“轻舞飞扬”通过精心收集，向本站投稿了14篇《我是骑士》读后感，以下是小编为大家整理后的《我是骑士》读后感，欢迎阅读与收藏。
篇1： 《我是骑士》读后感
《我是骑士》读后感
书，在人的一生中是一个不可或缺的存在。他不仅可以丰富你的知识，还可以影响一个人的心情。有些书它会使人捧腹大笑以至于难以停止，就算你阅读他之前的心情在怎么糟、在怎么不愉快，只要读完他不管什么令你心烦的事情都会被你抛到九霄云外，也有些书会使人产生负面的情绪，即使你原本的心情是不错的，也有可能因为你读完它而影响你的心情。而我最爱的一本，它大概算是看完后会使你笑到站不起来，进而使人的心情好转的那一类，而他就是《我是骑士》。
在这本《我是骑士》中，想也知道他的主角当然是位骑士，只是他格里西亚不是普通的骑士，而是十二位伟大的骑士之首――太阳骑士，但令人吃惊的是他跟本不会用剑，但也因此他做事的方法也都使人跌破眼镜，不管是帮助一个死去已久的朋友洗刷冤屈、帮忙凑合一对相恋已久的情侣、寻找因爱私奔的公主、屠杀一条巨大无比的龙，或者是为了世界的和平牺牲自己等种种夸张的事，都是他做过的伟大事迹之一。不过格里西亚的事迹只是我喜欢这本书的其中一个原因。另一个使我喜欢它的原因是他们十二位骑士都有各自的性格要扮演，因为在平民百姓的眼中他们是向神一般的存在。举例来说太阳骑士所拥有的性格是不管做十么事都要优雅、光明磊落、脸上还要带着又如太阳般灿烂的笑容，除此之外他还必须原谅所有的罪犯，但他的真实性格却是座椅事来不但不怎么光明、不怎么优雅，还十分厌恶微笑，像他的表情在私下无人的情况总是能够多不雅就多不雅，更不用说原谅罪犯这种仁慈的事，而与他完全相反的审判骑士则是做任何的事都要十分严肃，脸上更不能出现一丝的微笑，面最罪孽深重的'罪犯他必须更加的严厉绝不宽待，可是他私底下却常常因禁不起刑场上血肉横飞的行刑，而在审判结束后奔向厕所呕吐。由此可知他们的真正性格与必需扮演的性格可以说是差了十万八千里，也因有这种落差才使的故事情节有许多有趣之处。
借着书中人物的行为举止与各自的性格，让我了解到一个人在面对任何的困难时都不能去逃避，就像书中的格里西亚一样，不管面对什么难题都会尽力解决，进而使他有着许多伟大的事迹。除此之外也让我知道一个人的性格有可能因会别人的希望或期许而有所不同，就如同这十二会骑士为了符合人民的期望而有所掩饰一样。
篇2： 我是小骑士
我是小骑士
清晨，突然听到一阵清脆的自行车铃声如百灵鸟的啼唱响彻在耳边，我兴奋地打开窗望去，只见小伙伴们踩着自行车一路飞驰而过。那得意洋洋的样子就像是踩着风火轮的小哪吒。于是，我暗暗发誓也要和他们一样当上“小骑手”。
在我的一再央求下，妈妈终于答应带我去广场上学习骑自行车。我乐得合不拢嘴，昂首阔步地推着自行车，仿佛刚刚打了胜仗的大将军。
到广场上，我的手紧紧地握着车把手，左脚小心翼翼地踩上踏板，右脚用力地掂着地，自行车慢悠悠地往前驶去。“三二一，起！”随着话音一落，我的右脚快速地抬起，跨过自行车。可没想到自行车马上耍起了脾气，就像是一个喝醉酒的大汗左摇右摆，不受控制。我的身体也跟着七歪八扭。终于，只听得我一声尖叫，自行车和地面来了个亲密接触。我的膝盖也重重地吻上了地面，作为回报地面还附赠给膝盖两朵“红玫瑰”。我气愤地爬了起来，对着自行车就一踢，气鼓鼓地说：“什么破车啊，我不学了”。两个轮子飞快地打着转，好像在讥笑我：“想驾驭我，没那么容易”。
