美国私立高中面试官面试看什么？

“pyt1710”通过精心收集，向本站投稿了10篇美国私立高中面试官面试看什么？，下面是小编帮大家整理后的美国私立高中面试官面试看什么？，希望对大家的学习与工作有所帮助。

篇1：美国私立高中该如何面试

美国私立高中该如何面试

在美国私立高中录取之前，申请者都需要经历面试这一关，关于面试，大家都需要了解哪些呢?一起来看看美国私立高中面试那些事。

【1】

大多数美国私立高中面试可以分为两个环节：面试和笔试。在面试时间的预约上你需要留心，切不可因为觉得学校离家近所以到最后才预约面试。也许你会说你的行程很满，就近的学校只能安排在最后去预约，确实，因为时间关系你可以预约附近学校的背靠背面试，但这样将给你和孩子造成极大的压力，从而不利于孩子的正常发挥。请记住，越早，越好，让学校来安排面试时间而不是由你自己，

尽量留出宽裕的时间吧，这样才能让你们在面试过后能详细地讨论和分析学校的好坏，从而选择适合你的学校。

【2】

在参加美国私立高宗面试之前，你需要一个良好的睡眠，养足精神;在面试时，你需要尽可能地放松自己，将自己最好的一面展现给面试官;在面试后，你需要放松心态，如果你觉得自己表现得挺不错，那就静候录取通知吧。

【3】

是不是觉得私立学校学费惊人?对，我也觉得!那你需要助学金么?需要的话，你得抓紧申请了。在美国，大多数学校需要学生在申请助学金的.时候附上PFS(父母财务报表)以供学校审核，所有的助学申请都可以再网上完成，且方面快捷。你需要做的就是填好各类表格，然后及时上交你的PFS。这里需要告诉大家的是，一般学校的助学金都是学校财政预算的一部分，所以助学金的金额也往往是确定的，如果想申请更多的资金，请努力获得奖学金吧。

篇2：美国私立高中面试官面试看什么？

美国私立高中面试官面试看什么？

英语能力

学生和家长往往认为只要在TOEFL、SSAT或者SLEP考试中获得高分就代表一个学生的英语能力较高，但在美国私立高中留学面试官眼里未必如此。他们想看到的并只是一个学生考取得高分，更望通过学生在面试中的交流体会到学生在英语方面的实际运用能力，尤其是听说能力则显得更为重要。面试官在面试中通常会重点考察学生的词汇量、听力和口语，从而判断其是否具备基本的语言能力可以在其中学里完成相应年级的课程。有的时候学生语言考试成绩虽然很高，但是听说能力却较差，则在私立中学面试中不占优势。有些学生语言考试成绩不是最高分，但是语言表达流畅自如、洒脱自信，这样的学生反而在面试中会占有较大的优势赢得面试官的喜欢。

性格、兴趣爱好

美国私立高中留学面试过程中，面试官对性格、兴趣爱好方面的考量更为重视。一般情况下，性格开朗、自信大方、活泼好动的学生往往能在第一视觉上吸引面试官的注意力。美国私立中学的教育注重培养的是学生的个性和自信，并不在于谁是第一，而崇尚的是人人都第一。因此，美国私立中学面试官更喜欢对自己有明确规划并且可以自信地完成目标的学生。同时，面试官将重点考察学生的兴趣爱好，并且思考该生的兴趣爱好是否可以在其中学里得到发展。

校园活动

中国学生不论是申请美国大学还是美国中学都非常清楚地知道美国教育中的优秀人才培养

一定有一个方面是领导力，因此在美国私立中学面试过程中很多学生都急于表现自己是学生会主席、班长等干部身份。这是一种对领导力的误解，在美国人眼里所谓“领导力”就是指一个人的影响力，这种影响力体现在校园活动的方方面面和每一处细节。在展示校园活动的过程当中面试官更关注一个学生在参与某一活动中的初期设想、实践过程、遇到的困难，又是如何克服，哪怕是一个失败的结果，但如果可以从这样一个过程中发现自己的潜能，这才是美国中学所崇尚的校园活动的经历。

