小学五年级开学第一课优秀教案

“pcbhome”通过精心收集，向本站投稿了14篇小学五年级开学第一课优秀教案，下面小编给大家整理后的小学五年级开学第一课优秀教案，希望大家喜欢！

篇1：小学开学第一课优秀教案

安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

3、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警“110”----报警

“120”----急救“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

五、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

开学第一课：安全教育教案

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例

学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1) 人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2) 交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

篇2：小学五年级开学第一课安全教案

安全教育教案：《时时刻刻注意安全》

活动目的：学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。

活动过程：

引入：

同学们，你们好!五(1)班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》DD

老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)

小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?

下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)

1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》DD

小品表演：剧2

C1：(读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!

(高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看DD(这时，传来敲门声)谁呀?

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1：(开门，让D进来)

D：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀?

C1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西?

D：(嘿嘿一笑)来……拿DD钱。

C1：(大吃一惊)

D：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

C1：(乖乖地到抽屉去拿钱给D)

下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演：剧3

老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

但放鞭炮，也要注意安全，请听快板DD

快板表演：剧4 (人物：E、F)(课件出示)

老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

(课件出示)

(1) 电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)

(2)电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对)

(3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)

师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识?(9人站成圆弧形)

安全警句朗读：剧5 (每人一句)(课件出示)

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

小学五年级开学第一课安全教案

教学目标：

1、了解校园中存在的安全隐患。

2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。

教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

教学过程：

一、导入：

同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、新闻回放：

《高速公路上发生的车祸》

同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)

师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?

(生讨论师总结)

三、校园的安全隐患：

(生列举)

1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

师：那我们该怎样预防呢?

四、学生应该注意的安全事项：

1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险

6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

五、校外安全：

1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，

4、紧急电话：“119----火警”“110----报警”“120----急救”“122----交通事”事故报警。注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六总结。

这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：

1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。

9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。

同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!

最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。

祝愿同学们学习进步、身体健康。

小学五年级开学第一课安全教案最新

篇3：小学五年级开学第一课教案作文

小学五年级开学第一课教案作文

我推荐：原声电影《疯狂动物城》

---打破常规的开学第一课

这个暑假，我将原声电影《疯狂动物城》看了四遍，还想继续复习，准备每个周复习一遍。《疯狂动物城》算是迪士尼出品的一部新作，自上映以来也赢得了广泛的关注，不同年龄段的人观看会有不同的感受。这部作品除了漂亮的画面，绮丽的画风，精致的动画特效，完美的配乐，还有些许生活的写照，能让观众从中有所感悟。

今天，大家已经升入五年级，大家对人对事，是时候有自己的一番见解，要能学会思索和体会，一方面你们童心未泯，充满活力，对未来仍然有新奇的感受，另一方面，在接下来的生活中，你们要踏上成长的步伐，开始从少年向一个的青年转变，我已经不能把你们当小孩儿看了。

而今天，我并不打算告诉你们太多，一方面担心太过老成的眼光而给你们的心抹上灰暗，另一方面顾虑太多的个人观点会助长你们自身思维的惰性，但又希望抛砖引玉，顺带阐述我对你们的小小期望，所以，面对青少年，我想讲的观后感，有两部分，他们是“友情”，和“梦想”。

也许你们之中已经有人暗暗地想，哎呀!怎么是这么老掉牙的两个主题呢？嘿嘿，换我在你们这个年龄也是这感受。但！是！注意啦，重点的东西都在但是后头呢，我想说:“存在即为合理”，能被人说道千百遍的人，必然是有千百遍的价值!

我以为，除骨肉亲情之外，最宝贵的莫过此二者，而保持二者，则是颇为不易。首先要告诉大家的，是如何对待朋友。

对待朋友，首先要做的，是给予平等和尊重，无论相貌，贫富，地位，才学如何不同。这说来容易，行之不易，一方面，人非生来圣贤，难免有所喜，有所恶；另一方面，身边人的普遍看法，也会对个人判断有着潜移默化的影响。无论是Nick，作为一只狐狸，从小到大，在遇到Judy之前，几乎没有人能不带偏见的去对待狐狸，因为狐狸被认为是一种讨人厌的动物，尽管Nick并不是一副恶毒心肠也不是一无是处，他只求在都市里混口饭吃，依他的精明本不该没有一份正当工作，可他没有机会；而Judy，也因为她是一只兔子而不被其他人认可为能独当一面的警察，因为兔子看起来太可爱而弱小，尽管Judy是她所在警校排第一的应届毕业生。即便是Judy深知被误解的感受，在面对Nick的质问时仍会下意识地把手伸向腰间的防狐喷雾剂，因为她父母反复警告过她狐狸有多麽的“危险”，而Nick也被这一举动伤害。偏见可能会悄无声息地出现，而且其力量可能会超出我们的预料，这也是为什么给予他人平等和尊重如此可贵的原因。在最后，好在Judy及时告诉了Nick自己真实的想法以及歉意，二人才能重归于好。

