会计审计专业简历（推荐12篇）

“吃饭睡觉躲猫猫”通过精心收集，向本站投稿了12篇会计审计专业简历，以下是小编为大家准备的会计审计专业简历，欢迎大家前来参阅。

篇1：会计审计专业简历

yjbys

女 25岁 广东人

学历： 本科

工作年限： 应届毕业生

期望薪资： -3000元

工作地点： 广州 - 天河

求职意向：会计

教育经历

6月毕业 广东建设职业技术学院 物业管理

至今在校 华南农业大学 财务会计与审计

项目/培训经验

4月-206月会计基础

项目/培训机构：校内培训

项目/培训内容：通过某间公司的财务状况填写会计记录，记账，填写资产负债表，利润表等。

专业技能

Word：熟练 经验：5年

Excel：熟练 经验：5年

语言技能

粤语：很好 普通话：很好 英语：一般

证书奖项

自我描述

本人性格开朗,善于与人沟通,工作认真。负责,具有很强的责任心和进取心,并具有较强的团队合作意识,服从管理。在校期间曾担任文娱委员一职,组织班上的'活动,调到同学们的积极性。配合班长的工作。

篇2：会计审计专业简历

yjbys

女 25岁 广东人

学历： 大专

工作年限： 1-2年

期望薪资： 2000-3000元

工作地点： 广州 - 天河 - 不限

求职意向：会计

工作经验(工作了10个月，做了1份工作)

广州信河智能卡科技有限公司

职位名称：会计

工作内容：

负责公司日常费用报销;每天盘点库存现金做到日清月结，账实相符;

负责公司现金、银行存款、支票的收支，登记现金银行日记账处理;

负责公司网上银行及应付、应收账款使用速达软件进行账务处理;

负责核对银行往来账，编制银行余额调节表;

负责销售单据审核;

负责工资核算与发放;

负责各部门预算汇总资料;

负责公司纳税申报、抄税、增值发票、票据管理以及税务相关事项;

电子商务账务处理;

处理一些年检事项;

教育经历

2013年7月毕业 广东省城市建设技师学院 会计电算化

专业技能

Word：精通 经验：4年

Excel：精通 经验：4年

用友财务管理软件：精通 经验：3年

金蝶财务管理软件：精通 经验：3年

语言技能

普通话：较好 粤语：一般

证书奖项

证书名称：会计从业资格证

证书名称：中级电算化证

证书名称：中级计算机证

证书名称：珠算五级证

自我描述

本人乐观开朗,乐于奉献,勇于承担,实际动手能力强。 为人态度诚恳、礼貌,有主观,积极进取,有较强的组织领导能力和团队精神。 人际关系融洽,善于交际,换位思考,具有良好的职业道德,容易接受新事物,综 合素质高,能吃苦耐劳,能承受较大的工作压力,做事有耐心。 在学校期间参加集体活动,在自己能力和素质上都有了进一步的提高。 希望我能成为贵单位一份子,贡献自己所长。

1.会计审计个人简历模板

篇3：会计与审计专业简历

目前所在： 广州 年 龄： 25

户口所在： 湛江 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

培训认证： 未参加  身 高： 155 cm

诚信徽章： 未申请  体 重：

人才测评： 未测评

我的'特长：

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 会计：会计助理，财务/审计/税务：出纳 ， 成本会计

工作年限： 0 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 1000--1500 希望工作地区： 广州,中山,东莞

工作经历

志愿者经历

教育背景

毕业院校： 广东省广州金桥管理干部学院

最高学历： 大专 获得学位:  毕业日期： -07

专 业 一： 会计与审计 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

-09 2009-07 广东省广州市广州金桥管理干部学院 会计与审计 从业资格证 44000001111114

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平：

其它外语能力：

国语水平：

工作能力及其他专长

我于考取会计从业资格证，对会计电算化有一定程度的掌握和了解，初步掌握会计工作的程序,已考取了助理会计师证.

