“Shiki”通过精心收集，向本站投稿了19篇《气球飞上天》教学反思，以下是小编整理后的《气球飞上天》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：《气球飞上天》教学反思
气球是幼儿常见的、容易得到材料，幼儿对气球也有相应的游戏经验。
我们根据各个年龄段幼儿的不同，开展了一次《气球飞上天》的游戏活动。主要练习听信号跑、跳积极利用身体各部位协调运动，发展动作的协调性与灵活性。在培养幼儿体验集体游戏的快乐，能坚持和同伴共同完成活动，怎么样让气球不落在地上。最后在训练幼儿对物体运动速度的判断时发展了幼儿手眼协调能力，用身体各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体各部位运动灵活之间的差异，在环节设计上，我主要体现由易到难、层层深入的思路。
首先，我对幼儿说：“气球宝宝想在天空上玩耍，可是要怎样才能上天空呢！”这时候让幼儿自己探索怎样让气球不落到地上，接着用提问来导入可以用身体部位垫气球，感受玩气球的快乐，了解气球的特性。最后，让幼儿大胆猜测说除了用手，身体还有哪些部位也能垫气球，并通过自己的探索来确定。幼儿在探索过程中不仅锻炼了手眼协调能力，同时自然地感受到身体部位和运动的关系。
篇2：《气球飞上天》教学反思
结合本月主题《图形宝宝》，我们开展了《气球飞上天》的游戏活动。本活动主要让幼儿练习听信号跑、跳，积极利用身体各部位协调运动，坚持和同伴共同完成活动，发展动作的协调性与灵活性，体验集体游戏的快乐，同时加深对圆的认识。
气球是幼儿常见的、容易得到材料，幼儿对气球也有相应的游戏经验。活动材料的选定既贴近幼儿的生活，又满足了幼儿好奇、好动、好玩、喜欢探索的心理特点。活动分三部分进行。
第一部分：“给气球打气”活动
这是热身运动，让幼儿自己扮演气球给气球打气。先坐在地上按节奏双手伸曲向前蹬腿模仿打气，然后站着一手捏鼻子一手拍小屁股给气球打气，活动情景的设置，不但舒展了幼儿的身体也激发了幼儿参与活动的兴趣。
第二部分：“玩气球”活动
游戏一：气球飘飘
这一环节分两个层次。首先让 “气球” （幼儿）听信号变化速度，铃鼓拍得快“气球”走得快，铃鼓拍得慢“气球”走得慢，轻摇铃鼓，“气球”就停下来。幼儿投入到情景中，对听信号变化速度掌握得很好。
其次让“气球”听口令变换动作，老师分别说“刮风了”、“下雨了”、“下雪了”，“气球”一边回答“不怕”，一边自由做动作，当老师说“下冰雹了”，“气球”双手抱头，双脚跳起，同时口中发出“啪”的声音，双腿蹲下，两手打开，表示气球被冰雹打破了。在表现气球随天气变化时，幼儿专注信号的变化表现动作，有的'双手在身体两侧摆动自由小跑，有的或低飞或转圈或蹲下或跳起或躲闪，积极用身体各部分运动，发展了动作的灵活性。
游戏二：气球上天了
这一环节分三个层次，层层深入。首先提出问题“如何让气球不掉下来？”让幼儿自由探索。活动中发现，幼儿的思维很局限，大部分都是用手把气球往上拍。然后进一步提出问题“除了用手拍还能怎么让气球不掉下来呢？”幼儿再次玩气球，这时，许多孩子发现让气球不掉下来，除了用手还可以用头、用背脚、用肩膀、用屁股。在幼儿得到一定的经验后，接着鼓励孩子们自由结伴，“怎样齐心合力用身体的各部位的运动让气球不掉下来？”。幼儿在由易到难的探索中，能坚持和同伴共同完成活动，体验到了集体游戏的快乐。
游戏三：气球飞得高
这一环节让自由结伴的幼儿合力玩气球，以气球在天上飞的时间最长为胜。有趣的比赛激发了幼儿的团结意识，培养了他们的合作能力，懂得了只有相互配合才能取胜。
第三部分：“送气球回家”活动
以“送气球回家”活动让幼儿有序收拾器材，整理、放松。
总之，本课幼儿在玩气球的活动中玩得很开心，不但能自由玩出花样，还能乐意与同伴合作，分享游戏快乐，发展了动作的协调能力。
