“又软又明亮”通过精心收集，向本站投稿了9篇选词填空的三大解题技巧，下面小编给大家整理后的选词填空的三大解题技巧，希望大家喜欢！
篇1：选词填空的三大解题技巧
选词填空的三大解题技巧
先题后文，词性分类
首先做选词填空题要“先题后文再定位”，但这里“先题”不是要找关键词，而是要先对选项“辨性”，仔细阅读选项词汇，根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。动词归类要细分为v，ved, ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。
关键词定位，抓住主旨
阅读题型一般首句里就会有文章的主旨中心句，所以做选词填空题首先要抓住文章首句，抓取关键词，迅速找到文章的主题词或主题。和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。
瞻前顾后，仔细分析
最好在做题前把文章通读一遍，根据文章前后的语法关系判断应填入的词性，大大缩小选择范围。当一个空可以填入好几个相同词性的词时，则根据上下文逻辑意义;如果均能说得通时，要注意近义辨析。或留到最后，等范围缩小到最小时再轻松收尾。即传统阅读所说的，首遍不行无所谓，文章看完再收尾。
2.12月英语四级选词填空解题技巧
3.总结英语四级阅读选词填空解题技巧
4.英语四级考试完形填空的解题技巧
5.关于英语四级考试完形填空的解题技巧推荐
6.月英语四级选词填空答案
7.年英语四级选词填空练习题
8.6月英语四级选词填空答案
9.2015年6月四级选词填空答案及解析
10.英语四级选词填空答题技巧
篇2：英语四级选词填空的三大解题技巧
瞻前顾后，仔细分析
最好在做题前把文章通读一遍，根据文章前后的语法关系判断应填入的词性，大大缩小选择范围，当一个空可以填入好几个相同词性的词时，则根据上下文逻辑意义;如果均能说得通时，要注意近义辨析。或留到最后，等范围缩小到最小时再轻松收尾。即传统阅读所说的，首遍不行无所谓，文章看完再收尾。
关键词定位，抓住主旨
阅读题型一般首句里就会有文章的主旨中心句，所以做选词填空题首先要抓住文章首句，抓取关键词，迅速找到文章的主题词或主题。和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。
先题后文，词性分类
首先做选词填空题要“先题后文再定位”，但这里“先题”不是要找关键词，而是要先对选项“辨性”，仔细阅读选项词汇，根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。动词归类要细分为v，ved,ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。
拓展阅读：如何抓住英语四级阅读的主题思想
在英语四级考试阅读部分经常会出现询问文章主旨的题目，让很多考生难以选择。所谓主旨，即文章主题思想(the Main Idea)。也称作中心思想，是作者在文章中要表达的核心内容，也是作者自始自终要说明的问题。能否抓住一篇文章的主题思想，体现了读者总结、概括和归纳 事物的能力。把握了主题思想也有助于对文中。因此，可以说，找出主题思想是一项最重要的阅读技能。
一、抓主题思想。
我们首先要学会识别文章中那些最根本、最具有概括力的信息。这种信息应能归纳和概括文中其它信息所具有的共性。
例一：
Directions: Choose the most general word.
(A) chemist (B) physicist
(C) scientist (D) biologist
该问题要求找出最有概括性的词。(C) scientist 符合题意，因为它包含了chemist, physicist和biologist，而(A)，(B)和(D)都指某一具体学科的科学家，不能概括其它的词。因此，scientist最有概括性。
例二：Directions: Choose the main idea of an article. (Following are the topic sentences of an article.)
1) A mounting body of evidence suggests that fighting violence with violence rarely deters a crime in progress and greatly increases the chances of changing a robbery into a violent attack on the victim.
2) One report shows that at least 100 thousand handguns are stolen from private owners each year, the vast majority during burglaries...
3) Moreover. a study of robberies in eight American cities states that in less than 4 percent of the crimes did the victim have the opportunity to use a weapon....
Which of the following best reflects the main idea of the article?