详细个人自传

本人乐观向上，性格开朗，责任心强，有较强的团队精神。能较好的服从领导安排，对工作尽职尽责。希望贵单位能给予我就业机会，让我能更好的在这个领域发展，不断完善自己。

篇4：会计审计简历

姓 名：***** 出生年月：1991-3

性 别：女 身 高：

婚姻状况：未婚 籍 贯：绍兴

政治面貌：共青团员 目前所在地：绍兴

• 求职意向

期望职位：统计文员 文职 2年工作经验

职位类型：全职 工作地点：会计/审计，其他行业

工资待遇：-2999元 住房要求：面议

• 工作经验

工作经验：2年

工作经历：

所在公司：化纤

所在部门：化纤

工作职位：统计

工作描叙：每天完成日报表，月末盘存，月初算工资。整理数据/

• 教育背景

最高学历：大专 毕业院校：

第一外语：英语 水平：普通

计算机能力：普通 其它能力：

所获证书：

教育培训经历：

毕业院校：广电（会计专业）

所学专业：会计

获得学历：大专

教育内容：

毕业院校：浙江广电

所学专业：会计

获得学历：大专

教育内容：大专在读。边工作边读书。但是对工作无任何影响。

篇5：审计会计简历

招聘单位的精力有限，所以，大家都已经认识到简历的内容不能写得太多太长，那会让招聘单位缺乏耐心看下去。但是，简历的“简”应该“简约而不简单”。“简”不代表无，对于求职成功的重要内容是万万“减”不得的。

简历如果精炼、精准，自然精彩。精彩的简历篇幅简短，语言言简意赅，文如其人，有自己的.亮点，不拖泥带水。精彩的简历一定会打动企业的心，精彩的简历赢得面试的机会。

以下是yjbys小编分享的审计会计简历范文，更多内容请关注个人简历网。

个人信息

姓 名：yjbys 性 别： 男

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

户 籍： 湖北-武汉 年 龄： 25

现所在地： 湖北-黄石 身 高： 170cm

希望地区： 湖北

希望岗位： 财务/审(统)计类-会计

财务/审(统)计类-成本管理员

教育经历

-09 ～ -06 琼台师范高等专科学校 会计电算化 大专

**公司 (2011-05 ～ -10)

公司性质： 私营企业 行业类别： 农、林、牧、渔业

担任职位： 财务会计 岗位类别： 会计

工作描述： 1，每月及时根据财务制度审核报销单据

2，将审核无误的原始单据编制凭证

3，及时记账、结账，编制财务报表，按月及时上报有关报表

4，审核采购物资及工程项目付款申请，根据合同及工程进度等，核实付款时间、金额是否正确，并妥善保管各项合同。

5，跟进仓库进销存，每月底编制当月仓库进销存报表，完成成本核算。

6，月初工资发放，核算等。

7，与中国银行金边分行/嘉华银行/柬埔寨大众银行等银行核对往来账务，以及报送财务报表等事项。

离职原因： 生活环境恶化

**公司 (-11 ～ 2011-03)

公司性质： 私营企业 行业类别： 快速消费品

担任职位： 往来会计 岗位类别： 会计

工作描述： 1，负责原材料采购账务处理及在建工程项目跟踪

2，进行往来账款的核对，编制各种原材料价格分析表

3，编制账龄分析表，及时跟踪支付款项

4，负责相关部门KPI指标的考核，并将结果呈送总经理

5，负责合同整理与保管

6，参与公司全面预算编制与执行

7，参与并跟踪企业管理软件用友-U9的上线，最终熟练掌握该软件使用。

离职原因： 培训机会较少

项目经验

用友—U9软件上线 (2009-11 ～ 2010-10)

担任职位： 收付模块应用

项目描述： 东莞立顿为适应企业快速发展，公司启用一套全新的企业管理软件上线。

责任描述： 项目实施期间，本人负责跟踪并实验应收应付模块的改进及应用，并全程参与其他模块操作及应用，期间用友顾问针对立顿实际情况以及我们提出的建设性的意见进行了多次个性化的软件设置，提高了公司的运营效率。

语言能力

普通话： 流利 粤语： 差

英语水平： 口语一般

求职意向

发展方向： 在努力工作中找到自己的价值与快乐!