不足之处：一是在幼儿探索过程中可以进一步拓展，及时肯定幼儿的创意。二是课前没考虑到气球易破，没有准备多余的气球，致使幼儿在玩的过程中因气球破碎而产生了畏难心理。
篇3：《风筝风筝飞上天》教学反思
在上这堂《风筝风筝飞上天》这一课时，首先让学生了解“风筝”艺术是中华民族的传统文化之一，欣赏各式各样的风筝扩大视野，激发学生的创作热情。让学生主动参与，和老师一起分析制作风筝的方法、注意点，特别是材料的选用上要本着轻的原则，在造型上不能局限在蝴蝶、老鹰等身上。尔后分小组相互研究、讨论，并建议每小组的创作方案尽可能不临摹，要自主创新。
风筝集艺术、科技、体育于一身，放风筝是春日里一项有意义的体育活动，如果能放飞自己亲手扎制的风筝上天，那是多么有趣高兴的事呀！风筝在中国具有悠久的历史传统，长期以来人们就喜欢这项活动，在民间有很多风筝艺人。但现在的学生所放的风筝大多数是自己从市场上买来的，学生喜欢放风筝但不会自己做风筝，对中国的风筝传统艺术了解不多。
本课教材的编写非常注重对传统文化的学习和传承。学生通过本课的学习，通过各种途径学习风筝的起源、流派、制作方法、图片等信息资料，对中国古老的风筝艺术从知之甚少到了解，并且在此基础上设计制作完成一只风筝，放飞风筝，在这一系列的学习过程中完成对风筝文化的传承与交流。引导学生参与文化的传承与交流，美术学习从单纯的技能、技巧学习层面提高到一种美术文化学习的层面。学生做的开心也很认真。
篇4：《多彩的气球飞上天》教学设计
一、教学目标：
（一）认知与技能
1.学会使用“椭圆”工具、“填充”工具。
2.养成及时保存文件的好习惯。
（二）过程与方法
1.培养学生自主学习探索、相互评价，提高审美能力。
2.逐步渐进，培养学生学会分析、整合信息。
3.让学生通过信息技术传递自己的想法、创作自己的作品。
（三）情感态度价值观
1.鼓励学生自主学习，让学生自主思考、鼓励创新，创造出原创的作品。
2．互相评价、让学生学会肯定他人，提升审美与自身素养。
二、教学重点：
1.分析图形。
2.掌握“椭圆”工具的使用。
三、教学难点：
分析图形。
四、教具准备：
xx省信息技术四年级上册课本，学生准备纸和笔。
五、教学过程设计：
活动内容
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
教师先自我介绍。再让学生自我介绍。
学生大概介绍班级、学习进度。
拉近距离，大概了解学生水平。
导入：
任务一
按题作画
提问：
1、同学们有没有按题写过作业或作画？
2、老师，写出题目，大家按题作画，看看大家会画出什么。
板书课题。
拿出课前准备好的纸和笔，做画。
点明课题。
新课：
任务二
看书自学
大家都已经画好了一幅画，都画得很好。
1、大家打开课本，看看课本这一课的小雷哥和椰妹画得是什么？
2、小雷哥和椰妹是画在电脑里的，大家能不能也画同一幅在电脑里。
3、让学生看书自学，画好后总结经验。
你是怎么画的？（抽学生上台展示）
为什么要这么画？
学生看书自学，画出p5的图。
引导学生总结出，画图前要先分析画形。根据画形选画图工具。
自己的图画和课本的比较，提升学生学习的兴趣了，再让学生自学，通过总结自己经验，更好加深对教学点的认识。
任务三
复习保存文件
大家都画好了，想分享给别人看吗？
还记得怎么保存文件吗？
保存文件的作用和上个学期我们学过的word保存的方法是一样的，电脑里保存文件的方法几乎都相同。
学生保存文件。
复习巩固
扩展练习：
任务四
画一只自己的气球。
我们已经会画了课本里的气球，现实生活中只有这种简单形状的气球吗？
1、练习：先在纸上，设计一只自己喜欢的气球，再把它画到电脑。
2、相互评价。引导学生相互肯定。
学生拿出纸和笔，做画。再画到电脑里。
走动，评价他人作品。
从日常生活出发设计任务，激发学生创作热情。
相互评价时要注意让学生学会肯定他人，提升审美与自身素养。
总结
在电脑绘画要先注意什么？
大家回家后，可以把自己的作品都画到电脑里，和大家分享。
分析画形
总结
