“曾可妮可妮可妮”通过精心收集，向本站投稿了16篇《可爱的小蝌蚪》教案，下面小编为大家带来整理后的《可爱的小蝌蚪》教案，希望能帮助大家!
篇1：《可爱的小蝌蚪》教案
目标：
1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
2.训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。
3.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
活动准备：
1.物质准备：将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画。
2.知识准备：在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察。
重点分析：了解并学习手指点画的特殊技法。
难点分析：通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。
活动过程
一、导入
观看《小蝌蚪找妈妈》的课件，教师引导幼儿观察。
提问：（1）小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿说出“圆圆的大脑袋、细细的长尾巴”。
提问：（2）它们在水里干什么？“在水里游来游去找妈妈。”
过渡语：你们喜欢小蝌蚪吗？我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看DD
二、展开
1.教师出示范画，介绍作画材料。
提问：桌子上有黑色的颜色和黑色油画笔，这样能画画吗？
小结：我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子，再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。
过渡语：请小朋友们睁大眼睛，仔细观察老师是怎么画的，先画什么，后画什么。
2.教师示范画，并讲解小蝌蚪的画法。
（1）示范画一只小蝌蚪：先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，一个小蝌蚪的身体就出来了，然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴，不要太长，这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。
（2）示范画多只小蝌蚪：如果我想画3只小蝌蚪，我先点画上3个小脑袋，再添画上尾巴。你们看这3只小蝌蚪在做游戏，这个小蝌蚪躲在水草里，这几只小蝌蚪藏在荷叶下・・・・・・・・・・
提问：我先用手指点画的什么？又用油画笔填画的什么？
过渡：我请一个小朋友来试一试。
3.请一名幼儿上前示范，教师指导。
（1）当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后，提问：小朋友的手指脏了该怎么办？
引导幼儿学会在抹布上擦一擦，再拿画笔添画小尾巴。
（2）提问：如果小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么填画？
引导幼儿可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。
过渡语：瞧，这个小朋友画得又好，手又干净，我们一起给他鼓励一下。你们想不想试一试，画出可爱的小蝌蚪？下面就看一看哪个小朋友画得又好又干净。
4.幼儿动手作画，教师巡回指导。（播放轻音乐）
（1）注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。
