“简单又安全20”通过精心收集，向本站投稿了3篇队会说课课件，以下是小编整理后的队会说课课件，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：队会说课课件
队会说课课件
一、队会理念
每年五月的第二个星期日是母亲节，但是很多同学却不知道这个日子。现在的学生大多数是独生子女，父母宠爱有加，使孩子养成任性的个性，爱以自己为中心。很少帮助妈妈分担家务，很少为自己的妈妈奉献爱心，回报母亲。自古以来，孝敬父母是中华民族的传统美德，非常有必要用一节“感恩妈妈”的主题队会，让学生在活动中感受母亲的辛苦，懂得关心和体贴妈妈，感谢妈妈的养育之恩，用行动报答妈妈。通过本次队会，让学生在快乐的氛围中选择最为恰当的方式对待家人，对待亲情。逐渐延伸到对待外人。
二、队会目标
根据本次队会理念和学生特点，我制定以下三个目标：
1.认知目标：通过亲身体验和活动，理解母亲的辛劳、对子女的关爱，激发对父母感激的真实情感。
2.情意目标：感受妈妈爱的熏陶，学会关心和体贴妈妈，感谢妈妈的养育之恩，引导学生升华爱的情感。
3.行为目标：回报妈妈的爱，对他人的爱也要付诸行动。
三、队会内容
本次队会学生将经历四个阶段，从故事暖身、互吐心声、情感分享到情感升华，都以学生为中心，使学生通过活动，懂得感恩，学会回报。根据设计，我确定如下重难点。
重点:让学生通过活动，理解妈妈为我们付出的艰辛，学会尊敬妈妈、孝顺妈妈、体贴妈妈。
难点: 理解母亲的辛劳、养育子女的艰难，激发学生对父母的敬爱之情。
四、队会策略
主要采用观看视频、讲小故事、唱歌曲、谈感受等形式，让孩子在参与中体验、感悟、分享，实现心灵与心灵的沟通，并付诸于行动。同时借助多媒体课件、音乐、视频来辅助我，目的是让孩子在参与中感悟亲情，感悟妈妈的无私、平凡、伟大的爱，引起他们心灵的共鸣。
五、队会准备
1、准备队会相关资料，搜集相关的文章、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件。
2、让学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情，帮助父母做家务。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加本次队会。
六、队会过程
(一)创设情境，导入主题
播放音乐《母亲》，学生聆听母爱音乐，无论在感官上还是在情感上都受到妈妈爱的激发。接着导入：感恩妈妈主题，目的是激发学生感受妈妈的爱的情感。
(二)感受亲恩，体会亲情
1.观看《汶川地震中感人的一幕》体会妈妈伟大的爱。
一个个伟大的母亲，演绎着一个个真实故事，在危险时刻，在生死关头，妈妈将生留给了孩子，自己选择了死，多么伟大的母爱啊!震撼了每个学生甚至每个在场的人的心!
2.诗朗诵《妈妈的爱》
这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。由学生表演集体诗朗诵。为下一阶段感情升华做铺垫。
妈妈的关爱，让我们温暖;妈妈的无私，让我们感动;妈妈的博大，让我们震撼;让妈妈快乐，是我们共同的`心愿!
(三)情感交流 互吐心声
1. 欣赏一段录像——妈妈的心声
通过一位学生家长真实的情感表露，让学生们感受母爱的无私、平凡、伟大。并且采访这位学生，让孩子谈谈看了妈妈心声后真实的感受，勾起学生对妈妈在生活中给我们点点滴滴的爱的回忆。
2. 讲述亲情故事，感悟亲情
学生说妈妈爱自己的故事，情感在一次次震撼中，得到升华，回想、并诉说妈妈做过的让自己感动得事也就水到渠成了。
(四)情感升华，感恩一切 音乐响起《烛光里的妈妈》
愿天下母亲，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报母亲浓浓的芳馨。学生们把亲手制作的礼物送给最亲爱的妈妈，并一起大声说“妈妈，辛苦了!”，“妈妈，我爱您”，学生们和妈妈紧紧相拥，现场气氛达到高潮。
学生感受到了妈妈对自己的爱，理解了妈妈都是爱自己的，自然而然就想到回报妈妈，做一个妈妈喜欢的孩子。感受父母把儿女养大很不易，将来我们要报答父母的养育之恩，感恩所有关爱我们的人，引起学生心灵的震撼。并付诸于行动。(学生将对妈妈的爱，付诸于行动，解决本次队会的难点。)。
(五)结束阶段 激情结束——延伸爱的情感
学会感恩，就要有奉献精神。学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
全体师生一起表演手语歌曲《感恩的心》，随着歌声表达出我们的心声。
老师总结：感恩不一定非得是那种惊天动地的大事，可以是一句问候，一声呼唤，一丝感慨一个微笑，而且感恩还是一种优秀的生活态度。 “生活就像一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩生活，生活将赐予灿烂的阳光，
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
七、队会效果反馈
本次队会活动通过交流、分享、感悟等形式，预期达到以下效果：
1.理解父母、长辈的养育辛劳。懂得尊重长辈。能主动找机会关心自己的妈妈，找出自己以往在家庭表现中的不足，找到解决自身问题的对策。
2.把对家人的爱延伸到集体、社会、国家，并付诸于行动，增强班级凝聚力，争做一个品质优秀、思想高尚、懂得回报和感恩的人。
篇2：读书队会课件
读书队会课件
读书队会课件
班会目的：
1、通过本次主题班会活动，让学生再次认识读书的重要性，再次唤起学生对读书的热爱，使读书伴随自己，将积累进行到底。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。班会过程：
一、情境导入
主持人甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”主持人乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。主持人甲：如果你到我们班来，同学们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！主持人甲和乙：六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。主持人乙：生活中，我们读了不少有意义的课外书，使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗？下面我们听听“三苏”读书的故事。
附：北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮，在多次说服教育不见成效的情况下，苏洵决定改变教育方法。从此，每当孩子玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出并认真地读起来，从此逐渐养成读书的习惯，切切实实感受到了读书的无穷乐趣，终成一代名家。