(A) What Happens to the Victim of Crime?
(B) Is Your Family Safe?
(C) Should You Arm Yourself Against Crime?
第一段和第三段提到了victims(受害者)，第二段中提到了入室行窃，但是这三段说明的共同问题是人们是否应拥有自己的武器来反对犯罪行为。因此只有选择(C)才能概括这三段所共同说明的问题，也就是此文的中心思想。
例三：
Directions: Choose the most general sentence.
(A) The hotel offers complimentary coffee from 7 to 10 a.m. daily.
(B) There are many reasons why guests feel at home at the Glorictta Bay Inn.
(C) The coin-operated laundry room has an ironing board.
(D) There are a number of extra services at the Glorictta Bay Inn including babysitting.
(A)， (C)，(D)都是从不同的侧面说明旅馆的服务情况，相互间并无联系。而(B)却概括了(A)，(C)和(D)的共性的东西，即：为什么旅客住在这家旅馆 里有宾至如归的感觉。因此，(B)符合题意。倘若在一段文章中包含了以上(A)，(B)，(C)，(D)几条信息，那末，(B)就是该段中心思想。由于同 样的道理，如果在一篇文章中，作者分段叙述几方面的内容，那末，这些段落所围绕和要说明的问题就是该文的中心思想。
二、主题思想应能恰如其分地概括文中所阐述的内容。
面不能太窄，即：不足以概括全部内容;但是面也不能太宽，即：包含了文中没有阐述的内容。
例四：
Directions: Read the following passage and choose the best central thought
Sugar history in the Hawaiian Islands is filled with pioneering. In sailing ship days, Hawaiian sugar growers were many months from sources of supplies and from markets. This isolation built up among the Hawaiian growers an enduring spirit of cooperation. Growers shared with one another improvements in production. Without government aid of any sort, they built great irrigation projects. Without government help, they set up their own research and experiment organization. Pioneering together over the years, they have provided Hawaii with its largest industry.
(A) In sailing days, Hawaiian sugar growers were many months away from supplies and markets.
(B) Hawaiian sugar growers built their great industry without government help.
(C) Hawaiian sugar growers have set up their own research organization and have shared improvements.
(D) By pioneering together, sugar growers have provided Hawaii with its largest industry.
(A)，(B)和(C)项只是文中提到的各项具体内容，作为主题思想面太窄了，只有(D)项才概括了全文要说明的问题，因此，(D)是该文的'主题思想。
要求抓主题思想的另一种形式是为短文选择合适的标题，因为短文的标题常常也体现它所围绕的主题或讨论的中心。因此，为短文选择标题实际上也反映了对主题思想的掌握。
例五：
Directions: Read the following passage and select the most appropriate title:
According to legend, the gods of the ancient Greeks lived in the clouds on the top of Mount Olympus. Zeus, the father of the gods, carried a bolt of lightning in his hand and ruled like an earthly king. Apollo was the sun god and his beams were golden arrows; he shielded the flocks of sheep and the fields of grain. Athena was the warrior goddess, standing in shining armor ready to protect the Greek cities. There were other gods as well, all with familiar human characteristics, but these were the leading gods.
(A) The Gods of the Ancient Greeks
(B) The Legend of the Sky God Zeus
(C) Beliefs of the Ancient Greeks
(D) Religions of the Past
该问题中，(B)项只是文中提到的一项具体内容，作为主题思想面太窄了，
(C)和(D)项泛指，面太宽。只有(A)项才概括了全文要说明的问题，是全文的主题。
例六：
Directions: Read the following and choose the title that best expresses the ideas of the passage.
There is a simple economic principle used to determine prices. It is called the law of supply and demand. Supply means the amount of, or access to, certain goods. Demand represents the number of people who want those goods. If there are more goods than wanted, the price of them falls. On the other hand, if the demand for those goods is much greater than the supply, then the price rises. Of course, manufacturers prefer to sell more goods at increased prices.