妈妈见状，耐心地对我说：“慢慢来，天下事为之则难者亦易已。妈妈相信你行的。”听了妈妈的话，再看看小伙伴们威风凛凛的样子，我的心里又充满了力量：我一定可以的！
这一次妈妈耐心地教导我，骑自行车的时候要通过身体的倾斜来掌握平衡。我按照妈妈说的`，摇摇晃晃地骑上自行车。双腿还没跨上，自行车又开始摇晃起来。我定了定心神，双手用力地按住车把，然后往另一边用力。这样一纠正，自行车果然恢复了平衡。我乐得喜上眉梢，右腿又用力一蹬，跨上了自行车。刹那间，我感觉到清风在温柔地拂面，知了在为我欢歌，而我变成了童话故事里的小骑士。可是，我太得意忘形了，才骑了5米又摇摇晃晃地摔了下来。这一次，我没有再灰心丧气，一跨上自行车又开始练习起来。
当太阳的最后一丝光亮也吝啬地收起，夜的第一缕墨色渐渐地爬上天空，编织出了绸缎般的夜幕，我已经成为了一个名副其实的“小骑士”了。回望这一段经历，我满心感激：因为坚持不放弃，我才品尝了成功的甘甜。
篇3：骑马作文： 我是小骑士
骑马作文： 我是小骑士
看哪，我和小伙伴们正在康西大草原上骑马呢，当一回“小骑士”，可是难得的体验哦。
我们先挑选自己心仪的马匹。我本想骑那匹英俊潇洒的白马，可最终跨上了这匹棕褐色的大马。它的个头好高呀!我骑在马背上，牵马爷爷悠然地拉着马，我呢，抓着缰绳不敢松开。马背上的.草原风光特别迷人，令我深深陶醉了!
“啊!”我尖叫一声，原来马儿停顿一下，然后一仰头，似乎告诉我：“我累了，歇会儿再走!”毫无准备的的我险些被它撂下马背，它却若无其事地低头吃起草来。只能等它喽!也许有只小蚊子叮它，它一下子把尾巴甩到前面来，马尾上的鬃毛拂过我的腿，我被弄得奇痒无比，又有些疼!我气得小心倾过身去拍它的屁股，这下可好，它头一仰，快速跑了起来，我的屁股都被颠疼了!我无奈地“仰天长叹”，这“小骑士”当得真尴尬呀!
突然，我被眼前的情景吸引住了：小伙伴范博文骑的马旁边居然还有一匹小黑马!那可爱的小马正紧紧跟着范博文的大马，不时撒娇似的蹭着大马的肚子。牵马爷爷告诉我，大马是小马的妈妈。“我的马儿也有小马吗?”我问。“还没呢，它才3岁，明年就可以有了。”我顿时吓了一跳，三四岁的我走路还歪歪扭扭，可三四岁的马竟然可以当妈妈了!原来马儿寿命不长，16岁就进入老年期了。我对身下的马儿充满爱怜，轻轻抚摸着它油亮的皮毛，希望光阴走得慢一点儿，让它多在这美好的世界待上几年。
我的遐思被一声“吁——”打破，原来骑马时间结束了。我下了马，擦擦头上被火辣辣阳光烤出来的汗，再看看身边的马，它并没有休息，又“驮”着另一个同学走向草原深处……
棕褐色大马呀，虽然我没有真正驾驭你，但仍要感谢你让我过了一回“骑士”瘾。
篇4： 我是人民教师读后感
我是人民教师读后感
本学期根据科研处的安排，认真学习了《我是人民教师》这本书，书中宋犀依鲜Ψ终卤鹄嘞昃〉孛枋隽巳绾巫鲆幻幸福的、有思想的、有激情的、有道德的、高情商、有实力、会沟通、有进取心的教师。而我印象最深刻的是书中的一则实例《难忘的八个字》――“我希望你是我女儿”
故事讲了一个天生兔唇的小女孩，她怪异的模样很受人厌恶。二年级时，她进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，很可爱，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比作者更爱这位老师，因为事情是这样的：在作者生活的国度，小学低年级同学每年都有耳语测验。测验时，每个同学都要用右手捂住右边的耳朵，这时老师在讲台上轻轻说出一句话，那个测试的孩子则要把这句话复述出来。作者的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。作者只好用右手紧紧捂住右耳的同时，悄悄把右手稍稍抬起一点，这样就足以听清老师的话了。令她绝没有想到的是――那位很胖、很美、很可爱的老师轻轻说出的，竟是一句让她铭记一生，或者说影响了她一生的话：“我希望你是我女儿！”
