“狗勾没睡”通过精心收集，向本站投稿了12篇童话小学，下面就是小编给大家整理后的童话小学，希望您能喜欢！
篇1：童话小学
天气虽然还冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、石榴花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开出美丽的花来，可怎么找到颜色呢？”
夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。
迎春花抬头望着天空，细声细气地说：“星姑娘，你可别掉下来呀，会摔疼的！”
星星温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？”
“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄色的颜色送给你吧！”
清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这样早呀！”
“春天快来了，我要开花了，可是我还没找到颜色呢。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。
桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜总是躲在被窝里，睡个没完。
春风吹，青草发芽了，迎春花开出了金光闪闪的黄花。桃花、杏花、梨花还没找到颜色，急得都要哭了，石榴花就把红颜色分给它们一些。桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送我了，我就开白颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”
就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？它很谦虚，最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。
篇2：童话小学
一天中午我吃完饭后，拿起书来看，书中描写到了孩子们的知识宝库——学校，我一边看一边想：后的学校会是什么样的呢？不知不觉中，我已经进入了梦乡……
我的眼前出现了一道漂亮的水晶门，那水晶门上镶着的水晶至少有几千颗，而且有很多种色彩，每颗都光彩夺目，毫无裂缝，我冒险地撞了一下水晶门，上面的水晶竟然一颗都没有掉，而且没有任何痕迹，真是太绝了！水晶门上方刻着“童话小学”四个金字，我心里泛起了疑问：这“童话小学”的名字是怎么得来的呢？为了满足好奇心，我决定去里面探个究竟。可正当我准备推开水晶门时，水晶门突然自己开了，这更让我充满好奇心。我刚踏进学校里，一只可爱的蓝色精灵就朝我飞来，它似乎看出了我的心思，笑盈盈地说：“只要是心存善良的人，就可以进入童话小学。”顿时，我恍然大悟，它接着又说：“我叫乔妮，我带你参观一下学校吧？”我开心地答应了。
首先映入眼帘的是童话般的教学楼，教学楼的表面是由许许多多的小动物组成的，教学楼分成三层，第一层和第二层是教室。低年级的教室里都配有水晶厕所，墙壁背景也可以更换成各种王子公主的图案，乔妮对我说：“这样才可以吸引低年级孩子的心，让他们更喜欢来学校读书。”我称赞地点了点头。乔妮又说：“低年级的教学工具也成为了多功能便捷手机，只要老师将教学内容输成短信发给其中一位学生，手机就会自动再传给其他同学。”
