小学36计读后感400字

“退休老干部”通过精心收集，向本站投稿了12篇小学36计读后感400字，下面是小编给大家带来关于小学36计读后感400字，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

篇1：小学36计读后感400字

小伙伴们，你们读过《三十六计》吗？这本书里有各种各样的策略，并且让让我们更好地了解到了中国历史里竟有如此多的聪明人物，让我们不得不惊叹其计之妙。其中，最让我过目不忘的是孙膑的第十一计——你代桃僵。

战国时期，田忌与齐威王赛了一场马，结果齐威王屡战屡胜。因为他的马比田忌的马都高级。于是，好朋友孙膑想出了一条计谋。孙膑先出下等马对齐威王的上等马，让齐威王乐一下，然后出其不意，用上等马对中等马，再让中等马对下等马，最后田忌获胜了。

这个故事告诉我们遇到困难时要冷静，思考如何战胜别人，再漫不经心地来获得胜利。同时也告诉我们一个技法：先让别人赢一局，让别人得意起来，得意起来自然而然就会松懈，然后，再让他们尝尝苦头，最后一击制胜。

现在，三十六计已经广泛运用到了现实生活中，使生活中处处有智慧，让世界变得更加活跃。当然，田忌赛马这个故事的技法也经常运用在比赛当中。

这本《三十六计》趣妙横生，不仅给我们的生活增加了光彩，而且也为世界增加了光彩。我希望大家可以多看看书，总有一天，世界会充满书香，变成一个“书香世界”。大家也来读一读《三十六计》这本书吧！

