“onnfjyyejmkkl”通过精心收集，向本站投稿了6篇心理咨询师岗位的职责说明，以下是小编整理后的心理咨询师岗位的职责说明，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：心理咨询师的主要岗位职责
岗位职责：
1. 依据设备仪器等相关检测数据，对包括青少年儿童等来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及生活事件等进行全面评估，概括心理和生理测查;
2. 通过系统心理咨询，帮助来访者走出心理困惑，收获心灵成长和人格健康;
3. 根据公司业务需求搭建人力资源体系，招聘、培训以及日常管理;
4. 培训新员工熟悉心理咨询业务技能，提升销售能力;
5. 开展心理咨询公益讲座;
6. 全平台前台客服运维管理，做好店内销售管理与培训;
7. 参与市场部的课程设计与推广，定期进行咨询案例研讨与分享，加强擅长咨询领域的深入研究与发展;
8.完成日常网络推广任务和销售任务。
任职资格：
1. 熟练掌握心理咨询、心理治疗相关方面专业知识，掌握国内外本专业最新发展方向;
2. 良好的职业形象，较强的沟通能力及交际技巧;
3. 熟悉心理及教育培训行业，有良好的行业资源人脉网络;
篇2：心理咨询师的主要岗位职责
岗位职责：
心理咨询呼叫中心日常管理，包括但不限于：呼叫中心日常运营管理、流程管理、质量监控、投诉处理等;
咨询个案的审核，危及评估，特殊咨询个案的跟进，咨询师的沟通;
咨询师和培训师资源开拓和信息管理;
为客户公司提供主场咨询，个体及团体的心理危机干预;
为项目团队提供必要的额项目支持。
任职资格：
临床心理学、应用心理学、社会学、教育、社工等相关专业本科或其他同等专业教育背景(如：二级心理咨询师)
300小时及以上个体及团体心理咨询实践经验，有心理危机干预方面的实践经验;
抗压能力强，主动沟通，有团队协作意识;
篇3：心理咨询师的主要岗位职责
岗位职责：
1、通过面访、微信、电话沟通，给客户提供专业情感帮助，对客户情感问题进行深入分析和辅导。
2、在情感方面帮助客户转变思维：谁痛苦，谁改变;
3、为客户提供高端私人教练服务;
4、维护咨询师的形象，提高客户满意度，做好公司品牌传播;
5、积极主动关怀客户的情况，在提供优质的客户服务的同时挖掘客户的潜在需求，完成目标。
任职要求：
1、具有心理咨询师专业证书，心理培训资质认证，婚姻家庭咨询师等相关证书优先;
2、优秀的学习总结能力，包括情感类、及自我提升方面专业知识，快速适应市场变化;
3、良好的语言沟通表达能力，懂得不同角度分析两性情感，善于倾听，有耐心、责任心;
4、男女不限，25岁以上，对情感咨询类工作感兴趣;
5、有同行工作经验，有授课、培训经验者优先;
6、大专学历以上，普通话标准。
篇4：心理咨询师岗位的职责说明
职责：
1.提供婚恋情感咨询分析指导;
2.提供婚姻情感的心理咨询和调解;
3.针对单方出现外遇、感情破裂等进行矫治干预;
4.为客户制定挽救婚姻或恋爱计划方案，并指导实施;
5.负责全程对来访者的资料信息的归纳和保存;
6.总结每个案例的疑点解决方案。
任职资格
1.本科以上学历，心理学、教育学、哲学等相关专业毕业或有专业的心理咨询师等级证书，心理培训资质认证，婚姻家庭、亲子等培训证书优先;
2.从事心理医生、心理咨询、婚姻家庭咨询，教育培训、社工、妇联等相关工作的优先;
3.有责任心、有耐心、有爱心、有一颗帮助他人之心;
4.热爱公益事业，具有高度的责任感和工作热情;
5.情商高、社交直觉较高、洞察力敏锐。
篇5：心理咨询师岗位的职责说明
职责：
1、能够针对客户的实际情况与婚姻及情感状况提出切实可行的解决方案，并能够辅助指导客户具体实施
2、关心来访者的心理状态，必要的情况下提供心理分析帮助，完成咨询到期客户的结案报告制作，提交等咨询结案工作及其他咨询部门全部工作。
任职要求：
1、有较强的逻辑能力和思维能力，处理事情分析问题条理清晰
2、有野心，敢于挑战高薪，不会自我设限
3、具有国家二级心理咨询师或婚姻家庭师从业资格证者或接受过相关正规心理咨询师系统培训，具备情感咨询相关工作经验。
篇6：心理咨询师岗位的职责说明
Specific Duties:
Provide direct intervention to students with IEPs (Individual Education Plan) and BMPs (Behavior Management Plans).
Developing IEPs and BMPs with families and teachers.
Provide social-emotional support and training to students and staff.
Track and analyze student behavior in the school setting.
Provide crisis intervention and referrals to families in need.
Requirements:
Bilingual in Mandarin and English (writing skills and oral language)
Teaching Certification and/or Master’s level degree in Education, Special Education, Counseling, or Health Related Services
2-3 years of work experience in a school based setting working directly with students with academic, behavioral and/or social-emotional difficulties at the secondary school level.
Strong communication and writing skills. Able to work in a cooperative environment that requires flexibility.