梦想，可能对于你们这个年龄的大多人只是一个模糊的概念，也许你们见过这个词太多太多，好像交通信号灯一样寻常。但等你们真正明白这两个词的含义，就会发现这二字的'分量，力压千钧。做一个警察，是Judy儿时就种在心里的梦，而动物城，以及那里“Every one can be everything（每个人都有无限的可能）”的口号，也深深把她吸引，在影片中Judy为梦想在警校努力拼搏的短短五六分钟里，在电影里的时间跨度却是最长的，一闪而过的警校生活，简单地展现了Judy打拼的日子，日复一日的训练，摔倒在泥里，沙子里，雪地里，被对手打出擂台，甚至是掉在马桶里，教练员的催促不绝于耳，一遍又一遍地“You died ! Little bonnie!”（你阵亡了小兔子）,在她看起来最需要帮助时，家人仍反对她的决定，终有一天她如愿以偿，以警校第一的成绩毕业，顺利分配到了动物城任职。但即便如此，情况依然好不了多少，不被上司重视，不小心搞砸了工作，一丝不苟地执行公务反而被人讨厌，吵闹的邻居，狭小的房间，冷漠的房东，劣质的速食食品，以及老爹看到她只是交管不是警察的兴奋，生活可能并没有改观。梦想能否存活，生长，很多时候取决于其韧性，梦想最可怕的敌人，就是时光的冲刷和生活的琐屑。庆幸的是，Judy的毅力，热情，和乐观，帮她度过了一次次打击，警校里，她每天在落日的余晖里奔跑，那些打击的言语只能暂缓她的步伐却阻挡不了她的决心，工作时，即便只是被分到停车管理这种枯燥的工作，她还是满怀热情地去做，一天的忙碌过后，闭眼之前，她还会默默告诉自己，明天会不一样。在以后的日子里，Judy所经历的，你们也会经历，会有数不清的挑战，我想对你们说，我不要求你们这么早必须就树立梦想，但当你们真正怀揣梦想自己打拼的时候，不要少了Judy的那份乐观和坚韧。

同学们，今天我一大摞砖搬出来了，对你们的期望，简言之，希望你们能待他人不带偏见，对自己未来认真负责，同时去思考自己的生活，愿再看动画片的时候，能自然的收获感悟。

（一个假期没有见面，我该送孩子什么礼物？作为老师引导孩子看什么，读什么很重要。收心本身就很困难，何不顺水推舟，与孩子们一起来分享？于是有就有了这样的想法。）

篇4：开学第一课小学五年级优秀作文

开学第一课小学五年级优秀作文

开学的第一天，中央一台给我们上了四堂别开生面的、生动有趣的《开学第一课》。

第一节课教会了我们“孝”。孝是尊敬长辈的一种传统美德，也是在生活中点点滴滴的付出，父母亲教育着我们，而他们却慢慢老去，让我们多花一些时间陪伴父母，多和父母说说话，多关心父母的身体健康……，“孝”从当下做起，从关心父母的小事做起。

第二节课教会了我们爱。爱是人世间最美好的'词，从小到大我感受到第一份爱是爸爸妈妈给的，第一次摔倒，是爸爸妈妈扶着我站起来的；第一次遇到困难，是爸爸妈妈无条件地站在我们身后，帮助我们。爱是由心而发的真挚感情。爱不仅对待亲人，还意味着慈悲和仁爱之心对待一切。爱在生活中广泛存在，学会爱自己，爱他人，爱生活，就会收获快乐和幸福。爱要及时，不能等待，爱要大声说出来。

第三节课教会了我们“礼”。礼是对大自然的一切怀着敬畏之心的尊敬。礼也是守规矩的一种，要尊敬长辈，关爱家人。校园里，“礼”就是团结同学，遵守纪律，尊重老师。生活中“礼”渗透在日常行为的每个细节里，待人接物要用礼貌用语。在公共场合“礼”就是给老人让座，遵守交通规则，注意自己的一点一滴，一言一行。