父母职业等家庭背景

在面试中，面试官还会问到父母的职业和家庭背景，这一点也会对学生的申请有微弱的影响力。因为美国私立中学的费用非常昂贵，私立中学会衡量家庭的经济实力。同时，美国私立中学很重视学生的家庭教育，学生的`言谈举止都可以体现家庭的素质和父母教育的风格。

细节很重要

在面试中除了语言的得当之外，还要注意一些其的细节。如，面试时所穿的服装一定要干净、整洁、有学生风。尽量不要穿日式、韩式风格的牛仔裤，而是应穿一些相对正式的衣服。同时，也应注意自己发型，如果是长发建议剪成短发让人看起来精神。行为举止的文明礼貌也非常重要，如进入面试房间前应先敲门，递交相关资料时应双手递交等。良好言谈举止是成就面试的一个重要环节，学生应多加注意。

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篇3：美国私立高中面试常见问题有哪些？

美国私立高中面试常见问题有哪些？

一、美国私立高中提供面试的时间？

不同的学校会有不同的要求，大多数学校是在申请人提交了部分申请资料之后（包括个人信息）即可预约美国私立高中面试，部分学校是需要提供托福成绩之后才能提供面试。

二、考试需要在什么时候预约面试？

预约面试越早越好，通常来说1月-2月中旬都是面试的高峰期。注意不要因为递交材料太晚而错过了面试截止日期。

三、面试地点以及面试方式

去学校面试是个很好的机会，一方面更进一步考察学校的情况获得直观的感受，另一方面考生的`表现可以给面试官和学校老师留下更直观深刻的印象。或者学校会给不能到学校进行面试的学生提供电话或者skype面试的机会。通常skype是双方进行视频的形式。

四、面试中会问到的问题有哪些？

美国私立高中学校面试的问题多种多样，有很大的灵活性，基本问题有：个人情况，兴趣爱好，学校生活，择校的原因等。

五、面试时是一问一答吗？

面试过程中多是以问与答互动的形式进行，和面试官的互动是很重要的，最能展示出考生的交流能力和随机应变的能力。

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篇4：美国私立高中信

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篇5：美国TOP20私立高中有哪些？

美国TOP20私立高中有哪些？

美国私立高中排名TOP20如下：

1、托马斯杰斐逊中学（弗吉尼亚州亚历山大）

2、国际学院（马萨诸塞州布隆菲尔德山）

3、惠特尼高中（加州塞里图斯）

4、牛津学院（加州赛普拉斯）

5、英才学校（TAG 公立学校）（德克萨斯州达拉斯）

6、新移民高中（纽约州长岛市）

7、太平洋中学（加州圣克鲁斯）

8、理工科公立学校（德克萨斯州达拉斯）

9、巴斯-图森中学 （亚利桑那州图森）

10、国际学校（华盛顿州贝尔维尤）

11、高新技术中学（新泽西州Lincroft）

12、学术公立高中（南卡罗来纳州北查尔斯顿）

13、大学预备学院（德克萨斯州多纳）

14、松视中学（佛罗里达州奥斯普瑞）

15、建筑设计高中（佛罗里达州迈阿密）

16、休斯顿高中（德克萨斯州休斯顿）

17、斯坦顿大学预科学校（佛罗里达州杰克逊维尔）

18、吉尔福德中学（北卡罗来纳州格林斯博罗）

19、美国雷曼研究学院中学（纽约州布朗克斯）

20、美国洛夫莱斯学术公立高中（阿拉巴马州蒙哥马利）

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篇6：关于美国私立高中的误区

误区一：SAT平均分高的就是好学校

美国没有SAT培训，所有本土高中生基本都是“裸考”状态，分数自然普遍不如中国学生高。在美国，如果一所中学的SAT平均分在1800以上，则说明这个学校的教学质量已经非常高了，申请会有一定难度。但是，国内家长通常却会误以为平均分低于1800的美国高中都是差校，在选择时甚至直接给pass掉。