篇3：童话小学
夜空中，徐徐上升的红旗闪着鲜红，一旁的丑小鸭拍动双翅，欲飞又止，翅膀仿佛贴上了石膏……
它在感叹，在悲伤，因为它失去了它仅剩的东西——亲情。
丑小鸭痛苦的呻吟，化作一片片雪花，在本应该是它最开心的时刻，雪花融为分不开的眼泪，漫天飞舞、飘扬四海……它的心被女巫施了法，需要王子来拯救它，而它的王子，却不知在何处骑着白马漂泊着，缰绳松了，手松了，他落下了马，失去了童话的美好，失去了他那魔法性的白马，依然也被女巫施了法，需要丑小鸭拯救……
拍动早已冻僵的双翅，希望挥去一些白，唤回属于它的鲜红，它有翅膀，不敢飞，有梦想，不敢实现。就在这时，一只白天鹅从它眼前飞过，那犹如雪的翅膀在深夜中显得更加洁白，更加震彻人心，所有人观了都会有意犹未尽之感，丑小鸭并不感叹，它知道，终有一天，它也能像白天鹅一般，长出洁白无暇的羽毛，如哨笛般的长脖。寂静的夜晚是丑小鸭的家，幽蓝的天空是丑小鸭的课堂，教它如何学会在黑暗中展现自己，让它醒悟：“丑小鸭是属于黑暗，而不是光明，上帝不会为你开门，撒旦会将黑暗即美丽的门为你敞开……”
银灰色的月亮是丑小鸭所向往的，月光更是它可望而不可即的，它望着月亮，似乎想要奔上去，寻找它应有的东西——童话……皎洁而又灰白的月光是它所盼望的住所。它不希望战火连天，不想要门庭若市，它所希望的是一个能够让自己美丽的地方，哪怕是邪恶的，它受够了别人的耻笑。
凄然的乌鸦叫声中，一个人人向往并怜爱的童话，从一个丑小鸭变成白天鹅，从善良的丑小鸭历经磨难成为善良并美丽的白天鹅演变成一个邪恶的童话，它不是善良的，而是充满着邪恶……
篇4：童话小学
一天，小白兔的妈妈出去拔萝卜小白兔闲无聊就出去玩，当它走到松树下小松鼠正在唱歌看到小白兔几唱：“你们看，你们瞧，小白兔的尾巴真难看，圆溜溜的贴在屁股上，瞧我们的尾巴多漂亮，像一把降落伞，还可以当作枕头睡觉。”小白兔听了；心理很不服气，心想我一定会装扮得比你漂亮。不一会儿，它遇到黑熊两兄弟，黑熊哥哥一看小白兔那模样便哈哈大笑起来，黑熊弟弟一会儿也笑了笑来，它们说：“瞧瞧，瞧瞧，瞧它的耳朵那样长，像胡萝卜一样难看，看我们的耳朵多漂亮！”小白兔非常生气，想：“你们的耳朵也不见得漂亮啊！”
于是，小白兔开始回家打扮，它把长长的耳朵对折后绑上漂亮的蝴蝶结，心想：“尾巴要怎么弄呢？”忽然它看见妈妈给它买的气球，眼睛一亮，就把气球绑在尾巴上，就出了家门，一边走一边哼这小曲，松鼠看见了问：“你的尾巴从哪来的？”小白兔理也没理就走了。碰到小熊，小熊说：“哎呀呀，你的耳朵怎么变成这样了？”这时狼来了，小松鼠快速的爬到树顶，小熊躲到山洞，小白兔跑呀跑，跑不动眼看就要被狼追到了，小松鼠连忙说：“小白兔快、快把气球和蝴蝶结拿下来。”小白兔急忙把气球拿下可是拿不下来不小心掉到河里。狼走了，小松鼠和小熊一直找小白兔，小白兔从河里爬起来，小松鼠说：“小白兔，每个人都有自己的长处，以前我嘲笑你是不对，你现在的样子才可爱。”小熊说：“是啊！”
这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，我们要多看长处少看短处。
篇5：童话小学
9月1日，动物小学开学了，各种动物都来报名入学。
小兔子、小毛驴、小马、小狗、小熊被分到一个班，它们的'班级叫一(九)班，是一年级最后一个班，给他们上课的是鹿老师。