如果我们能够设身处地地感受故事中的这位小女孩因为生理上的缺陷而承受着的沉重的自卑的话，我们就一定能体会到故事最后这位老师简短的一句话所具有的不平凡的力量。一句话能真切的温暖一个人的内心，也能深深的触动每个人的心灵。
这个温暖的故事，让我真切地理解到“教师是人类灵魂的工程师”这句话的分量。爱心第一是教师职业道德最集中的体现，教师要象对待自已的子女那样对待每一个学生，把爱洒向每一学生。宽容是信任是鼓励，它是一缕阳光，照亮了学生的心田；它是一粒爱的种子，会在学生的心中萌芽。面对我校学生的`特点，作为一名教师应该给予更多的宽容和爱心
一、对学生思想认识水平要宽容。
学生常见的错误从思想认识上分析，有几种情况。一种是“认识偏颇”，例如纪律上总是不能严格遵守，迟到早退，打架闹事等等，他们不能认识纪律与自身成长的关系，轻看了纪律的作用，认为可有可无。甚至认为纪律是束缚学生的绳索，以藐视或违反纪律为自豪。教师对此首先要能认识行为背后的思想病源，这样才能心平气和采取宽容态度；对于急躁和严厉，就很容易造成逆反心理把事情弄僵弄复杂。一种是“认识缺陷”。例如处理男女同学关系问题，不少中学生的认识还停留在小学阶段；人长大了，在此问题上认识却没有相应提高，出现空档。因而把握不住分寸，引出一些矛盾，以致出现早恋。再如有些学生受社会不良影响，闹义气讲哥们，结帮斗狠，吸烟饮酒，讲吃讲穿。而学校和家庭没有及时的具有针对性的思想教育，造成认识空档。对这些，教师首要的事是能够宽容，不能惊惊乍乍，见风是雨，上纲上线；而应重点进行认识缺陷的弥补，耐心提高其有关的认识，并允许有反复。在这类事上学生是非常敏感的，一旦处理不慎自尊心极易受到伤害，背上沉重包袱，工作处于被动。
二、对学生行为自控能力要宽容。
我校学生的自控能力较差，有些道理不是不懂，而是管不住自己。他们往往也恨自己，可是一遇具体事就旧病复发。对此老师同样不能心急苛求，要从具体行为上进行耐心矫正；一般不同时提出几个要求，要抓住重点分期解决，必要时教师应进行具体的技巧性指导。
三、对学生自我矫正能力和知识水平要宽容。
由于上述自控能力方面的三个原因，学生自我矫正必然有一个长期的过程，对此教师要有思想准备 ，不要期望朝发夕至立竿见影。反复是必然的，进度缓慢也是必然的，但进步是肯定的。
总之，爱一个学生等于培养一个学生，讨厌一个学生意味着毁掉一个学生。我们教师要时时刻刻告诫自己，我们教育面对的是活生生的个体，我们要注意到每一位孩子的困难并及时给与帮助，多为他们提供、创造交流经验和合作学习的机会，逐渐增强他们的自信心和自我力量。
篇5：《我是老师》读后感
《我是老师》读后感