当我们学会了“孝”“爱”“礼”后，我们就会变得更加强大，当我们遇到困难，就要坚持下去，永不退缩。我们应该自强不息，厚德载物，把梦想和勇气传递下去。我们要改变自己，帮组别人。我们应该学会感恩，珍惜现在的生活。

篇5：小学英语开学第一课教案优秀

【课题名称】

《课程纲要》分享

【学习目标分析依据】

基于学生实际

三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。

【学习目标】

1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

【教学重点】

通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

【教学难点】

1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.

2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

【教学时间】1课时

【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。

【评价设计】

通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

【学习活动方案】

一、谈话导入

1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)

二、新授

1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?

2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排)

3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说)

4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说)

5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)

6、小组汇报(PPT出示)

7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读

8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)

三、回顾梳理

孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?

【板书设计】

课程纲要

学习内容→学习目标→学习评价

小学英语开学第一课教案精选二

教学目的及重点：

1.通过教学使学生掌握5个新单词man,father(dad),woman(mum),family,达到能听说认读这些单词。

2.完成句型教学,使学生理解句子who'sthatman/woman?he/she'smyfather/mother.熟读并能在实际语言环境中正确运用。

3.培养学生热爱家庭,关心父母的情感。鼓励学生用英语表达自己的想法。

教学方法

运用多媒体辅助教学,采取看听读做等多种方法提高学习兴趣,巩固新知.

教学步骤

1.单词教学

单词--与单词有关的歌曲

2.句型教学

出示句子--教授答语--新句练习，读课文,用课文--句型扩展.

课前准备

课文中人物图卡，单词卡片

教学过程

一、greetings.

t:hi,boysandgirls.

ss:hello,misswang.

t:howareyou?

ss:fine,thankyou,howareyou?

t:verywell,thanks.

二、presentation.

today,we'lllearnthenewunit--unit2.parta.

(一)let'slearn:let'slearnthenewwords.

1.words.(beforetheclass,teacherdrawsthesimplepicturesofafamily.)t:first,somewords.(pointingtoagirl.)lookhere,thisisa...(girl).师教读后，指名学生个别读，老师正音。(pointingtoaman.)thisisaman.readafterme,“man”.学生分组练习，组与组之间进行比赛，看哪组读得又准又快。

andyourfatherisaman.yourfathermeansyourdadoryourdaddy.学生同桌之间，前后相互读。

(pointingtoawoman.)don'tforgetyourmother.yourmothermeansyourmum,oryourmummy.用找单词卡片的游戏练习读这个单词。andyourmotherisawoman.iamawoman,too.学生边传单词卡片，边读单词。fatheraddg-r-a-n-dbeinggrandfather.guess,howtosay“奶奶”inenglish?教学grandfather,grandmother.

readingthewords“man,father,woman,mother,grandfather,grandmoter.”theymakeupafamily.myfamily.(在unit2后边板书myfamily，把课题补充完整。)

2.learningthesongofyourfamily.

t:ilovemyfamily,doyouloveyourfamily?

ss:yes!

t:well,let'slearnasongaboutyourfatherandyourmother.whenyougobackhome,singthissongtoyourdaddyandyourmummy,theywillbeveryhappy.

(listenandsing.)

(二)let'stalk.

1.learn“who'sthat...?”

pointingtoaman,andsay“who'sthatman?”(那个男的是谁?)readitagainandagain.then...

t:canyoumakeasentencelikethis?

ss:yes!

sa:who'sthatwoman?

sb:who'sthatgirl?

sc:who'sthatboy?

看人物卡片studentsask“who'sthat...?”andmissanswers.(注意突出he,she的不同用法)。

now,youcansee,whenyouanswerthesequestions,mustuse“he”.师手指板书who'sthatman/boy?并板书“heis...”用同样的方法教“she”的用法。学生看着同学用he/she造句。

studentsfollowmereading“who'sthatman?he'smyfather.who'sthatwoman?she'smymother.”

2.readingbooks.

t:let'sreadourbooks.turntopage14.

(listentothetape,readafterthetape,andreadittogether.)

3.practice.