篇2：《女人36计》读后感

《女人36计》读后感

女人现在出来混不容易。人就是内心得藏点心机，不能被人卖了还帮人家数钞票！我这几天看了一本书《女人36计》，副题：就是要教你诈，在《前言》中，我看到了这样一句话：《女人36计》是一部堪称“益智之荟萃、谋略之大成”的女人用计的奇书。这一句话完全可以概括我这篇读后感，因为《女人36计》的的确确是一部耐人寻味、教你看清世事，认清人性！譬如看了第27计“假痴不癫’那一计，说的是聪明女人糊涂心，颇有感触，所谓大智若愚，也是这个道理吧。郑板桥先生说：“难得糊涂。”人生难得入佳境啊！这糊涂应该就是佳境吧！所以，我也赞同书中的观点，聪明的女人往往会有一颗糊涂心。读了一半了，学会了很多为人处世的道理，更掌握了很多提升自己的方法。也学会了如何把握感情，让自己不受伤。它的确是一本不容错过的好书。 《女人36计》，顾名思义，就是女人36个计谋。作者柯延婷借鉴孙子兵法，为女人量身精心打造人生实用宝典。从苦肉计、连环计、美人计、空城计、反间计等，到36计最后一计“走为上计”，可谓之计计精彩。《女人36计》衍变出的故事很多，说不完，数不尽。《女人36计》告诉女人，也告诫男人，女人并不是弱者！相反的，女人天生拥有许多男人不具备的优势。身为女人天生比男人注重情感与沟通，也善于透过与人接触，去博得好感、谋得利益、肯定自我价值。女人，如果能善用这些优势，便能在竞争、冲突和磨合的各种场合中，任意驰骋！女人使坏，男人挫败；女人不坏，男人不爱？善用心机，公主才能登基女王；懂得心机，坏女孩才会明白享乐人间的意义大过陪好女孩上天堂。女人，怎能不耍心机？女人，你不仅外表要美丽，更不该小觑内在的迷人魅力！ 《女人36计》颠覆女人传统旧观念，赋予现代女性古代兵家思维的新主张。该书从女人的立场出发，将前人智慧与今日观点相结合，绝对是部涵盖两性、职场、人际、自我实现的心机圣经。古代“36计”让君王百战百胜，现代“36计”让女人“诈”遍天下！在过去25中，“36计”孕育了无数成功的军事专家，它被视为战书中的.“圣经”，就算在现代，也被商人当作商战决胜关键。一部应用最广的胜战宝典，古代兵家思维的现代新女性新应用本书从女人的立场出发，将前人智慧与今日观点相结合，堪称是一部涵盖两性、职场、人际、自我实现的“心机圣经”。女人使坏，男人挫几：女人不坏，男人不爱？善用心机，公主才能登基女王；懂得心机，坏女孩才会明白享乐人间的意义大过陪好女孩上天堂。  女人，怎能不耍心机？我不是一定要教你“使坏”，你也不必在意旁人的看法，如果一点小坏能换来大好人生，何乐而不为？只要立意正确，手段就没有对错之分；因为懂得耍心机不是原罪，而是上天给予女人的最好礼物。揭开成功女人背后不欲人知的小心机机会留给准备好的人，命运眷顾懂得掌握的人！先决条件加上后天努力，耍心机攻心计，就是女人打开成功之门的金钥匙，就能让你成为兼具美貌与智慧、事业与爱情、人脉与钱脉的新女人。《女人36计》特别收录12星座女人玩美心计处方签，精辟独到的见解针对不同星座女人，利用36计为你的爱情、职场及家庭加分。该书在财经企管类连续28周畅销书，网友招惹最具影响力的书，比《20几岁，决定女人的一生》更好看更实用，每个女人都应该人手一册的枕边“心机圣经”。女人不仅要外表美丽，更不该小觑内在的迷人魅力，揭开成功女人背后不欲不知的小心机。  《女人36计》每计都由一句话的意思演变而来。该书详细解释了原文的意思，还举了今天古为今用女人使用这一计，而获胜或保住了“城镇”的实例。这些实例津津有味，所以我喜欢这本书，还有一个原因就是我看了这些计策以后，我只是大概懂得这些计该在什么时候使，使后会取得什么样的效果，但还没有真正读懂和理解其精髓。《女人36计》不仅教会了我要学会驾驭自己的心，还教会了我遇事不能鲁莽勤于思考。该书有很多耐人寻味的计谋和故事，使人懂得了遇事时要多动脑筋，想想办法，不能死板地只从一个方面想，要多角度全面地看待问题。建议大家空闲的时候多读读，一定会和我一样有很多收获的。   《女人36计》   第1计 瞒天过海偷心不着痕迹第2计 围魏救赵聪明女力，借力使力第3计 借刀杀人他的兄弟?的朋友第4计 以逸待劳温柔，成就女人心机第5计 趁火打劫抓准时机攻占君心第6计 声东击西人生要懂得拐弯第7计 无中生有虚虚实实挑动男人心第8计 暗渡陈仓升职加薪的不传之秘第9计 隔岸观火女人何苦为难女人第10计 笑里藏刀懂得提升“好感度”才是赢家第11计 李代桃僵设立爱情停损点第12计 顺手牵羊顺势掌握周边利益第13计 打草惊蛇迷情当前停看听第14计 借尸还魂从跌倒的地方站起来第15计 调虎离山善用环境削弱心房第16计 欲擒故纵猎爱收放自如第17计 抛砖引玉男人要偶尔给点甜头第18计 擒贼擒王长辈是的良师益友第19计 釜底抽薪爱情得适时用距离保鲜第20计 混水摸鱼偷闲打造金饭碗第21计 金蝉脱壳巧妙地对他说“不”第22计 关门捉贼攻心为上无往不利第23计 远交近攻让他家人替留位子第24计 假途伐虢巧扮白脸拉拢人际第25计 偷梁换柱渐进入主他的生活第26计 指桑骂槐假话真说的艺术第27计 假痴不癫聪明女人糊涂心第28计 上屋抽梯利字身旁一把刀第29计 树上开花靠包装创造好身价第30计 反客为主主动培养领导者的特质第31计 美人计玩美是一生志业第32计 空城计不用钱的往往最值钱第33计 反间计女人都要“碳粉知己”第34计 苦肉计凡事不必太逞强第35计 连环计成功人生从第一桶金开始第36计 走为上计放手是一种解脱  作者简介：猫眼娜娜，本名柯延婷，商业与纯文学书写之间的游离份子，人称真实版的“派遣女王”。从事美术设计、彩妆造型师、婚礼顾问、编辑撰稿工作；书写领域横跨纯文学、言情、推 理、时尚、生活旅游、两性、文案及采访等。热爱一切与“美”相关的事物，典型的新玩美女人。  

