“边想”通过精心收集，向本站投稿了4篇初一《理想》同步练习题，小编在这里给大家带来初一《理想》同步练习题，希望大家喜欢!
篇1：初一《理想》同步练习题
初一《理想》同步练习题
初一课文《理想》练习题及答案
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
①蜕化( ) 洗濯( ) 倔强( )
②玷污( ) 扒窃( ) 诅咒( )
2.改正下面词语中的错别字。
①无精打彩( ) 改斜归正( )
②可望不可既( ) 不能自己( )
3.下列句子没有语病的一项是( )
①校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店。
②新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
③通过对《理想》的学习，使我明白了诗的写作特点。
④我国的诗歌有悠久的历史。
4.根据上面诗句的内容，在横线上填写一个恰当的诗句。
月光照耀在水面上，
月光也照耀远近的`田野和山岗;
它照耀无数的农村和都市，
5.《理想》节选自《 》，作者是 代作家 。
二、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
(一)
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦;
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得，
理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉，
那只不过是它的副产品，
而更多的是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大;
有理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草;
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想开花，桃李要结甜果;
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
6.怎样理解“理想使不幸者绝处逢生。”这句话?
7.找出与《在山的那边》内涵相同的句子?
8.“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，既是“获得”又是“牺牲”矛盾吗?谈谈你对这句话的看法。
9.最末一节诗句，采用了什么修辞方法?有什么深刻的含义?
10.你有什么理想?准备如何实现你的理想?结合自己的生活实际，谈一谈。
参考答案
一、1.①tuì zhuójué ②diàn pá zǔ
2.①“彩”改为“采” “斜”改为“邪” ②“既”改为“即” “己”改为“已”
3.④ 4.(参考)它也照耀着遥远的我的故乡。
5.流沙河诗集 当 流沙河
二、(一)6.理想能指引遇到艰难困苦、没有出路的人奋勇前进，克服不幸与坎坷找到生路。
7.(参考)《在山的那边》：“人们啊，请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终于会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”《理想》：“理想开花，桃李要结甜果;/理想抽芽，榆杨会有浓阴。”以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的生活。(不止这些，还可以再找，说说相同之处)
8.不矛盾。诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得。而这一切又是以牺牲个人利益为前提的;他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。
9.比喻、对偶。理想的实现给人带来幸福，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获;“请乘理想之马……”两句象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是我们实现美好理想的最好的年代。
10.(参考)当一名作家。观察生活，关注社会，努力学习，多读多练。(其他的也可以，但必须是思想健康的、向上的)
篇2：《理想》同步练习题
《理想》同步练习题
理想
第一部分：基础知识
1．给下列加点字注音：
倔强（ ）（ ） 洗濯（ ） 玷污（ ） 诅咒（ ） 碌碌终生（ ）
2．怎样理解“理想既是一种获得，／理想又是一种牺牲”这两句诗的含义?
3．探究这首诗的脉络。
诗的2、3两节意思相近，可以用“ ”来概括。
诗的4、5、6、7节意思相近，可以用“ ”来概括。
诗的8、9、10、11节意思相近，可以用“ ”来概括。
可见，全诗主要赞扬理想的意义，从历史意义，到人格意义和人生意义。
4．第1节四个比喻，喻意是什么?
