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上，他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正如他所说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。保尔这个出身贫苦的孩子正是在革命的熊熊烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士。现在，我终于明白了这个意义深刻的书名。

保尔的故事让我心潮澎湃，心中久久不能平静。我佩服保尔那种勇敢、百折不挠的精神。保尔坚毅的面容、铿锵的话语时时在我的脑海里浮现，激励着我做一个坚强勇敢的人。

记得有一次，我因着 凉 发高烧，额头滚烫，全身无力。妈妈心急火燎地送我到医院。医生说要先验个血再说。我一听，心里紧张极了，手心里湿漉漉的。望着医生手中粗粗的针管和那尖尖的针头，我的脚不由得颤抖起来。老天!我该怎么办?就在这时，我的眼前仿佛出现了这样的画面：为了早日把铁路修好，年轻的保尔白天在冰天雪地里拼命地铲雪，晚上却只能睡在冰冷的水泥板上，耳朵上还长了两个可恶的大冻疮。严寒的痛苦是多么令人难以忍受啊!一次小小的验血又算得了什么!想到这儿，我深深地吸了一口气，坚定地向验血室走去。来到化验室窗口，我勇敢地捋起袖子，微笑着向护士阿姨伸去。针管毫不留情地向我的手臂扎进去，又很快地拔了出来。望着针管里殷红的鲜血，我为自己的表现感到由衷的骄傲，同时也暗下决心：今后要是再遇到困难和挫折，一定要像保尔一样勇敢地去面对，绝不向任何困难低头屈服。

《钢铁是怎样炼成的》如今已成了我的好朋友，我不厌其烦地读了一遍又一遍。当我再一次轻轻地合上这本书，耳边仿佛又响起了保尔那熟悉的话语：人最宝贵的东西是生命。生命对我们来说只有一次。

因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……这段话，是对保尔一生最好的写照。这段话也将激励着我更加努力学习，不虚度年华，为自己的理想而奋斗终生!

篇15：读钢铁是怎样炼成的有感600字优秀

一次偶然的机会，我在书店里看到了《钢铁是怎样炼成的》这本书，便顺手拿了起来，谁知这一拿我就舍不得放下来!我把它买回家，就如饥似渴地读起来，读着读着，不禁热泪盈眶。它，实在是太感人了。

《钢铁是怎样炼成的》，这本书主要写了保尔.柯察金经历了千辛万苦成为共产党员，为了掩护同志几次掉队，几经死亡边缘却都坚强地活下来，后来即使失去了最宝贵的双眼和右腿，也在与困难做顽强的抗争，最后终于赢得了新的生活。

保尔.柯察金之所以能克服这些重重困难，是因为他有一种坚持不懈，持之以恒和遇到困难要迎难而上的顽强抗争的精神。他的这种永不放弃的精神深深的地打动了我，使得我这个原本弱小的女孩，懂得了坚强的道理。

那次，我在和姐姐打羽毛球时，看见了一个比我小的孩子在自由自在地骑自行车，当时我既羡慕又妒忌，心想“一个比我小的孩子都会骑自行车，我为何不可呢?”于是，我叫妈妈买了一辆自行车。在买回来的当天，我就迫不及待的骑上去，正想用力踩，谁知却摔倒了，我以为是失误，并重新骑上车，可现实却是那么残酷，我还是摔倒了。试了几次之后我还是不能向前骑几步。唉!还是等我知道怎样骑时再骑吧!我暗自说。可这时妈妈传来一句话，放弃就等于你自己是个没有用的东西，一个懦夫!霎那间，我又重新找回了信心和勇气。第二天，在妈妈和姐姐的帮助下，我学会了骑自行车。我露出了胜利的微笑。虽然我的膝盖摔破了皮，但是坚强总会给人成功和收获!回到家，我又抱起了那本书，因为是这本书让我学会了坚强。

人与人本是相同的，只是执着和信念给人与人之间带来了差距，这种差距也许把一个人引进光辉的殿堂，也许拉进愚昧的境界。爱因斯坦说过：成功=正确的方法+努力的拼搏+少说空话。成功是离不开坚持的。朋友们，让我们记住人生还有一个名字，那就是永不放弃!人生的道路上总会遇到过酸甜苦辣咸，遇到苦，要学会坚持不懈，才会遇到甜。

