“K记芙蓉鲜蔬汤”通过精心收集，向本站投稿了15篇读爱的教育有感800字世界名著，下面就是小编给大家分享的读爱的教育有感800字世界名著，希望大家喜欢!
篇1：读世界名著《鲁滨孙漂流记》有感800字
我继续看《鲁滨逊漂流记》，实在太好看了，百看不厌，每当看这本书的时候，我就会想象出我像鲁滨逊一样，自己在一个荒岛上，如果真的是这样我早就饿死了，但鲁滨逊就可以顽强地生活下去，但为什么他会那么落魄呢，正因为他嫌生活太平凡，才航海的。
他自小在贵族家庭里长大，他本来可以找一份好工作，享受富贵人生，但他放弃了这种平庸的生活，他想过一点不平凡的人生，他又有冒险精神，所以他选择了航海，这种开拓人生的精神值得我们学习。
在德国，都是宣传这种开拓人生的精神。在德国，很多人读完高中以后，都不喜欢拼命复习，准备考大学，而是给自己一年的自由，去开拓人生。
来自布伦茨的米夏埃尔去了世界上最贫穷的国家尼日尔，在一个丛林里的小村庄体验生活，差不多什么电器也没有，他要寻找项目，但当地人不知如何向他打交道，他就化被动为主动，去和长颈鹿拍照，后来他为尼亚美(尼日尔首都)博物馆设计了一套电脑程序，做出了贡献。
我的阿姨，二十多岁的时候，曾在塑料厂工作，很多废气，她不满意这样的环境和工资，决定补一补英语，出去创一番，大概工作了十年，结果当上了外贸经理。
这都是开拓人生的例子，这样的精神可以让我们认识到很多新知识，要学习鲁滨逊这种敢闯敢拼、不甘于平庸、开拓人生的精神。
看完了这个故事，我非常佩服鲁滨逊的自救能力，我要学习他。现在在这个科技发达的社会，也有很多人不像鲁滨逊那样有着顽强乐观的精神，有些人遇到一点点不开心的、麻烦的事，就想不开，就想去自杀。在广州的一间中学，有一位学生，英语成绩差了，英语老师帮他做思想工作，问他：“为什么你的成绩那么差呢?”正因为老师说了这一句话，这个学生第二天就自杀了，就下一份遗书：“英语老师说我成绩差。”
在佛山市，有个青年一年半载都找不到工作，就在八楼跳了下去。其实，做人要像鲁滨逊一样，保持乐观、遇到困难坚强地挺着的精神，人生遇到挫折——十之八九，这就要勇敢面对挫折。
“如果你对这个世界有太多的抱怨，跌倒了就不去往前走，为什么人要这么脆弱堕落，请你打开电视看看多少人再为生命努力地走下去，我们是不是该知足，珍惜一切，就算没有拥有……”歌词也告诉我们乐观面对人生，所有人都要学习鲁滨逊坚强地面对生活。
文中的鲁滨逊被漂到荒岛后不是悲观消沉，而是敢于面对自己，即使没有食物和船只，依然可以顽强的生活下去，当他遇到“星期五”的父亲时，鲁滨逊不是对他保持冷漠，并且把他的父亲从坏人手中救出，然后热情地款待他。
还教“星期五”如何用英语说话;用枪来猎杀动物;帮“星期五”改掉了吃人的坏毛病;又帮船长从他叛逆的船员手中夺回了船只，并原谅了反叛的水手，让他们留在荒岛上，继续看管他的住所和种植园，避免了他们遭死罪，并定期来看望他们的成果。
这本书真好看，因为他让我明白了在生活中要学会自理，例如，我以前生活老是依靠父母，一些自己力所能及的事，如叠被子，洗碗等等也及不愿做，看完这本书后，使我深受启发：一个人要想成功，就必须要有自主独立意识，才能成功。
篇2：读世界名著《鲁滨孙漂流记》有感800字
英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公独自一人在海岛上生活，战胜困难、艰苦创业的传奇故事。小说写得真实，让我对主人公犹然而生一种敬佩之情。
本书讲述了鲁滨逊爱好航海、冒险，当上了充满惊险和刺激的水手，凭着自己的坚强、毅力与勇气，依靠自己的智慧与辛勤劳动，在他一个人活下来的情况下，生存了下来。在荒岛度过了长达二十八年之久的荒岛生活，经过自己不懈的努力最终回到了自己的国家。
《鲁滨逊漂流记》这本书让我大开了眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨逊一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生存的信念，有什么事情我们不会成功呢?又有什么事情能比鲁滨逊遭受的更糟呢?