篇3：36计读书笔记

《三十六计》好词：

弄巧成拙 羊入活口 大吃一惊 精神大振 两面夹攻 兵强马壮 乐极生悲 博古通今 枯燥乏味 漫漫征程 心悦诚服 千里迢迢 茫茫大漠 可想而知 眉开眼笑 糊里糊涂 夜长梦多 忠臣良将 英雄豪杰 说三道四 出言不逊 连声说好 恍然大悟 七零八落 万里之遥 无本万利

《三十六计》好句：

①祢衡穿着一身旧衣服进来，演奏《渔阳三挝》，音节殊妙，深沉辽远，如金石之声。 ②“快说，是谁?”鲁国国君像抓到救命草似的，急切地看着那个大臣。 ③鲁军憋了很久，听到鼓声，顿时像下山的猛虎冲向齐兵。 ④鲁军乘势把齐军赶回了齐国，缴活了如山的战利品。

篇4：36计读书笔记

三十六计主要是古代战争中一些对付敌人的策略。说到军事，它的内容和战术十分丰富和复杂。加强国防，训练士兵，选拔将领，选择作战对象，战前的准备和动员，战后的补充和休整等活动，都是军事工作的重要内容。所有这些活动虽然很多，但都有一定的规律可循，都有无数的战例可供借鉴。而其中变化万端，诡异奇特，不可捉摸的，就是有关策略的范畴了。三十六计，就是对付敌人的策略，是大将指挥作战的重要方法。它根据战争形势的利害程度分为的不同六套计，每六计为一套。第一套为胜战计，第二套为敌战计，第三套为攻战计，第四套为混战计，第五套为并战计，第六套为败战计。读这本书让我对改变了对三十六计的一些错误认识，比如我以前一直以为“走为上”指的是逃跑。有时候看电视，坏人干了坏事就会说“三十六计走为上策”，这不是逃跑还是什么啊？直到看完《三十六计》后，我才发现，“走为上”这计是一个充满了智慧的计谋。这计就好比是俗话说的“留得青山在不怕没柴烧”一样。当敌强我弱，胜负分明的时候，只有投降、议和、撤退，三条路时，就不能大丈夫宁为玉碎，不为瓦全了。此时就要大丈夫能屈能伸，投降就是失败，议和就是般失败状态，只有撤退才可能转败为胜，转被动为主动。可见在当时，我们的祖先就已经知道“君子报仇，十年不晚”、“我们必定卷土重来”这些理性又理智的道理了。

看完以后，掩卷沉思，不禁为祖先的智慧而拍手叫好。一个个经典的战例，一个个心理战术的成功运用，无不凝结着古代军事家们的心血与智慧。更值得骄傲的是，在现代社会，三十六计被许多国外的军事家们所重视，认真研究并在战场上取得了胜利。例如二战期间，希特勒为了伪装闪击法国的军事行动，麻痹盟国首脑，接连二十九次改变入侵法国的开战时间，并多次把改变的日期通过某种途径让其他国家获悉。使之逐渐习以为常而失去警惕性。当英法情报机关在希特勒发动正式进攻前夕，再次拍发德国军队向法国边境调动的许多消息时，英法当局还以为又是一次“神经战”，根本没有引起注意。这便是“瞒天过海”计策的成功运用。

三十六计现在被聪明的现代人类更加发扬光大了，不仅在战术上使用，有人还把这些计策用在了商场和体育赛场。例如现在由于个别商家过分夸大产品的功效，使观众对广告比较反感了，有的甚至根本不看广告，广告的宣传效力便大大减。于是就有人在报上登出启示说某某商家，有某某产品，要推向市场，特向全国征求广告词，多少单位联合组成评委会，评出一等奖几名，奖金……多少人为了那令人眼热的奖金绞尽脑汁，写了抄了寄出去，但评选结果却很少有出来。其实，他们征求广告词是假，提高知名度是真。这就是“声东击西”计策的成功展示啊。三十六计无论用于战争也好，还是商场或赛场也好，只要恰当运用，都能受到良好的效果。但三十六计中有些计策是很“狠的”的，如“借刀杀人”、“趁火打劫”、“笑里藏刀”等计策，我想这些计策最好还是不用或尽量少用，因为它们都属于阴谋了。虽然都是聪明的举措，但却是极不道德的，正人君子大概不屑于此举吧。