付出比索取更让人感觉快乐 ――《我是老师》读后感 方素英 星期天从图书馆借了一本《我是老师》，该书由李明诚和雷厚国著，全书共计25万字。该书的内容简介为：位红燕是芙蓉中学的语文老师，又是一名军嫂，她以对学生满腔热忱的爱，驱逐着夫妻两地分居的寂寞。她收留了遭受家庭不幸、无家可归的学生宣晓晓，并帮她找回了妈妈；她创造性地以笔谈的方式和“问题学生”白琳沟通，使白琳痛改前非；在“汶川地震”中，她不顾危险，把心存芥蒂的杨柳老师从废墟中救出来，两人冰释前嫌…… 她倡导爱心教育，尊重学生，因势利导，赢得了全校师生的敬重和爱戴。她的创新教学，得到了教导主任杨斌的支持，被人误会两人有暧昧关系；她的丈夫余建伟在抗震救灾中不幸牺牲，在“遗腹子”要不要生的问题上，引起了位家和余家的**；坚强的后面是柔软，位红燕慈母般的爱，感动了所有人…… 位红燕作为一名班主任老师，她身兼教师、慈母、保姆、心理医生等多重身份，怀着对事业、对学生、对生活的爱，默默地燃烧自己、照亮别人，做到了“对工作不抱怨不懈怠，对学生不抛弃不放弃”，最终赢得了学生、家长和社会的尊敬与爱戴！ 掩卷沉思，醇厚、自信、阳光、包容、儒雅、大气、大爱的位红燕老师形象在我脑海中久久挥之不去，联系当今基础教育的实际，对照初入教坛的优秀老师位红燕，我们不少的老师会感到汗颜而自叹不如。 位老师优秀在哪里呢？纵观《我是老师》一书，我认为，位老师的优秀体现在对本职工作的执着上，她把全部心思都放在工作里，一切都以工作为中心，对学生始终做到不放弃不抛弃；位老师的优秀体现在对学生的爱心上，她对学生倾注了她全部的爱；位老师的优秀体现在对生活的知足上，她工资收入不高，但她从不发牢骚说怪话，且经常自愿资助经济上有困难的学生；位老师的优秀体现在对名利的淡薄上，她从不与老师争名争利，且多次主动让位于名利；位老师的优秀体现在对人际关系的淡定阳光上，她为人诚信，从不议论别人的长短，且能长时间的包容个别老师对她的误解而冰释前嫌；位老师的优秀体现在对爱情的.忠贞不渝上，作为军嫂的她，能理性处理好夫妻两地分居所带来的一系列生理与心理的矛盾，做到让丈夫家婆父母放心而正直坦荡。一句话，位红燕老师的优秀在于她过着一种幸福完整的教育生活。 对照位老师的优秀，反思位老师的点点滴滴，我们该如何向她学习呢？我认为，要在“三心”方面着手。 一 是要有责任心。 正如《我是老师》一书中说，做老师是难者难易者易，抱着责任心去做老师，其实做老师很难；不带责任心去做，其实做老师很容易。现实的教育生活中，得过且过的老师不在少数，真正负责任的老师一定会受到师生的欢迎。记得有人曾经说过：教育是一项事业，事业的要义在于奉献。试想，一个没有责任心的老师能搞好教育吗？显然不能。一个人对事业的贡献绝不会大于他对事业的追求。老师的责任心从哪里来呢？唯有从理想信念中来，我们提倡老师要把教育当作事业来追求，至少也要当作职业来做，否则，贻害的将是学生。 二 是要有爱心。 陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。老师是一项跟人的心灵打交道的职业，走进人心灵的前提就是要有教育之爱，众所周知，教育之爱不同于父母之爱，爱自己的孩子连动物都会，那不算真正的爱，而把别人的孩子当作自己的孩子来爱，那就是大爱，就是教育之爱。 三 是要有恒心。 电视剧《士兵突击》之所以热播的原因，主要在于许三多的不放弃、不抛弃、不离弃，位红燕老师的优秀也在于此。老师面对的是每天都在变化的鲜活的生命，故老师要用美的眼睛去发现去注意学生中的美，不是有句名言说“世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”吗。做老师最难的就是坚持，而位红燕老师却平静地做到了，因而受到大家普遍的认同。其实，一个人的事业能否成功或能做到多大，在一定程度上取决于他的坚持程度，也就是我们常说的毅力。恒心从哪里来呢？唯有从责任心中来，唯有从爱心中来。 让我们一起向位红燕老师学习，不断地阅读，不断地思考，不断地记录，过一种幸福完整的教育生活吧！篇6： 《我是90后》读后感