（2）蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。
（3）作画姿势正确，大胆作画，仔细操作，保持画面干净。
延伸活动
观看课件《小蝌蚪找妈妈》，可以请小朋友自己来讲一讲小蝌蚪的故事，也可以分角色进行游戏表演。
篇2：可爱的小蝌蚪
今天，我特别高兴，因为我在香溪里捉到两只小蝌蚪带回家来养。它浑身穿着黑衣裳，眼睛圆圆的，嘴巴小小的，尾巴又细又长，还有两条精致的小腿呢。这些“小零件”搭配起来，就凑成了一只又好看又可爱的小蝌蚪。
听大人说，小蝌蚪不仅长得好看又可爱，它长大变成青蛙后还能帮助农民伯伯捉害虫呢。因此，我对小蝌蚪又有了更深的了解，更喜爱它们啦，每天一放学我都会与它们为伴，仔细地观察它们的生活习性。它们有时在水中欢快地跳舞，有时在水中追逐嬉闹，可好玩啦。
我喜欢可爱的小蝌蚪！
一年级:我是小草
篇3：可爱的小蝌蚪
今天，我和妈妈到同学家玩，看见她们的玻璃缸里养着两条小蝌蚪。我眼睛顿时一亮，哇，我还没见过小蝌蚪呢！只见小蝌蚪全身黑黑的，像穿了一身黑稠衣。脑袋和身体连在一起，头上的眼睛小的几乎看不见，尾巴又细又长，游起来尾巴一摆一摆的，像一个黑黑的逗号。它们有时头和头碰在一起，像两个老朋友在聚会，有时躲在水草下面，又像在捉迷藏。小蝌蚪真可爱！
我养了20只小蝌蚪。它们分别叫泥泥、胖胖、龙龙、大大、仙仙…
它们长了一双又小又黑的眼睛，像一颗黑宝石；还长了一个黑黑的头，像披上了一头闪光的乌发；最有趣的是长了一根又细又长的尾巴，像被剪得很短的黑绳子。
小蝌蚪在水里游泳时，它的身子非常灵活，尾巴在水中摇来摇去，像在扇扇子。
小蝌蚪真是有趣极了。
上个星期六，妈妈从奉化给带来了二十二条小蝌蚪。它们是蟾蜍的幼籽。它们很可爱，圆圆的脑袋，大大的，两只眼睛微微突出来，水灵灵的，细长的尾巴有一点灰色的。全身黑黑的，好看极了！平常有一部分直着尾巴在休息，还有一部分在“巡逻”，只要一有动静，它们就会提心吊胆地游啊游。等它们长大后我要放生它们。
我梦想着它们长大后有小斑点，嘴巴一鼓一鼓的，能保护庄稼，这样农民伯伯辛辛苦苦种的庄稼不会轻易被破坏了。
我在我们院子里的水中捞了几只小蝌蚪，我把它放在了一个水缸里，我发现它的头圆圆的，尾巴细细的，十分可爱。
过了几天，小蝌蚪长出了两只后腿，自由的游来游去，又过了几天，它的两只前腿长出来了，经过我一天一天的观察，小蝌蚪的尾巴变没了，它成了青蛙的样子了。变成青蛙的小蝌蚪需要经过漫长的时间。如果你们家养了小蝌蚪的话，你可得细心观察哦！
篇4：可爱的小蝌蚪
可爱的小蝌蚪 浙江省长兴县第一小学101班 东方逸
春天来了，小草争先恐后地从泥土里探出头来，害羞的花儿在枝头静静地开放，红的、黄的、紫的、白的------五彩缤纷，好看极了！那些睡了一整个冬天的小动物们也耐不住寂寞，都从冬眠中苏醒过来了。
星期六，我到奶奶家去玩。奶奶神秘地对我说：“我们村的小河里有很多很多小蝌蚪------”我还没听完，就兴奋得跳了起来，叫奶奶赶快带我去抓蝌蚪，可是奶奶却说：“现在还不行，因为那里的水还很浑浊，要等一会儿才行。”我像一只泄了气的皮球，垂头丧气地坐在了椅子上，嘴里像唐僧似的念念有词，只盼着时间快点跑，小河的水快点清。好不容易，妈妈来啦！于是我硬拽着妈妈，让她拿只淘米箩，我拎着一只小水桶，兴冲冲地去抓蝌蚪了。
我们一溜烟就跑到了小河边，只见刚出生的小蝌蚪黑压压的，这里一群，那里一堆的，热闹得好像在开联欢会。我用一根小木棍轻轻地捅了它们一下，没想到它们吓得四处逃窜，有的还乱成了一团，呵呵，胆小鬼！在妈妈的帮助下，最后我们抓了很多的小蝌蚪。
一回到家，我就把大部分的小蝌蚪放到了我们小区的喷水池里，还引来了很多小朋友。他们和我一起趴在水池边，目不转睛地看着小蝌蚪们在水池里自由自在地游来游去，开心极了。有的幼儿园小朋友还天真地问我：“小哥哥，这是什么鱼啊？”呵呵，真有趣！不过，我还是告诉了他们，这是小蝌蚪，长大了会变青蛙的，可他们好像不大相信呢。