其他要求：

自身情况

自我评价： 1，本人积累了一定的财务工作经验，熟悉全部账务处理流程、财税法规，编制财务报表进行财务分析;

2，熟练使用金蝶，用友等财务软件进行财务账务处理。

3，熟练运用财务软件，Word、Excel等;

4，对专业知识和数字敏感度强，能敏捷，谨慎地处理事情。

5，本人温和、自律、踏实、细致、吃苦耐劳。

篇6：会计与审计专业电子简历

会计与审计专业电子简历模板

姓 名：YJBYS小姐 国 籍：中国

目前住地：广西民 族：壮族

户 籍 地：广西身 材：166 cm 53 kg

婚姻状况：未婚年 龄：23

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：财务/会计助理/会计文员、客服专员/助理/网络客服/投诉专员

求职类型：全职可到职日期：一个星期

月薪要求：--3500希望工作地区：天河区 海珠区

工作经历

公司名称：教育科技有限公司

起止年月：-09 ～

公司性质：其它所属行业：专业服务/教育/培训

担任职务：会计文员

工作描述：主要负责流水账、费用报销和货币资金的往来结算，月末出具资产负债表、利润表等;以前公司属于公务员考试培训 ，是创业型企业，所以闲暇时兼做客户咨询工作，利用企业QQ和乐语来处理客户的咨询，从中收集到有利的.信息给市场人员跟进，定期对所有客户信息进行分类管理，不间断地回访调查。

教育背景

毕业院校：广西国际商务职业技术学院

最高学历：大专

毕业日期：2012-06-01

所学专业：会计与审计

自我介绍

本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、有较强的组织能力与团队精神。毕业2年从事有关于财务和客户信息管理的工作，对数字有较强的敏感度，能够熟练操纵word办公软件及设备。本人工作踏实，虚心好问，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。

篇7：审计专业简历

篇8：审计专业简历

审计专业简历

篇9：审计专业简历

系统的掌握了财务会计、管理会计、成本会计、纳税会计、政府与事业单位会计、财务管理、财务分析等有关理论知识，并以熟练的掌握会计电算化业务处理，能够熟练的操作用友财务软件。

综合能力：

具有较强的学习能力、市场洞察力、语言表达能力、沟通协作能力，严谨的`学风和端正的学习态度塑造了我创新、朴实、稳重、勤奋、乐观的性格特点。

计算机能力：熟悉Office办公软件、用友财务软件，以及金蝶财务软件。

语言能力：英语具有一定听说读写能力。

优势：

掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，对于经济法和税法的理论知识也较为熟悉，并能很好的运用在实际当中；能够很好的运用所学的会计知识进行实际操作；了解本学科的理论前沿和发展动态；具有较强的语言表达、人际沟通、信息获得能力及分析和解决会计问题的基本能力；熟悉和掌握有关林业管理和经济学方面的知识。  

篇10：会计与审计专业

尊敬的领导：

您好！

我是XX职业学院会计与审计专业的毕业生，作为一名会计学专业的应届毕业生，我热爱会计学并为其投入了巨大的热情和精力，在几年的学习生活中，系统学习了基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、税收、统计学、经济法、会计电算化等专业知识。

同时，我以优异的成绩完成了各学科的功课，曾获得过“三好学生”、“优秀学生”、“优秀团员”、“全勤奖”等。

在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。

在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念。同时，还积极参加文体活动。

怀着自信的我向您自荐，如果有幸成为贵公司的一员，我一定会更努力工作，虚心尽责，为贵公司做出贡献。我相信贵公司能给我提供一个才华尽展的空间，也请您相信我能为贵公司带来新的活力，新的业绩。

此致

敬礼！

自荐人：

20xx年XX月XX日

篇11：会计与审计专业

会计与审计学专业是经济管理学科的重要组成,其中融合了管理、经济、法律和会计、审计等各方面的内容,该专业主要培养能在企事业单位、政府部门及社会中介组织中从事会计、审计实务工作的实用性人才。

高职院校作为实用性人才培养基地,当然要承担为会计与审计系统输送各种类型的、掌握会计与审计专门知识和能力的人员的重任。事实上,大多数高职院校都在为如何培养合格的会计与审计人才进行积极探索。根据现在社会经济活动中的对会计与审计对象的选择,对合格会计与审计人才至少可以从以下两个方面进行评估:一是会计与审计人才总体的合格性,即会计与审计人才在总体数量和总体结构上要满足不同会计与审计主体对相应会计与审计对象进行审查和评价以有效实现其审计目标的需要,培养的审计人才既要满足企事业单位、政府审计、内部审计、社会审计三大审计主体不同需要,也要满足各个重要行业的特定需要。二是会计与审计人才个体的合格性,即会计与审计人才的知识和能力必须满足财政财务信息真实性、财政财务活动合法性、经济管理活动有效性的复合性要求,无论是会计、审计人员,都必须掌握相应知识和能力。当前,我国高等职业院校会计与审计人才培养模式难以满足上述要求,折射出现行高等职业院校培养模式弱点。