这学期，我看了《我是90后》这本书，书中告诉我们许多做人的道理，使我明白了什么事是应该做的，什么事是不应该做的。让我记忆犹新的就是做人要学会分享，要有爱心。
书中借用小猪种菜的寓言，生动形象的告诉我们一个不懂得分享没有爱心的人，往往也得不到别人的帮助，是最笨的人。其实现实生活中，像小笨猪的人还比比皆是呢！就说妈妈的同事吧，她不用上班，家里很有钱，而且对自己从来不吝啬，打牌一输能输好上万块，可是她从来不去帮助穷人，看见要饭的连一毛钱也不愿意掏！就像四川大地震发生后，大家都是有钱出钱有力出力的尽可能地去帮助灾区的人民，连我还捐了钱了呢。可是那次在我家玩时妈妈问她捐了多少钱给灾区人民得时候，我看见阿姨一脸不屑的样子，还说什么捐钱的都是傻子，钱捐了还不知道是给谁用呢。你瞧瞧！这不是笨小猪是什么？
要说到分享呀，我还真是很会呢！我经常把自己的吃的玩的和同学朋友分享，为此还经常遭到老妈的唠叨。记得有一次爸爸送我到学校时给我带了一箱牛奶，是刚出来的新产品，当天晚上我就和宿舍的弟兄们分享了。还有那次春游，我让妈妈给我做了很多寿司带去了，也是和同学老师分享的。还有一次上美术课要用到水果蔬菜，结果班上很多人都给忘记了，我也忘记带了，我让爸爸一下买了十根黄瓜分给了同学。瞧我是不是很会分享呀。可是我有时候也很纳闷，为什么我有时候还是在需要帮助的时候得不到别人的帮助呢？那我还要继续去给别人分享吗？其实《我是90后》已经给出了答案：付出不是为了回报！爱心是不可以也是不能等价交换的。
让我们这一代谱写出爱心十足的90后吧，再过二十年回头看看或许我们会很欣慰的，因为我们是90后，我们是充满爱心的90后！
篇7： 《我是90后》读后感
读完我是90后这本书，我觉得我们90后肩上背负着重大的使命。我们不仅要好好学习，天天向上，成为对祖国有用的人，还要保护环境，保护地球妈妈。现在，我们周围都是垃圾。地球妈妈正遭受着种种环境伤害。
我是90后第二章第4课中遭遇垃圾怪中就讲到这点。遭遇垃圾怪这章节记叙了人们不爱护环境，到处都是垃圾，造成一个垃圾怪的出现，人们面临困境后，人们重视环保，垃圾怪消失的事。
“垃圾怪”狞笑着说：“我生于你们人类，谢谢你们给了我力量，要不是你们提供垃圾，我还不知道何年何月才能出世呢！”这句话给我们的印象很深，因为如果不是我们人类不爱护环境，就不会有“垃圾怪”的出现。“垃圾怪”是大自然对人类破坏环境行为的一个惩罚、一个教训、一个告诫。
在日常生活中，我还不能做到不乱扔垃圾。
星期天，我和小伙伴来公园玩。我们几个在公园里玩捉迷藏。最后累得口干舌燥。我看见不远处有个小卖部，小卖部里有一个冰箱。我对小伙伴说：“我去小卖部买盒雪糕吃。”我跑过去，买了一盒雪糕，便走向小伙伴的所在地，过了一会儿，我把一盒雪糕吃完了，只剩下雪糕盒和勺子。我对小伙伴说：“我去扔垃圾哦。”我走了两三步，心想：如果他们趁我去扔垃圾时跑了，留下我一个人，那就惨啦。等扔完垃圾，估计也跑得没影了。这可怎么办？我想出了一相办法，我趁别人不注意的时候，迅速地把雪糕盒和勺子扔在草丛里，便头也不回地跑回去了。回到那里，小伙伴在那里等我，于是我们回家了。
事后，我的心情久久不能平静。我觉得自己身为90后，怎能乱扔垃？以后，我一定要改掉乱扔垃圾的习惯。