还有一些小蝌蚪，我把它们带回了家，养在玻璃花瓶里。透过玻璃，我看见这些黑色的小精灵在新家里安心住下了：有的安静地趴在瓶底，睁大好奇的眼睛，直愣愣地看着我；有的三三两两的，靠得很近，好像在说着些悄悄话；有的十分淘气，沿着瓶壁在你追我赶，尽情玩耍；有的只管悠闲地吐着泡泡，可爱极了！哦，告诉你一个秘密，我还发现，有些小蝌蚪身后已长出两条小小的细腿了！
哦，我可爱的小蝌蚪，你们什么时候才可以变成大青蛙呢？
（指导老师：徐新芳）
篇5：可爱的小蝌蚪
浙江省绍兴县 华舍街道张娄小学 二年级 胡青青
今天，我在池塘里看小蝌蚪 。它有大大的脑袋，青灰色的身子，甩着长长的尾巴，快乐地游来游去。
池塘里的水是青绿色的，沁出淡淡的香气，一只青蛙在岸边的草丛中蹲着，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，盯着水面，嘴里不停地“咕咕”地叫，它保卫着小蝌蚪，它看着孩儿们在水中一天一天地长大。
我动了一下，青蛙警惕地向我看了一眼，并迅速地一个劲儿地跳入水中，小蝌蚪们也迅速地没入水下，不见踪影。水面波光鳞鳞，太阳光被水波摇得粉碎。
12分钟过去了，水面又平静起来，小蝌蚪们又浮出水面，仍然是欢快地游动。
我希望它们早日变成青蛙，早日保护庄稼。
指导教师：何秀凤
简评：观察细致，描写细腻，表达了小作者的心声
投稿:-8-6 14:04:56
篇6：小蝌蚪教案
活动目标：
1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪，美术教案－小蝌蚪。
2.训练幼儿细致的观察力。
3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
活动准备：
1.在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。
2.将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。
3.范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
活动过程：
1.教师引导幼儿观察：
（1）从自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动，幼儿教案《美术教案－小蝌蚪》。
（2）教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。
小蝌蚪，游呀游，摇摇尾巴点点头。小蝌蚪，真快乐，边找妈妈边唱歌。
2.教师引导幼儿画小蝌蚪。
（1）教师：“每组小朋友的.桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小朋友想想，你可以怎么做，能画出可爱的小蝌蚪呢？”让幼儿自己探索着画，老师在旁边指导。
（2）请画的好的幼儿到前面画一画。
（3）教师祟范画，并讲解小蝌蚪的画法：
先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。
（4）幼儿再次作画：教师指导。
A 注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。
B 每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。
C 蝌蚪尾巴不宜太长。
D 大胆作画，仔细操作，保持画面干净。
3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。
4.活动延伸：
篇7：小蝌蚪教案
一、教学目标
1.认识15个生字,掌握“养 ，成，呢，怎，压，淡，甩”7个字。