针对行业的需要,陕西财经职业技术学院很早就认识到会计与审计教育事业的产品是会计与审计人才,培养什么样的人才,应服务和服从于经济建设和会计与审计事业的发展。为此,我院会计与审计学专业不断研究审计人才需求的变化,并以此调整专业的培养目标和手段,更新教学内容和方法。

一、会计与审计人才的需求

根据国家会计与审计人才的需求预测,会计人才的高层次要求增多,审计机关审计人才,尤其是高级审计人才供求矛盾非常突出。随着审计业务比重的增加,审计机关产生了新的人才需求。因此,会计与审计学专业立足国家审计,开发特色课程,实施特色教学,树立专业品牌,近年来该专业先后开发了基础审计、财务审计、审计电算化等特色课程,与时俱进,重点突出会计与审计实训。随着经济发展、市场竞争激烈和企业制度的建设完善,将有越来越多的企事业单位意识到建立健全内部审计的必要性和重要性,对会计与审计人才的需求也将有明显增加。据了解,我国大约需要35万名会计与审计学方面的专业人才,但目前只有执业人员5万多名,且其中一大半得不到国际机构的认可,人才缺口很大。在未来我国需求的15类人才排行榜中,会计与审计学方面的专业人才位居榜首。从历年的就业情况来看,该专业就业层次较高,并一直保持着较高的就业率。

二、高职院校人才培养模式及我院现况

资料显示,我省十所高职院校里只有有2所设置审计专业或审计专业方向,有6所设置了会计专业,这只是会计与审计学科的一个分支,而且是设置在管理学专业之下,从2所高职院校会计与审计专业设置来看,对会计与审计人才以培养社会审计人才为主,而这种专业设置,缺乏对政府审计和内部审计专门审计人才培养的功能,会计与审计人才培养不能满足审计人才总体合格性的要求。

可以推断,我国高职院校审计人才培养总体结构体现出以下主要特征:一是我国高职院校审计人才培养模式单一,一些高职院校要么没有会计与审计类专业,要有就是注册会计师培训;缺乏所有会计与审计主体人才的培养功能;更加缺乏包括行政事业会计与审计、财政税务会计与审计、金融保险会计与审计、工程投资会计与审计等所有会计与审计门类人才的培养功能。二是我国会计与审计人才的培养以管理学专业为背景,会计与审计人才的培养中难免受管理学理论、思想、的制约,以管理学为背景的会计与审计人才培养机制,难以培养出既有会计操作技能,又能进行财政财务审计,又有绩效、效益审计知识和能力的复合性人才;作为学科来说,也难以形成促进审计与会计以外的其他多学科的交叉和融合的平台。

三、根据社会对审计人才的需求,调整高校审计人才培养模式

会计与审计专业优势经过多年建设,会计与审计学专业已经成为我院品牌专业,面对日益激烈的竞争环境,会计与审计学专业划分为基础审计、财务审计、绩效审计和资产评估四个专业方向,体现了审计学专业结构比较完整和全面的特点,突出了审计本质性的内涵,而省内开设了同类专业的其他院校,大多将其定位在社会审计方面,与之相比较,审计学专业整体架构比较合理。财会知识只能作为审计专业的基础之一,而不是全部内容,甚至不是其主要内容,现代审计理论要求我们审计专业的教学内容必须在文、史、哲和外语、计算机等基础课教学前提下,向经、管、法方面延伸。为此,会计与审计教学内容设计也体现了宽口径、厚基础、重实用”的原则,强调会计与审计专业人才全面素质的培养,不断拓宽其知识面,增强其社会适应性,培育其猎取知识的能力、运用知识的能力、调适和创新能力。培养目标该专业培养具有优良政治素质,具备管理、经济、法律、会计和审计等方面的知识和能力,能在企业事业单位、政府部门及社会中介组织从事审计会计实务以及教学、科研工作的工商管理学科的高级专门人才。课程设置该专业的课程体系包括基础会计、财务会计、成本会计、基础审计、财务审计、绩效审计、会计电算化、审计电算化、税收实务、经济法、资产评估、公司战略与风险管理等;也包括一些实践性教学环节,如暑期社会实践、会计模拟实习、审计模拟实习、毕业实习等。我院20xx年该专业的就业去向包括机关、企事业单位和部队,其中,在各级机关就业的占总就业人数的10%左右,事业单位占15%,各类企业占55%,金融单位占20%。

