“哲誉碧”通过精心收集，向本站投稿了8篇学校教师考核细则，以下是小编为大家整理后的学校教师考核细则，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：学校教师考核细则参考
学校教师考核细则参考
为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。
第一条 考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。
第二条 考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。
第三条 考核依据：（1）《江苏省如皋师范学校教学管理规范》；（2）《教师学期教学任务书》；（3）《江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则》。
第四条 考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。
（一）教学管理部门考评 (共60分)
1、教学常规工作质量方面(20%)
(1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。
考核方法：查阅相关考评记载。
得分： 很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。
(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。
考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。
得分：很好3分，良好2分，一般1分
(3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。
考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开学生座谈会； 查阅《班级日志》
得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。
(4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学生所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学生做好培优补差工作。
考核方法：查阅学生作业。查阅班务日志、教务处到班抽查
得分：很好3分，良好2分，一般1分。
(5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。
考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查所阅试卷；召开学生座谈会；查阅教务处值班日志
得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。
2．教学实绩方面40%
担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。
担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。
考核方法：（1）查阅各科考试成绩表，与期初原始成绩比较；（2）统计文化课期中、期末考试和统考的'平均分、合格率、优分率和标准差；（3）考查科．技能科根据其学期成绩合格率、优分率名次最后确定综合名次；（4）各科名次统计原则上依据标准分。（5）原则上同年级任课教师进行比较
得分(综合名次)：
第1名40分；第2名39分；第3名38分； 第4名37分；第5名36分；
第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分。
凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生辅导学生参加校内、外竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文的刊物级别质量给以适当加分。加分分值为：
国家级5分；省级4分；市级3分；县级（含校际）2分
（二）学生评教（20分）
考评项目：教学态度、备课、上课、作业批改与辅导、考试等方面的工作质量。
考核方法：由教务处组织全体学生对学科科任老师进行民主测评。
得分： 将学生评教百分制分数乘以20％，折算成综合考评分。
（学生评教考评表见后附表一）
（三）教研组（同行）考评（20分）
考评项目：备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。
考核方法：由教研组长负责组织实施，根据教研组工作台帐、平时的听评课等教研活动记录，在组内同行测评和基础上进行学科组考评。
得分： 将教研组考评（同行）百分制分数乘以20％，折算成综合考评分。
（学科组考评表见后附表二）
第五条考核等级与结果处理： 教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。加权平均成绩大于或等于90分可评为优秀；介于70-89分之间为良好；介于60-69分之间为合格；60分以下为差。
学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。考核为优秀等级者给予表彰，考核后几名的实行试聘。对连续二学期考核末名，暂时取消授课资格。
第六条 组织领导：教师教学业务考核在学校党委、校长室领导下，由教务处具体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。
第七条 本考核办法解释权属于学校。
篇2：学校工作考核细则
一、指导思想
班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面地评价一个班集体，为发挥班级在教育管理中的主导作用，充分调动教师在班级工作中积极性、主动性、创造性，切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，创建安全文明校园，为发放班级考核津贴奖励提供依据，特制定本细则。
二、考核内容及分值
1.安全纪律管理：100分
2.卫生管理：100分
3.财产财务管理：50分
4.管理措施(50分)：
5.奖励加分(封顶50分)
6.学生家长评议：20分(开家长会或随机抽学生家长评议，也可根据平常与学生家长沟通及家长反映的情况为依据量分)