仔细分析三十六计，其实大部分计策都是敌对双方在心理上的战术。例如“瞒天过海”，就是利用敌人麻痹大意的心理取胜；“声东击西”则是让敌人捉摸不定自己的意向，从而达到自己的目的。正所谓是“攻城为下，攻心为上”。其实，三十六计又何尝不能运用在教育上呢？比如：好多老师新接一个班级，往往会非常严厉，对学生提很多要求，这时班里的一些比较有心计的调皮学生就会隐藏起自己的真实面目，这样老师看到的并不是班级真实的情况。如果在刚开始时老师先放松要求，把自己严格的一面掩盖起来，以仔细观察学生的变化。这样一段时间之后，教师便可以了解到真实的学生状况，一些习惯不良、规范不好的学生也会逐渐露出马脚，教师做到心中有数之后，可显现出自己真实意图，采取针对性措施，解决问题。这就是“欲擒故纵”之法。又比如：我们班有时发生了学生丢东西的事情，我一般的处理方法是先自己翻自己的书包，然后互相检查，但结果总是一无所获。今后不妨试试“打草惊蛇”的办法。在自检结束后，佯装生气，然后全体起立，发话：不找到东西谁也不能走。给偷东西者来点心理上的压力。时间一长，就会有学生受不了要去厕所，这时偷东西的人肯定会去把东西转移在厕所，这样实物就容易找到了。仔细想想，对十几岁的孩子用计，是不是没必要或是太小题大做了，但只要想到自己用计是为他们好，是为学生的发展着想，就又感到无比轻松与幸福了。

总而言之，读《三十六计》，让我懂得了一些兵法，也由此悟出一些教育学生的方法，让我受益匪浅。

篇5：36计读书笔记

今天，我读了《三十六计》中的《混水摸鱼》。说起“混水摸鱼”，大家都知道是在混浊的水中，鱼儿会晕头转向，这个时候捉鱼，很容易就可以捉到。在《三十六计》里却不是这样的，在《三十六计》里它是这样的，当敌人混乱无主时，乘机夺取胜利的谋略。

唐朝开元年间，北方的契丹国判乱，唐玄宗派张守圭到幽州守卫，契丹将军可突干好几次攻打幽州都没攻打下来。为了弄清楚唐军的情况，可突干派使者来到幽州，契丹当时势力很强大，现在突然求和，张守圭想了想：一定是可突干在做怪，于是就派王梅到契丹国。王梅受到了热情的款待，王梅仔细观查每一个将领的一举一动，还从一个小兵那里打听到李过折表面上归顺契丹，实际上他们对方瞧不起对方。王梅一听非常高兴，他来到李过折家说服了李过折。当天晚上，李过折偷袭可突干，把可突干杀死了，这时契丹军一片混乱，张守圭知道后就用“混水摸鱼”把契丹军打败了。

这个故事告诉我们在学习上不能“混水摸鱼”，要脚踏实地、认认真真，掌握真本领，对待敌人可以“混水摸鱼”，在日常生活中最好不要“混水摸鱼”。

篇6：36计读书笔记

好词 我喜欢

瞒天过海 借刀杀人 声东击西 无中生有 顺手牵羊 树上开花 打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 笑里藏刀 反客为主 奸邪之徒

好词我会用

他是个笑里藏刀的人。

我的读书感

三十六计中每一计的名称，今天都成了固定的成语。为广大读者所熟悉。

好句 我积累

当天， 立即面奏主说我大秦将士在外作战已经久了，将士着很疲乏，需要修整，我看还是别打下去了 ，秦王马上同意了。

我的读书感受

三十六计是一篇长长的小说，讲的是三国那时的事，我们应该学习。

篇7：36计读书笔记

《三十六计》――第二计围魏救赵

1.词语:围魏救赵 来势凶猛 形格势禁 空虚部位杂乱纠结 疏导洪水 迂远曲折 避实击虚 从易者始 避其锋芒 造句：倘用围魏救赵之计,且不来解此处之危,反去取我梁山大寨,如之奈何!