四、会计与审计专业的发展展望

1 充分认识管理学在会计与审计学科建设中的地位,管理学是现代审计学发展的重要前提。因此,必须关注管理学发展对会计与审计学的影响,把握会计与审计学科发展的新趋势。也就是说,要从现代经济管理的角度而不是从传统的财务核算、财务监督角度认识会计与审计的重要性,从会计与审计的对象、会计与审计的定位、审计与会计的关系、审计与管理学的关系、审计与经济学的关系以及审计与法学的关系等等认识现代会计与审计发展的趋势和方向,特别是要从研究对象、研究方法、学科体系等方面准确把握会计与审计学科同管理学科的联系和区别。对会计与审计的专业的研究有着重要的意义。

2 在经济学、管理学学科建设的今天,可以会计与审计学专业建设为核心,带动其他学科建设。首先,要加强对会计与审计学的基础理论研究,把握会计与审计学科发展的规律。其次,要加强对会计学与经济学与审计学、管理学与审计学以及法学与审计学的交叉学科研究,科学把握审计学科发展与其他学科的融合趋势。这样,在不会把会计与审计单独认为成为“大会计学”。

3 按照现代社会需要优化培养方案,为社会培养会计与审计专业人才。首先,要重新设置会计、审计专业作为管理学科的学科共同课程,强化经济学和管理学、会计学、统计学、管理信息系统等学科基础科,满足专业培养对基础理论的需要。其次,重新确定专业主要课程,满足培养“一专多能”的综合性会计与审计人才的需要。为了使学生毕业后能够尽快胜任会计与审计工作,必须对学生进行执业训练。在会计与审计教学过程中,要尽可能采用案例教学、模块教学,这样就能以点带面,增加学生对流程、会计、审计程序等的具体认识。同时,在本科教学的后期,可以把学生安排到会计师事务所或大型机构财务部门实习,增加学生的实践机会,提高学生的动手能力,使学生一毕业就能立即投入实际工作,既保证了会计与审计专业教学的效果,又满足用人单位的实际需要,是一举两得的。

会计与审计专业随着经济的发展在,高职院校的会计与审计学科必须建设适应社会发展的人才培养的模式,以培养满足不同社会需求的高素质的会计与审计人才,为经济发展作出贡献。

参考文献:

[1]潘颖.对审计教学的几点思考[J]Zz66免费论文资源网.

[2]边建明,李君.会计与审计实验教材.经济科学出版社,20xx.

[3]潘念萍.审计人才培养与高校本科审计专业建设定位.文教资料,20xx

篇12：会计与审计专业

一、会计审计课程教学改革的实践

1.教学模式的选择

当下教育界中颇具争议的两种教学模式分别是生本教育和传统教育。生本教育的优点是学生主观学习意识增强，缺点则是部分教师由此对课堂授课内容的设计不上心，从而影响了应有的教学效果。而传统教育的优点是教师会将授课内容完整地呈现给学生，缺点就是学生在学习中有惰性，从而影响了教学效果。会计审计课程的特点是专业性非常强，专业知识内容严谨而繁多，应该将生本教育和传统教育两种教学模式有机结合。如果审计课程一味强调学生自主学习会给学生对知识的理解带来困难，但是一味强调传统教育学生学习主观能动性不发挥作用会影响学生长久学习的质量。

以上审计课程教学改革实践表明针对审计课程教学内容容量大和教学内容涉及范围广的现状，要提升教师责任感以保证授课质量，从而发挥生本教育的优势；同时要激发学生自主学习意识，从而发挥传统教学法的优势以便于将大量教学内容系统有序地传授给学生。

2.教学计划的告知

高校课程安排上的特点是非连续性上课，对大学生的授课方式也异于高中生。首先是教材的使用，大学中的教材一般作为参考教材使用，经验丰富的教师有自己的一套教学体系，整个课堂内容的展开，学生仅凭教材是无法做到全面预习和全面复习的；另外，大学教师对课程内容的呈现通常有自己的独特安排，因此与教材也不完全一致。其次大学课堂讲课的深入深度低于高中，学生如果想在本专业有所建树，大量的课后学习是不可少的，但是学生由高中的学习习惯过渡到大学的学习模式很少有人对其进行指导。因此，审计课程教师在授课之初要对审计课程的整个教学计划对学生进行告知，与教学联系紧密的高质量的参考书目要呈现给学生，从而让学生面对大容量的审计教学课堂有充分且有效的预习和准备，进而提升学生对课堂授课内容的理解能力。