另外，有些学校公布的SAT平均分有时可能只是把美国当地学生算在内，不含中国学生，因此从这个角度来说，把SAT平均分作为衡量学校好坏的标准是没有任何意义的。

美国学校需要的是适应能力和学习能力都很强的学生，而不是“一堆学习的机器”，如果一味追求高SAT，不仅可能申请不到自己所心仪的学校，在后期的话，甚至还会出现难以适应过高学术的问题，对学生来说，积极性和自信心都会受到影响。

误区二：提供AP课程多的就是好学校

拿美国私立高中提供AP课程的多少来判断学校的好坏与否，是一种非常不靠谱的做法。事实上，在美国，很多高中是没有AP课程的，这主要是因为一些知名学校所设置的高难度课程，其难度已经远超AP课程或已得到美国常青藤大学的认可，没必要再开设AP课程，但谁又能说这类学校不好呢?虽说并不是每所私立高中都设置有AP课程，但多数学校还是会对该课程的学习有着严格的要求，而且每个学校都可以进行AP考试。

误区三：宗教学校是传教的，不能选择

在美国，有大约85%的学校都有宗教背景，比如基督教、天主教、路德教等，现在有很多家长自己的孩子到了宗教学校以后会被强制信教，之所以会产生这种意识和想法，主要在于对美国的宗教学校不够了解。事实上，这类学校多是由一些宗教教派捐资兴建的，而且每周都会向学生安排一定的宗教课程，甚至有一些宗教课还算作学分，但是学生和家长完全不用担心宗教课会灌输宗教信仰，其实，学校是通过这种宗教课来启发学生如何能变成一个品德高尚的人，从某种程度上来说，也是为了帮助学生形成更健全的人格，在毕业后也能成为一个对社会有用的人。

误区四：没有SSAT和TOEFL不能申请美国私立高中

SSAT和TOEFL高分当然可以帮助学生申请到更理想的学校，但是你知道吗，美国还有很多私立高中是不需要SSAT成绩的，而且还不见得会比那些需要SSAT高分的学校差。所以，没有SSAT和TOEFL高分，学生依然可以申请美国私立高中。在这里，我们也顺便给大家一个提醒：既然SSAT和TOEFL并不是申请美国私立高中的“充分条件”，那同学们与其花非常多的精力拼SSAT、申请同一所学校，还不如多多考虑那些不需要或对SSAT成绩要求不高的学校，把节省出来的备考时间用于提高英语口语能力，这样不仅能让自己在面试环节掌握主动，还能在到达美国后更快适应那里的生活和学习。

误区五：美国私立走读高中不如寄宿高中

走读高中和寄宿高中本无所谓好坏，只能说是各有千秋，关键是要看自己孩子最适合哪类学校，家长有哪些心理诉求。

寄宿高中

学校统一管理，国际学生聚集在一起，学生不会孤单;与同学一起住在宿舍能磨练和同学相处的能力，而且在食堂吃饭，同时可以根据自己的喜好选择食物;但学校环境毕竟不大，每天生活和学习在一个环境，或多或少会缺乏视野。

走读高中

和当地家庭住在一起，语言提高的快，对美国文化的学习也快;美国人都很热情，整体会有家的感觉，还能与住家小孩成为很好的朋友;周末和假期可以与新家庭一起出游，对于熟悉当地环境、扩大眼界都有帮助，但可能校园规模会不及寄宿高中。