5．最后一节说“请乘理想之马，挥鞭从此起程”，这句诗的意思是什么？
6．理想有时代性，不同的时代有不同的理想，如今你的理想是什么呢？请结合自己的实际谈一谈。
读下面这首诗，完成6-7题：
断章（卞之琳）
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
7．对这首诗的`解说不恰当的一项是（ ）
A．本诗写了两组意象，第二组意象的意思是：明月的银光装饰了你的窗户，而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。
B．诗人如同与读者面对面的聊天，“你”指的是读者，全诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味。
C．诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头，使诗行间的逻辑关系十分明确。
D．诗中主要词语（“你”“看”“风景”“装饰”等）反复出现，造成一种回环往复的情调。这不使人动情，却令人深思。
8．对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A．这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B．这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D．这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
第二部分：阅读分析
（一）
生命是张没有价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。
从此以后，我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
9．“生命是张没有价值的白纸”的意思是 。
10．“再完成这帧彩图”中量词用得好，为什么？
11．该诗表现了诗人怎样的思想感情？
12．具体说说下列“色彩”的含义，给人以怎样的情感：
绿：
红：
黑：
（二）
时间是一把剪刀
汪静之
时间是一把剪刀，
生命是一匹锦绮；
一节一节地剪去，
等到剪完的时候，
把一堆破布付之一炬！
时间是一根铁鞭，
生命是一树繁花；
一朵一朵地击落，
等到击完的时候，
把满地残红踏入泥沙！
13．诗中运用两组不同比喻，来表达同一个思想：
⑴第一节把时间比成 ，生命比作 ，裁剪的结果是 。
⑵第二节将时间比作 ，生命比作 ，击落后的结果是 。
14．诗人运用鲜明形象的比喻，为了说明什么？
15．诗人对“时间”形象的比喻，可以看作是诗人对 的形象描绘，是他 心情的间接表现。
16．诗的用韵严格：
⑴第一节是 句押韵，韵脚是 。
⑵第二节是 句押韵，韵脚是 。
17．作者在诗中赋予“时间”的含义是什么？
18．根据诗的内容和形式，运用恰当的比喻，续写一节。
《理想》答案
1．略 2．诗人所说的“理想”，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。意思相近即可 3．理想的历史意义；理想的人格意义；理想的人生意义 4．这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。意思相近即可 5．希望人们树立远大理想，为理想而努力奋斗。 6．略 7．B 8．A 9．生命本身是不具有任何意义的。 10．略 11．对生命的热爱，对生命价值的重视。 12．略 13．⑴一把剪刀；一匹锦绮；一堆破布付之一炬⑵钱鞭；一树繁花；把满地残红踏入泥沙。 14．人生本来是美好的，可惜时间太残酷无情，随着时间的消逝，生命惨遭摧折。 15．当时艰难处境；苦闷 16．略 17．暗指当时的黑暗、冷酷的现实。 18．言之成理成文即可。
篇3：初一数学同步练习题
关于初一数学同步练习题
关于初一数学同步练习题
在初一这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢?在这里，编辑了初一数学同步练习，以备借鉴。
一、选择题(共30分，每题2分。)
1.-9的相反数是
A.B.C.-9D.9
2.下面计算正确的是()
A.-22=4B.(-)3=-C.D.
3.若，且，则()
A.、都为正数B.、都为负数
C.、一个为正数，一个为负数D.、中有一个为0
4.若，则下列式子错误的是
A.B.
C.D.
5.已知∠1=17°18′,∠2=17.18°,∠3=17.3°,下列说法正确的是()
A.∠1=∠2B.∠1=∠3C.∠1<∠2d.∠2>∠3
6.关于的.方程的解是=3，则的值为()
A.4B.4C.5D.-5
7、关于单项式-的说法中，正确的是()
A、系数是，次数是2B、系数是-，次数是2
C、系数是，次数是3D、系数是-，次数是3
8.一个多项式减去等于，则这个多项式是
A.B.C.D.
9.将方程去分母，得()
A.B.
C.D.
10.已知和是同类项，则m的值是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
11.下列合并同类项中，正确的是()
A.B.C.D.
12.利用一副三角板，不能画出的角是()
A.15°B.135°C.75°D.100°
13.右图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，从右边看得到的平面图形是()
14.将下面的直角梯形绕直线l旋转一周，可以得到右边立体图形的是().
15.某项工程，甲单独做30天完成，乙单独做40天完成，若乙先单独做15天，剩下的由甲完成，问甲、乙一共用几天完成工程?若设甲、乙共用天完成，则符合题意的是()
A.B.
C.D.
二、填空题(共20分，每题2分。)
1.比较大小：-2________-3
2.的倒数是______________
3.计算：=___________。
4.方程2x=3x-4的解是x=________;
5.地球上的陆地面积约为149000000平方千米，这个数字用科学记数法表示应
为;
6.如图，在线段AB上有两点C、D，AB=28cm，AC=4cm，点D是BC的中点，则线段
AD= cm;
7.如果，则的值是______________;
8.已知点B在线段AC上，AB=8cm，AC=18cm，P、Q分别是AB、AC中点，则PQ=______。
9.如图，∠AOC=∠BOD=90°，∠AOD=130°，则∠BOC=____________.