篇5：《风筝风筝飞上天》的教学反思
《风筝风筝飞上天》的教学反思【精选】
“风筝”艺术是中华民族的传统文化之一，它融科技、娱乐、文化等要素于一体，是孩子们喜欢的娱乐活动。我国每年都会举行风筝大赛，中外人士踊跃参加，盛况空前，形成了前所未有的.风筝热。我校综合实践活动的指导思想是：弘扬中华民族传统文化。中国风筝绚丽多姿、各具风格，正是传统文化中的一朵奇葩。如果能对风筝的历史、制作等各方面作一些初步的研究，对于进一步发展我国传统文化艺术是一件大好事。
其次，开展这一活动不仅让学生扩大视野，体验放风筝的趣味性，更能让学生了解中华传统文化，接受民族文化的教育；而组织学生了解有关风筝的历史，亲手制作风筝、放飞风筝、改进风筝、举行校园风筝擂台赛……这一系列的活动都是很好的锻炼机会。我相信，在活动中学生的合作能力、实践能力、创新能力、动手操作能力都能得到提高，学生将会受益匪浅。
第一环节是学生制作。最开始学生的想法都非常好，如选定自己喜欢的风筝，准备材料进行模仿。但是越往后做就越难。首先是材料的问题。学生尝试了很多材料，包括树枝条、竹条、方便筷子、塑料吸管、挂历纸、塑料布、棉布、红领巾、雨衣等。在反复的尝试中学生开始出现了情绪上的厌烦，而我也因为学生制作得慢，出现的问题多而产生了急躁的情绪，恨不得帮学生去做，我也确实动手做了一些。但是在课后的反思中我突然意识到自己的行为很愚蠢。学生在制作的过程中出现问题是正常的，也是好事。如果教师见到错误就包办代替地为学生解决，那学生就不会出现问题了，学生也不会想办法去解决问题了，更不会体验到自己做事取得成功的乐趣了，再直白一点：课堂的亮点没了。想明白这些后，我豁然开朗，在学生再次试飞风筝的过程中我的心态平和了，对于学生出现的问题也会感到暗暗心喜，因为学生能够发现问题就表示他在思考，会想方法去解决。
在本次活动中，我对学生制作的风筝在放飞中出现的问题已经了如指掌，在我的板书卡片上也都有所体现。但是我在课堂上却没有全部出示，因为我要让学生自己去发现，自己去找解决的办法，而我起到的只是一个引导、指导的作用。本节课学生找到了一部分放飞问题，并没有全部解决掉，对于学生没有找到的问题和答案，我将在下次的实施活动中继续引导他们在实践中发现。
【《风筝风筝飞上天》的教学反思【精选】】
篇6：《风筝风筝飞上天》的教学反思
有关《风筝风筝飞上天》的教学反思
“风筝”艺术是中华民族的传统文化之一，它融娱乐、娱乐、文化等要素于一体，是孩子们喜欢的娱乐活动。我国每年都会举行风筝大赛，中外人士踊跃参加，盛况空前，形成了前所未有的风筝热。我校综合实践活动的指导思想是：弘扬中华民族传统文化。中国风筝绚丽多姿、各具风格，正是传统文化中的一朵奇葩。如果能对风筝的娱乐、制作等各方面作一些初步的研究，对于进一步发展我国传统文化艺术是一件大好事。
其次，开展这一活动不仅让学生扩大视野，体验放风筝的趣味性，更能让学生了解中华传统文化，接受民族文化的娱乐；而组织学生了解有关风筝的历史，亲手制作风筝、放飞风筝、改进风筝、举行校园风筝擂台赛……这一系列的活动都是很好的锻炼机会。我相信，在活动中学生的合作能力、实践能力、创新能力、动手操作能力都能得到提高，学生将会受益匪浅。
第一环节是学生制作。最开始学生的想法都非常好，如选定自己喜欢的风筝，准备材料进行模仿。但是越往后做就越难。首先是材料的问题。学生尝试了很多材料，包括树枝条、竹条、方便筷子、塑料吸管、挂历纸、塑料布、棉布、红领巾、雨衣等。在反复的尝试中学生开始出现了情绪上的厌烦，而我也因为学生制作得慢，出现的'问题多而产生了急躁的情绪，恨不得帮学生去做，我也确实动手做了一些。但是在课后的反思中我突然意识到自己的行为很愚蠢。学生在制作的过程中出现问题是正常的，也是好事。如果教师见到错误就包办代替地为学生解决，那学生就不会出现问题了，学生也不会想办法去解决问题了，更不会体验到自己做事取得成功的乐趣了，再直白一点：课堂的亮点没了。想明白这些后，我豁然开朗，在学生再次试飞风筝的过程中我的心态平和了，对于学生出现的问题也会感到暗暗心喜，因为学生能够发现问题就表示他在思考，会想方法去解决。
