宝贝儿哭吧哭吧不是罪随笔散文

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宝贝儿哭吧哭吧不是罪随笔散文

篇1：宝贝儿哭吧哭吧不是罪随笔散文

宝贝儿哭吧哭吧不是罪随笔散文

阳阳是我的宝贝，和许多同伴一样到科技幼儿园亲子活动的那天，乐得笑开了花，新的环境、新的老师、全新的一切让她满眼好奇，兴高采烈。嘟囔着小嘴久久不愿离去，回家的路上直吵着让以后晚一些来接她放学，初次两小时的成果让我们惊讶不已。不过我还是多了个心眼，幼儿园的第一周才是真正考验她的一周，可不能被她这点小表现放松警惕啊！于是在开学前，我们还是不停地给宝贝灌输幼儿园的美好形象，不停地引导她，启发有关幼儿园好玩的想象——“那跟妈妈说说幼儿园有什么好玩的呢？”“看得出老师们都很喜欢阳阳呢！阳阳喜欢老师吗？”小家伙很配合，吱吱呀呀的说了一大通。我们和她一起在小脑袋里建立起了一个美好的幼儿园的图景，可亲可敬的'老师、可爱的小伙伴们、还有琳琅满目的玩具。

到校的第一天，不出所料，小脸变天啦！阴转小雨，小雨直接转狂风暴雨！“来！妈妈抱抱！想哭就哭一会，妈妈不是离开你，妈妈是有自己的事情要做，阳阳现在长大了，也有自己的事情喽，要认识新的朋友喽，还有老师。妈妈放学就来接你……哭完了就和妈妈说再见吧，哭着说妈妈听不清楚哦！去吧！”雨下得好大好急啊！不行！撤吧！再见！尽管心里头一万个舍不得，但我还是表现得和往常一样，不流露出依依不舍的情绪。可是这心里是说不出的酸啊、纠结啊，做妈可真不容易。第二、第三天雨直接就从家里开始下了，“我不要去幼儿园！”“幼儿园是阳阳喜欢的地方，妈妈知道阳阳只是舍不得妈妈。对不对？”“想哭就哭一会吧，妈妈去准备早饭，哭完了去洗脸，可别让老师和小朋友看到阳阳变成个大花猫。”就这样，每天早起尽量让她去释放自己的情绪，放学时我准时的出现在她面前，说到做到。这一点想来也不是为了她，自己这几天也不放心也想早些见着她呢。放学的路上说说幼儿园的情况，她不愿意多说，我们也不多问，我就和家里的人都沟通好，不给她压力，一切如常。她所表现的负面情绪我们选择性地认可，不硬去纠正，尽量淡化处理。她所表现的正面情绪，引导她最大化地自由发挥。渐渐地，第五、第六天小雨转阴，第七天完全是艳阳高照，主动说再见后就撒开小腿玩去了。哈哈！看来徐老师她们所说的七天定律还真灵验啊！

哭是宝宝害怕、焦虑、伤心的外部表现。阳阳一开始上幼儿园的哭闹不止，是典型的分离焦虑的表现。宝宝初入幼儿园时，大多有哭闹、不肯吃、不肯睡等现象，这是正常的，但几天后即能见好转。试想把一个三岁的孩子投入到一个完全陌生的环境中，陌生的老师、陌生的朋友，一起吃饭，一起睡觉，这一切别说是个孩子，就是我们成人也需要时间来适应。因为哭闹的原因是害怕陌生，不适应新环境和陌生人，几天后熟悉了，也就会“小雨转阴”了。所以宝贝儿如果要哭，我们做家长的也不必感到心酸，更不必感到厌烦，因为这都是幼儿园的新生宝贝正常的表现。家长此时要做的，就是适时放手，在家里尽量培养宝宝的自理能力，多让宝宝出去结交些好玩伴，适度地离开宝宝一小段时间，并把作息向幼儿园的靠拢；到了幼儿园，也尽量避免依依不舍地在门口流连，甚至走进教室哄拍宝宝，而是要争取做到鼓励微笑，给予宝宝勇气和力量。

幼儿园是宝贝们走向社会化的重要一步，从他们迈入幼儿园的第一刻起，就已经进入了一个小小的社会了——当然和成人的稍有不同，是属于宝宝自己的小社会，在这个社会里，有他们自己的法则。所以想哭就哭出来吧，回头看一看，有老师，有妈妈爸爸耐心地陪着你、理解你、支持你。你瞧！雨后的彩虹映照着的小脸笑得格外灿烂呢！