(showingthephotoes.)askthestudents“who'sthatboy?who'sthatgirl?who'sthatman?who'sthatwoman?”andthestudentsanswermyquestionslikethis:

t:who'sthatgirl?

ss:sheis...(she's...).

t:who'sthatboy?

ss:heisa.(he'sa.)

t:hi,a.who'sthatman?

sa:he'smyfather.

t:who'sthatwoman?

sa:she'smymother.

三、总结，布置作业

today,wehavelearnedsomenewwords.theyare“man,woman,father,mother,grandfather,grandmother.”let'sread.老师领读。andanewsentence“who'sthat...”

whenyougobackhome,singthefamilysongtoyourfatherandmother.seeyou.

partb

教学目的及重点：

1.复习巩固parta学习的5个单词，学习新单词sister,brother达到能熟练地听说认读这些单词。

2.完成句型教学,使学生理解句子isheyourbrother/father/grandfather?issheyoursister/mother/grandmother?熟读并能结合parta句型who'sthat...?在实际语言环境中正确运用。

3.培养学生学习英语的兴趣。鼓励学生用英语表达自己的想法。

教学方法

运用多媒体辅助教学,采取看听读做等多种方法提高学习兴趣,温故知新.

教学步骤

1.单词教学

复习旧单词--学习新词汇

2.句型教学

出示句子--教授答语--新句练习，读课文,用课文--句型扩展.

课前准备

单词卡片,帽子、围巾等化装用具。

教学过程

一、greetings.

t:hi,boysandgirls.

ss:hello,misswang.

t:nicetomeetyou.

ss:nicetomeetyou,too.

二、presentation.

today,we'llgoonlearnunit--unit2.partb.

(一)words:

1.reviewwords.

atfirst,let'sreviewthewords.let'swatchthevideoofthewords.观看动画帮助学生回忆parta学过的六个单词(grandfather,grandmother,father,mother,man,woman)。

板书，进一步复习巩固单词。板书man，问指名学生读该单词，同样的方法复习woman。出示father,mother的单词图卡让学生认读并分类板书好。老师戴上花镜扮作老年人问：whoami?学生回答grandmother。老师用:grandmotherlovegrandfather引出单词grandfather,也把它们分男女板书好。师领生读。

2。learnnewwords.

next,let'slearntwonewwords--brother,sister.“brother”means“兄弟”，“sister”means“姐妹”。老师利用单词图卡直接教授新单词。男女分读加深学生印象，boysread“brother”,girlsread“sister”,please.now,let'schange.挑选几组同学来读。

3。wordspractice.

let'sread.readafterme,then,you'retheteachersandiamthestudent.letmefollowyou.

在学生较熟练地掌握新旧单词后，让他们看单词图卡进行抢读，比比哪位同学认得又快读得又准。

game:manleft,womanright.学生听老师读单词，如果单词是男性学生就向左跳，反之，向右。先由几名同学上讲台演示，然后集体玩这个游戏。whenyouhearawordofman,pleasejumptoleft,whenyouhearawordofwoman,jumptoright.

(二)sentences:

1.reviewsentences.

ok,goonlearnsentences.板书：who'sthatman?问学生：doyourememberthissentence?let'sread.学生读后造句，老师板书who'sthatman/boy?who'sthatwoman/girl?

great!now,iaskandyouanswer.who'sthatwoman/man/girl/boy?学生一起回答，再指名提问，引出本课新句型的学习。

2.learnnewsentences.

who'sthatboy?isheyourgrandfather?isheyourfather?(no,he'smyfriend.)

老师板书好新句子，解释汉意，教读。isheyourgrandfather/father/brother?

学生仿造句子，注意he/she的不同用法。canyoumakesomesentenceslikethese?老师把学生造的句子板书好，issheyourgrandmother/mother/sister?

3。sentencespractice.

用多媒体课件展示人物卡片，师生就句子进行问答练习。brothert:who'sthatboy?ss:he'smybrother.motherss:who'sthatwoman?t:guess!ss:issheyourmother?t:no,she'smimi'smother.man/womanss:who'sthatman/woman?sister/grandmotherss:issheyoursister/grandmother?...

4。let'stalk.

通过多媒体教学课件展示课文对话内容，老师用课前准备好的教具给学生化装，布置照片，学生根据课文进行对话练习。let'swatchthevideo.then,talkaboutyourfamilyphotolikethevideo.

三、总结，布置作业

today,wehavelearned2newwords.theyare“brother,sister”,andanewsentence“ishe/sheyour...?”

homework,readyourbooksandtalkaboutyourfamilywithyourdeskmates.

class'sover,goodbye!