一般来讲，如果学生独立性和自律性比较强，但性格偏内向，沟通能力不是很好的话，可能更适合在寄宿学校就读;反之，家长则可以为自己的孩子选择一所走读学校。

误区六：排名是择校的关键

由于对美国教育体制不了解，当前，名校情结依然严重影响着中国家长的择校心理。盲目跟从网上流传的排名，而不考虑学生实际情况，并最终导致申请失利的例子屡见不鲜。

事实上，美国高中并不像大学那样有权威机构组织的年度排名，甚至有些学校的师资和教学质量都十分优秀，但并不参与任何机构的排名活动。目前社会上流传的各种美国高中排名榜取舍和评判的标准各不一样，有以学校AP课程数量排名的，也有以SAT平均分或国际学生比例、课外活动数量等进行排名的，可谓五花八门。如果不加以分析，很容易就在这些排名中迷失自己。

对此，小编也给处于迷茫状态中的学生支招：首先，要根据自己的个性特点、结合自己的兴趣及优劣势，也就是先对自己做个定位，然后再选择适合你的学校;其次，就是要看自己的能力是否达到学校的要求，有时申请者由于对自己的定位偏高，会选择多所超出自身实际水平的学校，这样被录取的概率难免就会大大降低。

误区七：在单性别学校读书容易变成同性恋

单性别学校的设立，主要是考虑到男性和女性在知识接受、兴趣点等方面存在的差异，而且实践也表明，在单性别学校，学生可以更集中注意力，学习效率也会有所提高。

单性别学校会根据男生和女生特点，有所侧重的对学生进行有针对性的培养，比如有些女校会非常关注女生的胜利、心理发展，注重培养其女性气质、沟通能力，与男校对学生领导能力的看中是不同的 。

至于家长们所担心的男女不同校，时间久了，会造成孩子不懂得如何与异性沟通，甚至出现同性恋的问题等，在小编看来则略显多余。因为单性别学校并不就是将学生与异性完全隔离，除了异性老师，很多学校还会在每周都与邻近的兄弟姊妹学校开展联谊活动，进行沟通交流。

误区八：孩子太小，还不能出去

其实，从某种程度上来讲，如果一旦确定了要把孩子送出国的想法，就最好及早行动，这是因为：

1.俗话说：眼界决定了境界。以十几岁的年龄就走出国门，去看看不同的世界，这对一个人的一生都意义重大。

2.相对大学生和研究生而言，处于中学阶段的孩子在学习新知识和适应新环境方面，有着更大的潜力和独特的优势。

3.给孩子提供一个更广阔的空间，脱离父母的娇生惯养，锻炼自主独立生活能力。

4.很多家长把送子女出国留学看作是一种长远的投资行为，中学生留学的门槛比较低，有更多机会就读和国内同样优秀或更好的大学。

不过，如果年龄过小，或者是那些自制力比较差的学生，我们还是建议家长可以多多尊重孩子的意见，并对其实际情况进行充分考虑，否则后期还是会出现很多诸如“水土不服”之类的问题。

误区九：暑期多补习，才能上好大学

在申请大学时，拥有高SAT固然可以给自己带来一些竞争优势，但只是这些就够了吗?现在越来越多美国大学的录取倾向于“先看综合素质再看成绩”，尤其是那些常春藤名校，他们在决定是否对学生进行录取时，更看重的是其社会责任感、领导力、个性特长、社会活动经验等综合素质，一些语言成绩很好甚至拿到满分的学生，如果综合素质稍差，也将很难被录取。

暑期时间相对集中，是一个非常重要的提升自身综合素质与能力的机会，在这里，我们提醒广大学生，除了对自己的学术成绩进行完善，多多参加社会实践活动，丰富个人经历，只有这样才能增加自己被知名大学录取的胜算。

误区十：去了美国，有了语言环境，英语就会很快提高

相较于国内，到了美国有着更好的语言环境，对于那些想要快速提高英语表达能力的学生来说，确实是一个不错的机会，但是想要在短时间内取得立竿见影的效果，还是离不开自身的刻苦和努力。