有一天鹿老师问了大家一个问题：1+1等于几？小熊、小猫、小毛驴和小兔举手了。
鹿老师说：“小猫你来回答吧。”
小猫说：“等于3。”
“不对不对。”鹿老师说。
鹿老师又说：“小熊你来回答吧。”
小熊说：“等于1。”
“no，no。”鹿老师说，“小毛驴还是你来回答吧。”
小毛驴说：“等于2。”
“太棒了！”，老师说。
两年之后，小毛驴它们都三年级了，他们要学习英语了。
大家首先学习的是hello、 hi、 how are you等简单的句子，但它们毕竟是动物，在学习英文之前是根本不会任何单词和句子的。所以，即使再简单的单词和句子，他们也是不会的。
接触英语差不多一个月后，它们基本都会读和写hello、
hi 、how are you这些句子了，不过为了应付期中考试，它们必须还会写pen、pencil、bag、book、pencil-box这些难度较大的单词。不过有一天，鹿老师发现了一个英语天才。
那天，鹿老师让大家在本子上写钢笔、铅笔、书包、书、文具盒这些词。不过呢，小毛驴却在本上写出那些词的英文单词，而且鹿老师发现之后，不仅没有批评小毛驴，反而表扬了小毛驴，大家都问：“鹿老师，小毛驴写错了，按道理说应该批评小毛驴呀，你为什么还表扬它呢？”鹿老师说：“小毛驴虽然写成了英文单词，但是在座的你们，谁还能写出这些单词啊？再说小毛驴写的也挺好，应该没有几个人能比的过它吧？”
从此，小毛驴成为了小鹿老师的得意门生，谁也比不过它。
篇6：童话小学
很久以前，有一棵小草从发芽到生长一直无忧无虑地生活在一片肥沃的土地上，可正是因为这样，它才养成了依赖的习惯。
一天，天空乌云密布，一会儿工夫便下起了倾盆大雨。小草不但没有与暴风雨顽强对抗，反而请求一旁的榕树爷爷说；榕树爷爷，这雨太大了，我支撑不住了，您快帮我挡挡吧。””可你得学会自己经受风风雨雨呀“。榕树说。小草撅着小嘴说“我还小榕树只得无奈地摇头叹气呢，犯不着为这些事担心。”榕树爷爷刚想说些什么，一看见小草那可怜狼狈样，又心软了，连忙为小草遮雨。与此同时，在小草左侧的一块贫瘠德邦土地上，一棵弱小的松树正在顽强地与暴风雨对持。即使风像刀割一样刺骨，雨像冰雹一样冻人……可小松树却没有一点儿向暴风雨低头的样子。终于，一道绚丽的彩虹把暴风雨赶走了。小松树巍然挺立在大地，小草虽然安然无恙，可再也没胆量经受大自然的考验了。
日复一日，年复一年，每次小草在暴风雨袭击时总是依赖榕树爷爷的臂膀，而小松树的坚强勇敢却日益可见。每当榕树苦口婆心地劝小草要胸怀大志时，小草却总是不以为然地说”我觉得现在的生活很好啊，为什么非要去受那些’皮肉之苦‘呢。”榕树只得无奈地摇头叹气。又很多年过去了，人们在小草生长的土地旁修建了一条漂亮的公路，纷纷前来参观的人们都不约而同地把赞许的目光投向已经长成一棵参天大树的松树，这棵松树粗壮，结实，如同一位坚守岗位的士兵。
一位学者偶然间发现了那颗生命快走到尽头的小草，对他人说“这棵小草本也能成为这里的一处风景，可在舒适安逸和吃苦耐劳两条路中，它毅然选择了舒适安逸这条路，以大树漏下的阳光为荣耀，以小为满足，胸无大志，所以它永远不会向松树那样挺立，祖国的少年应学那松树的毅力，去做国家的栋梁之才。”不久，那棵小草便被人们遗落在了世间。
篇7：童话小学
假如这个世界属于我，我要用神奇画笔和神奇橡皮将这个画卷渲染得更加美丽。
假如这个世界属于我，我要用神奇画笔在沙漠里画出一片片森林，小草和鲜花，让这个世界不在有一片沙漠。我要把那些乱砍滥伐的人和贪得无厌的猎人送进牢房，让他们受到应有的惩罚，从此以后，动物们就有了温馨的家园，再也不用担心流离失所或是被捕杀。
