中班美术活动《树的联想》

“冰灯”通过精心收集，向本站投稿了6篇中班美术活动《树的联想》，下面是小编为大家整理后的中班美术活动《树的联想》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班美术活动《树的联想》

篇1：中班美术活动《树的联想》

设计思路：根据中班幼儿的年龄特点我设计了美术活动：《树的联想》，让幼儿根据自己的小手线条来画出自己的小手，把小手比作秋天的叶子增加让幼儿初步感知秋天树叶颜色的变化；和体验活动中的乐趣等。活动目标：

1、在自由创作过程中，初步感知秋天树叶颜色的变化。

2、体验活动中的乐趣。

3、乐意参与创作活动。

重点指导：秋天树叶颜色的变化。

活动准备

1、材料（画有树干的a4纸每个幼儿一份、彩色水彩笔每组一

2、背景音乐。

3、创作背景图。

活动过程：

1、展示图画纸，让幼儿看看图上有什么。（有云有花有仙人掌，其中她们都是有由手掌画出来的）-让幼儿联想小手真能干。

2、展示画有大树没有树叶的画，让幼儿联想图上缺了什么。

3、教师示范画，用手放在纸上用线勾出手的形状。

4、看看我们大树爷爷没有树叶他不漂亮了，现在请小朋友们来帮我们的大树爷爷添上漂亮的树叶。

5、好了现在来看看小朋友们制作的叶子，我们看一看秋天的叶子是什么颜色的，有红色、黄色、蓝色·····（小朋友快来夸夸我们制作的树叶吧，真漂亮啊）

6、小朋友的小手被水彩笔弄脏咯，现在和妈妈一起去洗洗小手吧。

户外体育活动

一、户外集体活动：

名称：夹物跳

目标：

1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。

2、体会游戏的快乐。

材料：饮料瓶、飞盘、彩球球若干。

场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家

过程：（一）导入

以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。

（二）基本部分

1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。

2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”

一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（彩球）继续行进跳。

3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（飞盘）继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。

4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。

二、分散活动：

目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。

材料：渔网·大力士·轿子·皮球等

活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。

三、结束部分

1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”

2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。

篇2：中班美术活动教案《卷心菜的联想》

中班美术活动教案《卷心菜的联想》

活动目标

1.通过观察实物，组织线条表现形象。

2.创造性地运用不同的线、形表现同一物体形象，能够将线、形密密地排列在圆形空间。

3.根据生活经验联想，构成有情趣的画面。

4.有兴趣参与线描活动。

活动准备

1.幼儿有一定的线描画经验。

2.卷心菜照片，视频仪，电视机，用于欣赏的幼儿作品，白纸，勾线笔，黑板，展示作品的镜框，农民伯伯木偶。

活动过程

1.观察实物，自主造型。

1）观察卷心菜，自主造型。

师：有个农民伯伯种了棵圆圆的卷心菜，如果把卷心菜切开，里面会是怎样的呢？我们一起仔细看一看。

视频播放卷心菜剖面，让幼儿仔细观察。

师：请你把它的样子画在纸上，要画得大大的，撑满整张纸。

幼儿自主造型，教师挑选部分幼儿的卷心造型，展示在大黑板上。

（2）视频播放一位幼儿的卷心菜造型，交流：这个小朋友画的卷心菜是怎样的？

师小结：卷心菜的形状是个大大的圆，我们可以用像树干一样的形状画出卷心菜的芯，用螺旋线和一圈一圈的'弧线画出卷心菜的叶子。

（3）视频播放部分幼儿的卷心菜造型，引导幼儿运用不同图式表现卷心菜。

中班美术活动《树的联想》师：卷心菜的芯可以画成不同的样子，瞧这些小朋友是怎么画的；卷心菜的叶子也不；—定用弧线画，看他们用了哪些线条。

2.欣赏范例作品，引导细致刻画。师：小朋友的卷心菜画得非常棒，老师这里还有更漂亮的卷心菜。

这棵卷心菜里面画了很多不同方向的弧线，一圈一圈画得很多很密，蜗牛、小虫子在卷心菜周围爬来爬去。

这棵卷心菜里面有各种不同的线条、开关，画得很多很密，画满了整棵卷心菜，蜗牛和蚂蚁排着队爬在卷心菜的上面。

3.教师指导，幼儿作画。

（1）要求：请你也来画一棵有着很密线、形的美丽的卷心菜。想一想：卷心菜种在地里的时候，会有哪些小小的虫子在它的周围活动？

（2）指导：

①鼓励幼儿根据观察的感受组织不同的有变化的线条表现卷心菜，不要求写实。

②鼓励幼儿将线、形密密地填满卷心菜的内部；

③鼓励幼儿大胆联想，构成有情趣的画画。

教师及时介绍有创意的幼儿作品。

4.展示幼儿作品，欣赏评价。

（1）教师评价：将全体幼儿的作品展示在设计好的镜框中，教师操作木偶，以农民伯伯的口吻选择一张出色的作品进行评价。

（2）幼儿评价：你喜欢哪些卷心菜，为什么？

（3）以帮助农民伯伯开汽车运卷心菜到菜场，结束活动。

篇3：中班美术活动：《斑斑点点的树》

中班美术活动：《斑斑点点的树》

设计意图

美术活动《斑斑点点的树》本活动是一个非常有趣的活动，对幼儿来说，也是一种新的挑战，因为点彩画，幼儿是第一次接触。什么是点彩画呢？点彩画派即“新印象画派”，亦称“分色主义”。是运用圆点绘画方法作画的画派。点彩画派源于法国。是从印象派的光与色彩的原理发展而来。

