“薛原”通过精心收集，向本站投稿了8篇换羊书阅读题答案，这次小编给大家整理后的换羊书阅读题答案，供大家阅读参考。
篇1：换羊书阅读题答案
换羊书
助读/王代福
鲁直①戏东坡曰：“昔王右军②字为换鹅书。韩宗儒性饕餮③，每得公一帖，于殿帅④姚麟许换羊肉十数斤，可名二丈⑤书为换羊书矣。”东坡大笑。一日公在翰苑以圣节制撰纷冗宗儒日作数简以图报书使人立庭下督索甚急。公笑语曰：“传语本官今日断屠!”
(选自南宋·赵令畤《侯鲭录》)
【注释】
①鲁直：北宋著名诗人、词人、书法家黄庭坚的字。他的书法与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋代四大家”。②王右军：即东晋书法家王羲之。③饕餮(tāo tiè)：中国传说中的一种凶恶贪食的野兽，古代青铜器上面常用它的头部形状做装饰，叫做饕餮纹。现在则用来形容极度好食的人。④殿帅：宋代称统领禁军的殿前司长官都指挥使或殿前指挥使为殿帅。⑤二丈：苏轼弟兄三个，老大早夭，剩下弟兄二人，但是排行依然存在，苏轼为二丈，苏辙为三丈。
【译文】
黄庭坚开玩笑地对苏轼说：“先前东晋大书法家王羲之的字被世人戏称为换鹅字;今人韩宗儒贪食，每得到您的一幅字，便到殿帅姚麟那里换取十斤羊肉。如此来说，可以该称您的书法为换羊书了。”苏东坡听后大笑。一天，苏轼在翰林院撰述正忙，这时韩宗儒派人送来一封信，目的是想让苏轼回信，以便拿他的字换肉。来人站在门庭下，督催甚急。苏轼笑着对他说：“回去告诉你们的上司，今天就断了他的肉食吧。”
【思考与练习】
1.解释下列句中加点的词。
(1)鲁直戏东坡曰( ) (2)于殿帅姚麟许换羊肉十数斤( )
(3)以圣节制撰纷冗( ) (4)可名二丈书为换羊书矣( )
2. 与“宗儒日作数简”中的“简”意义相同的一项是( )
A.言简意赅 B.辱致来简，受赐无量
C.删繁就简 D.是以先帝简拔以遗陛下
3.下列句子中的“图”意义不相同的一项是( )
A.以图报书 B.励精图治
C.唯利是图 D.图穷匕见
4.请给文中划线的句子加上标点(加六处逗号)。
一日公在翰苑以圣节制撰纷冗宗儒日作数简以图报书使人立庭下督索甚急。
5.翻译下列句子。
(1)昔王右军字为换鹅书。
(2)传语本官今日断屠!
参考答案：
1.(1)开玩笑(2)处，地方(3)繁忙(4)称呼，称作
2.B(书信。AC不复杂;D选拔，选择)
3.D(地图;ABC义同，均为“谋取，希望得到”)
4.一日，公在翰苑，以圣节制撰纷冗，宗儒日作数简，以图报书，使人立庭下，督索甚急。
5.(1)先前东晋大书法家王羲之的字被世人戏称为换鹅字。(2)回去告诉你们的上司，今天就断了他的肉食吧。
篇2：狗皮换书阅读理解答案
我老家在市郊，步行不远就是市新华书店。从我读书起，书店的图书柜台就成了我逡巡的地方。透过玻璃左看右看，时不时踮着脚叫营业员翻看某书的价格，若超过袋中所有，就舔舔嘴唇，又指着薄点的问。我记得那时九分钱就能买到一本图书，最贵也不会超过四角。一旦买了，回家的路上便会甩着书，来些跑跳步、转圈圈，欢乐掩都掩不住。回家后再一笔一画地写上XX记、第X号，吝啬得不愿外借。也就是从这些书中，我认识了黄继光、刘胡兰、孔明、孙悟空受到了爱国主义、英雄主义的教育和文学艺术的熏陶，染上了书瘾。
可惜那时候家里太穷，书瘾始终过不足;父亲虽然很支持我读书，可又无能为力。
小学毕业的前一天，我在书店看到了一套三本的《中学生数理化自学丛书》，每本八角七。书瘾又犯了，可袋里一分钱也没有。翻了半天，才依依不舍地放回原处，无精打采地回去了。
穷人的孩子早当家，这件事我只字不向父母谈起，怕让他们为难。附近有个牛奶场，收青草，一分钱一斤。为了那套书，第二天起，我都在上学和放学路上拼命铡草。直到天黑，才割满一背篓，父母给我代卖了，我一分一分地撕攒在一块旧蓝布里。
星期天早上，我背着背篓又准备出门，父亲把我叫住，转身站在板凳上，把钉在墙腰的狗皮取下来，拍拍灰，往我手里一塞。在农村，值点钱的东西要到特别缺钱的时候才卖的，我坚决不要：爸爸，我多割几背篓草就行了。狗皮留着以后卖了急用吧!父亲脸拉了下来：挣钱是大人的事，小娃儿莫管，你只管多读书。拿去!父亲说着，把狗皮塞进我怀里，转身就扛着锄头走了。我拿着狗皮，泪水竟淌到了手背上。
走到马路上，一个中年皮毛贩子叫住了我，眼里闪着生意人的狡黠：娃娃儿，狗皮卖不?说着双手就捉住了狗皮。卖、卖!面对我这个沉不住气的小孩，他眼里兴奋荡漾：你要多少?我抬起头，很诚恳的望着他说：叔叔，你给我两块六角钱，行不?我想去买一套《中学生数理化自学丛书》，要两块六。听到这话，狗皮贩子眼里的狐黠突然消失了，捉狗皮的手也不自觉地松下来。他沉默半晌，低头从皮包里抽出四张一元钞，递到我手上。那一刻，我觉得他的音容举止酷似我父亲。他说：娃娃儿，我给你四块钱，你去多买两本书。我怎么也不相信竟有这样的好人，兴奋得直对他弯腰说谢谢。他拉住我，说：不谢不谢，好生读书，莫像我!当我走出很远再转身，人潮人海中又看到了他，面对我的是一脸慈爱。
那是生平第一次拿那么多钱买书，也是我生平第一次感到书有沉甸甸的感觉。这几本书至今仍珍藏在我的`书橱里。
篇3：狗皮换书阅读理解答案
读读文中画线的句子，体会人物的内心想法，写在下面。
一.
