“aiya99”通过精心收集，向本站投稿了10篇中班讲故事比赛方案故事素材，下面是小编为大家带来的中班讲故事比赛方案故事素材，希望大家能够喜欢!
篇1：幼儿园中班讲故事比赛素材
在一个安祥的大森林里，住着许多动物。有聪明机灵的小松鼠，有强壮的老虎，有小巧的鸟等等。平时都是很安静的，为什么今天这么热闹，因为森林里要举行歌唱比赛。参赛选手有百灵鸟，乌鸦，青蛙和鸭子，其中青蛙深知自己不是他们的对手便想投机取巧。
只见比赛前一天，他找到了比赛裁判，一只松鼠。他给了松鼠一叠钱让他在比赛中赢，松鼠说好。第二天比赛了。百灵鸟唱了我是一只小小鸟，别的选手也唱了自己最拿手的歌，只有青蛙不会唱，因为他给了松鼠钱了，便任为自己赢定了。便在台上呱呱的叫。比赛过后，松鼠宣布冠军是百灵鸟。
青蛙说：“臭松鼠我给你钱，为什么冠军不是我?谁稀罕你的钱，松鼠扔下一叠钱说道。森林的小伙伴都不跟青蛙玩了，后来青蛙改过自新，小伙伴又跟他玩了。
篇2：讲故事比赛方案
一、活动主旨：
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。 讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下：
二、参加对象：全园各班幼儿
四、活动形式：各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛
五、活动步骤：
本次活动分为两个阶段：
（一）第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；
（二）第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
六、活动说明：
1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌
2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
4、每个作品指导老师限报1人。
七、评奖方式：
评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。
八、评委：。
上塘镇童真幼儿园
20XX年11月29日
篇3：讲故事比赛方案
一．指导思想：
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二．参加对象：全园小朋友
11月30日（进行全园决赛）
四、活动地点：杜泽中心幼儿园
五、比赛形式：小、中班念儿歌、讲小童话故事表演。（1—2分钟）
大班讲故事表演。（3—4分钟）
六、比赛步骤：本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班级选拔2-3名幼儿参加第二阶段的比赛。
第二阶段：以班级为参赛单位参加平行组的全园决赛。
七、活动说明：
1、儿歌、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的风貌。
2、讲述生动、形象、自然、流畅，语言准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
八：评奖方式：
本次比赛将评选出故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。
杜泽中心幼儿园
20XX．11．7
篇4：讲故事比赛方案
一、活动目的：1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听并学会评价别人的讲述。
二、活动准备：评价表、故事台、奖品若干、横幅一条
四、活动评委：各年级组长
五、活动规则：
1、形式要求：比赛可以分为个人和小组（合作人数不限）三种形式，参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。
2、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。
3、时间要求：单人讲故事的时间限在5分钟以内；小组故事表演的时间不超过8分钟；
六、参加对象：每班选取班级人数的百分之二十
七、活动流程：
1、幼儿入场并按指定的位置入坐。
2、主持人上台介绍比赛规则。
3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4、公布比赛成绩。
八、比赛规则
各班老师上报选手名单，从大班——小小班每班轮流1名孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康，有教育意义，尽可能运用体态语言使故事内容形象化。
九、评分要求（总分10分）
评分标准 分数
1、主动有礼貌的`自我介绍 1
2、语速恰当吐字清楚 2
3、能生动完整地讲述故事 3
4、普通话标准声音响亮 2
5、能伴随肢体语言大胆讲述 2
6、总分
篇5：讲故事比赛方案
一、活动宗旨：
为了提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质， 加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。
二、活动目标：
1、为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。
2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
三、比赛要求1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2、故事内容重点突出、内容清晰。
3、内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。
4、讲故事过程中可以插入音乐，表演等形式。
5、故事内容由参赛教师自选，题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。
6、故事讲述时间不超过10分钟。
四、参赛形式：
1、以抽签形式决定比赛顺序。
2、比赛设一、二等奖，颁发获奖证书，予以表彰。
五、比赛时间、地点：
20XX年4月16 日下午16:00；小班教室。
六、评委及评分规则：
1、固定评委：梅芳、付光青、张佰英、韩静。
轮流评委：参赛教师。
统分员：付光青。
2、计分方式：不记名。
3、计分方法：去掉一个最高分和最低分，取平均分。
4、秉承公平、公开、公正，实事求是的原则。
篇6：讲故事比赛方案
为贯彻落实市教研室“关于举行江阴市幼儿教师讲故事比赛的通知”精神，经研究决定，我园于5月17日举行幼儿教师讲故事比赛。
一、活动宗旨