现在很多国际学生到了美国，很喜欢“扎堆”，不愿意和当地学生交流，不乐意和寄宿家庭沟通，这就导致他们错失了很多锻炼提高自己的机会。

一门语言的学习离不开好的语言环境，当然也离不开自己的刻苦和努力。国际学生应该多创造各种机会，争取多说多记多用心，这样才能让自己的英语水平取得一个质的飞越。

误区十一：寄宿家庭不安全，条件差

在美国，要想成为合格的寄宿家庭，首先必须满足以下条件：经济实力雄厚，有大型住宅，居住社区治安良好;家庭成员无不良记录，无心理问题，乐于交友和助人，有爱心，有长期参加公益活动和慈善活动的记录;希望学习和接受异国文化，喜欢接触和关心少年儿童等等，所以从这个角度来看，寄宿家庭的安全性是完全有保障的。

此外，寄宿家庭还必须为外国客人准备一个独立的房间，允许外国客人和家人一起用餐，一起出游等，所以从这点来看，寄宿家庭的条件并不像有些家长想象的那么差劲。

篇7：美国私立高中申请指南

美国私立高中一般没有明确的申请截止时间，而是先到先得，学校招生名额满了就会停止报名。大家应在出发前4个月报名。如果选择春季入学的学生推荐在十月之前报名，秋季入学推荐在4月底前报名。

【需要准备的申请材料】

学校的申请表;

过去三年内的成绩单;

标准化考试成绩单;

3封老师推荐信;

资金证明;

其他任何有利于申请的文件。

【申请条件】

1、学生的英语语言能力要过关。

2、学生须具备较强的独立能力和适应能力，能够较快的融入新的生活。

3、家庭经济水平能够支撑学生留美的费用。

【申请流程】

1、了解美国的教育体制、美国高中留学的入学要求。

2、准备语言考试，TOEFL、SSAT、SLEP等复习。

3、根据自身的情况，确定3所及以上的留学目标学校。

4、和目标学校沟通，向学校索取学校简介、申请材料。

5、填写申请材料，准备相应的申请资料。

6、邮寄材料，与学校沟通材料是否收到以及材料是否齐全。

7、跟学校预约参加面试。

8、申请成功后与学校签订入学合同，缴纳学校定位费，一般为学校的百分之十。

9、办理签证、准备体检、行前行李准备。

篇8：美国私立高中有哪些课程？

美国私立高中有哪些课程？

美国高中课程分为必修课和选修课，涉及的科目非常广泛。大多数学校提供的课程包括写作与演讲、美国历史、英语文法、文学、基础数学、科学、社会学、领导艺术、地理、经济等。学生也可以选修一些科目，例如艺术历史，生物，微积分，化学，计算机科学，大学经济学，微观经济学，英语语言，英语文学，音乐理论，物理，第二语言（如西班牙语，西班牙文学），统计学，艺术工作室，世界历史等。

去美国读高中的学生在完成必修和自选的课程外，可以按照自己的能力和兴趣选修大学预备课程，也就是AP 课程（可以折抵大学学分），从而为进入美国一流高校打下坚实的基础。

学期设置

美国中学于每年九月开课，至次年六月上旬结业，为期约三十六周，共分两个学期。每学年包括两个主要假期（暑假和圣诞节假期）和两个小假期（感恩节假期和复活节假期）。

美国高中课程设置（9 - 级）

9年级 ： 英语（I）、代数（I）、世界文明史、地球科学、外语、体育、计算机、一门选修科目

级 ： 英语（语法与写作）、几何、生物、世界文化与地理、体育和一至两门选修科目

级 ： 美国文学、代数（II）、化学、美国历史、人文学科、运动科学和两门选修科目

12年级 ： 英国文学、数学、美国政府、经济学、物理、人文学科、运动科学和两门选修科目

选修课 ：高等数学艺术、艺术史、计算机、当代历史、创造性写作、摄影、世界问题、音乐、音乐欣赏、出版与年鉴、戏剧、演讲、合唱、室内乐、

说明：上述课程设置仅供参考，不同学校的课程设置会有所不同。

学习方式

与我国中学实行的填鸭式教育不同，美国中学教育采用启发式教育。任何课程都要求学生自己去发掘、编排资料、撰写报告。课堂上有很多发问、讨论的机会，这与国内的教育模式有着很大的差异，国内学生需要经历至少1个学期以上的时间才能逐步适应其教学方式。只要自我鞭策，不久便会上道。对于成绩优异或某些方面有特长的学生，美国中学都开设有大学学分课程（AP），进入大学后可获得学分的减免。

