现代诗歌：情感时间（合集10篇）

“LittleZombie”通过精心收集，向本站投稿了10篇现代诗歌：情感时间，下面就是小编给大家分享的现代诗歌：情感时间，希望大家喜欢!

现代诗歌：情感时间

篇1：现代诗歌：情感时间

现代诗歌：情感时间

时间终是残忍

将你我泯灭在人海

翻开记忆的图片

你还有着那沉醉的笑脸

我却已经不能认出你眼底的那抹光彩

曾经的相知与相守

曾经的相识与相恋

时间是一把刀

将感情割断

如鲠在喉

却依然挂着满是笑的脸

扭曲得狰狞

恐怖得温暖

曾经沧海难为水的困惑

除去巫山不是云的倦颜

你怨我，我怨你的思念

最终都为自己找到了平衡点

时间是一条分隔线

将感情与情感划开两边

知道如何安抚不平静的心绪

知道怎样不把心情写上脸

时间磨平了情感

激不起波澜

苦的'是心，甜的是脸

无视过去

才是最让别人满意的答案

骗了别人骗自己

却在又见你的一瞬间

什么东西在荡漾

却又被压制得躲躲闪闪

最终错开眼神的相遇

连擦身而过都不敢

终于

时间还是借口

无视才是自己擅长的表演

篇2：情感现代诗歌：青春

情感现代诗歌：青春

当我成为一株枯木，

不知我是否会回想，

那年那月青涩爬满我肩膀，

绽放的花朵，美丽的月光，

带着沁人心脾的芬芳走进我梦乡。

当我成为一片落叶，

不知我是否会回想，

那年那月春风拂过我面庞，

安睡的灵魂，似火的骄阳，

带着无可言喻的力量驱使我成长，

当我成为一个魔鬼，

不知我是否回想，

那年那月我离开年少的天堂，

时间的流逝，世界的疯狂，

带着真实与异样迫使我沧桑。

我永远不会遗忘，

那年断翅的白鸽趴在树上，

它凄惨的鸣叫像是离歌，

唱出我莫名的悲伤。

流水的时光，

带走的怕是我们每人的轻狂，

你是否看到那个稚嫩的`自己离你而去，

他在回忆的彼岸无助的颤抖，

他在寂寞的世界被你遗忘，

而我们，怕是只有在黑暗的角落骂一句世态炎凉，

蜷缩在孤独中冷笑着背弃着梦想，

在那似血的夕阳中，

我的泪在脸上发光发烫

在那冰冷的月光中，

我的泪在脸上蒸发消亡！

当你忘却自己的梦，

请你自己回头望，

自己的那即将消亡的青春，

我们只身回想!