篇6：小学音乐开学第一课教案优秀

一、教学目标

【情感态度与价值观】

通过对歌曲的学习，增强热爱自然、热爱家乡、热爱祖国壮丽山河的情感。

【过程与方法】

运用分析法、小组探究法，提高音乐鉴赏能力，培养音乐学习兴趣。

【知识与技能】

感受新疆塔吉克等少数民族音乐的特点。

二、教学重难点

【重点】

欣赏歌曲，了解歌曲表达的思想感情。

【难点】

理解音乐表现景色、表现新疆塔吉克少数民族音乐的特点。

三、教学用具

多媒体

四、教学过程

环节一：导入新课

教师带领学生复习上节课的知识《海浪的嬉戏》。“上节课我们感受到了来自西方印象主义时期的大海，还记得它有什么特点吗？”学生自由回答。“环行之旅还未结束，今天我们又要去往哪一站呢，让我们一起来听一听。”

环节二：初步感知

1、初听歌曲，节奏和旋律有什么特点。

2、复听歌曲，歌曲表达了怎样的感情，主题部分可以分为几段。

环节三：分段赏析

1、教师出示作者简介及歌曲简介，帮助学生更加全面的了解歌曲。

2、对比两段主题旋律，在旋律和节奏上有什么不同，分别通过怎样的方式表现了怎样的感情。

3、分析歌曲如何体现新疆塔吉克族的风格特点（旋律、节奏），组织游戏拍打节奏，感受交替拍子、7/8拍的音乐特点。

4、跟随伴奏学唱歌曲音乐主题片段。

环节四：巩固提高

1、结合《帕米尔，我的家乡多么美》的特点，欣赏声乐套曲《祖国四季》中的“春”——《祖国的春天》，感受同一声乐套曲的不同曲目有什么异同之处。

2、小组讨论，总结音乐特点和歌曲表达的思想感情，通过歌曲的情感，以及歌曲中描绘的祖国广阔土地的美景，增强热爱祖国的思想感情。

环节五：课堂小结

今天我们欣赏了“自然之韵”中的最后一首歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》，同学们通过对本章节音乐的欣赏和学习，领略了不同地区的不同音乐，欣赏了不同风景，感受到来自各地对自然、对家乡、对祖国的热爱之情，在课程的最后留一个作业，同学们将本章中出现的几首歌曲以表格的形式归纳总结它们的体裁、特点及表达的内容，并思考他们之间有什么联系。今天的课就上到这里，同学们，下课！

篇7：小学音乐开学第一课教案优秀

一、教学目标

【情感态度与价值观】

学习歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌的风格特点，培养热爱民族音乐的情感。

【过程与方法】

采用欣赏法、小组合作等方法，激发对音乐的理解。

【知识与技能】

了解“对唱”形式、“变换拍子”及壮族民族风俗，并能用优美、委婉的声音演唱歌曲。

二、教学重难点

【重点】学唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌的风格。

【难点】一字多音的演唱。

三、教学用具

钢琴、多媒体

四、教学过程

（一）新课导入

播放电影《刘三姐》对歌视频片段，提问学生视频中的人物在做什么，周围的景色怎样，唱歌的人是谁，她是哪个少数民族的歌手。教师总结“视频当中的人们在有山有水的地方开心地对歌，我们曾经学过“甲天下”的山水在广西桂林，这个美丽的地方不仅有迷人的风景，更居住着一群勤劳善良、乐观开朗的壮族人民。除了刚才播放的对歌歌曲，电影里还有另一首优美的歌曲《唱山歌》，接下来我们伴随这首歌曲，一起走进我们的桂林，走进壮族。”

（二）初步感知

1、初听歌曲，教师设置问题：歌曲表现了什么样的情绪？速度是怎样的？

学生自由发言；

教师进行总结：歌曲的情绪是优美、婉转地，速度为中速。

2、再次聆听歌曲，教师设置问题：歌曲的节拍是怎样的？

学生自由发言；

教师进行总结：歌曲是由2/4和3/4交替进行的，这样的节拍我们叫做“交换拍子”。

（三）探究学习

1、学生学唱旋律，感受变换拍子的旋律特点；

2、找出旋律中的相似乐句，并根据特点划分乐句；

3、分乐句带入歌词，学唱歌曲，理解歌词表达的思想感情；

4、观察歌词与旋律对应特点，找出“一字多音”，并掌握“一字多音”的唱法；

5、跟随钢琴伴奏有感情地完整演唱歌曲。

（四）拓展延伸

介绍壮族风俗歌会“歌圩”，学生分成小组进行讨论，影片中人们的演唱形式和学生自己演唱歌曲的形式有什么不同，结合歌曲《唱山歌》总结壮族民歌的风格特点，由小组代表发言进行小组间的讨论交流。