2.正确，流利地朗读课文，背诵第七自然段。
3.体会孩子们对蝌蚪的喜爱，指导青蛙是益虫。教育学生要保护益虫。
重点难点：
掌握生字的音，形，义 。朗读，背诵课文。
了解孩子对小蝌蚪的喜爱表现在什么地方?
教学准备：
生字卡片，青蛙，小蝌蚪图片
教学过程：
一、初读课文，自学生字。
1.学生借助拼音默读课文，在不认识的字下面画上记号，并自觉拼读。
2.轻声读课文，读准字音。
3.读给老师听听.
4.学生听录音朗读课文，帮助正音。
二.生自学生字
1.学生独立识字，想清楚用什么方法记住字形。
2.前后同学互相交流识字乐趣。
3.师归纳学生感觉困难的字书写在黑板上，大家讨论识记。
三.写写
1.生独立在田字格本上写生字,师巡回指导。
2.师巡回批改陆续完成的学生的作业。
机动：熟读课文
篇8：可爱小蝌蚪作文100字
有一次，爸爸从花鸟市场带回来几条小蝌蚪。它可爱及了，头和身子黑黑的，尾巴甩来甩去，快活地在水里游来游去。
在我得精心照顾下小蝌蚪很快就长大了一点。
有一回，我向以前一样去给小蝌蚪换水，发现有两条小蝌蚪长出了后腿，我高兴地一蹦三尺高，因为我的小蝌蚪终于长出两条腿了。
如果下次小蝌蚪长出四条腿变成了青蛙，我就要把它们放了。因为青蛙为农民伯伯捉害虫，所以我要放了它们。
篇9：可爱小蝌蚪作文100字
一天，一群可爱的小蝌蚪在水草里玩，不知不觉竟然迷路了。
它们继续向前游，游着游着，它们碰到了小鱼姐姐。小鱼姐姐问：“小蝌蚪弟弟你们要去哪儿啊？”小蝌蚪说：“小鱼姐姐，我们找不到回家的路了。您告诉我们回家的路吧！”小鱼姐姐告诉了 它们回家的路，小蝌蚪们对小鱼姐姐说：“谢谢您！”然后，可爱的小蝌蚪们，游向了自己回家的路。
小蝌蚪们又回到了它们幸福温暖的家。今天，小蝌蚪们玩得多么高兴啊！
篇10：可爱小蝌蚪作文100字
我在家里养了三条小蝌蚪，小蝌蚪可爱极了，它圆圆的脑袋，又长又扁的尾巴，又黑又小的`眼睛，还长着两条细细的小腿呢！
当盆子里的水晃动时，它们就摇头晃脑地乱成一团。我还知道小蝌蚪长大后就变成了青蛙，青蛙是吃害虫的。我准备把它们放回原来的地方，让它们回到自己妈妈的身边。
篇11：可爱小蝌蚪作文100字
一天下午，我和好朋友到田野去玩，在一个水池边，我们看到一群活泼可爱的小蝌蚪。他们甩着长长的尾巴，摇着圆圆的脑袋，摆着黑黑的身子快活地游来游去，就像河里的小船。
这时，几只小蝌蚪游到我身边，我连忙弯下腰去捉。同学刘伟立刻说：“不行！你忘了老师说过，小蝌蚪是青蛙的小宝宝，是益虫，我们要保护它。”听到这儿，我不由得脸红了。
这天，我们在小池边看了很久，仿佛看到了小蝌蚪都变成了披着绿衣裳，露着白肚皮的小青蛙，它们正蹦蹦跳跳地忙着捉害虫呢！
篇12：可爱小蝌蚪作文100字
今天，我捉了几只可爱的小蝌蚪。回到家，我把它们放进一个小杯子里。
我看了又看，它的头又大又圆，尾巴又长又细，眼睛像两个黑点点，所以我给它取名叫“黑黑”。
不久，妈妈又给我买了几棵水草，小蝌蚪们在水草边游来游去，好像在捉迷藏。
我特别喜欢这可爱的小蝌蚪。
篇13：可爱的小蝌蚪作文
可爱的小蝌蚪
今天，我写完作业，就到院子里去玩耍。我来到小水池边，发现小水池里有许多的小蝌蚪，它们圆圆的脑袋，细细的身子，全身黑黑的，它们一群一群的，在水里游来游去，尾巴一摆一摆的，好像在开舞会，可爱极了。
我最喜欢小蝌蚪了，你呢？你是不是也喜欢呀？
篇14：可爱的小蝌蚪作文
春天来了！花开了。草发芽了，一切好像从沉闷的冬日中苏醒过来。小鸟在树丛间飞来飞去，小鱼在石缝 间来回穿梭。放眼望去，到处都是一片春意盎然的样子，池塘里更热闹，不但有小鱼，还有一群又一群黑乎 乎 的小蝌蚪，他们比鱼还多呢。
在一个阳光明媚的日子，我和三个朋友坐在家里看书，一个朋友说：“这么好的天气，真是难得啊！”我 说：“不如我们出去玩吧！”“玩什么呢？”“去捉鱼吧！”“去捉鱼？”我和另一个朋友答到：“倒不如 去 捉蝌蚪，它们很小，但很好捉，不是吗？”“好啊”
