“xiaoyi”通过精心收集，向本站投稿了6篇我是什么课后练习题，这里小编给大家分享一些我是什么课后练习题，方便大家学习。
篇1：我是什么课后练习题
我是什么课后练习题
一、根据课文组词
冲晒()池()浮()
灾()害()黑()器()
二、填填记记
1、平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。
2、有时候我很______，有时候我很______。我做过许多好事，__________，__________，帮助人们工作。我也做过许多坏事，__________，__________，给人们带来灾害。
3、我会变，太阳一晒，我就变成____。升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。碰到冷风，我会变成____、______或____落下来。
4、你们猜我是什么?我就是______。
三、品味探究
1、课文第三段哪个词语写大海里的水很多很多?__________
四、实践活动
1、做水变成汽又变成雨落下来的实验。
篇2：《假如》课后练习题
《假如》课后练习题
一、根据课文组词
寻( ) 哭( ) 良( ) 食( )
双( ) 体( ) 操( ) 场( )
二、填填记记
1、假如我有一枝马良的`神笔，我要给小树画一个______________，让它在冬天也能______________;我要给树上的小鸟画许多 ______________，让它别呆在家里苦苦______，饿得______;我要给不幸的朋友西西画____________，让他和我们一起在操场上______，在草地上______。
三、实践活动
1、你也拿起画笔来给谁画画吧。
篇3：《我真希望》课后练习题
《我真希望》课后练习题
一. 拼一拼，写一写，相信你会写得又正确又漂亮。
xī yān jié fēnfāng
( )望 ( )囱 ( )白 ( )
Wèi huān yáng pēn
气( ) ( )快 悠( ) ( )出
二. 我能辨字组词。
烟 ( ) 结( ) 漂( )
因 ( ) 洁( ) 飘( )
方 ( ) 问( ) 未( )
芳 ( ) 闻( ) 味( )
三. 我能照样子用词语写句子。
1. 烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的`芬芳。
不是……而是……__________________。
2. 小鸟的歌声更动听悠扬。
更……________________________。
3. 我真希望，烟囱里喷出来的不是黑雾，而是轻盈洁白的云彩。
______不是______，而是__________。
______不是______，而是__________。
四. 填一填。
“人”字进门金光( )， “日”字进门站中( )，
“才”字进门双眼( )， “市”字进门看热( )，
“口”字进门( )声好， “耳”字进门听新( )，
“马”字进门( )天下，“木”字进门( )不住。
篇4：《我是什么》课后同步练习题
《我是什么》课后同步练习题
一、看拼音写词语。
xiǎo xī wú shù sàn bù jiānɡ hé bānɡ zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēn pǎo hǎi yánɡ jí xiǎo piāo fú huài shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǎo shì wēn hé tián dì pínɡ chánɡ hé shuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡōnɡ zuò shuì jiào fā dònɡ fánɡ wū zāi hài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子组字组词。
西(西瓜) 火 ( ) 中 ( )
(晒)(晒台) ( )( ) ( )( )
力 ( ) 不 ( ) 方 ( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
三、按课文内容填空。
1.我在空中( )着，碰到冷风，就变成( )落下来，这时我叫( )。有时变成小( )，人们又叫我( )，冬天，我( )飘下来，人们又管我叫“雪”。
2.我( )人们做过很多好事，但也给人们带来很多( )。
四、照样子写句子。
1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。
温和——
2.同学有困难的时候，我们要热心帮助。
帮助——
五、读诗歌。
水从哪儿来，到哪儿去?
泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。
无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。
风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦!
遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。
夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。
中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。
颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。
冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。
地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。
水能上天也能入地，反复变化永不停息。
说一说：
1.从地里冒出的`泉水是从哪儿来的?从山上流下的雪水是从哪儿来的?
2.水有哪些变化?
六、写出你所知道的，水所能变化的状态。
篇5：《我能行》课后练习题
《我能行》课后练习题
一、比一比，再组词。
包写()住()求()约()
抱()与()注()球()钓()
二、组词。
跃()()()约()()()
注()()()视()()()
三、照样子填空。
(专心地)看书()站着()等待
()传球()笑了()说
四、造句。
一会儿……一会儿……
______________________________________________
一块儿……
______________________________________________
五、给句子换个说法。
例句：
1.篮球被大孩子拿去玩儿了。
大孩子把篮球拿去玩儿了。
2.大孩子被贝贝友好的举动感动了。
______________________________________________。
3.梧桐树上的.黄叶被秋风吹落了。
______________________________________________。
六、学习了本课，我记住了重要的三个字：“_________”
以上就是二年级语文：《我能行》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！
小学频道二年级语文试题
篇6：计量经济学课后练习题
1.计量经济学是下列哪门学科的分支学科(C)。
A.统计学
B.数学
C.经济学
D.数理统计学
2.计量经济学成为一门独立学科的标志是(B)。
A.1930年世界计量经济学会成立
B.1933年《计量经济学》会刊出版
C.1969年诺贝尔经济学奖设立
D.1926年计量经济学(Economics)一词构造出来
3.外生变量和滞后变量统称为(D)。
A.控制变量
B.解释变量
C.被解释变量
D.前定变量
4.横截面数据是指(A)。
A.同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据
B.同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据
C.同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据
D.同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据
5.同一统计指标，同一统计单位按时间顺序记录形成的数据列是(C)。
A.时期数据
B.混合数据
C.时间序列数据
D.横截面数据
6.在计量经济模型中，由模型系统内部因素决定，表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受模型中其他变量影响的变量是( )。
A.内生变量
B.外生变量
C.滞后变量
D.前定变量
7.描述微观主体经济活动中的变量关系的计量经济模型是( )。
A.微观计量经济模型
B.宏观计量经济模型
C.理论计量经济模型
D.应用计量经济模型
8.经济计量模型的被解释变量一定是( )。
A.控制变量
B.政策变量
C.内生变量
D.外生变量
9.下面属于横截面数据的是( )。
A.1991-2003年各年某地区20个乡镇企业的平均工业产值
B.1991-2003年各年某地区20个乡镇企业各镇的工业产值
C.某年某地区20个乡镇工业产值的合计数
D.某年某地区20个乡镇各镇的工业产值
10.经济计量分析工作的基本步骤是( )。
A.设定理论模型→收集样本资料→估计模型参数→检验模型
B.设定模型→估计参数→检验模型→应用模型
C.个体设计→总体估计→估计模型→应用模型
D.确定模型导向→确定变量及方程式→估计模型→应用模型
[计量经济学课后练习题]