（五）课堂小结

今天我们学习了歌曲《唱山歌》，走进了“山水甲天下”的桂林，通过今天的学习，我们知道桂林不仅有美丽的风景，还有动听的音乐以及善良的壮族人民。我们国家有55个少数民族，每个民族都有自己独特的艺术文化，我们除了要了解这些文化，还应该保护和传承我们国家的这些艺术瑰宝，热爱我们的民族文化。

篇8：小学五年级开学第一课主题班会教案

一、播放视频

《父母教会我》 孝敬父母部分

主持人：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母 ，感受父母崇高、无私和伟大的爱。母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

二、故事分享

主持人：请同学分享有关父母关心爱护儿女的真实故事。

张汉阳：六旬老父捐肾救子： 20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

李琳琳：年轻母亲舍身救儿： 20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

主持人：从上面的故事里你看到了什么?

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

三、情景讨论

《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 主持人： 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

卞梦雨：了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

张琳：尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

张岳松：生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

候欣怡：帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

杨昱：有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)

四。巧解误区

①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

五.班主任总结：

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

1.初中开学第一课主题班会教案

2.开学第一课主题班会ppt课件

3.开学第一课主题班会教案模板

4.精选开学第一课主题班会教案

5.小学开学第一课主题班会教案模板

6.秋季开学第一课主题班会教案

7.开学第一课：安全教育主题班会教案

8.20“开学第一课”主题班会教案3篇

9.年开学第一课主题班会设计方案

10.开学第一课行为规范主题班会设计方案

篇9：小学五年级开学第一课主题班会教案

活动理念：

通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发事件，得体地表达自己的不满情绪，有利于学生之间的沟通和交往。

活动目标：

知道正确对待生活中的偶发事件;认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。

活动准备：

1、有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容。

2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。

活动流程：

表演感受——模拟劝说——学会沟通

活动指导

指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题(我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。做到有话好好说呢?)

一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李杰的笔盒撞到了地上……

师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢?引导学生说，由于“说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。

1、出示对话框。

2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。

3、自找搭档选择表演，进行对比感受。

你希望这件事的结果是什么?让学生说说。老师在学生说的.基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。

二、老师讲一个故事：王宁看见朱静手上有一本《西游记》，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页。王宁连忙赔礼道歉，并说“我来帮你贴好。”朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书;”同学在一旁劝说，朱静就是不听。

学生听后，老师帮助学生作以下分析：有为难人的;有怜惜心爱人的物品的;有不服气的。尽管王宁给赔礼道歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗!

师小结：遇到此类事，要学会“得理应饶人”的处理方式，及时化解矛盾冲突。

三、请两个同学讲故事

1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾玲看见急忙制止，唐明没好气的说：“真不够朋友。”

2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的批评。回家后，她闷闷不乐。妈妈关心的问原因，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字。”

遇到这两种情况，你会怎样说呢?可以模拟表演的

老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满足，受到委屈或误解的同学身上，但对此，同学们认识到了什么?

师总结：

说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。

四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。

1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢?

2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。

说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。

篇10：小学五年级开学第一课主题班会教案

二、活动地点：楼教室

三、活动主题：我的未来我做主

四、活动目的：

大一学生初入大学，目标不明确，对前途感到茫，失去了原本坚定为“考大学”的目标。因为没有实质性的压力，在大学里除了学习以外，很少能有感受到现实社会真正能给予自己压力的环境。而且，现在大多数的学生家庭环境不错，既而间接造成没有动力去寻找奋斗的目标;当然其中也有一些人是对自己未来能否找到方向而产生了迷惑，慢慢得颓废了。这次主题班会的目的就是为了解决这个问题，让大家重新振作起来，找到学习的动力。