在本次活动中，我对学生制作的风筝在放飞中出现的问题已经了如指掌，在我的板书卡片上也都有所体现。但是我在课堂上却没有全部出示，因为我要让学生自己去发现，自己去找解决的办法，而我起到的只是一个引导、指导的作用。本节课学生找到了一部分放飞问题，并没有全部解决掉，对于学生没有找到的问题和^答~`案，我将在下次的实施活动中继续引导他们在实践中发现。
篇7：《风筝风筝飞上天》的教学反思
《风筝风筝飞上天》的教学反思
“风筝”艺术是中华民族的传统文化之一，它融科技、娱乐、文化等要素于一体，是孩子们喜欢的娱乐活动。我国每年都会举行风筝大赛，中外人士踊跃参加，盛况空前，形成了前所未有的风筝热。我校综合实践活动的指导思想是：弘扬中华民族传统文化。中国风筝绚丽多姿、各具风格，正是传统文化中的一朵奇葩。如果能对风筝的历史、制作等各方面作一些初步的研究，对于进一步发展我国传统文化艺术是一件大好事。
其次，开展这一活动不仅让学生扩大视野，体验放风筝的趣味性，更能让学生了解中华传统文化，接受民族文化的教育；而组织学生了解有关风筝的历史，亲手制作风筝、放飞风筝、改进风筝、举行校园风筝擂台赛……这一系列的活动都是很好的`锻炼机会。我相信，在活动中学生的合作能力、实践能力、创新能力、动手操作能力都能得到提高，学生将会受益匪浅。
第一环节是学生制作。最开始学生的想法都非常好，如选定自己喜欢的风筝，准备材料进行模仿。但是越往后做就越难。首先是材料的问题。学生尝试了很多材料，包括树枝条、竹条、方便筷子、塑料吸管、挂历纸、塑料布、棉布、红领巾、雨衣等。在反复的尝试中学生开始出现了情绪上的厌烦，而我也因为学生制作得慢，出现的问题多而产生了急躁的情绪，恨不得帮学生去做，我也确实动手做了一些。但是在课后的反思中我突然意识到自己的行为很愚蠢。学生在制作的过程中出现问题是正常的，也是好事。如果教师见到错误就包办代替地为学生解决，那学生就不会出现问题了，学生也不会想办法去解决问题了，更不会体验到自己做事取得成功的乐趣了，再直白一点：课堂的亮点没了。想明白这些后，我豁然开朗，在学生再次试飞风筝的过程中我的心态平和了，对于学生出现的问题也会感到暗暗心喜，因为学生能够发现问题就表示他在思考，会想方法去解决。
在本次活动中，我对学生制作的风筝在放飞中出现的问题已经了如指掌，在我的板书卡片上也都有所体现。但是我在课堂上却没有全部出示，因为我要让学生自己去发现，自己去找解决的办法，而我起到的只是一个引导、指导的作用。本节课学生找到了一部分放飞问题，并没有全部解决掉，对于学生没有找到的问题和答案，我将在下次的实施活动中继续引导他们在实践中发现。
篇8： 梦见飞上天
不久将会出名。
待考者梦见自己费上天
近期考试成绩好。
单身人士梦见自己费上天
解析：您的恋情耐心则成功。
梦见自己飞上天DD预示着你近期的人际关系恶化，一向所信赖的同学竟为了一点小事诽谤你、中伤你，对你十分不利，但只要你是清清白白的，你就能够泰然处之。
梦见自己飞上天，并且飞地很高DD预示着你有潜力实现自己的理想，并且也距离实现梦想，到达成功又前进了一步，而得意的时候，突然从半空掉下来，摔得好疼好疼，再也飞不上去了。
未婚男女梦见自己飞上天DD预示着你近期的感情运势低迷，激情散去，现实问题逐渐呈现，虽然烦心，但也让理智地看清对方的真实状况。
找工作的人梦见自己飞上天DD预示着你的求职运势不错，虽然透过亲友的介绍推荐是一条捷径；同时，到新的领域、新的环境去应聘，往往机会更多，运气也更好。
梦见龙飞上天DD预示着你的好运来临，表示你的感情运已经上升了，要好好把握目前喜欢的对象。另外在工作方面也表示你有升职的好机会，也许不久后就会接到升主管的通知了。
梦见登梯子上天DD预示着运气好转的开始，此刻虽然有些痛苦，但是只要努力，愿望还是能够达成的。