篇3：现代诗歌：时间独白

现代诗歌：时间独白

时间，是什么？

也许很多人都答不出来。

一只沙漏中的细沙缓缓流下，

是一段时间。

一炷馨香袅袅烧完，也是一段时间。

龙应台这样回答。

那我们呢？我们又认为时间是什么？

时间，就像是一个巨大的齿轮，

转着，转着，永远也不会停下。

时间，不是一个具体的事物，

但是我们却可以听到它的声音。

听见花朵的绽放，听见蝴蝶的展翅。

从日出听到日落，从春雨听到秋风，

从天涯听到地角，从发芽听到落叶。

时间，不是一个具体的事物，

但是我们却可以看到它的模样。

看见小草的成长，看见雏鹰的腾飞。

从朝阳看到黄昏，从夏雷看到冬雪，

从沧海看到桑田，从花开看到花落。

时间流逝，岁月变迁，光阴飘散。

时间无时无刻都在我们身边。

而我们又用什么测量时间呢？

看着日历一页页地翻过、撕下？

听着钟表上的指针滴答、滴答？

还是用可笑的直尺和三角板，

得出一个无解的答案？

房屋的建起、拆迁，日月的升起、落下。

时间它一直在提醒着我们：我们又失去了多久的生命。

正如龙应台所述，

跨年之夜人们又在庆祝些什么呢？

这不是神明的生日，

不是英雄的诞辰，

不是神话中某个重要的时刻，

也不是历史上某个壮烈的`发生。

人们到底在庆祝什么呢？

人们不过是借着璀璨的烟火，

在时间的刻度上重重地划下一笔罢了。

从我们的出生到现在，

走过了三千多日子，

这只不过是时间的涓涓细流啊，

汇入那无际的海洋。

我们的时间正在一点一点地流淌，

没有声音，

也没有影子，甚至也溅不起一星半点的水花，

泛不开荡漾的涟漪。

时间，迈着它稳健的步伐，向前走着。

它从不会回头看，也不会后退。

白天的光明，夜晚的黑暗，

老人的含笑，婴儿的啼哭，

都无法阻挡时间的脚步。

时间，是有限的。

篇4：那时间现代诗歌

那时间现代诗歌

那时候，你并没有走

河水没有下沉，星辰没有划破天空

那时间，你还是我的

至少停在我的身旁，不像此时

那是多少的岁月，是多少天

我数也数不过来

叶子掉落时还在标记欣喜

而当它终于全部退却

你选择忘记

忘记的时间标记你

在漫漫长夜，寂寞与星空

未尝不是同样的糊涂

未尝不令我感到同样的痛苦

骄傲与轻捷

只因那时间黄昏还属于我

不属于已经逝去的`夏日

别等

别等我，也别等那时光

岁月是很冷了

月色遮掩了轩窗

别等我，也别等那岁月易逝

已经过去的每一个

孤独陪伴着的长久

属于你的，是我梦中的欢乐

别等我，也别等他

就算是我这一生唯一求你的罢

等他像等一朵凋零的花

等我，是绵绵不绝的牵挂

篇5：时间的现代诗歌

时间

是个调皮的孩子

在上课时

它像一位年过八旬的老爷爷

拄着拐杖

一步一步

慢慢走

时间，时间

你能快点走吗

可是

时间却露出神秘的微笑

仍旧拄着它的拐杖

依旧在路上慢慢搖

在暑假时

它又是一个踩着风火轮的哪吒

带着风和热气

一溜烟

跑走了

时间，时间

你能慢慢走吗

可是

时间却露出调皮的笑容

反而加快它那奔跑的.节奏

留下一堆堆作业

和孩童们一张张无奈的脸

快也好

慢也罢

只要一旦成为它的主人

纵然使出浑身解数

它也只能听从你的指挥

该快就快

该慢就慢

做个听话的乖宝宝

篇6：时间的现代诗歌

阳光成了这时节不能再提的禁忌，

因为这万物之源，

我被狂风卷入十八层地狱，

在万劫不复里咀嚼，

一错再错的根源，

终是一头雾水。

那山的田野绿了，

寄了一封没有地址的信，

雨天没人签收，

自暮雪后，

望着玻璃窗花回来的归人，

熄了梅的花火，

与桃朵情窦初开。

白音月亮云朵雨水江南都是弦上的箭，

在感性的指引下射向无辜，

准确无误的插入心脉，

一滴一滴正在淌血。

篇7：时间的现代诗歌

时间的玫瑰，

是开在四季之上永恒的青朵。

沉默是守望者执着的诉说，

挂于三月枝头的红日，

是夜鸟一次次穿越黑暗之后，

用黎明唱响的情歌。

雪总会在春天融化，

种子却只有在土壤才能生根发芽。

画眉唱得再美，

也只是栖息于枝头，

唯有稻谷的醇香，

才是守望者朝思暮想的田园。

篇8：时间的现代诗歌

执着一直在原地，

穿越四季的风霜雨雪，

开成一朵日出的玫红，

将明媚注入新春的七行，

蒙尘的心，

从未读懂黑暗囚渡的沉默与执着，

重生的彩凤兰花指蓝天都是信物，

是否懂得己迟暮？

篇9：现代诗歌阅读如何体会情感

现代诗歌阅读如何体会情感

兴趣是获取知识、培养创造性思维的巨大推动力。学生要多阅读现代诗歌，提高体会诗歌中情感的判断能力。

【例题解析】

阅读下面的文字，回答后面的问题。

草儿

□康白情

草儿在前，

鞭儿在后。

那喘吁吁的耕牛，

正担着犁鸢，

眙着白眼，

带水拖泥，

在那里“一东二冬”地走着。

“呼——呼……”

“牛也，你不要叹气，

快犁，快犁，

我把草儿给你。”

“呼——呼……”

“牛也，快犁快犁。

你还要叹气，

我把鞭儿抽你。”

牛呵!