我和另外两个朋友兴高采烈的答道。说干就干，我们便各自回家准备工具了。
我来到小院桥边的一个大水塘边，那里的水很清，容易看见水里的东西。一大群一大群蝌蚪在水里游来游 去，根本不用担心抓不到。
过了一会儿，朋友们都提着小桶穿着雨靴来了。
我提着小桶，率先下了水。脚尽量放轻，怕惊着了蝌蚪群，慢慢的蹲下，然后把小勺放到水里，等待着蝌 蚪“ 上钩”――游到勺子上面。突然，几只大的蝌蚪进入了我的眼帘，它们的头有点大，拖着一条长长的尾 巴，灵 活的在池塘里游来游去。我赶忙把勺子往它们那里移了一点，没想到这几只蝌蚪倒还聪明，我刚把勺 子移过去 ，它们马上就知道了，长尾巴使劲一甩，猛地游到了石头旁，迅速藏在石缝里去了，我只好失望的 叹了口气。 “没事，我来。”一个朋友说。只见她把勺子放在石缝那里，使劲一搅，几只蝌蚪便乖乖顺着水 流“游”出来 了，说时迟那时快，她飞快的把桶往水里一舀，几只蝌蚪乖乖的束手就擒。“啊，你真棒！” 嘻嘻，“这招太 好了，太有用了，好好学学。”我暗想。
我们使出浑身解数，经过几番周折，捉到了不少蝌蚪，桶里一片黑压压的。“放到哪儿去呢？”我凝视着 水面问。“放回去吧，它们不管怎么样，总是一个生灵啊！”一个朋友又说。“你说得对，我们不能这样。 ” 我说着把桶往水里一倒，尽管有些不舍，顿时觉得池面被阳光找的更灿烂了。
篇15：可爱的小蝌蚪作文
从前，有一只小蝌蚪，还是卵的时候，就和爸爸妈妈居住在一起。
有一天，忽然狂风大作，大雨倾盆，它们居住的小池塘涌出了水，它和它的家人就这么失散了。其中，最 小的那只蝌蚪，才出生刚满五天，幸运地被冲入了一条小溪中。
终于，太阳出来了，溪面非常平静，小蝌蚪清醒了。它疑惑不解地看着四周，自言自语道：“这是哪儿呀 ？”它一边说一边游。不知不觉，它撞上了一块石头。“哎哟！”小蝌蚪尖叫。这是，一只小螃蟹从石头后 面 走出来，看见它撞坏了自家的门，一气之下，立刻打电话给小溪公安局：“喂？是公安局吗？有一只小蝌 蚪撞 坏了我家的门，我是青青，在35号街，25号房，谢谢！”说完，小蝌蚪可怜巴巴地说：“对不起！请原 谅我吧 ，我是不小心的。”小蝌蚪低下头，眼里不断涌出泪花，跟黄豆般大地落下来。这时，警官来了，警 官看着她 俩的表情，把小蝌蚪扔出去好远好远。但，又有什么办法，只好默默哭泣。这时，来了一群蝴蝶， 它们的首领 问小蝌蚪：“你怎么啦？生病了吗？难看的小蝌蚪！”那群蝴蝶发出一阵嘲笑。它们居高临下的 对小蝌蚪做了 一个鬼脸，傲慢的和它的同伴挥动美丽的翅膀飞走了。
这时，红花儿小女巫赶来了，小蝌蚪很害怕，转过身去。“别害怕，我不是坏人。”小女巫说，“让我带 你回到你爸妈那儿吧！它们正担心你的安危呢！”小蝌蚪看她是个好人，就跟她进入魔法洞，回到了它爸妈 那 儿，它妈妈代表全家感谢她的帮助，小女巫笑了笑，说：“保护大家是我的职责！”从此，它们过上了幸 福， 快乐的日子！
篇16：可爱的小蝌蚪作文
可爱的小蝌蚪作文
可爱的小蝌蚪今天，我特别高兴，因为我在香溪里捉到两只小蝌蚪带回家来养。它浑身穿着黑衣裳，眼睛圆圆的，嘴巴小小的，尾巴又细又长，还有两条精致的小腿呢。这些“小零件”搭配起来，就凑成了一只又好看又可爱的小蝌蚪。
听大人说，小蝌蚪不仅长得好看又可爱，它长大变成青蛙后还能帮助农民伯伯捉害虫呢。因此，我对小蝌蚪又有了更深的了解，更喜爱它们啦，每天一放学我都会与它们为伴，仔细地观察它们的生活习性。它们有时在水中欢快地跳舞，有时在水中追逐嬉闹，可好玩啦。
我喜欢可爱的小蝌蚪！
可爱的小蝌蚪今年春天，我在水池里逮到了一些小蝌蚪。
它们的身子呈黑色，像穿了一层黑绸衣一样；尾巴又细又长；头上的眼睛小得看不见；嘴巴也很小，用显微镜看是红红的，用眼看只是一个小小的红点点；尾巴上面还有一点像柳叶一样的东西。