2.句段：从易者始。就是要从相对容易的地方下手，从相对容易的地方做起，能取得事半功倍的效果。抢在对方之前，首先取得胜利，对自己是一个极大的鼓舞，对敌人则是一个严重的威慑。

3.读后感：围魏救赵告诉我们如果想要击败一个人或一座城池。不能鲁莽做事，要解开杂乱纠结的一团绳索，攻击敌人的要害和空虚部位，一举击垮。我在生活中遇到难做的事，首先就避其锋芒，然后在找准致命害处，召集火力，全力以赴，这样，使对方受遇到的危机形势的阻碍和逼迫，困难就自然而然的解决了。

[36计读书笔记]

篇8：36计读书笔记

暑假里，我读到一本非常有意义的书――《三十六计》，此书让我大开眼界。这是我国古代兵家宝典，集中国兵书计谋之大乘。它蕴涵了丰富的哲理，里面计谋无数。其中开篇“瞒天过海”之计，让唐太宗顺利过海；民族英雄郑成功用“声东击西”的计谋赶跑荷兰侵略者；三国时，曹操与刘备煮酒论英雄，刘备“假痴不颠”借惊雷遮掩自己的才能和报复，从而摆脱牢笼，成就了一番大业；诸葛亮高坐城头，谈笑风声，演绎了令人拍案叫绝的“空城计”……其中最妙的要属“欲擒故纵”了。诸葛亮“欲擒故纵”，他连续七次抓住孟获，又连续七次把孟获放了。孟获认为自己很不知道羞耻，所以投降了。而我最早认识诸葛亮是在课文《草船借箭》里，并被他的镇定自若和超凡智慧所深深折服。今天再次在《三十六计》中感受到他的睿智和人格魅力，大为兴奋。他为收获人心竟然能如此耐心和用心。他真不愧是一代军事家和谋略家。

而我最感兴趣的是“围魏救赵”。此计是三十六计中的第二计――共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。就是说与其强攻集中的敌人，不如使用计谋将它分散，然后逐一击破；与其出兵正面打击敌人，不如迂回到它虚弱的后方，尔后将它置于死地。

这一计源于孙膑，是讲齐国帮赵国攻打魏国的事。孙膑使用“围魏救赵”占领了魏国的都城，等魏兵回到自己的都城中，齐兵早已在那里设下埋伏，魏兵大败而归。多么高明的计谋啊，以迂为直，避实就虚，当本军某部遭敌军围困不得突围时，救援的军队不应直接攻击围困的敌军，而选择敌方防守相对空虚、又地处要害的地区进行攻击，以迫使敌方撤围回援，从而达到克敌制胜的目的……多么了不起的孙膑！我被他那份睿智所深深吸引。我对孙膑这个人佩服得五体投地！

虽然这些计谋表面上好像跟我们现实生活并没有任何关联，然而我们却可以从中得到很多生活启迪、做人道理及学习方法。我更开心的是此书还让我结识了一大批古代杰出的谋略家和军事家。它很适合我们小孩子看，里面既有原文，译文，点评，又有许多扣人心弦、生动有趣的故事，让我们小孩深深地沉浸在书海之中……

