“suntop535”通过精心收集,向本站投稿了8篇小学六年级语文建议书,小编在这里给大家带来小学六年级语文建议书,希望大家喜欢!

篇1:小学六年级语文建议书作文
亲爱的同学们:
地球是我们人类赖以生存的地方,它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球,珍惜自然资源、保护环境。
生活中,很多同学都有浪费资源的现象:水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶,却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此,我特意提出以下建议:
1、节约用水
在使用水时,要注意以下几点:洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水,拖完地板的水可以用来冲厕所;
2、爱护公物
大家知道,学校的东西都是政府给的,应该爱护公物,不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物,应立即制止或告诉老师。
3、节约用纸
大家在用纸的时候不能浪费,没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。
篇2:小学六年级语文建议书作文
夏日的森林,阳光从叶间透射出来。鸟儿们在歌唱,溪水弟弟在欢快地奔跑着,小草妹妹们也向太阳微微地笑着。
一日清晨,有一个穿着朴素,长相丑陋的人,拿着一把银光闪闪的斧头,向一棵粗壮的参天大树走来。他看着这棵树喃喃道:“好大一棵树呀,一定活的时间很长,把它砍了就发财了!”顿时,他的手一扬,那斧头在阳光的照射下闪闪发亮,“砰”的一声,大树爷爷的身躯出现了一个豁口,他“啊”地大叫一声。可是,那个男的他知道大树也会疼吗?当然不会。
就在这时,那个男人突然发出了一声惨叫:“谁啄我后脑勺?”他停下手扭头发现了啄木鸟,啄木鸟生气地说:“我发现你的脑袋里有虫,还不止一条!贪婪虫,自私虫!你把我们的家园砍了,我们住在哪儿,你想过没有!”那人听了,羞愧地走了。
请保护环境吧!如果没有了大树,沙尘暴,洪水就可以一路畅通,毁灭我们的家园。让我们珍惜自然资源,共营生命绿色!
篇3:小学六年级语文建议书作文

大家都说:“保护环境,人人有责。”但是,又有多少人能做到?
保护环境,是我们的责任要不然,空气就会被污染,地上都臭烘烘的,连河水都变得浑浊了。那样,我们人类将无法生存。所以,我们要保护环境,不能让他受到破坏,即使它受到破坏,我们也要保护它。
保护环境就相当于保护自己。因为,环境一但受到破坏,我们将会受到大自然得报复。比如:会引来沙尘暴、树木都没了等……大自然警告我们,不要破坏环境。否则还会来报复我们。
环境对我们很重要,比如:你肯定要在一个美好的环境里过美好的生活;在一个安静的环境里学习;在一个有着爱的环境里成长等……
要想有一个美好的环境,骂道跟我们分得开吗?美好的环境是我们自己争取来的,不是要就有的。
所以,我们要更好的保护环境,不让别人破坏它!
为了更好的保护环境,我来教教大家吧!
1、不随手扔垃圾。
2、不乱吐痰。
3、不乱砍伐树木。
4、经常打扫卫生
5、……
这样,就可以保护环境了!
篇4:小学六年级建议书
小学六年级建议书
同学们:
我们生活在一个美丽的星球上——地球,地球母亲无私的给我们奉献美好的一切——蓝蓝的天,白白的云,清澈的湖水……这些美好的东西,我们人类每天都在享受着,可逐渐地,我们人类变的贪心不足起来,不仅不知道保护给我们以生命的地球母亲,还无止境破坏地球的生态环境:滥砍滥伐,大地露出的.枯黄在一天天扩大;制造空气污染,地球上的空气在一天天变得污浊;浪费水资源,地球的血液——水,在渐渐枯竭……我们地球母亲的生命危在旦夕!“地球是万物生灵共同的家园,共生共荣来自万物的和谐。”“家园只有一个,地球不能克隆。”为了我们的地球母亲,也为了我们自己,我提出如下建议:
1、节约用水。珍惜水资源,洗刷不用“长流水”,提倡使用脸盆洗手洗脸,洗刷拖把不过量用水,合理循环使用自来水;绿地用水,景观用水尽量使用人工湖水;爱护节水设施,关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水,严格做到人走水断流,严防跑冒漏滴;随身到走未饮用完的瓶装矿泉水,减少浪费。
2、善待动物。动物也是大自然的一员,我们应该善待它们,如果没有动物,人类也会灭亡。
3、节约用电。尽量多采用自然光;人走灯灭,避免“白昼灯”、“长明灯”;使用完计算机、打印机等设备后,及时断电,减少待机损耗;科学合理使用空调,减少用电负荷(夏季不低于26℃)。
4、爱护环境。不随地吐痰,不乱扔垃圾,看见地上有果皮纸屑,应主动捡起来丢到垃圾桶内,创造一个良好清洁的城市环境。
5、节约用纸。尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯;不浪费作业本;在需要传达祝福和问候时,尽量不使用纸制的贺卡。
6、节约粮食,不浪费一粒米。
7、植树造林,绿化环境。
8、减少“白色污染”。
以上就是我为了保护地球母亲提出的建议,同学们,让我们携起手来,为了那片蓝天绿水,一起努力吧!