作为90后新一代，我们有责任保护环境，保护地球妈妈。让我们从一块电池、一双一次性筷子做起，只有这样才能阻止环境恶化。
篇8： 《我是90后》读后感
当我拿到《我是90后》这本书，就迫不及待地浏览了一遍，感觉里面的故事很感人，然后就把这本书放在一边让它“休息”了。今天，老师布置了特殊的作业，让我们回家写一篇《我是90后》读后感。这一次，我得仔仔细细地阅读了。这一次阅读，令我深有感触。
看到马鹏飞比我没大几岁，可他从小失去爸爸妈妈，得不到爸爸妈妈的疼爱，与年老的奶奶相依为命。由于奶奶年龄大，患有多种疾病，又得眼病没有视力，生活不能自理，持家的担子落在了小小年纪的马鹏飞肩上。他天天早早起床，给奶奶送水送饭后再去上学。一放学，他直奔家里，帮奶奶清理身子，还为她打针等等，从不在同学老师面前说一声“苦”。在学习上，他是班级里的一位优秀生，每次考试成绩都在班上的前几名；在生活上，他们靠特殊困难照顾的一点钱维持生活，他给奶奶买药，生活的开支，都安排得津津有条，从不乱花一分钱。在汶川大地震“献爱心捐款”活动中，他捐了50元，这是他与奶奶平时节省下来的呀。
马鹏飞同学在困难面前的坚强，对学习的珍惜，对身边的人学会感恩，从小知道要敢于承担责任，都令我非常感动。他的生活是那样艰难，可他偏偏挚爱生活，挚爱学习，挚爱身边的一切。想想我自己，生活在优越环境里，有爸爸妈妈疼爱我，是家中的“小公主”，可我遇到一点小挫折，一点小困难就要放弃，我难道不应该向马鹏飞同学学习，学习他克服困难，学会感恩，敢于担当责任的品质吗？
我们是90后，要争当热爱祖国、理想远大的好少年；我们是90后，要争当勤奋学习、追求上进的好少年；我们是90后，要学会创新、坚强、团结；我们是90后，应该担当责任，学会感恩；我们是90后，应该……
“90后”――一个响亮的称呼！正是90后的骄傲和自豪！
篇9： 《我是90后》读后感
寒假中，我阅读了老师发下的《我是90后》这本书。刚开始看到这本书时，我的内心就很激动。因为这本书，是专为我们90后所定制的！
90后，这是多么耀眼的词藻。我为之自豪，骄傲，我是90后！正如书中所说的那样“你们是早晨八九点钟的太阳，充满能量，蓬勃向上，浑身散发出青春的光芒，理想在你们心中尽情闪耀”。
整本书讲述的是关于90后的一些故事，通过一些具体的事例，让我们来学习，并加以运用。看完了整本书，让我印象最深的还是辽宁沈阳市的马鹏飞了。想必他的事迹已经不用我多说了，8年来，他用自己的行动感动了无数的人。但是在马鹏飞看来，自己做得只是最平常的事。奶奶是他最亲的人，也是他唯一的亲人。一个只有十三岁的男孩，挑起了当家的大担子。可想而知，马鹏飞遇到了多少困难，但是他都坚持下来了。马鹏飞的这种精神，是我们应该学习的。比起有爸爸疼，有妈妈爱的我们，我真的觉得有时候，我有时候实在是太幼稚了一点了。
在众多90后中，值得我们学习的人还有很多。但是换个角度来想一想，我们为何不当那个被别人所崇敬、学习的人呢？身为90后，我们是最幸福的一代。在这样良好的环境中，我们不能辜负老师、父母，甚至是祖国的期望。我们的所作所为，都要配得上90后这个神圣的称号！
我们就是祖国的未来，我们肩上背负的责任是无比重大的。我们的身上寄予了大家的希望，我们一定要努力！我们是中国的一份子，祖国将来的建设我们肯定要出自己的一份力。未来的幸福要靠现在的努力，只有现在打好基础，以后才能成功。