我是真心的佩服他，试想自己是无论如何也无法做到的。但他为什么有这样的力量?我想了想在文中鲁滨逊的种.种表现中发现，他在困难面前，持有乐观的态度，战胜自我、挑战自我、超越自我。当漂流到荒岛后，他对自己的不幸遭遇，有积极的人生态度，并没有失去活下去的勇气与信心，不向死神认输。他列出表，列出幸与不幸，好处与坏处，以此来安慰自己的孤独，来激发自己战胜困难的“动力”。“我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望;但我还活着，没有像同船的伙伴们一样被水淹死。我与人类隔绝，仿佛一个隐士;但我并未因没有粮食饿死在这个不毛之地。我没有衣服，但我是在一个热带气候里，即使有衣服也穿不住。”鲁滨逊对于自己面前遭遇到的困难与不幸是多么乐观啊!就是他有这样的生存理念，才让他在孤独的荒岛活了二十八年之久。
这本书使我懂得了，人生不可能顺顺利利，一帆风顺，他总是会为难你，一波三折。当我们遇上不利环境的时候，就得学会面对现实，在绝望中找到希望，知足安命，增强与困难作斗争的决心与信心。“不经历风雨，怎么见彩虹!”正如鲁滨逊所说的那样：“我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度是我内心感到由衷安慰!”。
鲁滨逊的开拓进取精神是我们所没有的，是值得我们所拥有的，是值得我们去学习的。我从鲁滨逊身上还看到了他的坚强，看到了他对生命的向往，一个伟大的灵魂。人最宝贵的东西是生命，让我们像鲁滨逊一样，坚强勇敢，乐观的向着每一天奔跑!
我想通过读书，我们往往可以理解一个道理或得到某个启示，或了解一段故事，这都为我们的生活增添了几分乐趣。俗话说“开卷有益。”我深深体会。让读书成为我们的一种生活方式吧!
篇3：读《爱的教育》有感800字
“爱的教育”这本书是由一位国小四年级学生的日记，透过他的双眼及纪录，让我看见在人世间的各种形形色色的爱.每个月作者都会描述“每月的故事”，里面的内容常令我感动不已.接下来我当然是要把让我印象最深刻的介绍给你.有以下三篇：
第一篇是介绍在打战时，一位少年为了帮指挥官传送纸条给远方我军阵地的士官，不惜冒著生命危险而勇往直前.虽然脚被枪射中，但还忍痛咬牙的继续往前走，因想著如果放弃的话，战死的人会更多，少年秉持著意志力，终於将纸条交给参谋官，总算完成使命了.且在医院看见指挥官的手受伤，少年不顾自己的伤而去帮指挥官包扎，之后少年将他受伤的脚给指挥官看，指挥官看了大吃一惊，替她把布盖好后，且脱下帽子向他行礼，少年惊叫：「不要这样。」而指挥官说到：「我不过是小小的指挥官，但你却是英雄啊!」这篇很令我感动，他不仅没放弃指挥官的嘱咐，还勇往直前，很值得我去仿效。
第二篇是介绍一位男孩在寻母的过程，一路上发生了许多事情，但男孩秉持著「无论遇到什麼困难，我都会自己解决」的念头踏上了旅程，在旅途中他虽然常遇到不顺利的事和挫折，但他都一次又一次的克服了，抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不负苦心人，最后让他们母子相遇.这个故事让我学习到遇到困难时，不到最后关头不可轻易的放弃，还有亲情都是人间最珍贵的。
第三篇是叙述一位少年为了要帮士官探查敌情而爬到树上，之后士官就问少年说：「要付给你多少钱?」少年说：「不必了!如果是敌人我才不肯呢!我是为了国家才肯如此的。」少年在树上被敌人发现时，还不肯下来，依然站在上面看著，但后来第二枪时，少年的右肺不幸被打中，他就像石块似的掉了下来，后来士官向军官说：「这孩子为国捐驱，我们就用军礼来葬他吧!」之后，消息传到了全队，大家经过时都会不约而同的举剑表示敬意.少年这种牺牲奉献的精神，真是让我拳拳服膺。
篇4：读《钢铁是怎样炼成的》世界名著有感
读《钢铁是怎样炼成的》世界名著有感400字
毅力乃成功之本，是一种韧劲，一种积累。毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示地惊人的一股力量，有了它，人们就不会向挫折和困难低头，更会坚强地去面对。这是我读完《钢铁是怎样炼成的》最大的感慨。
《钢铁是怎样炼成的》它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在斗争中成长的过程;在风雨如磐的沙皇暴政下，在地主资本家、反动哥萨克、外国侵略者的重重压迫下，他们懂得了爱和恨，增长了知识，炼就了坚韧顽强的性格，在十月革命的风暴中，经过共产党的教育，百炼成刚，从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士。保尔的英雄主义是早期布尔什维克的理性真诚，个人价值和集体事业在观念上处于和谐状态。小说不仅通过一个接一个的困境来塑造这位主人公，还通过激动人心的独白、发人深省的警句格言直抒这种赤诚情怀。
整部小说的主要价值，正在于塑造了保尔这样一个无产阶级革命英雄的典型形象。然而十九世纪英国的运动中，虽然早以出现了无产阶级文学的萌芽。但那主要是诗歌。至于其他的.古典作家，他们对旧社会腐朽黑暗的揭露尽管非常深刻，但他们没有塑造出一个令人满意的正面人物形象。保尔的出现，无论是形象的高大或形象的纯真质朴而言，都是一个新的高峰。