读书让我开阔了视野，增长了见识。《三十六计》让我变得更加聪明。同学们，让我们一起畅游书海吧！你一定能收获到更多知识的。

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篇9：教育孩子36计

教育孩子36计

1.样板计

树立学习榜样。北京大学临床心理中心办公室主任、亲子问题专家林红强调，孩子是父母的镜子，在孩子面前，再细微的言行举止也要留意，树立好榜样。

2.鼓励计

鼓励他挑战困难。孩子很容易因为一些挫折放弃努力，此时，家长的鼓励是他们前进的勇气和动力，能帮孩子找到问题、改正缺点，不断进步。

3.倾听计

掌握孩子的感受。再小的孩子也会有自己的想法，父母一定要抽出时间，耐心听他说话，了解他的想法和感受，以便及时对孩子的身心变化、问题等做出处理。

4.赏善计

奖励比惩罚有效。赏识教育专家周弘认为，教育孩子，奖励比惩罚有效得多。用奖励正确来代替惩罚错误，既能避免伤害孩子，又可以督促他发扬优点。

5.扮弱计

偶尔向孩子“求助”。缺乏责任心，常常是因为父母照顾太周到。偶尔向孩子“求助”，你会发现他变成了懂事的“小大人”。

6.补强计

好习惯多夸奖。美国加州大学哲学家詹姆斯·多伯林提出“补强法则”，也就是说，当一个人的正面行为受到认可时，就能逐渐摆脱自卑，不断激发自信心。

7.冷淡计

任性时别睬他。任性几乎是独生子女的通病。此时，家长务必要狠下心“隔离”他，让他因为得不到关注，自动收敛坏脾气。

8.放手计

让孩子自己尝试。包办父母只能养出飞不出笼子的金丝雀。制造一些让孩子尝试、摸索的机会，他们才能独立应对生活。

9.纵容计

别扼杀淘气天性。“淘气包”、“捣蛋鬼”往往脑子灵光、求知欲强。在允许的范围内适当纵容这些行为，是挖掘孩子潜能和创造力的好时机。

10.处罚计

让孩子懂得承担错误。做错事了可以安慰，但一定不能姑息，适度的.惩罚才能让他明白“赏罚分明”这一生存法则。

11.制冷计

自满时泼点冷水。一旦发现孩子有骄傲自满、目中无人的苗头，父母应该适时给他泼冷水，让孩子正确、客观地认识自己。

12.点拨计

用引导代替说教。絮絮叨叨的说教，是孩子最不喜欢的教育方式之一。最好从旁稍加提示引导，这种启发会让孩子充满感激。

13.感化计

用真情打动孩子。教育不仅是灌输、劝导、监督，有时还要动之以情。比如给孩子讲一个真实的故事，会给他留下深刻印象。

14.平等计

别给孩子特权。要想克服“自我为中心”，首先得从家里开始，不要给孩子特殊的地位或特权，好东西要全家人分享。

15.受挫计

适当挫折教育。美国教育家卡乐尔·桑德堡曾说，经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。为了培养心理韧劲，适当的挫折教育必不可少。

16.包容计

接受孩子的缺点。你的孩子也许不够聪明，有很多缺点，但父母不能因此嘲笑或嫌弃他，宽容弱点，才能战胜自卑，用优点掩盖瑕疵。

17.虚拟计

时常夸他“很棒”。日本教育家铃木镇一表示，找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。告诉孩子“你很棒”，这种积极的心理暗示，会让他产生积极向上的正面自我评价。