7.学校行政人员评议：15分(学期结束时，行政人员根据班级管理考核情况量分。去掉一个最高分、一个最低分，取平均分)
(一)安全纪律管理(100分)
学生在校期间班级出现下列情况按以下标准扣除：
1、在校期间，各班应尽力防范，提前预防，确保不发生重大安全事故。
2、升国旗、做课间操时授课教师必须带本班学生列队进出操场，晨会、课间操、集会迟到的扣2分，不列队进出、的每次扣2分，全校性大型活动(如校会、联欢会、运动会等)班主任和中队辅导员必须到岗，不到岗的扣2分。周一各班学生必须穿校服，没有穿校服的扣1-2分。迟到或到岗后中途擅自离岗的扣1分.在每次全校性活动中对表现突出或取得优异成绩的班级以年级名次予以奖励，第一名2分，第二名1.5分，第三名1分。
3、下课拖堂的扣2分，放学拖堂的扣3分。每天放学，班级老师必须等学生全部离校后，再检查完班级卫生、关闭灯光、关锁门窗等情况后方可离校，班级老师提前离校或未检查完班级卫生、关闭灯光、关锁门窗、关闭班班通音箱等情况就离校扣2分
4、学生携带管制刀具、玩具气枪、铁管锐器、易燃易爆危险物品等扣2分;
5、在校园内攀爬高墙、栏杆、大门、篮球架、楼梯扶手等物体或做危险游戏扣1分;
6、骑自行车上下学的扣2分;
7、学生上学后未到放学时间擅自走出校园，被门卫或值班领导警告的扣3分;
8、打开教室窗户探身窗外张望，被值班领导给以警告的扣1分;
9、课间在教室、楼道追逐、打闹，值班人员应视当时情形将要造成违纪的扣1分。
10、班内学生发生打架斗殴等违纪现象每人次扣2分;班级间学生打架，负主要责任的每次扣4分，次要责任的每次扣2分。班级内部消化的学校不知的不扣分。
11、课外活动或下课期间在小店买东西的每人次扣2分。
12、正常上课期间，学生逃课每人次扣2分。
13、两操质量由值日人员核查，质量差的每次扣1分，未做的扣2分。
14、男生留长发、奇发每人次扣1分;女生染发、烫发的每人次扣1分;穿拖鞋背心上课的每人次扣1分;挂耳环的每人次扣2分。
15、从教室窗户、走廊乱扔纸屑果皮瓜壳等垃圾及随地吐痰的，每人次扣2分;在校园内乱扔垃圾的每人次扣2分。(以举报核实为准)
16、绿化区、盆花发现有杂草的扣1分，枯死的扣5分，所在班级还要补种好，有管护不到位的视情形扣分。践踏采摘校园花草、损坏花坛内标语提示牌的，每人次扣1分。班级布置检查(展板、班级绿化、板报、走廊展板等)达不到规定要求，每次扣2分。
17、发现学生带手机到校的，每人次扣2分。
18、涂改学校《量化考核公示栏》和通知栏的每人次扣3 分。
19、有往操场塑料垃圾箱里倒班级垃圾的扣2 分。
20、同学之间强行索要财物的扣1-5分。
21、不允许学生集体上厕所，如确实需要集体上厕所老师应随行监护。否则扣3分。
22、学生上下楼道不准用拉杆书包拖拉，发现每人次扣2分;
23、操场彩砖上禁止球类运动，发现每人次扣2分;
24、政教处随机抽查《班级安全管理日志》，工作不到位的扣2分。
25、学生上学提前15分钟到校，放学后15分钟学生必须离校;其他时间在学校活动必须有家长带领或由学校组织。否则每人次扣2分。
26、发现安全隐患不报、不去制止的;经查属实的追究其责任并扣该班5分。
27、发现传染病疑似病例及时让其到医院就诊，及时上报学校。隐瞒不报的经查属实的追究其责任并扣该班1-5分。
xx、在学校里扒、爬汽车、摩托车的每人次扣2分
29、因班级管理不到位，违反规范办学行为导致有网络、书信、电话、直面等方式投诉的的一经核实扣1——10分;学校师德师风督察组和政教处不定期电话随访家长，发现有向学生索要财物、私自征订教辅材料、中午布置作业、私自办班、座位编排等影响师德师风行为的扣1—10分。
30、学校图书借阅规定：1-3年级每班每学期必须在学校图书馆借阅图书300次以上，4-6年级每班每学期必须在学校图书馆借阅图书360次以上.学期结束由图书管理员统计，每少10次扣2分，依次类推;借阅图书超过规定次数的视次数多少酌情加1-5分。
31、不准学生上学带有易拉罐、塑料瓶、塑料袋、皮壳之类包装的饮料、零食等到学校里，政教处不定期检查，发现一例扣2分。
32、放学按时组织学生排队整齐有序到达指定区域，不按规定、秩序混乱每次扣1分，有值班人员检查。
33、环保书写台只供三年级以上学生练习使用，对攀爬书写台和破坏毛笔的行为每人次扣2分。
34、放学后扣留学生在教室内作业的每人次扣1分.
35、无老师带在体育器材上做危险动作的每人次扣2分。
36、无老师带到河边戏水的每人次扣2分。
37、发现(经举报或家长反映)学生违规违纪的现象扣2分，提交到学校重复处理的扣2-5分。
38、大白天光线好教室里还用电灯，浪费能源的扣2分。
39、考试前无老师带集体上厕所的扣5分。
40、文明创建 (背诵核心价值观、卫生、车辆摆放、临时布置任务的完成情况等)达不到规定要求，每次扣2分。
41、参加社团活动的学生迟到的每人次扣一分，旷课的每人次扣二分。
42、其它违纪行为，据情节轻重，参照以上标准酌情扣分。对于检查揭发违纪违规现象的，根据性质轻重，经查实奖励该生所在班级1-2分。
(二)卫生管理(100分)
教室、环境卫生区每天必须打扫。按值日人员和少先队组织的检查记录为依据，检查结果值日人员必须公示。
1、班级每节课课间要安排值日生对班级卫生区进行检查，学校不定期的于每节课的上课前对班级或卫生区进行抽查。
2、各班班级产生的废旧物品应与后勤处联系根据安排摆放到适当的位置，不得随意摆放到楼道，车棚等地方，发现乱摆放的有一例扣2分。
3、班级卫生，卫生区卫生等未打扫一次扣2分。
4、班级未设垃圾箱、学生乱扔垃圾(包括将垃圾扔到垃圾箱外的和将垃圾倒到垃圾池外的)扣1分。
5、教室或卫生区有一处纸屑、塑料袋等杂物扣1分，发现卫生死角酌情扣2分;桌凳乱涂乱画有污迹不清洁的每套扣1分。学期结束后以检查核实为准。
6、清洁区、教室墙壁有能抹而不抹的字迹(含粉笔、毛笔、钢笔等书写或非书写喷涂、手脚印迹)扣班级2—6分。
7、班级学生大扫除工具未按要求摆放整齐的，扣班级1分。
8、上级领导来校巡视、检查工作到班级，受到指名批评的(特别是卫生等)，扣班级5分。
9、学校临时布置的卫生打扫任务未能按时完成的，每次扣3分，累积计分。
10、少先队组织的值日生检查不实的，扣该班每次2分，累积计分。
11、政教处不定期进行抽查，并进行评分，不符合要求的，每次扣1-2分。
12、值日生检查记录必须当天上交至大队部，每缺一次扣该值日生所在班级1分。
13、举报检查不实的值日生，经查属实的，每次奖励举报人所在班级2分
14、在学校大门口乱扔垃圾的扣2分。
15、每期每月评比一次并发流动红旗
(三)财产财务管理(50分)
1、财产管理