(A) Economic Principles
(B) Law of Supply and Demand
(C) More Goods, Lower Prices
(D) Fewer Goods, Higher Prices
该问题中，(A)泛指经济规律，面过宽;(C)和(D)只是供需规则的二个单独的方面不能包含全部，面太窄。正确的答案是(B)，因为这正是该短文自始至终谈论的主题。
三、一段文章的中心思想常常由主题句(Topic Sentence)表达。
主题句常常位于段首或段尾处，间或出现在段落中间。同样，一篇文章的中心思想也常常在开始段或结尾段点出。因此在阅读中，我们要特别注意文章的开头或结尾。
例七：
English is clearly an international language. It is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world. Over 70 percent of the world's radio programs are in English
本段主题句为首句，其后的内容均说明首句。
例八：
It's no wonder that we have so many rejections for physical reasons in our Selective Service. Since October of 1948, some six million young men have been examined for military duty. Of these, more than a million were rejected as physically unfit for military service. To get two men today, the United States Army must call seven men. Of the five rejected three are turned down for physical reasons and two for mental problems. To get the 196 thousand additional men we needed for Berlin, the government had to call up 750 thousand men. And the rejection rate is increasing each year. The reason for this problem is that we are under exercised as a nation. We look, instead of play. We ride, instead of walk. The way we live prevents us from being healthy.
本段中找不到某一 句作为主 题。根据文中的内容进行归纳，可找出主题思想，即：“The military's rejection rate for physical reason is increasing because this nation's lack of exercise is leading to poor health.”
例九：
For adults a cold is not that serious. However, this is not the case for children. Cold symptoms in children may be signs of more serious diseases and should be given prompt medical attention.
本段主题句为第二句，因为在however后面才是作者真正的看法，并在本文中进一步作了说明。
然而，我们也常常发现，有的主题思想并非直接由一、二个句子表述，而是在文中间接暗示着。这就需要读者根据文中细节进行概括与归纳，找出主题思想。
例十：
Some students prefer a strict teacher who tells them exactly what to do. Others prefer to be left to work on their own. Still others like a democratic discussion type of class. No one teaching method can be devised to satisfy all students at the same time
本段中心思想在结尾句得到体现，它是此段内容的结论。
在确定一篇文章的中心思想时，我们通常用快读的方法，从头至尾将全文浏览一遍，注意不要被个别词、句难住而停下来。要从上下文的连贯意思上来理解进行阐述的、有关这个主题我们了解了什么。这样，就可以比较有把握地概括出中心思想了。