篇5:小学六年级建议书
小学六年级建议书集合1篇
小学六年级建议书 篇1
尊敬的市长:
感谢您在百忙之中能看我的建议书,我感到十分荣幸。我是江山路一小的一名小学生。我认为一个城市的环境,代表的是一个城市人民的素质,所以我向你们提出一些我所看到情况,并向你们提出几条建议。
我家南边约100米处有一个菜市场,可向来整洁的菜市场,现在让人看着心烦。为什麽呢?因为每天早上一些小贩都把自家的菜拉到菜市场门口来卖,有的还拿着一个喇叭大声吆喝,把周围的居民都给吵醒了。有些小贩索性还把菜放在路中间,造成严重的交通堵塞。为此我提出几点建议希望您能采纳:
1.把路边的.小贩安置在菜市场里,并每天派工商管等人员巡查,不让违法的小贩有立足之地,使菜市场恢复整洁。
2.警告那些菜市场里的小贩,不让他们用喇叭,并在菜市场里多挂一些禁用喇叭的标牌,违者罚款。
3.教导他们要知道,整洁从个人做起,使他们知到爱护环境人人有责的理论。
希望可以得到市长的大力支持。
祝您:
工作顺利,身体健康。
爱护环境的:XXX
20xx年11月12日
篇6:小学六年级建议书
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
你们的妈妈给了你们生命,你们是不是应该报答你们的妈妈呢?那我们的地球妈妈给了我们人类生存的资源和条件,那我们人类是否好应该报答地球妈妈呢。可是,我们人类不仅不报答地球妈妈,而且还破坏地球妈妈给予我们人类赖以生存的资源。
地球是我们人类赖以生存的家园,若地球失去了我们人类生存的条件,那我们的子孙后代将生活在哪里呢?以前地球妈妈给予我们的大森林,现在有些可恨的人们随意砍伐树木,不顾后果地滥用化学品,不但使森林在渐渐地消失,还造成了一系列生态灾难。
人类啊,我们的地球妈妈已经被我们伤得不轻了,如果我们再不保护环境,保护我们的地球妈妈,不久的将来,地球妈妈将会消失在茫茫的宇宙里。
同学们,为了我们的地球妈妈,为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境,为此我有几个小建议:
1、提倡多植树,少砍伐树木。
2、提倡不要乱扔垃圾,应该把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中
3、教育广大市民不要浪费资源,包括不浪费一张纸、一滴水。
4、加强环保宣传,形成良好的环保氛围。
作为地球的小主人,改善地球环境和节约资源,是我们义不容辞的责任和义务。
希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈!
篇7:小学六年级建议书
一晃六年过去了,我们快毕业了。作为一名快毕业的学生,我觉得应该更要学会节约,用自己的实际行动,来表达对母校真挚的爱。因此,我建议
第一,不要浪费粮食。因为粮食是农民伯伯辛辛苦苦种下的,有句话说得好:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。所以我们在吃饭的时候,不要把米粒掉在饭桌上,打饭要适量,吃多少打多少,做到不随便剩饭剩菜。
第二,不要浪费水。因为水是我们人类的生命之源,世界银行的高官预测,到20xx年水将像石油一样在全世界运转。因此,我们在学校,洗手洗脸时,要将水龙头开小控制水龙头关到中小水量,用完后及时关水,最好用脸盆接洗,洗碗时,如果油腻的话,应该先用纸擦洗,再用水稍冲,可千万不能把水当玩具打水仗,随意泼水,在家要学会用水,用洗衣水拖地,用淘米水浇菜等,节约我们的水资源。
第三,不要浪费电。在校,应合理使用灯光照明。在家,家用电器不用时随时切断电源;减少待机耗电,多使用节能灯具,节能电器,节能设备。以节约每一试度电的实际行为,为国分忧。
第四,要爱护学校的花草树木,花儿,草儿都是人类的朋友。
在学校,校园绿化直接作用着我们的学习生活,花草树木为我们学习营造了良好的学习氛围,因此,我们“勿以善以而不为,勿以恶小而为之”,不要摇我们新栽的桐树,不要攀折初绽的鲜花,一草一木显精神,一举一动见品行,花红草木青,德高心灵美。让花草树要和我们一起成长。
同学们!让我们从身边的小事做起,从自我做起,做到以上四点,让我们的校园更加美丽,让我们的家园更加温馨、优雅。
篇8:小学六年级建议书
天气这是怎么了。怎么变得那么黑暗,都已经7点15了怎么天还是这么的黑,这可不像以前的天气,以前的天气从7点就出现了阳光,可是现在的天气连8点还是那么的黑,这都是我们人类自己创造出来的魔鬼——雾霾。
雾霾现在成了中国的常客,每天早晨、中午都要来中国玩上一会,这都是一些黑心的老板干的好事,让我们的中国上亿的人们都在为这个可恶的雾霾缩短我们的生命,让我们更快的死去,这都是那些黑心的老板干的好事,现在世界上面有许多的黑心的.老板为了多挣一些钱,把废弃烟都排放到我们的母亲妈妈身上,地球的大气层,把雾霾传到了我们中国,让我们每天都呼吸这些对我们身体有害的气体。
这都是你们干的吗?你们为了多赚一些黑心的钱,让我们的树木都变的枯萎了,就是因为你们,我们的地球母亲现在都成什么样子,我们每天都生活在雾霾里,我看到我们的同胞们每天都呼吸着对身体有害的气体,我心里真是很难受呀!
我建议那些黑心的老板们把工厂关掉吧!不要在为了赚钱而伤害我们的祖国,我们应该报答祖国而不是恩将仇报。还小鸟一个美丽的天空。还人类一个美丽的祖国。