主持人甲：是啊，读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才，让我们相互交流读书的成果吧！
二、分享成果
主持人甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”
主持人乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”
主持人甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！
主持人乙：同学们可以先说自己读过的一本书，作者以及内容简介，然后再选择一段或一句话，就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书，也可以是一篇文章。
（学生介绍自己写的读书感受）
生1：
生2：
生3：
生4：
三、书目串烧
主持人甲：看来，同学们在平时的读书生活中有太多的收获，太多的感受，那就让我们把自己读过的好书推荐给大家吧！
生1：《假如给我三天光明》，让你感受海伦．凯勒的坚强与乐观。
生2：《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的深厚底蕴。
生3：《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。
生4：
主持人乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的`只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。对于我们小学生来说，应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
四、老师指导
主持人甲：这么多好书，怎么读才能更有意义呢？让我们掌声欢迎老师，请老师将自己总结的读书方法与学生交流。
班主任老师：
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，读书可以长智，读书可以养心。但如何才能更好地读书呢？我认为读书要有计划：
读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。
读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。
读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。
五、作业布置
主持人甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
主持人乙：著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
主持人甲：读好书是一种乐趣，一种情操，
主持人乙：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。
主持人甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！主持人乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》主持人甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？请同学们利用假期时间，尽情读书吧！
主持人甲和乙：六年级《读书伴我行》主题班会到此结束！
篇3：主题班队会说课竞赛总结发言稿
主题班队会说课竞赛总结发言稿
各位参赛选手、各位年轻的朋友：
大家上午好！
今天，我们在这里成功举办了“永吉县中小学民族团结教育主题班队会说课竞赛”，这次竞赛是一次参加市级竞赛的选拔赛，也是一次热身赛。总结本次竞赛，具有如下特点：
准备充分，情绪饱满，设计合理，过程简练，反复推敲，不断完善，各具特色，资料齐全，课件新颖，精致好看，突出主题，明确主线，欣赏图片，整合资源，共同学习，相互借鉴，感悟内涵，升华情感，赏民族文化，食民族美餐，视民族团结，如冈底斯山，谱民族新曲，壮丽诗篇。
今天参加选拔的是中、小学教师代表，明天参加选拔的是高中教师代表，我们将组成强大的参赛阵容，去参加吉林市“学苑杯”的展示和角逐，我们历来重在参与，更重视结果，永吉在吉林地区的历届比赛中，总是有个响当当的名次，总是迎来一片赞誉，相信在即将举办的“吉林市“学苑杯”民族团结教育主题班队会说课竞赛”中，也能一如既往、再上新台阶，再上新水平，再创新佳绩！
我们即将迎来市级比赛的指导思想是：以促进教师专业发展为核心，以提高教师思想素质和业务水平为宗旨。通过比赛，总结经验，发现问题，推广典型，增强民族团结教育的实效，扩大民族团结教育工作的影响，推动民族团结教育深入持久的开展。
知己知彼，百战不殆，希望每个参赛选手能紧扣主题，扩展思路，用设计理念，用网络资源，发挥聪明才智，展示真实水平，为自己加油，为永吉争光，为吉林添彩！
我们是一支永不言败的'队伍，我们是一支厚积薄发的群体，我们在向吉林市推荐优秀选手的同时，吉林市也在向我们呼唤，我们有优良的参赛传统，我们有成熟的参赛经验：“选拔、培训、模拟、演练”。“用专业的心做专业的事”，用平常的心做不平凡的事，用最好的成绩去抚慰灾后的永吉，用最大的努力去迎接新的挑战。这就是我们对大家的期盼和祝愿。
今天参加选拔赛的选手，无论是否赢得出线权，无论取得怎样的成绩，你们都是成功者，能来此一试身手的就意味着成功，能来此参加比赛的就意味着非凡。你们很年轻，你们都能干，你们有潜力，你们有远见。你们是我县中小学班主任的精英，你们是我县中小学教师的骨干，我希望大家一定要不断学习，勤于实践，抢占“制高点”，赢在“起跑线”，有机会就展示，有机会就表现，参与就是胜利，坚持就能成功！人生的道路是短暂的，也是漫长的，但紧要处只有几步，特别是年轻的时候。年轻真好！我要是晚生20年，今天也一定在这里和大家一起挑战！年轻就是资本，资本可以用来投资，资本也可以用来挥霍，就看你怎么去设计和盘算。努力吧！年轻的朋友们，耕耘总会有收获，付出总会有回报，劳动总会有甘甜。
今天的活动之所以能很成功，之所以能收到预期的效果，这与领导的关怀和团队的努力是分不开的，所以，我要有几方面的感谢：
首先，要感谢今天光临本次活动的卢校长，今天这个展现平台，是卢校的整体设计和大力支持。
第二，要感谢我的同仁：教研员王铁英和主管主任何兰，是她们付出了努力，做了大量的、具体的工作。
第三，要感谢各基层学校领导对德育工作提供的支持。同时也感谢进修电教部提供的帮助。
最后，要感谢今天的主角--在座的各位亲爱的朋友们，是你们的参与使得本次活动如此圆满！给你们平台，希望你们更精彩！给你们阳光，希望你们更灿烂！“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”！
祝各位选手再接再厉，马到成功！
谢谢大家！