每学期初学校给班级配好配齐教学设备，若有损坏现象，除班级按价赔偿外，还应按以下标准扣分：
①教室课桌椅：学年初各班登记所领套数，学期结束，经学校验证核实是自然损耗还是人为破坏后，教室课桌椅有损坏现象，是人为造成的每损坏一张扣3分;椅子扣2分。
②教室日光灯和玻璃：学期结束，经学校验证核实是自然损耗还是人为破坏后，有人为损坏一盏日光灯扣4分;开关、插座每损坏一个扣3分;玻璃每损坏一块扣2分。
③教室门和防盗窗：学期结束，教室门和防盗窗经学校核实是自然损耗还是人为破坏后，有人为损坏的扣5分。
④各班门牌、班训、宣传牌有损坏或不规范的扣1—3分。
⑤各班劳动、卫生工具、粉笔、黑板擦学校配备齐全，各班要爱惜劳动、卫生用品，若有人为损坏、遗失的扣2分。
⑥教室移动黑板人为损坏或课后未关闭，人为造成电子白板的损坏扣10分。
⑦班班通控制台、投影等设备因管理不当人为造成损坏扣10分。
⑧中午、晚上非上课时间未关灯的班级，每次扣5分;天气晴朗不需要开灯的而开灯的，每次扣1分。
⑨有损坏窗帘或体育设施的扣4分，并责其修复。
2、财务管理
①各班政策性收费，严格执行上级收费标准，并做到及时收取，及时上交，超过规定时间，每天扣2分。有私自收费的扣10分。
②其它代收费一律按学校收费通知单要求执行，在规定时间内未完成的扣2分;若有拖欠，挪用现象扣5分。
③各班切实做好学生家庭经济状况的摸底工作，以便做好捐资扶贫工作。若有违规操作造成不良社会影响的扣5分。
注：总务处不定期进行财产检查，发现有损坏现象的，将予以登记，并要扣除以上规定分数的一半。
(四)管理措施(50分)：
1、教室内未张贴《小学生守则》、《行为规范》、作息时间表、课程表、学生值日表、眼保健操图，缺一样扣1分;未制定且未张贴班级公约扣2分。
2、每周班队会未开展主题教育的扣2分。班级黑板报每月更新一次，未更新扣4分。
3、班队工作有计划安排、总结，活动有记录，缺一样扣2分。
4、留守生、学困生等特殊学生家校联系：按学校要求完成家校联系(包括家访)工作每月不少于3次，转变后进生、帮助学困生、关爱留守生，重点帮教对象要有记录每月不少于3次。少一次扣1分。
5、公平合理地安排学生座位：不严格执行《学生座位编排制度》扣4分，家长有不良反映经核查属实扣8分。
6、学校临时布置的工作，未按时完成的每次扣3分。
7、私自组织本班学生征订教辅用书的，每次扣5分，并追究相关责任。
8、未经学校同意，私自接收学生的每生扣10分，班级之间私自调换学生的分别扣班级10分。
9、转出学生经核查由非正常因素导致的每生扣10分。
(五)奖励加分(封顶50分)
1、发现乱扔果皮纸屑垃圾的学生举报经核实加所在班级2分，捡拾垃圾加1分。
2、好人好事经核实后有影响、有分量的当周加1-5分;学期结束学校将累计各班的好人好事，根据好人好事的大小、多少等情况酌情加分。
3、在学校的有关评比(含黑板报、班级布置)中分年级给予奖励，获年级第一、第二名分别奖3分、2分;不符合要求的督促其在两天内更换。
4、主动配合学校活动，如临时性活动等，加2分。
5、在学校举行的各种竞赛中(集体活动)，获年级组第一名的奖班级2分，获第二名的奖班级1.5分，获第三名的奖班级1分。学生获个人奖省、市、县级一、二、三等奖，分别奖省5、4、3分，市4、3、2分，县3、2、1.5 分，校2、1.5、1分。(鼓乐队、合唱队由校定点安排，不列入加分范围。)
6、班级布置有特色的且经常更新的经检查核实的加1-3分。
7、班级有以下情况者，不发放当月考核津贴奖。
(1)班级老师不能经常深入班级，不关心学生学习、生活，学生、家长意见较大者。
(2)因失职造成班级出现较大安全事故者。
(3)因工作不努力、不负责造成班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
三、考核方法
1、考核内容(一)(二)(三)(五)项以值日、值班记录为依据，每天考核，次周一下午第二节课上课用小广播公布;第(四)项每月检查一次。考核方式以值日老师、学生检查与值班领导检查、处室分管检查相结合，分定期与随机检查两种形式。
2、学期结束，根据各个月的考核结果，评选出本学期校级“
优秀班级”，每学年班级考核总分前八名的班主任评选为“优秀班主任” 。各级优秀不重复，因各级评选报送时间不一致，则依考核名次类推。
3、班级管理考核将与班主任津贴、评优评先、职称评聘相挂钩，并作为学校确定班主任人选的重要依据之一。
篇3：学校工作考核细则
一指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“教师专业化成长，学校优质化发展”为目标，坚持“平等、尊重、合作、发展”的管理理念，实施“抓质量、促管理、保平安、扬正气”。细化管理，激活机制。求发展，创特色，全面推进各项工作的发展。
二 工作目标
抓质量：高举质量大旗，进一步强化质量意识，更新教育理念，深化课程改革，实施高效课堂，取得教育教学实效，开创教育质量新局面。
促管理：完善学校管理体制，整合学校教育资源，激活教育要素，规范学校管理，充分提升管理效益，形成和谐高效的管理氛围，实施精细化管理，促进学校快速稳定的发展。
保平安：切实做好各校安全稳定工作，创建平安校园，文明校园，和谐校园。
扬正气：以人为本，健全制度，弘扬主旋律，扬正气，促和谐，树立浓厚纯正的校风、教风、学风。
三考核内容
(一)抓质量(220分)
1 按规定开设国家和地方课程，执行课程计划，小学英语开设齐全，中小学体音美开设齐全。(20分)
2小学启动“写字工程”，小学语文教师要有专题写字教案。中学开设写作课，语文教师要有专题写作教案。开展中学生“我读名著”阅读活动。开展中学地理的“三板”教学比赛(板书、板图、板画)。(30分)
3集体办公，集体备课开展扎实有效，记录翔实。(20分)
4积极开展听课活动，校长和业务主任听课不少于20节，教师不少于15节。大力培养青年教师。省、市、县、优质课分别记7、5、3分，其分值以获奖次数累计积分。
5中心校每期要对所辖各中小学教师的教案备写、作业批改、听课记录普查1——2次学校要普查1——2次，要求评出优秀教案，优秀作业，记录翔实。(30分)
6积极组织开展校本研修活动和开展课改活动，要有计划，有措施，有人员和经费保障，有记录。积极参加各级教研部门组织的教研活动，参加省级奖7分，市级奖5分，县级奖3分。(20分)
7教学教研论文，积极参加各级教研部门征集的教学教研论文，以获得等次和篇数累计积分，国家级奖10分，省级奖7分，市级奖5分。(20分)
8按规定参加全县组织的期中、期末教学质量评估，规范操作程序，按时准确上报信息数据，如有违规记零分。(20分)