人呵!

草儿在前，

鞭儿在后。

192月1日北京

(选自《康白情诗集：草儿》)

下列对原文的分析，不正确的一项是( )

A.这首诗中的“草儿”对牛而言，是一种生存诱惑，而“鞭儿”则象征着一种威胁压迫，这是“牛”的主人软硬兼施的手段。

B.“草儿在前，鞭儿在后”这种矛盾、险恶的境遇，使人感到牛辛苦拉犁的悲壮，“牛”的主人隶使牲口的狡黠。

C.牛这一形象其实就是在田野上“一东二冬”地艰难劳作的中国穷苦农民的形象。

D.作者以悲天悯人的情怀，热情赞美像牛一样的中国农民沉默坚忍的生命力与吃苦耐劳的精神。

解析：作者作于1919年的这首诗，表达了对中国穷苦农民的同情和对剥削阶级的愤恨，“悲天悯人”的情怀是全诗的感情基调，对“牛”有哀其不幸之心，却无“热情赞美”之意。D项对作者情感的把握是不准确的。

参考答案：D

【阅读指导】

诗歌是抒情的艺术，情感是诗歌的'基础。阅读诗歌时，把握了诗歌的思想感情，也就把握了诗歌的灵魂与命脉。例如徐志摩的《再别康桥》，第一节和最后一节语意相似，表达了一种与母校告别的依依不舍、缠绵悱恻的感情。

鉴赏时，我们需要深切体会诗歌的情感内涵。我们可以通过诗歌的形象、意境来把握体会作者的情感。

一、知人论世，把握情感

欣赏任何一首诗歌，先要对它的作者和它所诞生的时代有一个初步的了解。诗歌是一定时代生活的反映，理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。同一题材的作品，由于作者的理想志趣、生活经历、所处时代不同，也会表现出不同的思想感情。如果不结合时代和作者的理想志趣，我们的欣赏就是盲目的，甚至是歪曲的。要领会情感美，知人论世是第一步。同时，从创作规律来看，作者平时积淀的情感要受到某种契机的触发，才能演绎成章。把自己的情感倾泻在字里行间，这种契机就是情感突破口。找准情感突破口是把握诗歌旨趣、领会情感美的有效方法。激发作者写作灵感的情感突破口可以是一个人，也可以是一种事物、一次经历或一个念头。艾青正是因为一次被捕、一场大雪，想到了身世凄凉的大堰河，从而引发了对她的怀念、追忆乃至歌颂，写下了《大堰河——我的保姆》。鉴赏诗歌，找准了情感突破口，对诗歌主旨的把握就会更便捷，对情感美的领会就会更深刻。

二、比喻象征，发掘内涵

一些诗歌的思想情感是通过诗歌意象的比喻、象征意义来体现的。理解这类诗歌的思想感情，首先要准确把握意象的内涵，进而展开联想和想象加深对情感的理解，要避免意象把握上的实指性。在阅读中，我们可以从诗歌的意象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。如艾青的《我爱这土地》塑造的“一只鸟”，使人体味到作者经历的坎坷、悲酸和执著的爱，也抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。准确理解诗歌的情感，也就能正确把握诗歌的主旨。

【阅读思考】

阅读下面的文字，回答后面的问题。

思念

□舒婷

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，

一题清纯然而无解的代数，

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，

一双达不到彼岸的桨橹。

蓓蕾一般默默地等待，

夕阳一样遥遥地注目，

也许藏有一个重洋，

但流出来，只是两颗泪珠。