五、活动形式：讨论法、访问法、表演、玩游戏、格言欣赏等。

六、活动准备：

1、班干部布置会场。

2、收集一些大学成功前辈的经验，邀请学长、学姐到场给予一些指导和经验。

3、全班每人准备一条人生格言，上台朗诵格言并提出自己对格言的看法以及自己的奋斗目标。

4、邀请老师莅临指导总结。

七、活动过程：

开场，背景音乐为《我的.未来不是梦》，让大家沉沁在对未来的憧憬和幻想之中，边听边轻声合唱。

主持人上台：来了大学，才知道空余下来的时间那么多，不在像高中那堆积如山的习题，不在像高中时老师、家长殷切的盯着自己的学习。所以，很多同学感觉到了迷茫，我大学究竟要干什么?我的目标是什么?是要考研?要找好工作?还是，谈个美好的校园恋爱?很多人都迷茫，迷茫之中就有些同学沉迷于网络游戏!我们今天的主题班会目的就是为了让大家在大学找到自己的目标，并在将来为了自己的目标而努力!

接下来有请一些曾经在大学迷茫过，徘徊过，但是成功找到自己的目标的学长、学姐们给我们一些他们找到目标并为之努力的例子!

(1)学长、学姐演讲。

(2)同学对学长、学姐进行提问。

(3)同学上台朗诵自己的人生格言，大声告诉同学们，他的理想是什么，他将如何去实现自己的理想。

(4)班级才艺表演，唱歌、诗朗诵、跳舞、小品等。

(5)请老师进行指导及总结。

八、主题班会成功闭幕。

篇11：小学五年级开学第一课主题班会教案

一、活动目的：

激发同学们追求抱负，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习气氛。

二、活动对象：

班级全部同学

三、活动形式：

心理测试、争论、歌曲

五、活动地点：

二五班教室

六、活动流程：

1、引入：ppt播放flash《奔驰》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。

主持人：大家请看《奔驰》的歌词：“全力奔驰梦在此岸，随风飞行有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是幻想，下面进入我们今日的主题班会——幻想在新学期绽放!

2、提问：大家的'幻想是什么?抱负是什么?

(1)主持人：大家有没有幻想?初一的新征程中你们的幻想是什么呢?下面大家先争论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家共享一下。

(2)同学争论

(3)叫同学上台沟通共享

3、介绍个人抱负的内涵

(1)主持人：刚刚大家都相互争论了个人的幻想，有说到了对职业的幻想，对生活的幻想等等，那毕竟个人抱负包括哪些内涵呢?在这里跟大家简洁说说。

(2)个人抱负的进展包括生活抱负、个人道德抱负、职业抱负和人生抱负四个方面。生活抱负是指人们对将来物质与精神生活的憧憬与追求。个人道德抱负是指对自己将来道德面貌的想象。职业抱负是指对自己将来工作部门与专业种类的憧憬与追求。人生抱负是基于对人生价值的理解而对自己将来的人生道路与人生奉献的设想和追求。

4、学生介绍自己的抱负，如何实现

(1)同学争论

(2)叫同学上台沟通共享

5、我们现在应当怎样做?同学上台沟通共享

6、辅导员总结。

篇12：小学五年级-开学第一课

小学五年级-开学第一课

昨天我观看了“开学一课——幸福在哪里”的视频。那么，幸福到底在哪里？有的幸福是一份快乐，有个好心情，有的幸福是金钱买不到的，有的幸福是与人共享的，有的是独乐不如众乐，就像过生日，人越多越幸福，它价值越能体现……那我的幸福密码是什么呢？其实，幸福是在你不经意间，犹如天使般悄悄地在你的身旁。我的幸福实在是太多太多了，但是我把它们都珍藏在我的幸福馆里。

听说悦耳的《幸福在那里》，想起我还在读幼儿园时，那是一个冬天里的夜晚，风雨交加。我揭开了被子时不小心着凉了。真可惨了，我睡得很不安分，额头上不停地流着豆大的汗珠，脸颊红彤彤的。爸爸妈妈觉得不对劲，来到我房间，把我叫醒，摸了摸我的我额头，呀！真烫。妈妈给我吃了些退烧药，但我的体温并没有下降，又在我的额头上搭了沾过水的毛巾，还是“居高临下”。爸爸急得好像热锅上的蚂蚁——团团转，而妈妈冷静地给我裹上小毛毯，抱起我，让爸爸开车送我到医院。挂号。找大夫。取药。打吊针，妈妈抱着我打吊针，爸爸怕我冷，把自己的衣服脱下给我披上，自己却在颤抖，我不知不觉的睡着了，醒来后，我发现身旁既不是医生，也不是护士，而是爸爸妈妈，我心里想，难道爸妈一夜守着我，整夜都没合过眼吗？我眼睛湿润了，我一定不能辜负了爸妈对我的希望，要以优异的成绩报答父母。我发现爸妈眼珠上充满了血丝，似乎多了一条白发，多了一条皱纹。经过父母那微不至的呵护，渐渐地我的病好了。