9中心校每学期组织一次全镇中小学质量调研，以上期成绩为基础，两学期平均，小学每进步十个名次设进步奖，中学每进步五个名次设进步奖。启动建立中小学教师业绩评价工作。(20分)
10对九年级教学全面监督指导，按规定完成中心校下达的指标。(20分)
(二)促管理(220分)
1 建立健全组织及制度，合理分工，实行校长负责制和教师岗位制。(20分)
2开展精细化管理，实施全员、全过程、全方位管理，做到时时有人管、事事有人管、处处有人管。严格落实中心校制定的“五项措施”。(20分)
3规范办学行为，促进教育均衡协调发展，初中小学班额符合国家规定要求，规范学生休息时间，实行作业总量干预制度。(20分)
4规范收费行为，严禁教师乱发资料，有偿补课。发现一起扣10分。(20分)
5实行校长竞聘制，建立校长业绩档案，实行校长述职制度。(20分)
6中小学生每天锻炼不少于一小时，开展三操一课程活动，中小学生会做第三套广播体操。积极参加上级举办的文体活动、中小学运动会、艺术展演活动、学校每学期开展一次活动,中心校每学年举行一次文体活动。(20分)
7办公用品业务量每期每生不低于5元，每低1元扣总分的20%，按上报计财股学生数全员参加校园责任险，不按时缴费的扣总分的20%。(30分)
8按时按要求上报总结、年鉴资料，按时参加教育信息、网路培训、继续教育培训任务。(20分)
9及时准确报送教委和中心校考试及各种信息表册，中心校组织的质量评估，要加强考生考风考纪教育，不发生违纪舞弊事件。(20分)
10校长按要求参加会议，缺一次扣5分，迟到扣3分，未经批准私自顶替的扣5分，扣完为止。(20分)
(三)保平安(200分)
1强化中小学幼儿园安全管理，组织健全，制度完善，安全设施齐全，安全管理正常化，制度化，建立长效机制，组织不健全扣5分，制度不完善扣5分。(20分)
2开展安全教育，每周一节安全教育课。落实教师一岗双责制度，安全责任追究制和“日日查、周周结、月月报”制度。及时消除安全隐患，及时上报安全信息，不瞒报，不漏报。每少报一次扣2分，安全隐患不能及时消除，有一处扣5分，发现一次瞒报、不报安全事故扣5分。(40分)
3有警务室和专兼职门岗，建立门卫制度、值班制度、食品卫生管理制度、重点部位管理制度、学生住宿制度、路队制度。(40分)
4确保学校师生人身安全和学校公共财产安全，实行丢失赔偿和责任追究制度，完善安全目标责任制，挂牌公示制度。(20分)
5做好各项安全记录及安全预案。(20分)
6消防器材和技防设备齐全。(20分)
7要重视安全档案，规范管理，分类装盒，专柜专人管理，档案要齐全。(20分)
(四)扬正气(60分)
1每周召开一次师生周会，要有会议记录。开展学校德育活动，把礼仪教育贯彻整个教学过程中，建立德育室，要有校训，每期每校至少开展一次大型德育活动，并有记录。(20分)
2开展“三热爱、三提倡、三增强”活动，即热爱教育、提倡忠诚党的教育事业、增强教书育人的责任感，热爱学校、提倡爱校如家、增强集体合作意识，热爱岗位、提倡岗位奉献、增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划，定时组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录像。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自我不足，每月进行一次师德心德交流会，并有记录和笔记。(20分)
3发挥党员教师的模范带头作用，搞好党员先进性教育，各校要根据平时的考核情况，开展“两争两创”活动，并及时上报考核中了解到的“典型事迹”形成书面材料上报中心校，每期每校评选出一次“师德标兵”。(20分)
(五)奖分罚分
1在全镇的中小学教学质量监测评估中，成绩优秀的前五名依次奖30、25、20、15、10分。
2教研课题获国家、省教研部门立项并开题结题分别奖20、10分。
3优质课和教研论文获省、市、县依次奖励7、5、3分。累计积分，以上级主管部门表彰文件为准。
4开展业务活动被定为试点学校的奖5分，在县里的每次检查中，迎检的学校每次加5分。
5参加县教委教研室组织的外出业务学习交流的每人次省、市、县依次奖7、5、3分。
6学校教育教学工作成绩突出，推广其经验，召开一次现场会镇级10分，县级20分。获县级以上教育主管部门先进单位称号的分别奖10、20、30、40分。
7积极开展争创市级示范性学校，荣获市级示范性学校的奖20分 县级的奖10分。
8各中小学以本期实际人数为基础，下期开学后学生数每增加1人奖1分，小学每少一人扣0.5分。学校增加50人的学校设重大贡献奖。
9中心校创办教育简报，发现学校扬正气的典型事件，每刊登一篇奖5分。
10圆满完成一项中心工作奖20分。
11如有违规办学行为被上级主管部门查处，造成不良后果的扣10分。
12对上级职能部门查处，并受到党政纪处分的单位人员每人次扣5分，累计记分。
13中心校到中小学检查工作，校长不在扣10分，班级空课扣10分，大门未封闭扣5分，夜晚查值班各无值班教师的扣5分，项措施落实不到位扣5分。
四一票否决
1出现安全事故并负直接责任的。
2学校进行乱收费，乱补课，滥发教辅读物及乱推销物品的，经上级查处并造成不良影响的。
五奖惩
1每学期中心校以考核内容为基础进行一次全面工作检查，并及时告知学校考核结果。
2年终考核综合排名前十名的学校，中心校予于表彰，校长直接认定为优秀校长。第一名、第二名奖1000元，第三、四名奖800元，第五、六名奖600元，第七、八、九、十名奖500元。对450分以下的中小学校长，对一二年级教学点400分以下的校长年终考核不能评为优秀等次，并给予黄牌警告，该校全体成员下一年不准提拔、晋升、晋级，并限期整改，对校长诫勉谈话，如一年内受到两次黄牌警告，调整该校校长工作。
篇4：学校后勤人员考核细则
根据《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》，结合实际，特制定我校后勤人员绩效考核实施办法。
一、后勤人员绩效考核重点:
后勤岗位重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等。
二、后勤人员岗位津贴:
教辅岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.9。
后勤岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.8。
三、工作质量考核奖:
1.学校成立后勤人员考核领导小组，每学期一次对教辅、后勤岗位人员工作质量进行考核。
组长:总务主任
组员:分管领导、后勤组组长、师生代表
2.考核程序