课外活动

美国私立寄宿制中学向来以丰富的课余活动Extracurricular activities而着称，这与寄宿制学校一贯强调的注重学生的全面发展密切相关。运动（篮球、排球、曲棍球、网球、高尔夫、壁球、田径、体操等）、音乐（器乐、合唱）、艺术（美术、雕塑、油画等）、演讲与辩论、剧本（戏剧与表演）、刊物编辑、社区服务、野外拓展等等数不胜数。这些活动能使学生得到全面的发展和潜力的深度挖掘，正是这些活动的普及，使得寄宿制中学的毕业生得到远远高于公立中学毕业生的大学录取率，尤其是像常春藤这样的名校的录取率，因为名校看中的是一个素质全面的毕业生而非书呆子类的学生。

美国大学的入学考试是SAT和ACT（相当于中国的高考）。但是对于来自中国的国际学生，SAT或ACT成绩不是美国大学的必要录取条件，仅是作为是否给与奖学金的一项参考指标。目前大多数国内学生不能够取得高分是由于中美教育的差异及英语水平欠佳，而在美国读高中的学生就有了足够的优势。

美国的高中跟大学一样都是采取学分制。学生的学分基本上都是在高中阶段获得的，在毕业时，每个学生都必须拥有至少4个英语课学分（一个学分就是一年的学习，体育课例外），4个数学课学分，3个科技课学分，1个艺术课学分，3个外语课学分，3个历史课学分，以及2个体育课学分。总学分20分。

在国内，校内课程都是由学校、老师安排的，课外学习也大多是由家长安排的，学生根本没有课程选择权，也无须关心课程的安排，只要专心学习就可以了。而在美国的中学都采用了和大学相仿的选课制，即每个学生都要根据自己的兴趣与需要选择课程。当然，必修课是必须要选择的。选修课就广泛的多，你完全可以根据自己的兴趣和未来发展方向对课程进行选择。因此，你也必须对你自己的学习进行计划甚至是对自己的.职业方向进行规划。

在一年中，一个人最多可以选择7门课程，最少也要选择5门课程。由于每一个人的兴趣或者学习计划都不一样，因此，每个人的课程表都是不一样的。所以每门课都会有不同的同学，以至于大家都没有班级的概念，一个年级就是一个大家庭。这与在国内时大为不一样，国内班级都是固定的，从入学到毕业班级同学都固定不变。而在这里，班级的概念就要宽泛得多，我所在的年级共有136个学生，由于自由选课，四年下来，这136个学生都有可能成为我的同班同学，也会有高年级或低年级的同学在一些课上和你同班。

注：AP课程是全称为“高级课程班（Advanced Placement）”的简称，是由美国大学委员会（CEEB）在美国高中设立的一个教育项目。旨在为有能力的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前选修大学水平的课程。AP课程有19个学科和34门课程，如微积分、物理、化学、经济、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史等等，课程包括范围很广，每个科目课程学习一年，学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门课程。

如果AP美国高中课程考试成绩好，有可能直接申请大学学分，这是参加AP课程一个最直接的好处。AP考试成绩被大学承认得越多，获得的学分就越多，学生就有更多的时间选修大学其他课程，有可能提前完成学业，甚至大学期间可以完成双学位。在美国，像哈佛、普林斯顿、耶鲁、麻省理工等名牌大学，都很看重申请学生的AP成绩。

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篇9：如何申请美国私立高中奖学金？

如何申请美国私立高中奖学金？

美国私立高中留学奖学金与大学的奖学金比起来，数量上没有大学奖学金多，但同样国际学生是可以申请并完全可以获得的。那么美国高中奖学金该如何申请呢?