我很感谢，这本书带给我的启示。我知道了我肩上背负责任的重大性；我知道了自己的未来要靠自己掌握；我知道了脚踏实地做好每一样事情……做人要有自信，在困难时要坚强，要学会担当！现在正是我们学习的好机会，如果现在挥霍青春，将来就会一无是处。
我，是90后！
篇10：《我是白痴》读后感
这些天，我一直在读一本很精彩的儿童文学――《我是白痴》，这本书是著名作家王淑芬所写，王淑芬出生于台湾台南，台湾师范大学教育系毕业，已出版儿童文学书籍等五十余册。
这本书主要讲了“白痴”在学校里发生的一些故事，但我很敬佩书中另一个人物――跛脚，因为他有情有义。跛脚听到有人辱骂白痴，“白痴终归是白痴啊！”跛脚就站出来反驳他们，虽然他不够聪明，但请大家记住，他也是我们班中的一员，我们不可以这样歧视、嘲讽他。
让我记忆犹新的就是《英语补习班》这一章了：放学后妈妈对白痴和他的妹妹说：“明天你们就要一起去补习英语了”。妹妹说，我不想和哥哥一起去。妈妈大声对妹妹说：“你不可以这样，他再怎么笨都是你哥哥”。白痴听了不知道该怎么办才好，妈妈和妹妹气呼呼地站着。
第二天去补习了，走到教室，哇！教室里有冷气真好，老师对他们说：你们要各自取个英文名字，老师笑着问白痴你要取什么名字――“酱”还是“咖哩”？
白痴回答：“酱”好了，我吃过咖哩，有点辣，可是我不明白为什么英文名叫好吃的，好奇怪。我还听到妹妹取的英文名字叫“鲈鱼丝”，可能是“鱿鱼丝”那一类的吧！
我来告诉你们这个“白痴”是谁吧！他叫彭铁男。说了这么多，我想说：“白痴不一定都是一些家境不好的人，再说了，白痴也是人，不能这么侮辱他们。”
我喜欢这本书《我是白痴》！
篇11：《我是白痴》读后感
寒假里，爸爸给我买了许多故事书，我被其中一本《我是白痴》的故事书所深深吸引-------书的名字太令人好奇了。我拿到书后就一口气把它读完了。
这本书的主人公是一个小男孩，名叫彭铁男，他被周围很多人叫做?白痴?。书中讲述了?白痴?彭铁男的许多?傻傻的?而又有趣的故事。在其中一个小故事?水球大战?中，彭铁男为了赚班费买饮水机，站在有一个大洞的木板后面让同学们拿水球砸，结果被人愚弄，他却毫不在乎。在另一个小故事?一条巧克力?中，阿财利用彭铁男的天真让他做苦工，结果却只给了他一条巧克力，但彭铁男仍感觉很快乐。
书中最令我感动的是?送给‘跛脚’的?的小故事。上体育课考试时，老师让同学们沿操场跑一圈。?跛脚?的腿一只长一只短，跑得很慢，彭铁男和?跛脚?一块跑，最终跑了两圈。体育老师问他为什么多跑了一圈，彭铁男说多跑一圈是送给?跛脚?的。读到这里，我内心被深深地感动了。
和周围的人相比，彭铁男学习不好、反应有点慢，但他没有感觉到痛苦，却总是笑呵呵的。遇到事情他也有自己的简单想法，他有他的快乐。我应该学习他乐于助人、乐观面对生活的态度。以后遇见像他一样的人时，我们不能看不起他们，要尊重这些人。
篇12：《我是90后》读后感
《我是90后》读后感
《我是90后》读后感 今天我读了一本书,书名是《我是90后》,它给我带来极大的收获。 读了这本书让我明白了很多道理：竞争让我们不断前进，网络、报纸、杂志、电视、广播、手机都是我们获取信息的途径。要具备团结合作的精神。我们要善于发现，敢于质疑。少吃或不吃零食，减少塑料制品污染。 要珍惜生命，热爱生命。自己的事情自己做。放学后不能在马路上玩耍，雷雨天气，一定不能在很高的物体下面站立，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，并尽量降低身体的高度。