通过自评、组评和考核领导小组打分，并结合师生满意度，确定后勤人员的考核等次。
3.考核结果的`应用:
根据《xx市实验小学后勤人员岗位考核量化测评表》的测评结果，85-100分为优秀;65-84分为合格;50-64分为基本合格;49分以下为不合格。。
优秀等次得教学一线教师的80%，合格等次得教学一线教师的70%，基本合格等次得教学一线教师的50%，不合格者不得。
有扣分情况者，不能获得优秀等次，并按规定扣除相应金额的质量奖。
四、其他奖励性绩效考核项目
后勤人员的其他奖励性绩效考核项目按《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》执行。
篇5：学校后勤人员考核细则
第一条总则：为完善激励机制，调动管理人员的工作积极性，学校设立后勤人员绩效工资细则，通过正确的评价管理人员的工作绩效，保证公正合理地发放绩效工资。特制定此办法。
第二条学校所有后勤工作人员参照本办法执行
第三条学校各部门领导及分管领导：负责客观公正的考核后勤工作人员积极有效的引导后勤人员提高工作效率
第四条考核原则
(一)考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测
(二)考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者
第五条考核周期：以学期为考核周期
第六条考核总分构成：领导小组考核检查打分合计
第七条绩效考核办法由总务处制订修改，经学校领导讨论后批准实施。
第八条被考核者对考核有异议，写出书面意见交总务处
篇6：幼儿园教师考核细则
一、教育教学（20分）
1、活动设计：（6分）
（1）能按时提前备课，熟悉教育目标及内容；
（2）符合幼儿年龄特点及兴趣爱好；
（3）活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展；
（4）教案能突出重点难点；
（5）备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念；
（6）活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。
2、活动实施：（6分）
（1）面向全体，幼儿参与性强、参与面广；
（2）教具准备充分、适宜；
（3）随机教育把握好；
（4）能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区；
（5）教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价；
（6）教态亲切自然，语言简练准确；
（7）教师提问具有引导性、针对性、实效性；
（8）计划与执行相符，目标与贯彻相符；
（9）能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份；
（10）幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯；
（11）活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动；
（12）活动过程体现游戏化的基本原则；
（13）调整部分。
3、教育笔记：（5分）
（1）语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字；
（2）能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断；
（3）能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力；
（4）能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施；
（5）按时按量完成，态度认真；
（6）内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。
4、教育计划与总结：（3分）
（1）能按时（在规定时间内上交）按质（符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性）地完成各项工作计划总结（有效于组长、班长、教师）。
二、保教工作（10分）
1、入园：
（1）晨间接待：态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿；
（2）晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡；
（3）积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。
2、洗：
（1）入园时能指导幼儿泡手、漱口；
（2）能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法；
（3）教育幼儿不玩水，节约用水。
3、进餐：
（1）正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生；
（2）能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐；
（3）餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。
4、入厕：
（1）做到集中、个别相结合（中、大班男女分开）；
（2）托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤；
（3）入厕时有教师跟随。
5、午睡：
（1）餐后安静活动10——15分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕；
（2）提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐；
（3）午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉；
（4）按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后，按时做午操。
6、喝水：保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。
7、生长发育：学期末，根据幼儿生长发育的`体检结果进行打分。
三、户外活动（8分）
1、能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量；
