“古德拉克”通过精心收集，向本站投稿了2篇心情散文随笔：吃完这个飞起来了，以下是小编整理后的心情散文随笔：吃完这个飞起来了，欢迎阅读分享。
篇1：心情散文随笔：吃完这个飞起来了
小时候，你有没有幻想过自己会飞起来，有没有梦见过自己像鸟儿一样自由飞翔?
早上在面包店，小小兵自己选了一袋面包，然后认真的对我说：吃了这个就飞起来了!
什么?我一时没反应过来。等他再重复一遍，我才想起陪他看过的一本绘本叫《云朵面包》，书中的小猫咪吃了云朵做的面包后，就飞了起来。
有人看我经常给孩子买书会说，他还那么小，才2、3岁的小孩看得懂什么呀?事实证明他不仅看得懂，受到的启发也是我们永远无法预估和完全了解的。
只是在不经意间你会发现，孩子的记忆力和想象力让人惊讶，似乎有一个以好奇心驱动的小世界正在开启。
我蹲下问他，那你想飞去哪里呀?
他歪着头，笑眯眯的看着我说，想飞去海边，和小鱼一起游泳。
不过他知道海边有点远，还是先去游乐场玩玩吧。
趁他在充气城堡里撒欢时，我坐在地上埋头在手机上戳字。一会小小兵跑过来非要拉我起来，还假装着急的说：妈妈，着火了，着火了!
我也假装担忧的问：哪里着火了?起来跟着他走。
他把我拉到蹦蹦床旁边，指着蹦蹦床下面说：你看，下面着火了!
我蹲下去，看见下面透过蹦床缝隙照下来的一片黄色灯光，随着孩子们的跳动也在晃动。
我说着火了，那怎么办呀?
他说：要灭火。我走到墙边，假装打开消防栓拿起灭火器过来，对着“着火”的地方做“灭火”的动作，然后说好了，火灭了。
他开心的跳起来，对我的行动表示很满意。
过了一会，他又拉着我过来说：妈妈，又着火了。
“我来灭火。”这回他模仿我之前的动作，跑到墙边假装拿灭火器过来灭火。“灭火”完成后，他又跑到墙边，做了一个把灭火器放回去的动作，这是我没有教过他，也没跟他说过的。
突然想起一些家长或老师常常指责孩子：跟你说过多少遍(或教过你多少遍)，怎么就是不听(或学不会)。
德国著名的哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写到：教育的本质是，一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
对于孩子来说，语言很多时候是假的，一起经历过的事情才是真的，“教育”不如共情。
其实，当用心去陪伴孩子之后会发现，是孩子的童真、好奇心、和对世界充满奇妙的想象在唤醒我们，而成人世界的空虚盲目，愚妄，权欲和死板教条，在天真的孩子面前真是无聊至极。
我们究竟是什么时候长大的?大概是从不再做梦的时候开始吧。
小时候，你有没有幻想过自己会飞起来，有没有梦见过自己像鸟儿一样自由飞翔?
《小王子》里说，所有大人都是孩子，只要你未曾遗忘。可怕的不是长大，是遗忘。
希望我们不仅能被唤醒，还能永远守护孩子这份珍贵美好的童真。
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篇2：心情散文随笔：这个音乐真好听啊
昨天带着他走在地下停车场，突然传来一阵悠扬的笛声。
“这个音乐真好听啊。”他的小手牵着我的手，边走边说，走到坐在车库入口吹笛的老爷爷身旁，停下侧耳聆听。
等老人吹完一曲，我蹲下告诉他，这叫笛子。
虽然老人的技艺并不算精湛，但也还连贯，在这钢筋混泥土构建的都市，阴冷的地下车库，竟也有几分空灵的感觉。
我都快忘了这种感觉。
音乐有神奇的魔力，瞬间唤起似乎彻底遗忘的记忆。那是在学校南边一个水库的上游，沿河岸往上走的幽深峡谷，两岸青山巍巍，谷底溪水潺潺，少年坐在一块大石头上，把手中的笛子一端靠近嘴唇，十个手指灵活起伏，悠扬的笛声在峡谷回荡，如泣如诉的《梁祝》诉说着百转千回的凄美爱情。
情窦初开的记忆永远美好，因为仅限于情窦初开。但自此便喜欢上笛子，四年时间收藏了好些竹笛。我肺活量太小，又或许是根本天资不够，总之没有学到自己期望的水平，仅限于吹响“哆来咪发唆啦西”。
不过我找到了另一种爱好，在竹笛上刻字，每只竹笛上都刻了一首词或诗。想着多年以后，我已灰飞烟灭，但这些雕刻有我字迹的笛子或许还在，在某个子孙手中，他有什么不顺心时，能用以解忧。
可惜，毕业时大家互赠礼物，我的笛子被同宿舍的姑娘们全部抢去，人手一只，我一只没留下。时过境迁，不知是否还有哪位同学保存着这样的古董。
在外面吃饭，餐厅正播发Bandari的寂静山林，他眼睛一亮，马上跟着音乐哼起来，我偶尔早上起床时给他放这首曲子。
并没有想培养他的音乐才能，我甚至没有想过他以后会成为怎样的人，因为孩子自有他自己的道路。
我只是希望在陪伴他的这一段路途中，尽量带他领略美景，让他能感知美，有发现美的能力，将来在熙熙攘攘的尘世，依然保留一颗不受干扰的赤子之心。
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