“wwtt53”通过精心收集,向本站投稿了10篇民族小学国旗下宣誓词,下面就是小编给大家整理后的民族小学国旗下宣誓词,希望您能喜欢!

篇1:民族小学国旗下宣誓词
我宣誓:
我是中国人,
我爱我们的祖国。
我是高新实小的小主人,
我爱我们的学校。
我将坚守“为人生奠基、让生命美好”的信念。
我将铭记“立德崇高、树人惟新”的校训。
我们崇尚科学,追求和―谐。
我们敏而好学,疑而善思。
我们求真、向善、尚美。
准备着,为祖国的现代化建设贡献力量!
篇2:民族小学国旗下宣誓词
我们是五(X)的学生,在国旗下郑重宣誓:
我志愿做一个光荣的学生!
守校规,不迟到,上课专心最重要。
不上网,不赌博,文明少年我做到。
勤学习,心态好,学习争先我第一。
学习争先虽重要,讲究文明更重要。
见到老师要问好,同学之间要尊重。
举止文明,爱公物,注意形象很重要。
过马路,左右瞧,爱惜生命最重要。
讲文明懂礼貌,树立新风我做到!
篇3:民族小学国旗下宣誓词
我是雏鹰,我要飞翔!我需要强有力的翅膀,飞上苍穹!我愿在勤学苦练中成长,我愿在快乐自由中飞翔!我坚信,我定能成为一只雄鹰,飞得更高,鸣得响亮!
我庄严宣誓:
我自信,我努力,我理想远大。
我要在老师的教导下,勤学好问、
探究创新、文明守纪、全面发展,
做一个合格的小学生。
为了祖国的尊严,为了校园的灿烂,
为了父母的微笑,为了我们的明天。
我们面对学校和老师在国旗下庄严宣誓:
我是xx中学的一员,我是跨世纪的先进青年。
我要树雄心,立壮志,不惧征途艰难,
吃大苦,成大器,不畏任何挑战;
勤奋学习,刻苦努力,把握每一刻,
团结同学,遵纪守法,坚持每一天;
明礼诚信,锐意进取,恒心永不变,
面向未来,成人成才,为国做贡献!
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篇4:小学国旗下宣誓词
我在庄严的国旗上宣誓:
我是XXXX小学的学生,尊敬师长热爱祖国,遵守校规,严于律己,在家做一个好孩子,在校做个好学生。
宣誓人:XX
篇5:小学国旗下宣誓词
在国旗下,我们以红领巾的名义庄严宣誓:
全体队员:净化心灵,完善人格
开发潜能,不断创新
让星星火炬代代相传
让祖国明天更加繁荣富强
篇6:小学国旗下宣誓词
在庄严的国旗下,我宣誓:
为了美好的明天,
刻苦勤奋,自强不息;
报效祖国,脚踏实地;
崇尚科学,努力学习;
热爱劳动,强身健体;
团结拼搏,永争第一。
用智慧培育理想,
用汗水浇灌希望。
篇7:小学国旗下宣誓词
我宣誓:
用激情点燃梦想,让自信笑对挑战;
用毅力直面挫折,让汗水浇铸成功。
我做到:
严守纪律,明理诚信;
全面发展,健全人格;
敏学睿思,刻苦勤奋;
艰苦朴素,自强不息。
我承诺:
身在校园,胸怀天下;
不负父母的期盼,
不负恩师的教诲,
不负母校的厚望。
我坚信:我的青春必定绽放绚丽的光彩!
[小学国旗下宣誓词]
篇8:小学生国旗下宣誓词
1、我宣誓:
用激情点燃梦想,让自信笑对挑战;
用毅力直面挫折,让汗水浇铸成功。
我做到:
严守纪律,明理诚信;
全面发展,健全人格;
敏学睿思,刻苦勤奋;
艰苦朴素,自强不息。
我承诺:
身在校园,胸怀天下;
不负父母的期盼,
不负恩师的教诲,
不负母校的厚望。
我坚信:
我的青春必定绽放绚丽的光彩!
2、我宣誓:
团结同学,尊敬师长;
诚实守信,文明礼让。
求知为本,比学赶帮;
刻苦学习,珍惜时光。
吃苦耐劳,勇敢坚强;
持之以恒,牢记心上;
做人为先,自立自强;
全面发展,身心健康。
3、我宣誓:
为了美好的明天,
刻苦勤奋,自强不息;
报效祖国,脚踏实地;
崇尚科学,努力学习;
热爱劳动,强身健体;
团结拼搏,永争第一。
用智慧培育理想,
用汗水浇灌希望。
励志图强,不负青春理想,
开拓进取,争做社会栋梁。
4、我宣誓:
我是中国人,
我爱我们的祖国。
我是高新实小的小主人,
我爱我们的学校。
我将坚守“为人生奠基、让生命美好”的信念。
我将铭记“立德崇高、树人惟新”的校训。
我们崇尚科学,追求和-谐。
我们敏而好学,疑而善思。
我们求真、向善、尚美。
准备着,为祖国的现代化建设贡献力量!
5、我庄严宣誓:
养良习,每天进步一点点;
爱读书,每天收获一点点。
言行致美,争做文明少年;
学思蕴乐,知识装点童年。
我有活力,展个性健康成长;
我有抱负,立远志追逐梦想。
篇9:国旗下宣誓词
作为一名高区神小的学生,我庄严宣誓:
学习是我的天职,
做人是我的本份,
成才是我的目标。
刻苦认真,勤思好问,
自强不惜,
永不服输。
学会做人,
学会学习,
遵守纪律,
加强锻炼,
全面发展。
勿忘父母养育,
勿忘老师教诲。
篇10:国旗下宣誓词
我决心做到:
尊老爱幼,
团结同学,
待人有礼貌,
诚实不说谎,
知错就改。
爱护公共财物,
爱护花草树木和庄稼,
保护有益动物。
学习上讲刻苦,
活动中讲合作,
集体中讲团结,
待人讲礼貌,
处事上讲谦让,
家内外讲礼貌,
校内外讲安全,
争当文明好学生。