在读完保尔的故事后，觉得他身上有太多的优点，他十分努力的工作，尽管是病了也不倒下，他对于革命的工作有着无限的热爱和向往。他始终保持着为共产主义理想献身的精神，在生活陷入困境的时候也不抱怨。他有着钢铁般的意志和毅力，在疾病使他痛苦不堪的时候，他依然在为革命理想而奋斗，即使已经拿到了残疾证，也要想办法继续工作。他是一个刚毅坚强的革命战士，在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。
因为这些品质，保尔让很多人都觉得他就像是勤奋、坚强的超人一般，铁打不坏，钢敲不烂。他顽强奋斗的一生让我感到他的一生非常有意义，就像他说的那样：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。”如果一个人能够为自己的理想而奋斗一生，那无疑他的人生是充实而幸福的。
与他的那个动荡的年代比起来，我生活的这个年代和社会要幸福得多，不愁吃不愁穿，没有战争和枪林弹雨，每天都可以安稳的生活和学习，可以呼吸春天的空气，沐浴夏天的阳光，品尝秋天的果实，欣赏冬天的雪景。而我们的这种生活也是革命者和劳动者们换来的，所以我们应倍感珍惜，努力学习，为祖国的明天贡献才智。
篇5：读《钢铁是怎样炼成的》世界名著有感
故事中最让我感动的是保尔的坚强、不向命运屈服的精神。保尔患病的时候，完全可以“养病”退休，可他不断与病魔作斗争，仍顽强工作在他的岗位上，直到单位强行要求他去疗养，他才停下工作。如果是我，可能早就累倒了，连自己的生活都要别人照顾，更别说工作和写作了。世界上有许多人会遭遇过这样那样的挫折和打击，可是很少有人像保尔这样坚强，保尔这种精神真值得我们学习。保尔这种不向命运屈服的精神深深打动了我，
保尔还有一个优点值得我们学习，那就是他的.演讲才能。他在大的会议上总是担任发言人的角色，他的语言表达能力和临场发挥的才能很强，所反映的问题也符合实际情况。如果换我们在那么多人面前演说，肯定会很胆小，还得让别人写好演讲稿。他之所以表达能力强，跟他的生活经历有很大关系，他从小就爱读书，善于思考，做事大胆，生活经历丰富，我们要做到这些，需要经过大量的锻炼。
保尔的故事给大家的最大启迪是：人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应该这样来度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业??为人类的解放而斗争。”
篇6：读《钢铁是怎样炼成的》世界名著有感
一个人一生中总会读到很多书，但最终对你影响较大的，可能只有那么一本或几本。笛卡尔说过：“读一本好书，犹如同一个道德高尚的人交谈。”在暑假中，我一遍又一遍地读了世界名著《钢铁是怎样炼成的》，读后我感到获益匪浅。
这本书中最经典的一段话是，“人最宝贵的是生命。生命对于我们来说只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人民的解放事业而斗争’。”这段话激励了无数人，也激励了我。
本书讲述了二十世纪前期苏俄的历史和人民的生活，主要写了革命战士保尔从一个沙皇统治时代的懵懂少年成长为一个伟大的无产阶级革命战士的故事。书中的主人公保尔·柯察金，是作者奥斯特洛夫斯基以自己为原型创作的。保尔出生在一个贫苦的`家庭，他曾在社会最底层受到无数的非人的折磨和虐待，但他顽强的生活着。后来他投身革命，在战场上拼杀多年，又在工地上历经磨难，还在感情上一波三折。革命胜利后，他四肢瘫痪，双目失明。保尔的一生十分坎坷，但他自强不息，信念坚定，意志刚强。
这本书对我的启发很大，他使我明白了一个道理——一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。一个人只要树立远大的理想和奋斗目标，就能主宰自己的命运。要拥有艰苦奋斗，顽强拼搏的精神，不能因为受到一点打击就失去了方向，失去了目标。在追寻理想的路上，一定要坚持，十分坚定的向着目标，向着理想前进。
每个人都有自己的目标和理想。我的终极目标是进入德国斯图加特大学读书。因为我热爱汽车，而好几位汽车巨头——例如迈巴赫先生和戴姆勒先生，都毕业于斯图加特大学，而且斯图加特大学的汽车专业在国际上都领先。在向着理想和目标迈进的路上，我遭遇到了一些困境。比如数次考试成绩不理想，遭到别人的嘲笑，还有自己对自己的怀疑、不自信……但是在我遇到这些困难的时候，我想起了保尔，想到了他在向理想迈进的路上遭遇到的困难和磨难。然后我发现我的这些所谓“困难”，跟保尔一比简直就不是事儿。于是我又重新拾回了信心，重新向着目标前进。我坚信，只要我足够努力，就一定会实现我的梦想。
感谢《钢铁是怎样炼成的》这本书，他就是我人生的教科书，他教会我做事要坚持，目标要坚定。
篇7： 读《爱教育》有感
《教育中的爱》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.