在阅读理解测试中，常常用于检查对主题思想的掌握的问题有：
1. The main (central, principal) idea of this passage is __________________ .
2. The main idea of this selection may be best expressed as __________________.
3. The main theme (topic) of the passage is __________________ .
4. The passage is mainly about __________________ .
5. This passage deals mainly (primarily) with __________________ .
6. The author's purpose in writing this passage is __________________ .
7. The main purpose of the passage is __________________ .
8. The best (most appropriate) title of (for) this passage is __________________ .
9. What would be the most appropriate title for this passage?
10. What is the subject of this passage?
11. Which of the following best summarizes the passage?
12. Which of the following best sums up the main idea of the whole passage?
篇3：中考选词填空解题技巧
短文填空是近年才创设的一种新题型。这种题型为：给出一篇难易适中的短文，中间去掉10个单词，同时在一个方框内给出10至12个单词，① 让考生根据短文的内容，确定词义②用方框中所给词的适当形式填空，确定词性和词形变化，把这些单词填入空白处，使文章正确、通顺。
这种题型考查的是考生的整体阅读能力和基础语法的运用能力，特别是单词的词性和词形转化能力。它是介于阅读理解和书面表达之间的一种题型。
根据平时的观察，学生在做英语的“选词填空”时，遭遇较多困难，有的甚至条件反射一样畏惧或厌烦。在此，我把平时积累的解题技巧和训练技巧略作归纳，希望能给有需要的学生朋友提供一点帮助。
“选词填空”要求学生利用所给的12个词汇（一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等）补全一篇有10个空缺的短文。要攻克这一难关，学生除了要进行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。
1。在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词―n。，动词―v。，形容词―a。，副词―ad。 等等。同时对词义作初步的理解。
2。通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3。在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。当你选定一个名词时，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。例如：match―matches， friend―friend‘s/friends’。其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun―sunny， use―useful/useless/used， danger―dangerous；在遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化（动词不定式― to do， 现在分词―doing， 过去分词―done， 固定搭配―enjoy doing sth。/used to do sth。/have sth。 done…）。
形容词和副词填空时要主动去判定是否需要变成比较级或最高级，还有它们之间的相互转换以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting―more /the most interesting， happy―happily，happy ―happiness； 填入代词时，需注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法；数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three―third， 2/3―two thirds， one thousand/thousands of ；冠词只需要在 a或an之间判别，如a girl/an old man； 当遇到介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜：空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有‘s 不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意要用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘 “基” 和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。
4。完成填词后，应通读全文，复核校对。检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。最后把答案填入答卷时，切勿错位。
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篇4：英语六级选词填空解题技巧
(一)题型介绍
一篇长度为220个单词左右的文章，在文章当中挖掉10个单词，后面设置15个选项，要求选择正确的单词填入文章。该部分测试主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解。
即：要求考生在理解文章的基础上弄清篇章的宏观结构，并进一步地具体细化到对每个单词的微观处理，如词性，时态等方面。
(二)解题技巧
首先，各位考生跳读全文，根据首末段原则以及首末句原则，快速抓住文章的主题。
其次，仔细阅读各个选项。把每个单词进行分类归纳。
然后，回到文中，分析句子结构，判断出句中所缺成分及所需要词性。
最后，返回原文，检查是否通顺、内在逻辑关系是否连贯，如有问题，需要谨慎地进行微调。
(三)注意事项
① 重点分析动词的时态和语态(注意一般现在时中第三人称单数形式)，名词的单复数等。根据上下文时态对应等原则，进一步缩小选择范围。
② 选项中出现一组反义词时，有一个是干扰选项。
③ 选项中出现代词时，该选项一定不能放在首句。
④ 选项中出现一组近义词时，有一个通常是干扰选项，它注重考查的是词汇的精确理解。