梦见木船飞上天DD预示着大富大贵之兆，或者是能够在工作有有出乎意料的成功，有事业成就飞上天的意境。
已婚女人梦见和陌生人比翼齐飞DD预示着你对此刻的生活状况很不满，隐约中想离开丈夫的想法；或者孩子近期可能生病，推荐你应多关心孩子和家人。
女子梦见从一个城市飞往另一个城市，而中途只在教堂的顶上停下来DD预示着你近期会有很多阻碍需要克服，而且你会采用错误的方法。
梦见乘凤上天飞行
会与道德败坏、流浪街头的人打得火热。
离异丧偶者梦见乘凤上天飞行
主旅行，解释：可。
单身贵族梦见乘凤上天飞行
解释：最近感情方面情投意合，但不可太大意。
做生意的人梦见乘凤上天飞行
说明您的财运先好后坏。
篇9： 梦见飞上天
健康方面亮红灯。尤须注意呼吸系统的疾病，如伤风、扁桃腺发炎等。
未婚男性梦见飞上天空遇见鬼
说明您的财运不佳。
病人梦见飞上天空遇见鬼
则近期运程：运势走低，谨慎从事，提防桃花，佳运可至。
未婚的人梦见飞上天空遇见鬼
则感情运势：成功。
篇10： 梦见飞上天
则近期运程：亨通，功名与利益双收，但运气过盛，必隐藏着倾衰的预兆，所以不能骄傲与怠慢。
梦见自己上天入地
读书运走高，有出名的机会
女人梦见自己上天入地
则近期运程：欣欣向荣之大吉运，但要安守本份。
篇11： 梦见飞上天
与恋人之间可能会有些小别扭。
体力劳动者梦见自己的孩子飞上了天
容易出现肺炎、气喘等毛病，多喝润肺的汤水比较有效。
文职工作者梦见自己的孩子飞上了天
主职场：活力充沛，表现欲较强，很有机会成为职场上的焦点。但是你的光芒容易把身边人遮盖，同事者难免有不满情绪。
篇12： 梦见飞上天
你将要去长途旅行。
未婚的人梦见一条大鱼飞上天空
主近期感情运势：虽有挫折，只要感情长跑持久下去，也能成功。
梦见黑龙在天上飞
父母送的礼物会使自己更富有
女人梦见黑龙在天上飞
则近期运势运程：开始建立，苦难接二连三的来，要有坚韧奋斗的意志，埋头苦干，才能排除万难，大功告成。
独身的人梦见黑龙在天上飞
解析：您的恋情成功，但要多为对方设想，避免我行我素。
梦见黄龙在天上飞
会忧虑重重
健康关注的重点转向手指和脚趾等细小的部位，要留意长疮或受伤。精神有懒散的倾向，不妨到开阔的场所走走或听听振奋的音乐。
男人梦见黄龙在天上飞
则您的运势：万事逐渐转为顺利，但不可操之过急，必须要按步就班。
梦见别人飞上天又摔下来
凡事一动不如一静，把自己份内的任务完成即可，别太奢望伙伴或同事能多帮你担待些什么，你求好心切的态度，看在对方眼里，很可能会被认为你多此一举，找他麻烦
青年人梦见别人飞上天又摔下来
则您的运势：困难不怕，万事不太如意。有小人出现，须留意谨慎。但不要悲观，要退一步想，以待好运来。
职场新人梦见别人飞上天又摔下来
则工作业绩：工作上会出现小挫折，让你对自己的潜力产生怀疑。朋友或同事的.推荐较有参考价值。
中老年人梦见别人飞上天又摔下来
体质有偏弱的倾向，肠胃消化功能不佳，饮食上易消化的流质较为适宜。
篇13： 梦见飞上天
这是好运的来临，表示你的感情运已经上升了，要好好把握目前喜欢的对象。另外在工作方面也表示你有升职的好机会，也许不久后就会接到升主管的通知了。
梦见龙在天上飞行
表示成绩方面运气上升。对以往厌恶的数学和物理等，越来越感兴趣。当然，考试的平均分数也将大幅度提高。
篇14： 梦见飞上天
这是大富大贵之兆，或者是能够在工作有有出乎意料的成功，有事业成就飞上天的意境。
梦见鱼在天上飞
忍受缺水的痛苦，失去机遇或钱财，有降职的危险，多多注意。
梦见死鱼在天上飞
产出鱼籽，预示将会实现所有愿望，财运伴随着你。
梦见鱼在天上
飞向更高的地方飞去，意味着你将迈向新境界。
梦见鱼在天上飞
说明最近你对工作的灵敏度很高，能够嗅得出哪里有商机，如果经过适度形象设计，你的魅力可真无法挡。能够遇到赏识的贵人。
学生梦见鱼在天上飞
预示着最近学习效率提高，你将会在最近的考试中取得优异的成绩。
单身的人梦见鱼在天上飞