例如，对于审计流程这项教学内容可以通过将这个流程中的具体工作内容和具体工作的先后顺序绘制成流程图表，从图表中学生就可以了解到与之相关的内容还涉及到风险导向涉及模式、金融风险的三级评审计划的制定与调整以及审计工作阶段性的计划。学生在课前预习和课后自主学习时，就会有针对性地阅读学习相关内容，从而提高学生自主学习时的效率和相关性。

以上的审计课程教学改革实践表明教学计划的公开有利于学生紧跟教师的教学节奏，有利于学生在较短时间内高效率地保质保量地完成学习任务。这需要审计课程执教教师在学生选课之前，或者开课之后，尽快把自己的教学体系清晰地告知学生以便于师生课堂的更有效交流。

3.教学内容的补充

审计课程是会计学领域中的重要课程，审计工作是对会计工作进行检查核查的具体工作。经济体系的变化给金融领域的工作方法带来了巨大的变化。全世界金融界对审计工作的开展在不断探索中，审计课程的教学内容也要随之更新。

审计课程教师除了将教材中的教学内容传授给学生，还要将金融界审计工作的时事与学生分享，分析审计工作的现有状况，对审计工作的开展进行前瞻性的探讨。通过这样的教学联系实际工作会提高学生学习兴趣，也对学生学习联系工作做好铺垫，有利于学生自主学习时向当前的职业环境靠拢。教学内容的更新与补充，是对教材编撰发行流程过长影响学生学习时效性的一种弥补。

以上审计课程改革实践表明金融时事参与课堂对提高学生学习兴趣非常有益，对当下审计案例的分析对教材更新周期相对较长现象能够很好地进行补充，对学生围绕审计课程相关领域知识的扩充更加明确。

二、会计审计课程教学改革的思考

1.明确审计课程教学模式和教学理念

为了当下审计课程的教学开展符合时代的需要和学龄学生的学习规律，必须要对审计课程执教教师进行生本教学和传统教学模式以及教学理念的培训，组织教师进集体教学研讨，结合审计专业的特点融合生本教学和传统教学的优势，从而提高审计课程教学的质量。

2.教学计划明确师生共同研究和学习

对大学入学学生进行中学到大学学习方式和学习方法的指导教育，明确大学自主性学习习惯的重要性和重要作用，普及大学课堂授课的方法和特点。授课教师将教学计划清晰而明确地告知学生，使学生可以根据教学计划自己进行课前预习和课后复习。教学计划的制定还需要审计教师将相关领域的知识联系到课程主体上来，这就需要教师进行不断地学习，克服工作惰性，迎接审计课程与战略分析、绩效分析、风险评估、欺诈识别以及持续经营评估等在内的各项拓展技能相关联的教学现实。

3.结合金融时事补充教学内容

结合当下金融时事，对有代表性的审计案例进行专业的分析和点评，从而让学生更好地掌握审计工作的职业能力要求，同时也了解最新的审计工作法律法规，进而让学生们明确审计工作者应该有的职业道德且了解违背职业道德的严重后果。教学内容的补充需要审计教师对和审计案例进行涉猎和深入剖析，将专业课程知识和相关法律法规以及审计工作人员职业道德素养等教学内容融进案例中，从而有利于教学质量的提高。

三、结语

从会计审计课程教学的改革实践成果可以看出该专业的改革是审计工作服务基于现代社会金融管理趋势的需要，改革后的教学内容和教学模式符合现代会计审计领域工作的需求同时也符合当下学生的学龄性格特征。因此，会计审计相关课程的教学改革活动必须要进行且要持续根据世界金融和我国经济的变化而不断进行修正，从而使得会计审计工作在实际工作中能够切实发挥出实效性的审计功能。该课程教学改革带来的思考是相关教育教学工作者要以敏锐的视角和快速的行动力以及科学的预见性，对审计课程的改革进行与时俱进的修改以适应学生工作与社会需要的对接。

参考文献：

[1]刘利.基于国际经验下的中国高校本科审计学教学改革探究[J].南昌师范学院学报.20xx（01）.

[2]刘克涛.财经类高职院校审计课程教学改革的思考[J].中外企业家.20xx（24）.

[3]姜献群.就业力视阈下高校审计专业教学改革研究[J].人才资源开发.20xx（05）.