“钟汉良新夫人”通过精心收集，向本站投稿了8篇构建和谐团队征文，以下是小编为大家整理后的构建和谐团队征文，希望能够帮助到大家。
篇1：构建和谐的团队的重要性优秀征文
关于构建和谐的团队的重要性优秀征文
大的社会环境要靠我们每一个人用一点一滴的勤劳和汗水来浇灌，只有我们大家都行动起来，才能改变我们生存的社会环境，一个和谐的社会环境，需要无数个和谐团队来组成，而我们就是那无数团队中的一个成员，只有通过我们这些成员的共同努力，才能造就和谐的团队，整个社会也会随着无数个和谐团队的出现而发生质的变化，实现全社会的和谐、进步和发展。
和谐团队的创建需要这个团队里的成员围绕着一个向心力紧紧地团结在一起，拥有共同的创建和谐集体的思想模式，之后将这种思想贯穿到我们的实际工作中去，形成一种和谐发展的环境，我们是哈尔滨第二电业局电缆工区的职工，共有三十多名职工，为在职工中形成一种看的见、摸得着、贴近实际发展的和谐模式，在按着我局所提出的创建和谐企业的倡议下，工区领导班子结合我们的实际发展情况及职工的思想动态，经过反复的研究讨论，形成了工区的《员工遵循的五项守则》，这五项守则详细的阐述了创建和谐团队应该遵守的具体事项，守则的具体内容包括了丰富的思想内涵——“宽以待人，不心胸狭隘，相互理解以诚相待；学习他人，不背后议论别人的长短，取长补短；光明磊落，不嫉妒别人的成功，树美好愿景共求发展；维护整体，不利于团结的话不说，尊重他人等于重视自己；顾全大局，不利于团结的事不做，提倡团队精神，共建和谐。”工区通过倡导员工遵循这五项守则，来引导职工提高自身的思想境界，统一了职工的思想，让职工们都能看到创建和谐的团队我们具体应该去做哪些工作，哪些是在和谐团队中必须要做到的，而哪些又是我们在和谐团队的建设中坚决不能做的，只有认清是非，拥有科学的世界观，严格的要求自我，才能使职工深刻地认识到自身行动的准则，才能严格的要求自我。通过倡导《遵循员工五项守则》，在职工中形成了一种积极向上的向心力。有了遵循的守则之后，在工区的实际工作中出现的一些事例也充分地体现了创建和谐团队的必要性。通过创建和谐的发展环境，使工区的各项工作都上了新的台阶。例如在05年工区接到一项技术含量较高的防水电缆工程，太阳岛风景区防水电缆工程。在我省是首次开展。工区从没接受过这种高技术含量的培训，很多设备都具有防水性能，如何搞好安装是摆在我们面前的一个难题。为及时完成安装任务，不影响太阳岛风景区灯饰化的进程，工区聘请了设备厂家的专业技术人员，在工区组建了攻关小组，通过大家的相互配合、相互帮助，很快地攻克了一个又一个难关，大家一边向专家学习，一边进行着实践操作。为在操作中不出现差错，他们反复地进行论证，在确保万无一失的情况下，才竣工送电，出色地完成了我省首次的防水电缆工程任务，这也是我们创建和谐团队具体体现的一个方面。在我们为自己的企业开拓宽松和谐的发展环境的`同时，我们也将这种和谐理念延伸到大的社会环境中去，用和谐温暖的实际行动来感染社会上的其他人。
我清晰记得在xx年春节的前2天，正是寒冬腊月，外面的白雪已经覆盖了整个大地，大家都在为春节的到来忙碌着，但平房百利小区的几百户新迁住户却无法在新房中度过春节，工区的领导和职工们为了使这些住户住进新居，大家冒着寒风在室外连续工作了几个小时，当我来到现场时，看见我们的职工为防止在室外冻伤正一边活动着身体一边进行着作业。大家经过有序的奋战，最终在当天下午就为那几百名住户送去了光明。但我们的职工却没有一个因为寒冷而退缩，也没有人叫苦叫累，大家都为完成这项工作任务而自豪，这也是我们创建和谐团队的宗旨。我们的和谐理念并不只在工作中体现，我们的职工还将它发扬光大。在xx年7月的一天，我们班组的四名职工在江北地区巡视电缆线路时，发现一辆疾驰的摩托车撞倒了一位60多岁的老人后，没有停车救人，就要骑车逃走。我们的四名同志一边报警打120求救，一边帮助拦阻骑车人，在他们的帮助下，警察抓住了骑车人，他们又帮忙救助撞伤的老人，当他们看到老人已经没有危险时，就悄悄地离开了现场，又继续进行巡视工作，他们没有宣扬自己的行为，却默默地用实际行动在创建着我们的和谐社会。
和谐社会的发展建立，离不开每一个和谐的团队，只有拥有共同的目标，拥有核心的思想，才能建立和谐美好的团队，通过和谐团队理念的延伸，去影响和推动整个社会的和谐发展。
篇2：构建和谐家庭征文
构建和谐家庭征文