2、教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满；
3、合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉；
4、自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、指导；
5、幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。
6、幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进行。
四、游戏活动（8分）
1、保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行（或平台）；
2、游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理，有机结合，交替进行；
3、游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料；
4、游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展；
5、区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用；
6、区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，充足的活动材料，教师能适时的参与、指导（每日应有重点指导区域）。
五、班级教研（10分）
1、班级幼儿出勤率应达到日平均95%以上；
2、班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间安排合理，符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利于幼儿的各项能力发展；
3、定时召开班务会议并有记载（打表：每月不少于4次），班长能指导、协调本班班级工作；
4、计划：班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作计划，积极督促本班教师、保育员完成各类计划与小结；
5、教研活动、计划：认真、积极、有计划、有目的地开展各项教研活动；
6、班内财产：领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿；报损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取；班级财产应有登记记录，并严格按管理制度执行；学期末须交接、清点清楚，并记录、签字，财产完好无丢失（部分借领物品按时归还）。
7、班级常规：师生严格遵守班级一日生活双常规要求，培养幼儿良好的行为与常规习惯，班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成，并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短期教育目标。
8、教研组长及班组长应起骨干带头作用。
六、家长工作（15分）
1、专刊：每月按时出刊，合理安排专刊内容，美观、适宜，对家园互动有促进作用；
2、联系册：按时按量完成每一位幼儿的联系手册，内容符合实际，有个别针对性，不千篇 一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用；
3、交流、沟通：能利用入、离园及家长开放等时间，适当地与家长沟通、交流，及时反映、了解并解决一些实际问题，同时向家长介绍相关育儿常识；
4、利用家长资源：（家长上交的东西、记载）能积极、有效地利用各种家长资源对幼儿实施各种教育，提供各种教育资讯，有效促进家园交流与互动；
5、家长会等参与式活动：能开展各种形式多样的家长参与式活动，各项活动须有记录，有计划有小结，并及时听取家长意见和建议，及时对活动进行反思；
6、能正确、合理地处理家园教育冲突，事态较严重或处理不了的及时向园领导汇报、请示。
七、安全卫生（15分）
1、在各项活动中消除各类安全隐患，幼儿不得离开教师视线；
2、活动材料、工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生要求，教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全；
3、姿势：教师帮助幼儿养成良好的坐、立、行走姿势，保障幼儿身心健康；
4、做好“开水、药品”等危险物的管理工作，避免幼儿受到各种伤害；
5、帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，并知道爱护、维护公共卫生，懂得一些粗浅的环保常识（如垃圾分类等）；
6、培养幼儿初步的自保意识及能力；
7、接送车幼儿每日需有详细记录，包括入、离园记载和乘车车次记载，确保幼儿乘车无遗漏无错乘；
8、班级卫生要求每日一小做，每周一大扫除（扣分卫生检查）；
9、班级若有安全事故发生（无论大小），应及时向园领导汇报，及时处理，不得隐瞒（包括家长）；
10、出现各类安全总是严格按照园安全制度中规定执行。
八、师德修养（10分）
1、能坚持使用普通话，并适当使用双语与孩子交流；
2、能认真遵守园内各项规章制度，不迟到早退，不串班，不干私活，服从领导分配；
3、教师能认真积极参加园内外组织的各项学习、会议等活动，并做好相应记录，将会议精神及学习内容、先进的教育理念带回园内向大家传达、交流、分享；
4、教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披发，不接打手机。不带班时不与带班教师聊天，影响正常工作；
5、教师应具备一定的环保意识与知识，从自身做起并引导幼儿从小做一名环保小公民；
6、教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动，禁止体罚、变相体罚等行为；
7、对于师德休养具体内容参照《教师行为规范及十不要求》。
九、他评成绩（4分）
1、主班教师由教研组长进行他评，配班教师由班长进行他评，专职教师由全体教师进行他评，教研组长由全体教师进行他评。
2、他评依据：
（1）全体教师各尽其责，认真完成各项工作。
（2）班长、教研组长起到示范、带头作用，积极认真开展好班级、教研组工作；团结班级、小组成员，协调班级、小组各项工作及问题（无法解决问题可寻求领导出面）