过了这件事，才知道我的幸福是什么。我的'成绩之所以这么好，是源于爱我的爸妈，源于幸福的家。妈妈在夜深人静时为我盖好踢落的被子。每一天放学后，回到家妈妈都会端出营养又可口的佳肴让我们享用……每到这时，我的心中都一股暖流在游荡，幸福倍增，我觉得自己是世界上最幸福的人。原来我的幸福是父母给予的无比温暖的关爱，我要珍惜一切，懂得感恩珍惜现在所拥有的东西。

有如此多幸福的我，应该知足了。我要成为宽容的人，原谅别人的过错，懂得发现别人的优点，做个自信的人，相信自己，用真心，微笑去对待别人，珍惜身边的一切，因为幸福是不会光顾那不珍惜自己所有的人，让自己更快乐，更幸福，靠劳动，用自己的双手争取幸福，想不付出任何代价而得到幸福，那只是神话。

篇13： 开学第一课优秀教案

教学目标：

1.了解校园安全隐患。

2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3.进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。

（请学生列举一些现象）1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.校园用电安全隐患。

3.学生交通安全隐患。

4.校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1.上下楼梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持一定距离。 ④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 ⑥上下楼靠右行。

2.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3.课间活动应当注意什么？

①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

4.体育课安全类体育课上我们也要特别注意安全，不同的训练内容、不同的器械，要注意的事项也不同。

①在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。

②在进行跳箱、鞍马等跨越训练时，如果老师不在或器械前后缺乏保护措施，同学们千万不可跳跃。

③跳远时，要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。

④在短跑训练中也要按规则进行，因为人在向终点冲刺时，人身体的冲力很大，如果不按规则、各行其事，就有可能被撞伤。

三、学生饮食方面的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的.地方。禁止用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1.行人靠右走，注意观察来往车辆。

2.学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

五、其他校园安全的注意事项：

1.如何加强教室安全？

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。

2.为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

3.当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

4.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

5.安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！教学后记：刚开学，教育学生注意校内、校外安全，特别上下楼梯靠右行，过马路走斑马线。

开学第一课安全教育教案

教学目标：

1.学习《小学生日常行为规范》

2.充分认识安全工作的重要意义。

3.在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

教学过程：

导入：

今天是新学期开学的第一天，我们已经是二年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些安全知识。

我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的生活。我们一定要牢记以下几点：

第一，做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹。

一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；

二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩要；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城方里还要注意走斑马线，走人行道。

第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无"过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长或老师，不能未经家长或老师同意，去同学家串门。

第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和栏杆；严禁、收藏、携带危险玩具；爱护学校财产，不损坏公物。

第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。

教师小结并宣传《小学生安全自护十不准》和《小学生日常行为规范》。

总结：

新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好的环境！

篇14： 开学第一课优秀教案

一、教学目标：

1、回忆暑假生活，品味其中的各种滋味，为新学期教学做铺垫。

2、回忆上学期的学习情况，表扬发挥的比拟好的学生，明确只要踏实认真，就能获取。

3、回忆课堂常规，实行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。

4、介绍本学期的教学内容，激发学习兴趣。

二、教学重点、难点：

1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度，从而下定决心认真踏实上好本学期的每一次课。

2、实行课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯。

三、教学过程：

〔一〕、说说暑假的味道。

1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快、非常充实吧？那你能将自己记忆中最深刻的一天或一段与大家一起分享吗？能够说说自己游玩的事情，能够说说自己在假日里的小插曲，也能够说说自己取得的收获。

2、小组内畅所欲言。

3、指名上台讲，教师稍作点评。

4、师：刚刚同学们讲得非常精彩，看来暑期生活很丰富啊！

〔二〕、总结上一学年的'学习情况

1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们暂且不讲课本上的东西，回忆一下我们上学年的学习情况！

2、集体回忆。

3、请学生站起来答复，实行总结。

4、总结：平时上课专心听讲，踏实学习，相信在接下来的学习生活中你们能取得新的成绩，