它们游动时尾巴一摆一摆地，荡漾起了一圈圈的波纹。全身游动时真像一个黑色的逗号。嘴里吐出一个个水泡，发出了一点“啪！啪！”的声音，好像在说：“好舒服啊！”
我正准备喂小蝌蚪时才想起：我还不知道蝌蚪吃什么。于是，我跑到爸爸那里，对爸爸说：“爸，您知道蝌蚪吃什么吗？”
“嗯”爸爸说，“蝌蚪吃沙虫子。”
听爸爸说了后，我又想起污水沟里有沙虫子。找了十多分钟，终于找到了七八条。我把这几条沙虫装进了一个纸盒，跑到养蝌蚪的水池那儿，把沙虫全倒进去了。蝌蚪看见了，马上争先恐后地游到小虫那里，大口大口地吃了起来。过了一会儿，沙虫子就被蝌蚪们“一扫光”了。
过了几天，它们长出了两条后腿，尾巴变短了点；又过了几天，长出了两条前腿，尾巴变得很小很小了；又有几天过去了，它们的身子变成了淡绿色，尾巴不见了；再过了一两天，全身是绿中带黑，已经可以在陆地上跳了。因为这个水池太小，所以我用了个脸盘将它们送进了池塘里。
养蝌蚪让我知道了一些有关蝌蚪的知识：它们喜欢吃什么；它们的生存习惯和生长过程；以及一些生理特点。因此，我为养蝌蚪而感到高兴！
现在，我一想起那个《小蝌蚪找妈妈》的故事，我就想起那些小蝌蚪，它们是不是也找到了妈妈呢！
可爱的小蝌蚪XX年04月02日 星期六 天气：晴
一个月以前，我从泥水沟里捞了六只小蝌蚪。我把它们养在家里，因为我要研究蝌蚪是怎么变成青蛙的。开始，我不知道该喂蝌蚪吃什么，所以没有东西吃的蝌蚪就一天比一天小。后来，爸爸叫我拿点米饭给蝌蚪吃。果然，小蝌蚪又长大了，并且生出了又细又短的后腿。我觉得弯弯的腿真可爱！我希望它们早点长成青蛙，去吃害虫，为农民伯伯做好事。
可爱的小蝌蚪说起这件事，要从我去大湖山捉蝌蚪时说起。那次，我捉了五只小蝌蚪回来，我把它们养在水槽里。现在最大的蝌蚪已经长出了四条细细的腿，前腿比后腿短一些，其余的蝌蚪全是两条腿。可它们有一个共同的特点尾巴都长长的。
说起它们也挺奇怪的，年龄大的那只蝌蚪身子瘦了很多，如果没尾巴，还真像一只小青蛙。年龄小的身子圆圆的`，和青蛙比，只有嘴和腿还有点像青蛙。
它们真是名副其实的“跳水运动员”，我每天让它们练习跳水。我先把它们一只一只地捉上来，放在水槽边，把它们的尾巴摸一摸，它们就用有力的长腿一蹬，扑通一声跳进了水里。
它们也有调皮的时候，有时我把它们从边沿拖上来时，它们不想跳，就从边沿滑下去了，除非我拉住它的尾巴才逃不了。
它们小的时候很“勤劳”。我在水里一摸它的尾巴，它就跑到很远，有可能是它们和我不熟悉吧。可现在，一个个懒洋洋地一动不动地装死呢！
你看，我的蝌蚪多可爱！
可爱的小蝌蚪今天，我写完作业，就到院子里去玩耍。我来到小水池边，发现小水池里有许多的小蝌蚪，它们圆圆的脑袋，细细的身子，全身黑黑的，它们一群一群的，在水里游来游去，尾巴一摆一摆的，好像在开舞会，可爱极了。
我最喜欢小蝌蚪了，你呢？你是不是也喜欢呀？
可爱的小蝌蚪今天早晨，黄老师说要给我们一份特别的礼物。我们听了这个消息教室里像水开了一样，一下沸腾了起来。有的欢呼，有的哈哈大笑，有的窃窃私语…老师叫我们闭上眼睛，大家都迫不急待地想知道是什么礼物。有的同学从手指缝里偷看，有的同学在深思，还有的同学探头探脑。一会儿黄老师笑容满面地来了，她轻轻的把礼物放在讲台上，就把报纸打开。哦，原来是一群活泼可爱的小蝌蚪。它们穿着一身乌黑发亮的衣服，长着一个圆圆大大的脑袋，拖着一条又长又扁的尾巴。像一颗颗豆芽，又像一个个气球，还像一个个逗号。它的全身光滑无比，捧在手里痒痒的，滑滑的。
小蝌蚪们在鱼缸里自由自在的游来游去，象一个个游泳健将。有的在捉迷藏，有的在赛跑，它们你追我赶，互不相让…有两只小蝌蚪尾巴碰尾巴象两棵樱桃，有两只小蝌蚪头挨着头象两个难舍难分的好兄弟，还有两个顽皮的小蝌蚪在抢夺食物互不示弱。
我真喜欢黄老师送给我们的礼物。我真想把它们带回家呀！
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