预兆您的感情运势如同你多变的情绪一样起伏不定。异性往往猜不透你的心思，试探、猜忌充满了的情感生活。情侣间的小争执在所难免，说出自己的心里话才能够避免状况恶化。要勇敢用心进行，便可成功。
梦见孔雀在天上飞
职场运不佳
求学者梦见孔雀在天上
说明考试成绩一般。
未婚者梦见孔雀在天上飞
则感情运势：吉。
老人梦见孔雀在天上飞
主旅行，解释：可行。
周公解梦关于“梦见自己飞上天”的相关梦境及解释：
已婚女人梦见和陌生人比翼齐飞，意味着梦者对家庭状况有了不满，隐隐之中有要离开丈夫的想法，或者孩子可能生病，梦者就应多关心，照顾子女；
女子梦见从一个城市飞往另一个城市，中途只在教堂的尖顶上停下来休息，提醒梦者有很多阻碍需要克服，而她却可能采用了错误的方法。
梦见龙飞上天，这是好运的来临，表示你的感情运已经上升了，要好好把握目前喜欢的对象。另外在工作方面也表示你有升职的好机会，也许不久后就会接到升主管的通知了。
梦见登梯子上天，这是表示运气好转的开始，此刻虽然有些痛苦，但是只要努力，愿望还是能够达成的。
梦见木船飞上天，这是大富大贵之兆，或者是能够在工作有有出乎意料的成功，有事业成就飞上天的意境。
梦见会飞表示梦者此刻体力充沛，也暗示梦者在现实里有排除工作上任何困难的潜力和自信；在空中飞翔的梦，证明梦者不但精力充沛，而且人缘也会越来越好，将受人仰慕，或者要开始从事新工作、精神饱满，经过一番努力自己在升职方面的愿望将会实现。
另外印度古人认为性能量沿通道到达头顶就会梦见飞，中国古人认为“上盛则梦飞”，中医认为上焦（即头到胃口这一部位），包括胸、头、心肺处有病症，则容易梦见飞。
篇15： 风筝风筝飞上天教学设计
一、教学目标
1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。
2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。
3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。
二、课前准备
（学生）有关风筝资料收集、制作材料准备。
（教师）有关风筝网站收集、风筝图片，准备一些风筝成品。
三、教学过程
1.导言（单元概述）。
（1）春天来临，积雪慢慢融化，大地从沉睡中苏醒，小鸟在枝头歌唱，树木吐出嫩绿，泥土散发着芳香。春天象征着生命，春天象征着希望与力量。伴随着春风，美丽的风筝飞上了蓝天，它把人们的理想希望带入美妙的境界……风筝集艺术、科技、体育于一身，放风筝是春日里一项有意义的体育活动，如果能放飞自己亲手扎制的风筝上天，那是多么有趣高兴的.事呀！
（2）根据同学们的提议，我们将进行《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》，本次活动就是请同学们收集有关风筝的资料，进一步了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上蓝天。届时将请同学自评和互评，评出优秀资料奖、优秀设计制作奖、放飞奖、合作奖等若干名，我们将颁发获奖证书。
2.任务。
（1）你是一名优秀的学生，你爱动脑动手，思维活跃，喜爱美术，你认为这次活动是你展现才能的机会，应该把握，即使没有做出优秀的作品，对你来说也是一次不错的实践与锻炼。
（2）请4人一组共同完成以下任务：了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上蓝天，并且做好活动资料的收集积累工作。
3.过程。
（1）活动1（课时1），有关风筝资料的收集：
①小组准备工作：
a.将全班同学4人一组（以居住地或同学自由组合，教师做好联系调配工作），分为若干组，各组同学合作完成任务。
b.各组选举组长，根据自己的特长分配工作，做好准备工作。
c.组长要建立本小组工作目录，在目录下记载本组同学的学习过程资料，方便同组同学互相交流。