篇16：读童年有感600字优秀

我的童年很有趣，当要写这篇文章时，一幕幕影像仿佛就在我的眼前，我可以清楚地看到，却不知从何提笔。

人的命运是不同的，时好时坏或平淡无奇。《童年》的主人公阿廖沙的童年就并不如意：他有一个脾气怪异的祖父、贪心而好吃懒做的两个舅舅......他从小丧父，时不时还会招来外祖父的毒打和舅舅的谩骂。如果我的童年会有这样的经历肯定会受不了。

我的童年很快乐，可也有如同阿廖沙一样难过的时候。特别是遭到个别同学批评的时候，我便一边小心翼翼的在学校生活，一边练就了一副“铁石心肠”——谁惹火了我，就是谁我也敢顶撞!不过哪怕是我发了火，那些利剑般的舌头仍是指向我的。只要有一点点“伺候不周”，“小公主”们就会爆发。这简直就是小型“封建社会”，而我是属于“社会”最底层，每天“工作”十多个小时的人哪。

童年是个铺子，一个五彩缤纷的食品店：甜甜的草莓、酸酸的葡萄、咸咸的食盐、涩涩的苦瓜......有时候我们品尝甜的，有的时候吃吃苦的，他们都别有一种滋味。童年的滋味是值得我们慢慢享受的......

篇17：读西游记有感精选600字优秀

《西游记》作者吴承恩，字汝忠，号射阳山人。淮安府山阳县(今江苏淮安)人。他大约生活在公元15至1582年之间，由于经常受到官府的欺诈，对现实社会颇为不满。

《西游记》是吴承恩所著，他根据民间流传的内容收集整理而成。其内容主要讲述了唐僧一行四人，历经重重磨难，走过千山万水，最终取到了真经这样一个故事。

读完这本书，我有许多感触。

吴承恩这本书不是单写唐僧这些人，而是反映了一个时代的历史。他一方面想揭露、批判当时社会的丑恶现象，另一方面仍抱着“佞人远，古道还”的政治愿望。政府昏庸凶暴，作品里所写的天上人间，其实没有一片平和、干净的乐土，在神圣外衣的里面，隐藏着无能与腐败。玉帝就是这样的一个例子，他也是个贤愚莫辨、专横独断的人。他为了镇压孙悟空，在太白金星、太上老君的帮助下，设骗局、搞阴谋，软硬兼施，无所不用其极。这不就跟人间昏庸的帝王和一群专横的臣僚们一样吗?

作者小说中刻画了好的人物形象也有坏的一面，《西游记》里那些妖魔鬼怪往往跟神仙、佛祖和菩萨有关系。如比丘国国丈原是寿星所骑的一只白鹿：平顶山金角、银角大王是太上老君的看金炉、银炉的童子。主要人物唐僧心太软了，实际上也批判了佛教的一些教义。猪八戒胆小好色，沙和尚平庸无能，只有孙悟空敢于斗争，大胆与天庭分庭抗礼，作者写这些人物其实也是烘托出孙悟空的高大形象。他斩妖诛怪、为民除害的正义行动，以及上天入地、呼风唤雨的广大神通，符合当时人民群众的愿望，寄托了古代人民征服自然力的理想。

综上所述，《西游记》的思想内容是比较复杂矛盾的，其中有民主性的精华，也有封建性的糟粕。在今天，通过分析批判，可以帮助我们认识历史，认识当时的社会。它真是一部我国文学史上乃至世界文学史上不可多得的优秀神话文学作品，也是古典小说史上一座闪烁着金色光芒的丰碑!

篇18：读西游记有感精选600字优秀

《西游记》是中国古代四大名著之一，是一篇神魔类的长篇章回小说，全文讲述了唐僧师徒四人历尽艰辛、不畏艰难，克服九九八十一难，一路降魔除怪，最终到达西天取得真经，修成正果的故事。读了《西游记》后，我认识了固执善良的唐僧、认识了法力无边的孙悟空以及好吃懒做的猪八戒和忠心耿耿的沙和尚。