⑤ 选项为连词时，要特别注意句子间存在的逻辑关系。
常见的逻辑关系：因果，并列平行，递进，转折，对比，前后意思一致等。
⑥ 先易后难，要有全局观。
做题时先把最有把握的词挑出，然后去除该选项，逐步缩小选择范围。
希望广大考生在考前能够按照上面讲解的技巧多多对真题进行练习，决不打无准备之仗。老师希望大家都能以平常心对待，把握好考前的最后一周时间，最终都能高分飘过。
篇5：英语四级选词填空解题技巧
知己知彼百战百胜
关于选词填空题的一些常规特点，大家要提前了解，这样才能更有针对性地复习。选词填空不会超过220个字社会、科普之类。选词填空的15个待选词不仅难于完型的四个选项，而且分成名词、动词、形容词、副词四大类。考生必须先确定词性，再结合短文的逻辑做出选择。尽管我们经常需要判断选项的词性，不过不用担心，词性辨析都比较容易，关键是从语法角度确定选词处的词性，然后进行辨别。另外， 选词填空中近义词辨析不多，也很少出现固定搭配。需要特别细心的是，考生选错一题，那么错两题的概率非常大，所以考试的时候一定要考虑周详。
熟知答题技巧，按步骤有条不紊选出答案
首先，通读全文。选词填空题做题方法跟阅读不太一样，选词填空首先需要用较快速度通读全文，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容，了解文章的主旨。选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。其中，短文的第一句对全文的内容有概括提示作用，所以考生一定要认真看懂第一句，另外文中反复出现的单词或句子考生一定要格外注意，通常这些内容可能就是答题的关键信息。
其次，整理选项词性。看选项主要就是分析词性，辨别每个单词词性，以便我们选答案时范围更小，目标更清晰。大家需要记住的是一些出题规律，四级考试只考实词中的四种：名词n、动词v、形容词adj、副词adv，不考代词和数词，也不考虚词(冠词art, 介词prep, 连词conj, 感叹词interj)，四种实词中，考的最少的是副词adv,，一般不超过两个空。剩下的三种平均种有三道题。根据分析，动词一般是考三个，另外三种词性，有两个的，也有四个的。知道这些信息后，考生可以清晰地把每个选项的词性标注出来，然后根据文章内容需要快速定位答案。
再次，确定空格处所需词性。一般英语的句子结构跟汉语一样有自己的主谓宾，并且固定的位置通常有固定的词性来扮演，考试时我们可以通过句子成分来分析所需词性。如果前后都是名词短语，中间空格处一般为动词，并且一个句子有且只有一个谓语动词，如果一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。通常名词主要做主语、宾语，形容词或名词都可以修饰名词，限定词后面一定是名词，谓语动词前必有名词或名词性质的主语，定语从句前面是名词，介词后面必有名词或相当与名词的词。这些都是语法中的技巧，大家要在练习中养成分析句子成分的习惯。
1.12月英语四级选词填空解题技巧
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6.年英语四级选词填空练习题
7.2015年12月英语四级选词填空答案
8.英语四级选词填空答题技巧
9.英语四级完形填空解题技巧
篇6：高一英语选词填空解题技巧
高一英语选词填空解题技巧
1.在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-a.，副词-ad. 等等。同时对词义作初步的理解。
2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3.在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。当你选定一个名词时，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。例如：match-matches, friend-friend's/friends'。其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun-sunny, use-useful/useless/used, danger-dangerous;在遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式- to do, 现在分词-doing, 过去分词-done, 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done…);形容词和副词填空时要主动去判定是否需要变成比较级或高级，还有它们之间的相互转换以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting-more /the most interesting, happy-happily，happy -happiness; 填入代词时，需注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法;数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ;冠词只需要在 a或an之间判别，如a girl/an old man; 当遇到介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜：空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有 's 不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意要用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘 “基” 和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。
4.完成填词后，应通读全文，复核校对。检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。最后把答案填入答卷时，切勿错位。
英语学习技巧
1、尽可能多的讲英语
学习英语就是为了能够更好的交流，因此英语的“说”的能力是至关重要的，不过我们周围很多的朋友并不能开口说好英语，这主要也跟他们的心理素质有关，因此首先要克服自己的心理障碍，尽可能多的开口讲英语，同时试着将大部分的时间花在和比你讲得好的人交谈。
2、看英语电视或者听英语录音
正确的学习英语，在听和说里面，要注意把握节奏感，这种节奏感可以通过观看英语电视或者录音来体会，针对初级学习者，要注意多听英语录音，试着听话语的速度，以及它是在哪一种语境下发音的，语调又是什么样的，在外界环境下的发音是可以让学习者真切感受到语言的特点的。
3、犯错误及时纠正
在学习英语的过程中，难免会犯各种各样的错误，有些学习者由于各方面的原因害怕犯错误，而没有将自己投入到英语的学习中，学习时畏手畏脚，不能很好的理解英语句子的含义也不敢说出自己的真实想法。其实这并不利于英语的学习，学习一门外来语言最重要的就是弄懂它的意思掌握它的用法，犯的错误越多对自己的帮助就会越多，一定不要害怕错误，有了错误及时纠正就可以了，不要将错误忽略或者掩饰掉才能将英语技能真正提高和掌握。