（3）全体教师应服从班组长工作安排，积极配合班级、小组的各项工作。（如有问题和建议可享园领导反映）
篇7：幼儿园教师考核细则
为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。
一、考勤（20分）
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0。5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
1、思想品德：（20分）
（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
（2）关心他人，主动帮助同事。
（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。幼儿园课程实施方案资料
（4）体罚和变相体罚幼儿。
（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
（7）上班时间使用普通话，违者每次0。5分。
（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。
（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、教育教学：（40分）
（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。（2分）积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。（2分）
（2）周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。（1分）
（3）教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。（1分）教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。（1分）
（4）按周计划认真上课，组织幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。
（5）积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。（2分），每学期至少上1节公开示范课（2分），认真听课、评课，互听互评不少于10节。（2分）
（6）每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。（1分）
（7）每学期按时交计划、总结。（1分）
（8）积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。（2分）态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。（2分）敷衍失职，不加分。
（9）积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。（1分）
（10）每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长（1分）。
（11）每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖（2分，逾期酌情减分）。
（12）不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。（10分）如少于一定量，酌情扣分。
（13）每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动，多1次加1分，每月月底前上交家园联系记录本（1分）。
（14）每学期教学论文不少于1篇。（2分）
（15）每月认真填写各项表册，并随时接受检查。（1分）
3、安全管理（10分）
（1）出现事故及时上报办公室，（1分）隐瞒不报的家长反映加倍扣分。
（2）一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。（1分）
（3）重大事故：缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。（3分）本班幼儿发生意外的，老师必须打电话或亲自上门看望。
（4）将危险物品放在幼儿易拿取的地方，造成事故。（2分）
（5）由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。（2分）
（6）妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，学期结束清点本班财产。（1分）
4、卫生保健：（10分）
（1）幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。（1分）
（2）每周定期剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成（1分）。
（3）当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣1分。
（4）禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。（1分）
（5）各班认真填写消毒记录表，每月底交到保健室。（1分）每天消毒桌椅、门把手，经常保持活动室内空气的流通。（1分）定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。漏一次扣1分。
（6）保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责，如发现不卫生情况，每次扣1分，每天最多扣3分。
（7）下午离园前为幼儿整理衣裤。（1分）
三、奖励：
1、全学期出满勤，5分。
2、幼儿安全无事故，全学期安全5分。
3、积极参加教育教研，每上一次公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2、1分，在州级优质课获奖分别是5、4、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分（同一篇只奖最高项不重复）。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分；2。5、2、1。5分。园内获奖分别是2、1。5、1分。