d.明确本次活动的任务：以小组为单位，利用因特网、书本，或向别人请教等途径搜寻风筝的起源、流派、制作方法、图片等实物、信息资料，完成《风筝知识小报》或小课题调查报告，各种风筝展。
篇16：《风筝风筝飞上天》的教学方案
《风筝风筝飞上天》的教学方案
课时：
三课时
教学目标：
1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。
2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。
3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。
重点：
扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。
难点：
了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡对称美观的有创意能平稳飞上蓝天的风筝，并放飞上蓝天。
教具准备：
有关风筝网站收集、风筝图片，准备一些风筝成品。
学具准备：
有关风筝资料收集、制作材料准备。
教学过程
1.导言（单元概述）。
（1）春天来临，积雪慢慢融化，大地从沉睡中苏醒，小鸟在枝头歌唱，树木吐出嫩绿，泥土散发着芳香。春天象征着生命，春天象征着希望与力量。伴随着春风，美丽的风筝飞上了蓝天，它把人们的理想希望带入美妙的境界……风筝集艺术、科技、体育于一身，放风筝是春日里一项有意义的体育活动，如果能放飞自己亲手扎制的风筝上天，那是多么有趣高兴的事呀！
（2）根据同学们的提议，我们将进行《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》，本次活动就是请同学们收集有关风筝的资料，进一步了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上蓝天。届时将请同学自评和互评，评出优秀资料奖、优秀设计制作奖、放飞奖、合作奖等若干名，我们将颁发获奖证书。
2.任务。
（1）你是一名优秀的学生，你爱动脑动手，思维活跃，喜爱美术，你认为这次活动是你展现才能的机会，应该把握，即使没有做出优秀的`作品，对你来说也是一次不错的实践与锻炼。
（2）请4人一组共同完成以下任务：了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上蓝天，并且做好活动资料的收集积累工作。
3.过程。
（1）活动1（课时1），有关风筝资料的收集：
①小组准备工作：
a.将全班同学4人一组（以居住地或同学自由组合，教师做好联系调配工作），分为若干组，各组同学合作完成任务。
b.各组选举组长，根据自己的特长分配工作，做好准备工作。
c.组长要建立本小组工作目录，在目录下记载本组同学的学习过程资料，方便同组同学互相交流。
d.明确本次活动的任务：以小组为单位，利用因特网、书本，或向别人请教等途径搜寻风筝的起源、流派、制作方法、图片等实物、信息资料，完成《风筝知识小报》或小课题调查报告，各种风筝展。
②收集信息资料：称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。
篇17：气球飞走了
茂名市第十七小学 三年级六班 张安可 在一个风和日丽、天气晴朗的日子，小男孩儿贝贝在家十分无聊，于是，贝贝兴高采烈地来到美丽的`公园玩。
贝贝想在草地上玩，可是那里立着一块牌子，上面写着“保护草坪，人人有责”；他想去湖里划船，船已被人租完了；他又想去长椅上坐一会儿，可也被人们给霸占了。
正当他百无聊赖时，突然看见远处人山人海、川流不息，他十分奇怪，便凑过去一看，原来是一位老爷爷正在卖气球呢！老爷爷手里拿着五颜六色的气球。贝贝连忙挤进去，对老爷爷喊到：“老爷爷，我要一个气球！”“好！”贝贝毫不犹豫地付了钱，拿着气球来到一片空地开心地玩了起来。