假如这个世界属于我，我要用神奇的画笔画出一个大型油烟机，把天空中的废烟抽个干净，还我们一个湛蓝的天空。我还要画出许多的大型净水器，装进世界各地的湖泊，池塘，江河，海洋……进化废水，让鱼虾自由自在的游来游去，让他们恢复往日的清澈、透明。
假如这个世界属于我，我要画出太阳能汽车，将加油站改成光伏站，这样，世界就不会因为有了尾气而被污染，也不会出现雾霾的现象。
假如这个世界属于我，我要画出一个吃垃圾的机器人，它既可以减轻清洁工的负担，还能将吃进去的垃圾变成再生能源，我们可以不用电池这种危害性能源，要知道，电池可以污染土地，水源，甚至让人生病，有了这种能源，就保证了人们的平安，健康，真是一举两得。
如果这个世界属于我，我要用神奇橡皮擦去战争，救出那里的儿童，让他们读好书，穿好衣服，吃饱饭，和我们在同一片蓝天下过着同样幸福的生活！我要消除所有人的贪婪，邪恶与嫉妒，让大家友好相处，不再发生战争，让和平鸽在湛蓝的天空中自由飞翔。
同一片蓝天，同一个家园，同一个地球，让我们更好地爱护他们吧！
篇8：童话小学
”
中年级教室也配有水晶厕所，但与众不同的是中年级教室的墙壁是字母系的，上面有不计其数的字母，每一个字母就像一个个活泼可爱的小孩子一样。“因为到了三四年级，就会学习到英语，这种墙壁可以激发孩子学习英语的兴趣！”乔妮不厌其烦地讲解着。中年级教室还摆着低年级教室里所没有的美术工具，这些美术工具功能可多着咧。比如：老师上课只需在心中想着教学内容，教学内容就会显示在一张纸上给同学看。
高年级教室的`教学工具就是电脑，老师只要把教学内容通过电脑发给同学就可以了。高年级的墙壁是最特别的，墙壁上有个按钮，只要一按按钮，墙壁背景就会更换，有各种各样的卡通背景、字母背景、自然背景……“这样就可以让孩子对各种功课都感兴趣了。”乔妮继续说道。
还有哦，“童话小学”的交通工具就是电梯，电梯里的玻璃上也有童话中的人物，童话电梯的速度快，童话人物变换得更快。
正当我奇怪怎么没有操场时，竟自动来到了地下，乔妮看我百思不得其解，笑着说：“学校为了节省地面，就把操场给建到地下了。只要心中想着操场，就可以到达操场了。”“哦！”
不知怎么的，我被吵醒了，想着梦中的那一幕，我感叹：这一切一定会变成现实的。
晋江市永和镇邵厝小学六年级:邵滟冰
篇9：童话小学作文
冬天到了，屋顶上、地上、树上都是雪白一片，整个世界变成了冰雪的天堂。小蜜蜂觉得自己只有采花蜜这一个本事有点不甘心，于是小蜜蜂想春天时让自己的好朋友来教他学才艺。
春天来了，柳树抽出新的嫩叶，小草从地下探出小脑袋，桃花笑红了脸。小蜜蜂打开家门向外飞去，去找好朋友学艺。小蜜蜂飞呀飞，找到了小鸟。它谦虚地对小鸟说：“小鸟姐姐，你能教我唱歌吗？”小鸟爽快地说：“当然可以！”小蜜蜂开心地说：“太好了！”开始学的几天，小蜜蜂学得可认真了。每天一大早就在蜂窝里“咿咿呀呀”地练嗓子，可是过了一段时间，小蜜蜂还是没有能学会一整首歌曲，小蜜蜂灰心了，它对小鸟说：“小鸟姐姐，我不学了，这么麻烦！唱得我嗓子都哑了！”说完，小蜜蜂转身飞走了。