美国教育以私立教育着称，而美国私立学校的财政来源除了财团赞助外，大多靠校友赞助，所以私立学校非常注重人才培养，为了吸纳有才华的学生，私立学校也很愿意为有才华但家庭又负担不起学费的学生提供奖学金的机会。只有自己的.学生未来成为社会上的顶尖人才，才有能力为自己的母校捐款。

但是，不是所有美国学校都提供美国私立高中奖学金的机会给国际学生。美国私立学校对国际学生奖学金的态度完全取决于该校的校长。

有的美国私立高中学校的校长在录取国际学生、发放奖学金方面非常保守，这样的学校申请了也是白白浪费精力。相反，有些学校的校长就比较开明，对招收国际学生很积极，所以如果学生很优秀，又很有才华，美国学校不仅会录取，还会给一定数额的奖学金。

尽管该同学没有像很多学生那样拿出钢琴10级等特长证书，但学校还是看上了这个学生的社会活动能力和组织能力，最后决定录取他，并给予了2万奖学金。

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篇10：如何看待美国私立高中排名？

如何看待美国私立高中排名？

美国私立高中排名引起过很大的争议，美国整体偏重私有化的教育制度，美国私立高中普遍被认为是培养大学名校学生的摇篮。美国的很多私立高中也以其严格的录取标准和高质量的教学水平闻名于世。

与大学不同的是，美国私立高中没有所谓的“全美排名”。我们发现，不少家长和学生总爱问某私立高中在美国的排名，而某些留学中介为了迎合前者的需要，竟也出现所谓的全美中学排名榜。专家表示，凡是出现类似字眼的宣传，均是蒙人的不实包装。选择美国私立高中，看排名没有实际意义，而应主要从以下三点加以把握。

一是该校的学生比例和师生比例。学生比例主要指其种族比例。美国是个移民国家，各种族各族群的学生均可在学校中找到。在一个班级中，中国学生的数量不宜超过总人数的15%.超过这个比例对学生的英语（论坛）学习和跨文化交流非常不利。如果达不到这个条件，最低限度可接受的比例是1：20.

二是重点考虑教会学校，这是由美国文化乃至西方文化的特点决定的`。专家称，如果外国人与中国人聊天，不知观音菩萨和孙悟空是何许人也，也不了解孔子和孟子的思想，即使其中文很好，也很难说其已融进中国社会。同样的道理，在西方文化中，90%以上的典故和传统均来源于《圣经》，如果学生不知道Saint Peter等人是何方人士，将来很难与西方主流社会沟通交流。在中学阶段留美者，不像大学阶段那样学习专业知识，学生理应从留学国家的文化之根学起，而教会学校无疑就是最好的中间桥梁。

三是选择地域，一般而言美国东岸的文化底蕴较好，优质学校也较多。地理位置也涉及到学费和生活费的差别，美国东岸和西岸的学校较贵，学生每年花销需4万多美元，而中部地区的学费和生活费较低，每年大约在3万余美元。在实际选择过程中，家长容易忽视选择偏远地区的中学。实际上，美国城乡差别不明显，学校教育质量不因为城市和农村的地域区别而有明显不同。“选择偏远地区中学的好处主要是安心。”专家表示，所有大城市均有灯红酒绿的影响，学生与其在课余时间进出酒吧，还不如在乡村安心读书观赏风景。

所以说，美国私立高中排名没有多大意义，以上三点才是选校的标准。美国私立高中最大的特点是强调优异的学术表现，鼓励学生学习不一样的新事物，以及提倡发扬学生独立自主的精神。学校的老师们持续不断的努力，希望学生们能够在一个安全的、具学术挑战性、活跃、有趣的环境中学习和生活。多元化的学习科目及课外活动也是特色之一。

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