贝贝正玩得开心，突然刮起了风，贝贝手中的气球没拿稳，被风刮走了。气球飘飘悠悠地飞到树枝上，卡住了。这棵树并不粗壮，可它很高。贝贝看着气球，犯了愁：“怎么才能把气球拿下来呢？”突然，他灵机一动，想了一个办法。他飞快地跑回了家，拿了一把锯子。“咔嚓”，树枝被锯断了，贝贝正想取气球，奇迹发生了，气球把树枝带上了天空。
看到这里，路旁的人都情不自禁地笑了，为了一个气球，把树锯了，结果还是拿不到气球，真的是白费力气。
但是，生活中难道就没有这样的人吗？有的人为了赚钱，乱砍乱伐，肆意地毁坏树木，致使树林大面积消失，水土流失，人类家园遭到严重的破坏。同学们，我们绝不要为了一个不值钱的东西而破坏环境，这是不值得的。让我们一起爱护环境，使国家更富饶、更美丽吧！
指导老师：柯艳梅
篇18：《鸡毛飞上天》观后感
本来很少看电视剧，今年不知为何心血来潮，集中看了两部励志创业剧《鸡毛飞上天》和《北方大地》，有些感触，就信笔写几句。
《鸡毛飞上天》基本是以陈江河和骆玉珠的情感历程为主线展开的，主要以两人相识相知到历经坎坷结成夫妻并共同创业，来作为整个故事发展的主推手。这个在前二十集中表现得非常明显。真是不得不叹服张译和殷桃的杰出演技，将两人情感演化的曲折过程演绎得丝丝入扣、真切感人。尤其是陈江河四处苦寻玉珠，在火车上邂逅骆玉珠的一段表演，真是神来之笔！当然，殷桃的表现也不差。通过眼神的变化，将人物的内心情感表现得非常有层次。
可能是导演的理念不同。《北方大地》不是以王中天和萨日娜的情感发展作为主，而是以第七乳品厂的改革发展过程作为主线。塑造的人物比《鸡毛飞上天》要纷繁一些。这样在人物的塑造上就显得不够丰满，感染力也不及《鸡毛飞上天》。但张国强和颜丹晨的表演仍有可圈可点之处。张的表演一如既往的松弛自然，颜丹晨的演技也越来越成熟了。
篇19：《鸡毛飞上天》观后感
《鸡毛飞上天》中的邱英杰，帅气十足，风度翩翩，刚柔并济、热忱满腔，既有高智商，又有高情商，既是执政能手，又是恤民好官。他，视野广阔、谋略高远，誓让“鸡毛飞上天”；他，性格豪爽、是非分明，面对邪气摔茶杯；他，胸怀大局、严格执法，怒火烧尽假冒货；他，为民所急、两肋插刀，帮助商户讨债款；他，秉公办事、不谋私情，横眉冷对说情友。愿与诚实守信、励志奋进者为伍，敢与积极健康、正义公道者为友，尽心尽命履好职，满腔热血树大业。可惜天妒英才啊！一把大火烧出一个义乌的未来。这魅力十足，一般人还真做不到，有此人在，义乌至少可以前进10年。
陈江河跟着大伯陈金水四处闯荡，以“鸡毛换糖”建起鸡毛掸子厂，却被父亲拉回老家端起了“铁饭碗”，但之后因大伯力邀南下掌舵新开的袜厂而辞职，几年之后离开袜厂自立门户，开始了艰难的创业之路，创业期间与被自己曾救下的骆玉珠几经磨难终成夫妻。
陈江河对感情的执着追求，对事业的永不言败，做生意成熟稳重，资源合理利用，在失败中寻找机遇，还能居安思危考虑到发展的下一步。没有一定格局的人，缺眼界的人是做不到的。他发现了机遇会抓住并且考察，再有计划的的去执行，去完成。思路非常清晰，这一点在义乌租商铺后大干哪一次就充分表现出来。特别是处理信任信用危机的时候，他不辩解，还坚定自己的力场并协助解决这场危机。再有对敌人大狗这种技术人才，用自己的实际行动不惜被打一顿去折服这样的技术人才，得失取舍，非常到位吧。为了信用自己再苦再累，他都不抱怨还一直想着去解决这些问题，还上人家的钱，这一还就是信任的代名词，信用的重要不言难喻。后面哪个尿布湿生意拿下，就是这信用的功劳吧！
十年后的拼搏，与国际接轨，大多数人一辈子都做不到这一点的。商业战，对敌人杨雪的包容，以大格局在敌人需要帮助的时候，一致对外，并且达到合作协调，与其说是情感的功劳，还不如说合作共赢更现实一点吧！而且江河的眼界依然走在前面十三个海外仓，这魄力，这眼界。要是没有后面被人绑架的话，至少可以让义乌提前发展5到10年的经济吧！在深山还掌控着全局，起到最后决定性的作用。不得不说家有一老，如有一宝的名句啊！