4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分；州级4、3、2分；省级和国家级的5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。
5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0。5分。（小班32人；中班40人；大班45人；学前班50人）
6、园长分数按全园前三名的平均分计算。
7、获得家长好评，社会好评的，或在上级检查中获得高度评价的加2分。
四、一票否决制
有下列情形之一者，当月不得分。
1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。
2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。
3、受到教育局通报批评的。
4、无故拒收幼儿的。
篇8：初中教师考核细则
关于初中教师考核细则
关于初中教师考核细则
一、政治思想（20分）
（一）政治学习（10分）
1、每学期集中学习（3分）一次不参加扣1.5分，中途请假扣0.5分。
2、学习笔记（3分）检查时分优、良、中、差，按3、2.4、1.8、1.2计分。
3、上交材料（4分）。
（二）师德师风（10分）
1、参加师德师风考试（2.5分）。
2、师德师风测评（教师互评）（5分）。
3、上交师德师风手册（2.5分）。
4、家长反映有违纪行为的经核实的扣3分。
二、学识水平，业务与科研能力（4分）
（一）学历达标（1分）；不达标0.8分。
（二）科研公开课（1分）完成组、校的公开课并上交教案的1分，不上交公开课教案扣0.2分。市级加0.2分，地级加0.3分，省级加0.5分，国家1分。
（三）教师业务学习（1分）
1、学校组织学习（0.5分）（每学期2次，不参加一次扣0.15分；不交笔记扣0.15分）。
2、参加上级培训学习（不参加扣0.5分）。
（四）教师专业发展（1分）
1、有提高规划，总结0.3分。
2、上交基本材料0.2分；不交扣0.2分。
3、教师基本功训练，认真完成任务，优0.5，良0.4分，不交扣0.5分。
三、教学工作（24分）
（一）有计划0.25分，教学总结0.25分，个人考核总结0.25分。总计（0.75分）。
（二）教案（2分）
1、及时上交，量足节全1分。
2、字迹工整，书写规范0.5分。
3、教学设计科学适用，板书新颖0.5分。
4、缺节按百分比扣分，音乐、体育、美术也要查教案。
（三）上课（5分）
1、完成授课任务，保证质量5分。
2、每缺一节课扣0.1分，最多扣2分。
（四）听课（2分）
每周一节，完成10节的2分，少听一节扣0.15分。（以听课笔记
为准，组校型公开课不参加一次扣0.3分 ）。
（五）作业批改（3分）
1
1、无作业学科1.5分，半月检查一次，学期末总结。少一次扣0.3分
（六）辅导（1.5分）
1、没有作业科目0.75分。
2、班主任生活、教学辅导累计满分，有作业的学科教师辅导至少15节得1.5分，少一节扣0.075分。
（七）考务工作（1.5分）
1、不参加监考一次扣0.3分，不参加评卷扣0.3分。
2、监考出现脱考、随便出入考场、接打手机、吸烟等不良行为，发现一次扣0.1分。
3、上交质量分析不及时扣0.3分。
（八）教学成绩（7.5分）
1、两次考试任教班级平均分高于学年平均分的按满分，低于10分以内的扣0.3分，低于平均分10分以上的扣0.6分。
2、低于平均分的学科期中、期末考试相比有提高幅度的加0.3分。
3、学年、学科的成绩名次下降3位的扣0.45分
注：期中3分，期末4.5分。
（九）教学效果（0.75分）
1、学生反映（0.25分） 2、家长反映（0.25分）
3、领导评价（0.25分）
四、教育工作（30分）
（一）班主任（30分）
1、班级管理（12分）
（1）能及时上交班主任工作计划、总结，班级工作有关材料3分（不及时上交一次扣0.5分）。
（2）教室内外卫生区域清扫及时彻底，合格3分。（以学校检查结果为依据，分为优3分、良2分、差1分）
（3）纪律：考察上课、课间、自习时的纪律情况，合格 6分。（以学校检查结果为依据，分为优6分、良5分、差3分）
2、班级活动（12分）
（1）两操、升旗活动能认真组织学生全员参加，纪律严明，听从指挥，秩序井然3分。（以学校检查结果为依据，分为优3分、良2分、差1分）
（2）按规定组织召开班会、团活效果好的.3分。不按时组织的每次扣0.5分。
（3）积极参加学校组织的各种文体活动（艺术节、征文、体育、书法等）6分。不参加扣0.5分。
3、响应号召（3分）
能积极响应学校号召，完成学校交给的临时任务3分。一次不完成任务的扣0.6分。
4、教育成果（3分）
（1）能科学规范管理班级，无重大违纪违法现象发生2分，如果发 2
生重大违纪违法现象扣2分。
（2）能积极组织参加各级各项比赛1分，比赛活动中获第一名的加0.5分，第二名加0.45分，第三名加0.4分。
（二）科任教师（30分）
1、在课堂教学中渗透德育教育每课时按0.047分计算，满分为18分。
2、积极配合班主任工作，师生关系融洽6分。
3、参加升旗仪式、运动会等大型活动6分。缺一次扣0.6（升旗）—1.5（运动会）分；各种会议不参加一次扣2分，班主任也照章执行从30分里扣。
五 、教育科学研究与指导培养教师（10分）
1、教育教学研究（7分）
（1）公开课（4分）不论哪一级别公开课都给4分。
（2）工作有计划、有总结（1分）书写的认真、细致、客观求实得满分，应付了事扣1分。
（3）参加教研活动（2分）少参加一次教研活动扣0.1分。 2指导和培养教师（3分）
在以下三项内容中对号入座，只取一项内容记分，为该项的得分。
（4）中层领导、学年组长、教研组长（3分）。
（5）备课组长（2.8分）
（6）其他教师（2.6分）
六、工作负荷（12分）
（一）工作量（8分）
每上一节课0.018分，计满8分为止。（全期按20周*22节=440节计算）
（二）出勤（4分）
1、出满勤4分。
2、每缺勤一天扣0.04分，长期不上班不得分。
3、迟到5次，按半天假计算。
4、事先请假半小时之内到校的和主管领导报到的10次按半天假计算。
5、早退、溜岗一次按半天计算，每周至少查岗一次。
6、履行假条制度，没有假条的按旷工处理。
7.发现私自调课的，双方各罚50元，周末不送学生的，发现一次扣20元。
8.值日、值宿不按时到岗，每次扣0.02分，空、漏岗一次扣0.05分。
9.因教师责任出现事故，除按相关规定承受责任外，扣0.5分。