为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习，因此我园举行“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
二、参赛对象
35周岁以下（1975年7月1日后出生）、2年教龄以上（9月1日前参加工作）的幼儿园青年教师。
三、比赛规则和要求
1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。
2、要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。
3、故事讲述时间统一规定为每人3分钟。
四、参赛形式
1、以抽签形式决定比赛顺序。
2、比赛设一、二、三等奖，校园网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。
3、根据比赛成绩推选一名参加片级比赛。
五、比赛时间、地点：
20XX年5月17日下午12：30 ；本园多功能厅
六、评委及评分原则：
1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。
2、评委组成人员：周敏华、尤雅、顾恩华、吴红、张晓、朱元珍、高清华。
篇7：讲故事比赛方案
一、活动目标
为了加强对保育员各项技能的培训，也为了给保育员创造锻炼机会、增强参与教学的信心和意识，进一步规范保育工作，结合《纲要》和《指南》精神，特举行本次保育员讲故事比赛。旨在以活动促学习，以比赛促交流，提高保育员的普通话水平及讲故事的技能技巧，提高保育老师开展教学活动的积极性，从而提升全园保教水平。
二、参赛对象 ：全体保育员
四、活动地点：幼儿园多功能厅
五、比赛内容：选手自选切合幼儿实际的故事内容，时间控制在3分钟左右。
六、参赛形式 ：按抽签次序依次讲述故事。
七、比赛评委：园领导、各班老师
八、比赛评分标准：100分制
1、仪表、神态（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，精神饱满、感情真挚，体现保育员的精神风貌。
2、语音、语调（20分）：
语音：普通话发音规范，语言流畅，声音响亮清晰，字正腔圆。
语调：抑扬顿挫、轻重缓急适宜，语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
3、表情、精神（20分）：精神饱满，表情自然，能与评委作适当眼神上的交流。
4、肢体语言、情感（20分）：仪态大方、动作恰当，表达生动；语言连贯、完整，生动有趣；讲究故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。有创意的表演形式，表演得体。
5、故事完整度（10分）：要求脱稿讲述，能完整地讲述故事，前后衔接自然。
6、故事时间（10分）：故事在3分钟左右，不得表演儿歌或古诗。
7、故事内容（10分）：内容健康向上，有利于幼儿发展。
篇8：讲故事比赛方案
一、活动目的：
为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育开展的既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。
二、比赛时间和地点：
地点：学校接待室
三、参赛对象：
全体学生
四、比赛要求；
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
五、评分标准：
故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。
六、评委：
全体教师
七、统分：
xxx同学
八、奖励办法：
一等奖5名，二等奖4名，三等奖6名。
篇9：讲故事比赛方案
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，并配合学校“书香校园”阅读活动，我们二年级组特此举办一次讲故事比赛，具体操作程序和评分细则如下：
二、参赛对象：二年级学生。
三、活动形式：
各班推选三名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序
五、活动地点：二年级年级教室。
六、活动组委：
评委：一、三年级语文老师：
特邀评委：校委会成员
七、比赛要求：
1、二年级每班选出3名学生参加比赛。
2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；
4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
5、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
6、本次比赛的评分，采用10分制，成绩统计到小数点后面一位。
八、评分标准：
1：思想性：3分
要求主题突出、鲜明，健康、向上，能使学生从中受到教育。结构合理，有故事情节。
2：艺术性：3分
脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。
3：普通话：3分
口齿清晰，表达流畅，语音标准，无错别字。
4：舞台形象：1分
着装大方，符合身份特征，台风端正。
七、评委评分原则：
要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则，给各位参赛学生进行打分。总分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩为选手的最后得分。
九、评奖说明：
依据评委的打分，按分数高低设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。
篇10：讲故事比赛方案
初赛（班级比赛）：3月18日——22日
复赛（年级组比赛）：3月25——28日
决赛（园级比赛）：3月29日上午
二、活动形式：
1、班级海选：不限人数
2、年级组比赛：不限人数
3、园级比赛：大班3人，中班3人，小班3人
4、优秀者送区比赛
三、比赛材料:
1、中大班园内比赛内容：
《青蛙与蜻蜓》
《爬山》
《伤心的长颈鹿》
《鱼妈妈和鱼宝宝》
《去小猪家》
《小鸡的伞》
2、参加区比赛内容：参见班级网页上发的所有看图编故事照片。（希望每位家长都能让孩子看图讲一讲，这对于孩子的语言发展和将来的小学语文学习是非常有帮助的，我们也会在幼儿园中陆续让有准备的孩子上来表演。）
四、评分标准（共100分）
语言表达能力（50分）
1、清楚响亮——10分
2、语句完整、较连贯——30分
3、表情自然、大方——10分
创编故事能力（50分）
1、情节合理——10分
2、想象丰富、有创意——20分
3、有童趣——20分