这部小说主要讲述了唐僧有坚定的信念与顽强的毅力，无论是妖魔鬼怪的威胁还是诱惑，他都毫不动摇，抱定一个信念，不悲观、不气妥，最后取得了胜利。

在取经的路上，不管遇到什么样的妖魔鬼怪，师徒四人都是毫无惧色，与妖魔鬼怪斗智斗勇，想方设法的打败了一个又一个妖魔鬼怪。

这部小说告诉了我们一个道理：团结就是力量。只有团结一心，万事才能其利断金，像唐僧师徒四人那样，遇到困难和危险时，虽然有误解，也有争吵，但总能取长补短、团结一致，心往一处想，最终取得真经。

我们应该学习唐僧的执着和善良。学习孙悟空的智慧和本领，学习他们坚定的信念与顽强的毅力，不悲观、不气妥，齐心协力，团结一心的精神，刻苦努力，勤奋学习，团结同学，共同前行，为祖国的命运与未来而努力读书。

书中提到的沙僧和白龙马，他们默默无闻，任劳任怨，勤勤恳恳为人们作出了劳动的榜样，这同样是我们学习的一个闪光点。

我们要拥有一颗懂得感恩宽容的心，学会感恩一切，包容一切，如果人人都是这样，那么世界将会变得美好快乐。

读了这本书，我感觉，我们的寒假变得异常的充实。

篇19：读《傲慢与偏见》有感优秀600字

第一起婚姻是伊丽莎白的好友夏洛克与伊丽莎白表哥柯林斯先生的。

第一起婚姻是伊丽莎白的好友夏洛克与伊丽莎白表哥柯林斯先生的。柯林斯先生本意是想迎娶贝内特府上的一位小姐从而弥补她们不能继承父亲遗产的遗憾，却遭遇两次拒绝，最初喜欢大小姐简听说已经名花有主便立即

把目光放在了伊丽莎白身上，伊丽莎白的母亲也十分乐意，不想伊丽莎白却不想把自己的幸福交给柯林斯，从而就有了夏洛克出面帮忙分分柯林斯的注意力，而柯林斯从伊丽莎白母亲口中得知她既任性又傻就又放弃了伊丽莎

白把目标放在了夏洛克身上，在即将离开贝内特家之前向夏洛特求了婚，夏洛克看中了柯林斯的财产，于是便有了第一起婚姻。这起婚姻完全是建立在经济基础上的，而夏洛克却并不在意，想当然，这起婚姻并不幸福。

第二期婚姻是伊丽莎白最小的妹妹与一位兵官威科姆先生的。兵官威科姆是柯林斯在贝内特家期间开始上任并且被贝内特小姐们遇见的，他给大伙的印象是一名温文尔雅、知书达理的人，深受各位小姐们的追捧，起初威

科姆与伊丽莎白比较谈得来并且也经常谈话，他告诉了伊丽莎白他的身世以及“惨痛遭遇”，并且一致认为男主人公达西先生的人品及性格很恶劣，在交谈中渐渐使伊丽莎白对他有所好感，然而在向后发展中，威科姆对伊丽

莎白明显的好感已经消失，他爱上了一位有着可以让他意外获得一万镑财产的金小姐，后来，在伊丽莎白与舅舅舅妈同游德比郡时却听闻噩耗：莉迪亚与威科姆私奔了!后经达西搭救，二人苟合成亲，这是一场完全建立在美

貌和情欲之上，这样的爱情及婚姻，在两人的激情用完后，后果自然可想而知，婚后不久便情淡爱驰，威科姆常去城里寻欢作乐，莉迪亚躲到姐姐家寻求慰籍，显然也并不幸福。

柯林斯先生本意是想迎娶贝内特府上的一位小姐从而弥补她们不能继承父亲遗产的遗憾，却遭遇两次拒绝，最初喜欢大小姐简听说已经名花有主便立即把目光放在了伊丽莎白身上，伊丽莎白的母亲也十分乐意，不想伊丽

莎白却不想把自己的幸福交给柯林斯，从而就有了夏洛克出面帮忙分分柯林斯的注意力，而柯林斯从伊丽莎白母亲口中得知她既任性又傻就又放弃了伊丽莎白把目标放在了夏洛克身上，在即将离开贝内特家之前向夏洛特求了

婚，夏洛克看中了柯林斯的财产，于是便有了第一起婚姻。这起婚姻完全是建立在经济基础上的，而夏洛克却并不在意，想当然，这起婚姻并不幸福。