4、必要时报名英语学习培训班
必要时报个英语学习培训班，比如外教一对一课程，课时费一次一结，灵活上课，且费用风险小，受到了众多同学的欢迎。
5、坚持良好的学习习惯 无论学习计划做的再好，没有好的学习习惯对于学习英语来说也是没有多大用处的，好的学习习惯可以让我们事半功倍，花最少的时间学更多的知识。这种习惯是在平时的生活和学习总结出的经验。
英语学习的方法
1、没有必要做太多的计划，但计划一旦做出，就无论如何要做到。
2、每天记住的最佳单词量应该是在200-300之间。要对自己有信心，这个数字并不难达到的。
3、克服背单词的恐惧感，尤其是对于长难单词，只要方法得当，它们就一点也不难。
4、掌握一些背单词的好方法。词根词缀记忆法、联想记忆法、逻辑记忆法……无论用哪一种都好，只要能记住单词的，尽管拿来用。
5、把重点放在考试的核心词汇和高频词汇。
6、按照单词的词义去划分，比如植物类、动物类、生活用品类等等。
7、不仅要了解单词词义，还要熟悉它的用法。
8、避免相似或近义单词所造成的误解，这往往是丢分的原因。
9、要善于利用智能化的学习工具，比如像迈西英语背单词软件这样的，每天跟着软件学习1-2个小时，你会发现单词能记得更快更牢。
10、不要认为词汇书越多越好，重点挑选一本出来，把它背专背精。
11、不要跟着词汇书的顺序去背单词，而是应该乱序背单词，这样才能避免产生思维定势。
12、不要只是单纯地把词汇书翻上几遍。第一遍应该筛选出熟练与陌生的单词，第二遍应该对单词的用法做好标注，第三遍就应该对每个单词都能了会于心了，第四遍是用来巩固强化，查漏补缺的。
篇7：cet4推荐阅读：选词填空解题技巧
选词填空出现在阅读部分(共40分钟)，在长篇阅读文章之前。所以本题型共10道小题最佳完成时间应控制在7分钟。
考试要求在7分钟左右时间内将题目给出的15个词汇填入10个空格中。
考试形式与传统考题的完形填空相似。
选词填空，当然是考词汇。但较之以往专门的词汇题，选词填空是对词汇更完全的更高层次的考察;因为它所考察的，是在篇章中对词汇的把握。
考核的主要目的是检查考生在上下文中猜测词义的能力以及单词词性识别能力。
遇到生词怎么办?时间不够怎么办?考前训练时注意培养以上两种能力，考试时加以运用，会大大提高答中率。
篇章词汇理解是大学英语四级考试中出现的一种老题型，这种题是在一篇长度为220个单词的文章中留出10个单词的空格，要求考生从15个备选单词中选出10个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确。
测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解。既考查宏观结构，又考查微观理解。
15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。
篇8：英语四级选词填空的解题技巧
1、细读首句、启示全文。
选词填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”;因此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。
2、通读全文，掌握大意。
先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速阅读一至两遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读， 困难肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出关键词。如果是故事性文章，那时间、地点、人物就是关键词; 抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文，此时选填就不会是胡猜乱填。
可见，通读全文进而掌握大意是做好“选词填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现， 有些觉得很有把握或是不大，这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定答案的。因此，选词填空难度在于要能大致读懂 一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。
3、瞻前顾后，先易后难。
瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个 词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直 接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重 要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问 题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。
4、上下连贯，合乎逻辑。
这是从句子结构的角度来考虑。如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句(时间、原因、条件、结果、目 的、让步、比较关系、行为方式……)，然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。
5、复核全文，消除疏漏。
填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依 据文章的中心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子 是否主谓一致：时态、语态是否正确;句词、代词的性、格是否一致;动词、形容词、名词与介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的 语感，坚持第一感觉选择的答案。
英语四级选词填空解题步骤
选词填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好选词填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据选词填空这一测试特点，在做选词填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。
第一步，了解大意
通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识。考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。
第二步，初选答案
文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。
(一)词义与词形的辨析
选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。
举例：Geographerscompare and contrast 71places on the earth.