首先，《教育中的爱》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命
其次，《教育中的爱》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《教育中的爱》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.” 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《教育中的爱》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
再次，在《教育中的爱》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的'鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
我想,这本书会带给大家的并不是一种普通的爱,而是一种特殊的爱!
篇8： 读《爱教育》有感
花了二十几天的时间，终于把一本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触就是爱。
这本书是以一个小男孩――安利柯的日记，来加以说明学校和家庭的，老师和学生的以及父母和兄弟姐妹之间爱的教育的。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是有时候，我们也常回忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱，老师对学生的循循善诱，朋友之间的互相安慰……这些往往都被我们理解成理所当然的，而没有细细地加以体会。如果你再细细体会一下的话，你就回感觉到，爱，是一个多么美好的东西！
有时候，当我们遇到挫折的时候，常常会怨天尤人，就好像全世界都在和我们作对一样，甚至抱怨这世界上没有人爱自己，还有的想法更悲观，就会自杀！以此来表示他的抗议，这是件多么可悲的是啊！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，就一定会发现，这世界上，竟然有这么多愿意疼我，爱我，帮助我的人，我是多么幸福的一个人啊！
朋友们，带着你的爱心，投入到全世界中。那你就会发现：只要人人都献出一点爱，那么这个世界就会变得更加美好！
篇9： 读爱教育有感
我爱读书，因为从书中我可以得到很多快乐、很多知识。
今天我要向同学们推荐一本好书，大家看!就是我手中拿的这本《爱的教育》，它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。
爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。
而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，相信同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……
小安利柯和他周围的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏
篇10： 读《爱教育》有感
《爱的教育》虽然只是一部极富感染力的儿童小说，但被认为是世界上最优秀的少儿读物，还被称为是“一部人生成长的必读书”，令全世界亿万读者感动不已。
这本书通过一个小学四年级学生——安利柯写的日记，诠释了对真、善、美的理解。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，总是挺身面出帮助弱小；有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也很富有，但他却不以此而感到骄傲；有勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却有着非凡的毅力；还有坚强懂事的波列科西，他一次欠受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的懊悔………这里洋溢着父母子女间的亲情、师生间的深情、同学朋友间的友情，还有小小少年的爱国之心。
这本书抒发了人世间伟大的情感——爱。真诚、友爱、坚强、善良的真情化成一股股清泉，流进我的心田，滋润着我，感动着我。
篇11： 读《爱教育》有感
最近我读完了《爱的教育》这本书。这本书是意大利作家阿米琪斯于1886年发表的日记体小说，讲述小学生的学习和生活，反映了师生之间的爱、同学之间的爱、父母子女之间的爱以及对社会对国家的爱。
我原先不知道爱是什么。有人说：“爱时时都在你身边。”有人说：“生活中找不到爱。”当我读了安利柯的《爱的教育》之后，我明白了生活中处处充满爱，我也感受到生活中处处都是爱：出生时爸爸妈妈的爱，还有爷爷奶奶的爱；上学了有老师的爱，有同学的爱……所以生活中真是处处充满爱
书里许多人物使我印象深刻：有品德高尚的卡隆可怜的波莱克西，风趣的可来蒂，惹人喜欢的“小石匠”，有呆呆的斯带蒂，驼背的耐利，聪明的代洛西，可恶的勿兰蒂，虚荣的华梯尼……个个形象生动，栩栩如生，仿佛就是我身边的人。看着，看着，我想起了自己，我与安利柯年龄差不多，可是他写出了这么棒的日记，我有点自愧不如。