18.熏陶计

多接触好的兴趣。要想孩子拥有良好的兴趣爱好，不妨有意识地让他多接触这方面的东西，通过熏陶、感染陶冶情操。

19.诱导计

别强迫孩子学习。几乎每个孩子都会经历厌学，强制是解决不了问题的，而要通过增加学习趣味性、适当奖励等方法，诱导他的学习兴趣。

20.容过计

主动认错时别追究。如果孩子已经意识到自己的错误，家长不妨冷眼旁观，让孩子自己解决问题。

21.训诫计

反复犯错不能姑息。如果同样的错误一再出现，家长不能姑息。必须进行有效的批评，让他不敢再有“不会被发现”等投机心理。

22.疏导计

给孩子解释机会。教育孩子，“疏”永远比“堵”好。营造开放式的家庭环境，允许孩子有自己的想法和解释的机会，他会更愿意跟你愉快合作。

23.尊重计

尊重孩子的想法。亲子之间的矛盾，很多时候是因为父母不够尊重孩子。先尊重孩子的想法，才能收获孩子的信任和尊敬。

24.对等计

当孩子的朋友。良好沟通的前提，就是相互平等。把自己当成孩子的“忘年交”、好朋友，他才会愿意向你说出心里话。

25.预防计

告诉他什么不能做。最好的防守也是进攻，与其出现问题后再管，不如提前就给孩子打好“预防针”，告诉他什么可以做，什么绝对不能碰。

26.训俭计

制止浪费行为。浪费是现代孩子的普遍问题之一，对此，家长应理直气壮地制止和批评，帮孩子从小养成勤俭节约、吃苦耐劳的好习惯。

27.防微计

及时纠正小毛病。对于霸道、懒惰等看似不大的小毛病，家长务必及时纠正，防微杜渐，以免小毛病发展成大问题。

28.伴教计

多和孩子在一起。父母多抽时间和孩子在一起，参与他的生活、娱乐等，不但可以增进亲子感情，还有助于发现孩子的潜能和特点。

29.立规计

设好行为规范。孩子的自控能力较差，家长可以提前建立一套行为规则，让孩子试着自己判断和选择，学会约束行为，培养自控力。

30.减负计

不要强迫孩子。家长不要把自己的期待强加给孩子，更不要给孩子树立“必须怎样”的目标，自由快乐地成长，孩子才能更好地发挥潜力。

31.劝和计

帮孩子解决矛盾。当孩子与老师、伙伴发生冲突摩擦时，家长要主动充当“和事佬”，帮助双方消除矛盾和误会，让孩子学会理解他人。

32.激将计

用好胜心激发斗志。当劝导、说教都不奏效时，家长不妨利用孩子的好胜心、逆反心，甚至嫉妒心适当“刺激”，激发他们的斗志。

33.欣赏计

帮孩子发现优点。看不到自己的长处，容易引发自卑、嫉妒等不良心态。家长们要帮孩子看到自身优点，从而喜欢和欣赏自己。

34.平火计

冲突时先压下火气。发生矛盾后，如果家长怒气冲天，孩子的情绪也会越来越激励。因此，家长要先压下火气，让孩子逐渐认识到冲动不能解决问题。

35.励勇计

鼓励孩子大胆探索。勇于探索、大胆无畏的人往往能取得杰出的成就。多给孩子一些锻炼的机会，鼓励他们勇敢尝试，观察新事物。

36.磨炼计

多体验生活。有意识地让孩子经历一些磨炼，比如参加军训、到农村体验等，他的意志会更坚强，以便在未来的竞争中取胜。

篇10：《幸福36计》观后感

《幸福36计》观后感

由金牌导演刘新执导的都市情感电视剧《幸福36计》正在卫视黄金档热播，该剧由罗晋、阎学晶、孙玮、杜源、焦俊艳等联袂主演。孙玮一改往日反派角色形象，在剧中饰演的乐虎，是个很自我，内心很矛盾的的创业者，最终成为事业型熟男，实现华丽的蜕变。

《幸福36计》讲诉了80后上海女孩李闻雨对爱执着，不顾家庭反对，与男友童小麒“瞒天过海”只身裸嫁到青岛，一起为了争取自身的'幸福，与保守强势的老妈、时尚新潮的丈母娘以及极品不靠谱的姐姐等各方势力一一展开较量，上演了一出生活中的“三十六计”哲学。也体现了当下年轻人面对亲情、友情、爱情等表现的酸甜苦辣。

孙玮饰演的乐虎因与合伙人理念不合，想尝试单干自己成立工作室，于是童小麒(罗晋饰)到酒吧商量自己的发展大计。正当两人谈到员工招聘的事宜时，发生了意外的小插曲。原来乐虎相中了一位曾来公司应聘设计师却没有被童小麒录取的女孩李闻雨(焦俊艳饰)，并想极力招进自己将成立的工作室。不巧的是李闻雨竟然是童小麒的妻子，命运的巧妙在于它会给人们意料之外的事，这厢乐虎极力向童小麒争取李闻雨，童小麒借此调侃乐虎看上自己妻子，二人一度僵持不下，最后在几杯黄汤下肚后双方拍板“成交”，愉快地结束此次会面。乐虎和童小麒上演精彩的抢人戏码，并对事业有着自己的理念，执着并坚持着自己的梦想。

曾出演《木府风云》《劝和小组》《翡翠凤凰》等众多热播电视剧的孙玮演技突出，曾出演过的角色均各有特点，正反两派角色通吃。此次在《幸福36计》中，孙玮饰演“乐虎”一角。对事业有着自己理念的乐虎不愿再当“中国合伙人”，经过一番思想斗争后决定抓住青春的尾巴，实现自我跳槽，自主创业，最终向事业型熟男实现蜕变。

篇11：高考取胜36计

第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。

第2计：坚定意志。高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。

第3计：调好心态。心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。

第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。

第5计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。

第6计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不宜大。

第7计：一次成功。面对一道题(最好选择陌生的中档题)用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。

第8计：讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。

第13计：适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些;平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。

第14计：适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点;失去信心，必然导致失败。

第15计：适度动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试;适度动机，效率最高。期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。

第16计：适度运动。希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。

第17计：适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，适度交流、沟通感情十分重要。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。