71A) similarB) various C) distant D) famous
译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。
出题者精心设计只为考察compare和contrast的精确含义。compare意为to exam forsimilaritiesanddifferences, contrast意为to compare in order toshowdifferences。综合两个词的含义，应为“找出其相似之处与不同之处”。B)various“各种各样”为正确答案。
(二)逻辑关系
所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。
举例：The foreignresearch scholar usually isolates himself inthelaboratory as a means ofprotection; 72, what he needs is tobefitted into a highly organized universitysystem…
72A)otherwise B) moreover C) however D) also
根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为一种保护的手段”。空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是一种孤离的状态“isolate”，而后者都是一种组织化的系统“befitted to ahiglyorganizeduniversity”，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以答案为表示对比(转折)关系的连词however。
(三)结构识别
这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only…but…,as well,some…theothers…, still others…等。
(四)固定搭配
这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配take advantageofsth. /makeuse of sth.
(五)动词的用法
考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。
(六)介词的用法
介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。
除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。笔者研究发现，在四级考试的选词填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。
举例：“In theUnited States professors have many otherduties86teaching, such asadministrative or research work . 87 ,the timethat a professor can spend with astudent outside of classislimited.”
86. A) but B) except C) with D) besides
87.A) HoweverB)Therefore C) Furthermore D) Nevertheless
在选词填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法的功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不得已而为之的。分析以上两题选项，很明显，86题中，A与B互为同性元素，意思与语法的功用一模一样，均表示“除了…”(不包含)。87题中A与D也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“然而，但是”，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，一旦发现选项中有同性元素存在，考生应立即将其排除掉。这样一来，86题只剩下可选答案C)、D)，87题只剩下B)、C)，可选范围迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86D)，87B)。
第三步，寻找线索
选词填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索“不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。
第四步，回头补缺
在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。笔者不提倡考生在某一题上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。
第五步，核实答案
题目填完后(除个别难度较大的题目外)，考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。
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10.年12月英语四级选词填空答案
篇9：大学英语四级选词填空的解题技巧
大学英语四级选词填空的解题技巧
1、选词填空题测试点
选词填空题测试点主要在语法、词法、理解、综合、背景知识几方面。具体讲：
语法题包括词序、结构词(连词、介词的搭配)、动词词形(时态、语态、语气、动名词、不定式、分词)、不定代词的用法、比较级的使用。这类题的选择一般在句子里就可做出正确判断。词汇题一般是实义词，包括名((词组)、形容词、副词等，不仅包括它们的同义词、近义词，而且还包括词的搭配、习惯用法。选择时要根据上下文，甚至在通篇理解的基础上，
往往不能根据一句话做出准确的选择，要防止“见树不见林”的现象。
背景知识题主要是考查读者的常识。有时文章中提供的信息并不够，还需要与读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后做出符合常识的最佳选择。当然，试题的设计者应尽量避免这类题的出现，因为它已超出了语言考查的范围。综合题在英语知识运用(Cloze Test)中也占一定的比例。特别是在近几年考试中，这种题的出现加大了试题的难度，它往往在一道题中对词汇和语法同时进行了考查。
2、做选词填空试题的一般方法、步骤
(1)细读首句、启示全文。
选词填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”；因此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。
(2)通读全文，掌握大意。
先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速阅读一至两遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出关键词。如果是故事性文章，那时间、地点、人物就是关键词； 抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文，此时选填就不会是胡猜乱填。
可见，通读全文进而掌握大意是做好“选词填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现，有些觉得很有把握或是不大，这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定答案的。因此，选词填空难度在于要能大致读懂一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。
(3)瞻前顾后，先易后难。
瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。
(4)上下连贯，合乎逻辑。
这是从句子结构的角度来考虑。如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句(时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式……)，然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。
(5)复核全文，消除疏漏。
填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的中心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致：时态、语态是否正确；句词、代词的性、格是否一致；动词、形容词、名词与介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案
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