书中有一个故事让我十分感动：有一个小孩叫叙利亚，他家里手头比较拮据，父亲负担一家的生计。父亲白天上班，晚上替人抄写封条，抄五百张所得的写费是六角钱。叙利亚见他父亲很辛苦，也想帮忙。他发现父亲一到12点就停止工作，回屋休息。有一天，叙利亚等父亲回屋后，穿好衣服，到了父亲写字的房间，点亮油灯，蹑手蹑脚地写着一张张封条，一直写到一百六十张，数了数值两角钱了，这才回屋休息。叙利亚这样写了好几天，父亲很高兴。因为父亲还没有发现叙利亚在帮助他，认为自己还着实未老。可是叙利亚因为睡眠不足，成绩下降，没少被父亲责骂，他都在心里忍着。直到有一天，发生了一件事，改变了父亲对他的看法。这天夜里，叙利亚正在工作，他不知道父亲早已站在身后，等叙利亚发现时大吃一惊，忙说：“父亲，原谅我！”父亲的眼睛早已红了，说：“明白了，我全明白了！孩子，你真可怜，三个月都没睡好觉，还要被我责骂，我对不起你！”这夜父亲在他儿子身边睡了一觉。这个故事发人深省，它讲述了一个关于父子之间爱的故事，充分体现出这个孩子对父母的一片孝心。在我们现实生活中，父母工作都很辛苦，还要为我们操心，而我们不能给父母一点帮助。看了这本书，我感到自己仿佛长大了一些，懂得了许多道理。俗话说，可怜天下父母心！他们真不容易啊！我们要对他们有孝心。我们要从小事做起，比如父母生病了，我们递上一杯水，父母下班后我们送上一双拖鞋……家就是社会的一部分，家充满了爱，社会才会更美好。
爱如一叶小舟，让我们乘上这叶小舟遨游去吧！
篇12： 读《爱教育》有感
《爱的教育》是一部伟大的爱的经典著作。作者把师生之爱、亲情之爱、同学之爱，还有对祖国的爱都写的感人至深。它所包含的教益、慰藉和激荡的情怀，无不使读它的人，流下了动情的眼泪！
在这么多爱的包围中，最使我感动的则是老师对于学生的爱，同学之间的爱。
老师也许是我们人生中除亲人外相处时间最长的人。老师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的'不理智和被误解的事，他们绝不因此而改变对学生的关爱和教诲。他们也绝不会把对学生的爱与自己个人利益联系起来。因此，我们要怀着敬意对待老师，应该给老师更多的爱，去感恩他们。
同学、朋友之间的友情最纯洁，它绝不掺和任何杂念。恩里科所交的朋友都是那么善良，那么友好！我喜欢他们身上散发出的爱的气息，他们对朋友的尊重，让我感动不已。
阳光之爱可以融化冰雪，春风之爱可以催生草木，雨露之爱可以滋润禾苗……爱，是人类最圣洁，最美好的情感。
篇13： 读《爱教育》有感
假期里妈妈给我买了一本《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又其难！在恩利科的生活中，父母老师如此用细腻的行动教育孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这样。我知道，“爱”是没有限制的，同学之间友好，老师对学生的鼓励，父母对孩子的关爱。
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评，而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责任怪你们”这是恩利科的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦的老师和养我们的父母。
篇14： 读《爱教育》有感
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了生命，正如盛满了酒的酒怀。”（爱的教育）是80年代出版刊物，书中无数个故事深深的打动了我。
在（爱的教育）中每每被书中那些平凡人物的事迹感动，（班长），（感恩），（争吵），（告别）等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童就具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭，学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国，爱人民的感情。
爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。（爱的教育）—书中描写了，一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些沐浴在幸福之中。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的小故事，不仅使书中人物受到熏陶同样我也被其中所体现出的强烈情感所震撼。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但我知道拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
篇15： 读《爱教育》有感
亚米契斯的《爱的教育》一书讲述的是情感教育，用爱来教育孩子。全书以一个小学生安利柯的身份，利用日记的形式，讲述了安利柯的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。
读完了这本精彩的《爱的教育》，其中同学、朋友之间的友谊，兄弟之间的关怀，子女与父母之间伟大的爱，师生之间的爱。天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，深深的触发着我的思想。这部书的作者认为，素质教育就是爱的教育，爱是做人的根本，只有学会爱才有学会其他素质的基础。书中的每一个故事，包括每月例话，都洋溢着爱。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿为他人付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