活动目标

1.尝试用点彩画方式，表现树叶的色彩变化。

2.耐心作画，体验用不同绘画方式表现树的乐趣。

活动准备

幼儿活动材料《美术》第8页，作画工具。

活动过程

（一）树林真美。

1. 呈现有关树的图片，引导幼儿感受自然界的树林之美。

2. 提问：树林里的树是怎样的？树叶的颜色会有哪些？

3. 师小结：树有不同颜色、不同深浅的叶子，不同季节里树有不同的变化。

（二）点彩画真神奇。

1.教师选择不同深浅的绿色以及黄色油画棒，用点的方式在纸上示范作画，变换颜色画密密的点，使得这些颜色的点交叠在一起。

2.出示完整范画，引导幼儿观察点彩画与以往油画棒的绘画方式有何不同。

3.演示点彩画作品绘画步骤，向幼儿介绍：这样用各种彩点构成的画面，叫作点彩画。

（三）春天的'树林。

1.要求每人用点彩画方式绘制一棵树，然后将其汇聚成一片春天的树林。

2.幼儿在幼儿活动材料《美术》第8页《斑斑点点的树》上自主作画，教师提醒幼儿点画时要用力均匀，不能太稀疏。

3.教师对个别幼儿进行指导，通过局部示范帮助有困难的幼儿完成作品。

4.鼓励幼儿耐心作画，逐渐感受点彩画独特的画面效果。

5.教师把幼儿的作品拼贴在一起，组成一幅完整的春天树林图，带领幼儿一同欣赏，感受成功的喜悦。

篇4：中班美术活动：各种各样的树

中班美术活动：各种各样的树

活动目标：

1．感受各种各样树的不同形态美。

2．能用各种图形以及图形组合来表现树的不同特征。

活动准备：

1．PPT

2．绘画纸、笔

活动过程：

一、导入活动，共同了解植树节。

你们知道今天是什么日子吗？

今天是3月12日植树节，大家为什么要设立植树节这个节日呢？

总结：树木能让我们生活的环境更优美、让空气变得更清新。

二、讨论活动

你们见过哪些树呢？

他们是什么样子？

三、欣赏树木图片

吴老师今天也给你们带来了一些树，看一看，你们认识吗？

出示PPT图片

提问：

这些树一样吗？它们哪里不一样?（幼儿说一说树的形态）

他们的树冠是什么形状的？

他们的树干是什么样子的？这些树干有什么不同？像什么？

总结：树的树冠形状是不一样的，有的是三角形、有的`是椭圆形、有的是半圆形、有的像一朵朵云。

总结：不同种类树的树干是不同的，有的很粗壮、有的比较细小、有的是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很高、还有的很矮，从树干上长出了许多分叉的树枝。

四、讲解、演示绘画步骤。

一起认识这么多的树，我们该怎么画呢？先画什么？再画什么？如果我想画这棵树，我可以怎么画？展示PPT

先画上树干，再画上树冠，

你想画什么样的树呢？有什么样的树干，什么形状的树冠？

五、幼儿操作绘画

幼儿绘画“各种各样的树”，教师适时的指导。

绘画时要注意：

（1）你们可以用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形态。可以画图片上的树，也可以画你自己认识的其他树。

（2）树还有美丽的颜色和花纹，请你们画好后，给树穿上漂亮的衣裳。

（3）要注意不要画得太挤，也不要只有一棵孤孤单单的树，给树摆放个舒服的位置。

篇5：幼儿园中班美术活动《树》教案

活动目标：

1、认识自然，喜欢自然。

2、培养观察力及对色彩把握力。

3、用多彩颜色描绘七彩树。

4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动重点：

学画树木。

活动难点：

秋天树林的丰富色彩。

活动准备：

1、每人一套油画棒、黑色水彩笔、绘画纸；

2、秋天树林图片；风景画；背景音乐。

活动过程：

（一）用幻灯片放映秋天树林的图片以及风景照。

秋天树林会发生什么变化？一起欣赏PPT。

秋天树叶有什么颜色？

小朋友喜欢这些五彩缤纷的树吗？拿起纸和油画棒描绘美丽的树林。

（二）活动展开

1、观察小数形状，试着描绘。

这些树都有什么形状？（长方形、三角形、椭圆形）

（1）树干的画法。

怎样画好树干？小朋友可以在纸上画两条直线，然后在两条直线顶端往下一点的中间点一个点，再用直线把它们连接起来，一个粗壮的树干就画好了（示范讲解）

（2）椭圆形的画法。

树叶是一些两边带着尖的椭圆哦，小朋友可以先画一个椭圆，然后再擦掉椭圆扁扁的两边，画成尖的就行了。（示范讲解）

2、感受绘画中树的大小与距离远近的关系。

老师画的画上小树都一样大吗？为什么？

教师小结：因为老师画的有近处的树有远处的树。

3、幼儿作画，教师指导。

根据自己看到的和脑海里的秋天的树林画一幅画，并涂上颜色哦，涂色的时候，要记得油画棒要按一个方向一笔一笔从头画到尾哦，中间不要留空白。老师巡视指导。

4、自评或互评。

活动结束：

小朋友表现的非常好，用色彩丰富的小树展现出了《七彩的树林》。

活动反思：

每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。但是也有一些小朋友画的树林树很多很小，就出现了一些涂色困难而且颜料太多的问题。小朋友这个阶段对颜料的多少把握还不是很有数，颜料的多少和涂色的面积有关系也和笔的大小有关系。树的大小又来的不同的涂色的难度。树越小就越难涂。因此小朋友画的树林很多都糊掉了。所以，经过实践，我觉得把制作树林的活动放到中班下学期比较合适。毕竟现在小朋友各方面的版画技能还是很粗浅的。