①我拿着狗皮，泪水竟淌到了手背上。
我想：爸爸居然为我肯把最值钱的狗皮去卖了给我买书，我一定不能辜负爸爸的期望。
②听到这话，狗皮贩子眼里的狐黠突然消失了，捉狗皮的手也不自觉地送下来。
这娃娃为了买书居然只要那么一点点钱，我不能骗他，要让他好好读书，多给点钱让他买书吧。
二.
这句话中，不光是手中的书沉甸甸的，还有狗皮贩子和父亲对我沉甸甸的爱，为了不辜负他们的爱，我才要把他们珍藏起来，有浓浓的感激之情。
篇4：书笼阅读题答案
1、 认真阅读标题,你从标题中得到了什么信息
答：“书笼”为全文线索展开情节,结构严整,悬念性强.
2.故事情节起因→出版返书,“我”用书笼装书去卖经过→（长头发和“我”搭讪,看中“我”装书的书笼）→（没有人来光顾,正准备回程）→（ 我“把书半价卖给长头发,并将书笼送给他. ）结果→书抵三轮车夫的脚力钱,书笼卖到古轩堂.
3.一个词概括人物心情一位留着披肩长发的汉子,径直走到我面前,眼睛发亮（惊喜）
（我）心想,等半天,终于等来一个懂行的了（兴奋）
4.分析文画线句子的作用.这是对书笼的具体描写,体现了书笼做工的精致和历史的久远,是一老古董,为下文客人买书笼作铺垫.
（5.“我”的书为什么卖不出去?简要分析
答：现代人重视金钱,文化和文化人遭到轻视的社会现实.
6.结合全文内容,补写出文章结尾当“我”听了三轮车夫的话后的神态和心理活动
答：我顿时感到头晕,脚一软,瘫坐在地上.车夫被我的举动吓了一跳.”老哥,你没事吧?"我无力地摆摆手.我的这些书竟然还比不上那个破书笼,这是什么世道啊!我重重地叹了口气.例2：我眼睛瞪大,半响说不出一个字来.脸红得发烫,只觉得被人重重地羞辱了一番.我的呕心沥血之作竟不及一个书笼值钱,知识文化竟贬值到如此地步!我怔怔地望着载有一车书的三轮车从我的.视线中慢慢消失,一动也不动.
篇5：书笼阅读题答案
1.我写书领不到稿费,把书装书笼里上街去卖——长头发看上我的破书笼——我把书卖给长头发并把书笼送给他——长头发收下书笼,却把书送给车夫抵脚力钱
2.主旨：揭示了现在的人都重视金钱,懂文学的人少,文人地位低的社会现象
3.动作描写 表达他直接走向我,为下文埋下伏笔
4.第九段划线中一句话是指“老哥,你这书笼卖不卖?”这句话让我喘不过气来的原因是：我本以为他是懂文学的,却不想他是看上了我的破书笼,我觉得奚落
5.心理描写：我的心想被锤子重重一击,痛得厉害,本以为是遇到了真正懂文学的人,把书半价卖给他,还把书笼送给他,他却把书送给车夫抵脚力钱,还让他卖废品,原来我的书在他眼里就是废品,他只是想要我的书笼,我的文学作品竟然连一个破书笼都不如吗?现在懂文学的人又有几个呢?
篇6：摸书阅读题答案
1.为什么说“摸书是一个美妙的习惯”?
2.文章末段“人与书的境界是超越读的”一句中的“境界”该是怎样的?
3.培根在《谈读书》一文中也畅谈了对读书的理解,你认为与本文有哪些相通的地方?