10.如图，点O是直线AD上一点，射线OC、OE分别是∠AOB，∠BOD的平分线，若
∠AOC=28°，则∠BOE=°
(第9题)(第10题)
三、计算题(共24分，每题6分。)
1.2.
四(共8分).先化简，再求值：，其中
五解下列方程(共24分，每题6分。)
六.应用题(共14分，第1题6分，第2题8分。)
1.若干学生若干房，如果每间住了3人，则有4人没处住，如果每间住4人，则前面房间住满后空出2间房，问有多少房间?多少学生?
2.甲、乙两站路程为360km,一列慢车从甲站开出，每小时行48km，一列快车从乙站开出，每小时行72km.(1)两车同时开出，相向而行，多少小时相遇?
(2)若慢车先开出20分钟，快车再出发，两车同向而行，快车多少时间追上慢车?
七、(附加题，10分)如图C、D、E将线段AB分成1：2：3：4四部分，M、P、Q、N分别是AC、CD、DE、EB的中点，且MN=15cm,求PQ的长.
以上就是初一数学同步练习，同学们，让我们快乐学习，不断积累，努力学习，提高成绩，奋力前行吧!
篇4：初一数学同步练习题含答案
初一数学同步练习题含答案
一、填空：
(1)若x5，则|x-5|=______，若|x+2|=1，则x=______
(2)如果|a+2|+(b+1)2=0，那么(1/a)+b=_______
(3)4080300保留三个有效数字的近似值数是_______
(5)在代数式a2、a2+1、(a+1)2、a2+|a|中，一定表示正数的是______
(6)(-32)的底数是____，幂是____，结果是____
(9)一个三位数，十位数字是a，个位数字比十位数字的2倍小3，百位数字是十位数字的一半，用代数表示这个三 位数是_____
(10)若多项式(2mx2-x2+3x+1)-(5x2-4y2+3x)的值与x无关，则2m3-[3m2+(4m-5)+m]的值是____
二、选择题：
(1)已知x0，且|x|=2，那么2x+|x|=( )
A、2 B、-2 C、+2 D、0
A、x0 B、x0 C、x0 D、x0
(3)如果一个有理数的平方根等于-x，那么x是( )
A、负数 B、正数 C、非负数 D、不是正数
(4)如果|a-3|=3-a，则a的取值范围是( )
A、a3 B、a3 C、a3 D、a3
三、求值：
(4)若代数式2y2+3y+7的值为8,求代数式4y2+6y+9的值
(5)试证明当x=-2时，代数式x3+1 的值与代数式(x+1)(x2-x+1) 的值相等
四、
(1)化简求值：
-3[y-(3x2-3xy)]-[y+2(4x2-4xy)]，其中x=2, y=1/2
(2)当x=-2时ax3+bx-7的`值是5，求当x =2 时，ax3+bx-17的值
(3)已知多项式2(x2+abx+3b)与2bx2-2abx+3a的和中，只有常数项-3，求a与b的关系
五、选作题：
(1)用简便方法指出下列各数的末位数字是几：
①2019 ②2135 ③2216 ④2315 ⑤2422 ⑥2527 ⑦2628
⑧2716 ⑨2818 ⑩2924
答案：
一、⑴5-x，-1或-3
⑶4.08106
⑸a2+1 ⑹3 , 32, -9 ⑺五 四 1/3 ⑻3 , 5
⑽17
二、⑴B
⑵B
⑶D
⑷B
三、⑴0.1
⑵b=3cm
⑶3
⑷11 ⑸略
四、⑴x2-xy-4y2值为1
⑵值为-29
⑶a与b互为相反数(a=1,b=-1)
五、⑴0.99
⑵①0 ②1 ③6 ④7 ⑤6 ⑥5 ⑦6 ⑧1 ⑨4 ⑩1