小蜜蜂又飞了一段路，看到路边的大树伯伯很强壮，很客气地说：“大树伯伯，您能告诉我怎么才能和你一样强壮？”大树笑呵呵地说：“那是人们给我辛勤地浇水和太阳公公的照耀才使我这么强壮。”小蜜蜂谢过了大树伯伯飞到一个小男孩的家，对小男孩说：“这位哥哥，你能给我浇点水让我变得强壮吗？”小男孩说：“好吧！”于是小男孩拿了一桶水往小蜜蜂身上洒。小蜜蜂接连打了几个喷嚏后飞回了家。一边飞还一边想：哈哈，我明天肯定能变得和大叔伯伯一样强壮！谁知道第二天，小蜜蜂就感冒了。
小蜜蜂飞到天空对白云姐姐说：“您为什么飞也飞不累？”白云姐姐说：“我遇到热变成了水蒸气就飞到了天上，所以我不会累。”小蜜蜂听后便向火堆飞去，想把自己变成水蒸气，可是差点把自己烧死。小蜜蜂赶紧飞走了。
到了晚秋，金黄色的落叶像一只只黄蝴蝶在空中漫天飞舞。第二年的冬天来了，大雪纷飞，小蜜蜂还是什么也没有学到，它坐在大石头上叹息，小朋友们，你们说它在叹息什么呢？
篇10：小学童话作文
夜空中，群星点点，像一个个调皮捣蛋的孩子眨着亮晶晶的眼睛。夜色多么美啊！
今天轮到萤火虫小飞巡逻了，它提着自己明亮的小灯笼在夜空中自由自在地穿行。
忽然，它听到一阵 呜呜呜 地哭声，小飞急急忙忙飞过去一看，原来是一只小西瓜虫在哭。
小飞走上前去，问道： 小西瓜虫，你怎么了，为什么在哭啊？
小西瓜虫看了小飞一眼，抽抽噎噎地说： 我到游乐园玩滚呀滚的游戏，玩的时间太长，天黑了，找不到家了。
小飞说： 别怕别怕，我来帮忙，你看，我的小灯笼多亮，走，你跟在我后面，我送你吧。
小西瓜虫感激地说： 谢谢你，小飞。
小飞提着它明亮的灯笼，把大地照得亮闪闪，金黄金黄的，小西瓜虫跟在它的身后，俩人走啊走，走啊走，就走到了小西瓜虫的家。
萤火虫小飞帮助了别人，心里美滋滋地，它又提着自己的小灯笼在夜间巡逻去了！
篇11：小学童话作文
森林里有一棵榕树，他的叶子多得像星星一样数不清。许多鸟儿都喜欢到这里玩;有百灵鸟、黄鹂鸟、啄木鸟......可榕树不高兴了，心想：“我可是温州的市树，他们凭什么在我头上玩?”于是，他抖了抖身子，把鸟儿们抖了下来。“榕树爷爷，你怎么了?”百灵鸟瞪圆了眼睛，她从来没见过榕树发那么大的火。“谁允许你们在我头上玩?快收拾行李走人，不对，走鸟!”榕树吼道。鸟儿们只好灰溜溜地飞走了。
一天早上，榕树肚子痛，他低头一看，发现树干上多了一个大洞，往洞里一看，里面密密麻麻的全是虫子：有的在咬他的肚子;有的在往外搬木屑，还有的在吸食树汁。
夜深人静时，只有榕树在痛苦呻吟：“我的肚子哟，哎哟。”
一天，啄木鸟飞过，榕树急忙拉住她“啄木鸟姐姐，救我!”“我可以救你，但是你要让我们在你头上玩，而且不赶我们走。”啄木鸟说。“好，我同意。”榕树有气无力地说。啄木鸟这里啄啄，那里啄啄，很快就把虫子捉光了。
从那以后，榕树就变得十分热情好客，经常请小鸟来他头上玩，因为他知道，想要自己不生病，就不要赶小鸟儿。
篇12：小学童话作文
一天， 小狗在小路上遇到了森林里最骄傲的小兔。
小兔神气地说：“小狗，你敢和我比赛跑步吗?”小狗想：这只小兔是森林里最骄傲的，我要想办法治治它的毛病。于是小狗说：“我敢”。小兔又说：“你居然敢?那我们就去山上比赛，上坡还是下坡你决定吧!”小狗想了想说：“等我一下”。小狗坐上汽车去了乌龟哥哥家。原来小狗知道乌龟哥哥曾经赢了小兔。小狗到了乌龟哥哥家便问：“乌龟哥哥，我要和小兔比赛跑步，你说我要选跑上坡路还是下坡路?”乌龟哥哥回答道：“当然是下坡。”小狗不解地问：“为什么?”乌龟哥哥解释道：“小兔前腿短后腿长，跑下坡会翻跟头呀。”小狗点了点头说“原来如此”。
果然，比赛时小兔翻了不少跟头，比赛的胜利者就成了小狗。
后来小兔才知道虽然自己有长处，但不能骄傲。