如果手中有导电的金属物品，应迅速抛到远处，否则会成为雷击目标，伤害身体。 战胜困难要有勇气、胆量、毅力、和知识，我们称之为综合法。面对困难不退缩，要遵守诺言，不失信。 多运动，热爱劳动，尊重他人劳动，珍惜劳动成果。 不懂分享的人是愚蠢的。学会关爱，热情大方，学会体贴，细致入微，学会调节，消除嫉妒，学会激励，互相进步，不嘲笑缺点，不欺凌弱小，不斤斤计较，不撒妖任性。这些道理让我受益非浅。 今后，我会努力做好以上所写，做个五好90后。我是祖国花朵中的一员,是民族未来的.希望.人们都说90后个性十足,90后思维独特,同又拥有国际化的视野,我们具备非凡的创新能力,我们团结协作,担当责任.我们要阻止环境恶化,要珍爱生命,远离意外伤害,推广文明,自信乐观. 做为90后我要做到以下几点; 1、拒绝使用一次性用品，阻止森林面积减少； 2、自已的事情自己做； 3、面对意外，要冷静、细心观察当时情况，然后机智勇敢地应对； 4、推广文明； 5、懂得感恩和分担； 6、自信乐观； 7、面对失败，不退缩； 8、诚实守信； 9、多运动； 10、尊重他人劳动，珍惜劳动成果； 11、学会分享，让快乐加倍 我会努力做好这11条，做个五好小公民，为祖增砖添瓦。 杨昕语六年级六班篇13：《我是90后》读后感
《我是90后》这本书中讲了许多在90后身上发生的感人故事。
比如：芭蕾女孩李月靠着自己的梦想在废墟中坚持了70多个小时;马鹏飞5岁时除了照顾自己还要照顾年迈的奶奶……这本书让我得到了很多启发。《我是90后》这本书最让我感动的是马鹏飞和他奶奶的故事，马鹏飞8个月大的时候他的父母就死了，他一直和奶奶在一起生活，奶奶照顾鹏飞到5岁的时候双目失明了，为了照顾奶奶，鹏飞每天早早起来给奶奶做饭、打针、吃药。
吃完饭收拾好碗筷才去上学，晚上放学后，他总是早早地回家陪奶奶，由于家庭贫困，他很少买课外书，为了学到更多的知识，他和奶奶经常到书店看书。他的日记里写着：“我要努力学习，考上大学，治好奶奶的病。”在汶川大地震时，省吃俭用的马鹏飞一下捐了50元，学校劝他不用捐，他却执意要捐，他说：“一个3岁的小女孩什么都没有了，可我还有奶奶，还有奶奶、还有饭吃，比灾区的孩子幸福多了。”
我想：一个5岁大的孩子就要撑起整个家，对他一个孩子来说，是多巨大而艰苦的事情呀。我要向马鹏飞学习，学习他既照顾奶奶而又不忘读书积极向上的这种精神。
篇14：《我是90后》读后感
90后，是一个光荣的称号，90后的孩子不再是家中的“小皇帝”“小公主”，他们聪明好学、自信勇敢，勇于担当起自己的一份责任。
我是90年代后期出生的孩子，是“纯正的90后”。从一出生我就包围在爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷的爱中，他们关心我的身高、关心我的体重、关心我的学习、关心我的“一切”，他们的关心让我有点“窒息”，可又无法逃避。他们的希望越多，我的失望就越大。我迷茫……
老师给我送来了“良药”，那就是《我是90后》。《我是90后》是一本专门针对我们90年代出生的孩子的书，这本书用具体实例、漫画生动地讲述了我们在学习和生活中遇到的困难和问题，还提供了科学的解决方法。比如书中告诉我们要创新学习、善于发现、敢于质疑、勇于竞争、团结协作，要珍爱生命、爱护环境、懂得感恩，自己的事情自己做，让我们健康成长，愉快生活。
读了这本书，我不再迷茫，我知道了自己的责任。我知道了今天的努力学习会获得明天的美好生活，会换来祖国的繁荣昌盛！