第18计：充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌。

第19计：处变不惊。训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。比如，面对试题的难易，要有“人难我难，我不怕难;人易我易，我不大意”的心态。

第20计：防止过劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适，不利于考试时发挥出应有的水平。

第21计：矫正担忧。考生把担忧逐一列出，会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。要学会正确辨析，对担忧做出合理、积极的分析，以良好的心态参加考试。

第22计：自我暗示。利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“我早就准备好了，就等这一天了!”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，抑制紧张情绪。

第23计：转移焦点。考前焦点都集中在高考(微博)上，可以适当转移到与高考无关的事情上。如，欣赏音乐、散步、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。

第24计：系统脱敏。运用这种心理训练，直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若。

第9计：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。

第10计：限时训练。可以找一组题(比如10道选择题)，争取限定一个时间完成;也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。

第11计：激活思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……(不必具体详解)再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。

第12计：勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。

第25计：做操练习。做广播操或其他简易运动，让肌肉放松，可以缓解身心疲劳，抑制紧张焦虑程度。

第26计：科学补氧。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧，使脑细胞和机体得到充足的氧供应。当然，这要在医生的指导下进行。

第27计：填写信息，稳定情绪。试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号码等，这样做不仅是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。

第28计：总览全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。力争做到“巧做低档题，全部做对;稳做中档题，一分不浪费;尽力冲击高档题，做错也无悔。”

第29计：认真审题，灵活答题。审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。

第30计：过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快;二要一次成功;三要提高答题速度;四要科学使用草稿纸;五要力求准确，防止欲速不达。

第31计：心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。

第32计：尽量多做，每分必争。高考(微博)评分，理科是按步骤、按知识点给分;文科是按要点给分。考生在答题时，要会多少答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握的也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。

第33计：抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点(称之为“题眼”)，抓住了“题眼”，问题就易于解决。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。

第34计：遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。

第35计：思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想;二是利用本卷中其他题目中的信息;三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、思路清晰时，再回过头来做，可能有意外的收获。

第36计：注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查――可以对思路检查，对步骤检查，对结果检查，对试题要求检查等。

[高考取胜36计汇编]

篇12：“36计”带出好孩子

“36计”带出好孩子

6.补强计：好习惯多夸奖。美国加州大学哲学家詹姆斯 多柏林提出“补强法则”，也就是说，当一个人正性行为受到认可时，就能逐渐摆脱自卑，不断激发自信心。7.冷淡计：任性时别睬他。任性几乎是独身子女的通病。此时，家长务必要狠下心“隔离”他，让他因为得不到关注，自动收敛坏脾气。8.放手计：让孩子自己尝试。包办父母只能养出飞不出笼子的金丝雀。制造一些让孩子尝试、摸索的机会，他们才能独立应对生活。9.纵容计：别扼杀淘气天性。“淘气包”、“掏蛋鬼”往往脑子灵光、求知欲强。在允许的范围内适当纵容这些行为。是挖掘孩子潜能和创造力的好时机。10.处罚计：让孩子懂得承担错误。做错事了可以安慰，但一定不能姑息，适度的惩罚才能让他明白“赏罚分明”这一生存法则。11.制冷计：自满时泼点冷水。一旦发现孩子有骄傲自满、目中无人的苗头，父母因该适时给他泼冷水，让孩子正确、客观地认识自己。12.点拨计：用引导代替说教。絮絮叨叨的说教，是孩子最不喜欢的教育方式之一。最好从旁稍加提示引导，这种启发会让孩子充满感激。13.感化计：用真情打动孩子。教育不仅是灌输、劝导、监督，有时还要动之以情。比如给孩子讲一个真实的故事，会给他留下深刻印象。14.平等计：别给孩子特权。要想克服“自我为中心”，首先得从家里开始，不要给孩子特殊的.地位或特权，好东西要全家人分享。15.受挫计：适当挫折教育。美国教育家卡乐尔 桑德堡曾说，经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。为了培养心里韧劲，适当的挫折教育必不可少。16.包容计：接受孩子的缺点。你的孩子也许不够聪明，有很多缺点，但父母不能因此嘲笑或嫌弃他，宽容弱点，才能战胜自卑，用优点掩盖瑕疵。