4.结合自己读书的经历,谈谈本文对你的启发。
篇7：《权书》阅读题及答案
《权书》阅读题及答案
阅读下面的文言文，完成9~12题。
强弱论
知有所甚爱，知有所不足爱，可以用兵矣。故夫善将者，以其所不足爱者，养其所甚爱者。士之不能皆锐，马之不能皆良，器械之不能皆利，固也。处之而已矣。兵之有上、中、下也，是兵之有三权也。孙膑有言曰：“以君下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”此兵说也，非马说也。下之不足以与其上也，吾既知之矣，吾既弃之矣。中之不足以与吾上，下之不足以与吾中，吾既不能再胜矣乎？得之多于弃也，吾斯从之矣。彼其上之不得其中、下之援也，乃能独完耶？故曰：“兵之有上、中、下也，是兵之有三权也。”三权也者，以一致三者也。
管仲曰：“攻坚则瑕者坚，攻瑕则坚者瑕。”鸣呼！不从其瑕而攻之，天下皆强敌也。汉高帝之忧项籍耳，虽然，亲以其兵而与之角者，盖无几也。韩信取魏、取代、取赵、取齐，然后高帝起而取项籍。夫不汲汲于其忧之所在，而仿徨乎其不足恤之地，彼盖所以孤项氏也。秦之忧在六国，蜀最僻、最小，最先取；楚最强，最后取，非其忧在蜀也。诸葛孔明一出其兵，乃与魏氏角，其亡宜也。取天下，取一国，取一阵，皆如是也。
春秋时，楚伐随，季梁曰：“楚人上左，君必左，无与王遇，且攻其右，右无良焉，必败。偏败，众乃携。”盖一阵之间，必有牝牡左右，要当以吾强攻其弱耳。唐太宗曰：“吾自兴兵，习观行阵形势，每战视敌强其左，吾亦强吾左；弱其右，吾亦弱吾右。使弱常遇强，强常遇弱。敌犯吾弱，追奔不过数十百步。吾击敌弱，常突出自背反攻之，以是必胜。”后之庸将，既不能处其强弱以败，而又曰：“吾兵有老弱杂其间，非举军精锐，以故不能胜。”不知老弱之兵，兵家固亦不可无。无之，是无以耗敌之强兵，而全吾之锐锋，败可俟矣。故智者轻弃吾弱，而使敌轻用其强，忘其小丧，而志于大得，夫固要其终而已矣。
（选自苏洵《权书》，有删节）
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．是兵之有三权也权：权力
B．吾既不能再胜矣乎再：两次
C．而彷徨乎其不足恤之地恤：忧虑
D．习观行阵形势习：经常
10．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的'一组是
A．器械之不能皆利句谈之不知
B．取君上驷与彼中驷与赢而不助五国也
C．非其忧在蜀也余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D．要当以吾强攻其弱耳灌油其中，裹以帷幕
11．下列句子分别编为四组，全都表现将者善于“处其强弱”的一项是
①士之不能皆说，马之不能皆良②得之多于弃也，吾斯从之矣。
③不从其瑕而攻之，天下皆强敌也④诸葛孔明一出其兵，乃与魏氏角
⑤且攻其右，右无良焉，必败。⑥吾击敌弱，常突出自背反攻之
A．①④⑤B．②⑤⑥C．②③④D．①③⑥
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．那些善于指挥作战的将帅，总是牺牲不值得爱惜的老弱的士兵，来保全十分爱惜的精锐部队。
B．孙膑用放弃一次胜利的手段，来取得三次交锋总的胜利，这可用于赛马，而不适用于指挥作战。
C．管仲主张选择敌人薄弱的地方来攻击是正确的，而诸葛亮总是同强大的魏国相较量就必然失败。
D．大凡军阵之中都会有强弱不同的雄雌左右两冀，应当用我军的强大主力去败击敌人薄弱的一翼。
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）汉高帝之忧项籍耳，虽然，亲以其兵而与之角者，盖无几也
（2）无之，是无以耗敌之强兵，而全吾之锐锋，败可俟矣
试题答案：
9．A（权：变通）
10．D（以：介词，用。A、助词，主谓之间；助词，定语后置标志。B、介词，和，同；结交。C、他的；自己）
11．B（①是客观情况，③④都属于不关于“处其强弱”的表现）
12．B（这并不只是在讲赛马，实质上讲的是用兵作战。）
13．（1）汉高祖的忧虑主要在项籍，虽然这样，他率领军队直接同项籍作战，却没有几回。（每小句1分，句意1分）
（2）没有老弱的士兵，就没有什么可以用来消耗敌人的强兵，从而保全我军的精锐，我军就要失败了。（每小句1分，句意1分）
篇8：换票阅读答案
①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费;北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。
(3)去北京的人想，还是工海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的`得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑上地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的工海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五个元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。抱立即抓住这一空当，买了人宇梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
阅读题：
1.整体感知：
(1)请选择最恰当的一项作为小说的标题()
A.偶遇B.换票的悲剧C.换票D.成功与失败
(2)用简洁的语言概括故事的主要内容。
2.小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?(3分)
第一次相遇：
第二次相遇：
3.通读全文，简要概括两个人的性格特点。
成功者：
拾破烂的人：
4.品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。
5.问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?为什么?