她的家庭是一个幸福温馨的四口之家，丈夫在国丰机械公司工作，她20xx年5月从丰南二中提前离岗的。有两个女儿。大女儿从湖南医科大学毕业后留校任教，现正读在职研究生。小女儿今年2月27日刚刚过了十九岁生日，但已经是中国科技大学三年级的学生了。因为两个女儿顺利升入国家重点大学她成为众多家长羡慕的一位母亲，特别是20xx年9月小女儿李悦芳从唐山一中高二年级考入中国科技大学后，许多朋友、甚至不太熟悉的学生家长，纷纷向她请教家教经验。回顾两个孩子的成长过程和她们夫妻在教育孩子中的得与失，总结经验，她的体会是：立足做人，培养优良品格；着眼“生存”，培养自立能力；因势利导，培养良好习惯。尤其是要给孩子创造一个健康的成长环境，建设和谐家庭，用言传身教去影响教育孩子。
国有国魂，校有校规，家有家风。家庭教育，说到底，是一个环境的教育。婴儿呱呱坠地，家庭便成为孩子的第一所学校，父母也即成为第一任教师。在这所学校里，与其刻意地培养，莫如无形的熏陶。与其言传，莫如身教，身体力行，做好孩子的典范。她们这个家庭是一个普通工薪阶层的家庭，但却有许多有利因素促进了孩子们的健康成长。首先，她们是一个学习型家庭。她们的家庭有着浓厚的学习氛围，家庭成员共同学习，共同勉励，共同进步。她们夫妻二人都因十年浩劫失去了进大学深造的机会，但是她们参加工作后，一直在不断地创造条件学习进修，她35岁那年带着6岁的大女儿考上丰南师范学校脱职进修两年，丈夫虽然只有初中一年级文化，但他靠自修，37岁参加全国成人高考，考进了河北电大唐山分校进修了三年大专，51岁那年，家里买了电脑，他又开始练习五笔打字，现在他打字的速度在机械公司会令一些年轻人羡慕。小女儿上初中时对理科不是很喜欢，是她每天晚上挑灯做奥林匹克数学竞赛题的行动影响和感染了她，使她对做竞赛题产生了兴趣，又经过二中老师的精心辅导，参加了全国初中生数理化竞赛获化学一等奖，数学三等奖，取得了参加唐山一中提前中考的资格并考入省奥班。现在她在大学学的仍是理科——高分子材料，而且成绩优秀，每年都拿奖学金。
其次，她们是一个敬业型家庭。她们夫妻二人不敢说自己能力多强，但敢理直气壮的说，领导交给的.工作她们都会百分之百地努力去做，她们的工作也曾得到各级领导的肯定，每人都有一摞获奖证书，这些，无疑对孩子产生深刻的影响，使她们从小就养成认真、勤奋刻苦的良好心理品质，这是一笔千金难买的精神财富。
第三，她们是一个文明型家庭。尊敬长辈孝敬父母，是她们民族的传统美德。在日常生活中她们坚持言传身教、以德育人。遵守社会公德、恪守师德、发扬家庭美德是她为人处世的原则，给孩子以一个正直、上进、廉洁、乐于助人的良好形象。在家长的优良品质和良好的文明行为影响下，用爱心引导孩子关爱他人、尊老爱幼,学会谦让、忍耐和宽容。她的两个孩子就从小懂得心中有长辈，心中有他人，在学校品学兼优，在家听话懂事。
第四，她们是一个勤俭型家庭。她们的生活说不上多富裕，但也不缺吃穿。大女儿小时候，从衣服到鞋子，都是她自己做给她穿。小女儿小时候，她常把姐姐的衣服改一改给她穿上。两个孩子也没有随意花零钱的习惯。“俭以养志”古训千真万确，这对于培育孩子自立自强的优良品格十分有益。
第五，她们又是一个民主型家庭。她们夫妻二人无所谓谁当家，开了支，钱往家里一放，大的开支两人商量着办，小的开支互不干涉。对待两个孩子她们充分考虑孩子的天性，对她们理解、平等相待，同孩子交朋友，注重沟通交流，有事同孩子商量，构建一个宽松和谐的氛围。这种家庭氛围，有利于孩子性格的塑造，使孩子们性格豁达、活泼乐观、充满自信。
学习、敬业、文明、勤俭、民主构成了她们家庭的和谐音符，家里总是充满着一种和睦温馨、融融相亲的气氛，家庭成员之间平等相处、相互关心、相互尊重，建造了一个充满理解、信任和亲情的幸福家庭，这种和谐、民主、愉快的家庭生活，是孩子身心得到了健康的发展。
篇3：构建和谐企业的征文
关于构建和谐企业的征文
多听职工群众的倾诉 是构建和谐企业好渠道
目前，凡有点地位、和钱财的人大多鄙视小人物，时遇小人物上门诉求解决问题时，总是爱理不理的样子，挂在嘴上的口头谈是：“别理他，一个跳蚤还能顶翻被盖”。幸好，这个世界大多数人还是有良知的，曾有人这样为小人物说话，“不要鄙视小人物，不信，晚上睡觉时，放一只蚊子在你的`蚊帐里试试！”
但小人物又确实大多是处于弱势地位，对很多事情是无可奈何的。如，我们常常在报上看见被拖欠了血汗钱的民工在上天无路，入地无门的情况下走上短见之路；用人制度的缺陷，造成就业的艰难，导致许多大学生毕业就失业；养命钱被挪为他用，使政府的一些行为失信于民，让人民不知道该相信谁。
其实，在社会加速发展过程中，不可避免的会出现一些可预料的抱怨、分配不公、收入差距过大、拆迁补偿不足、少数官员贪渎、医疗、教育、住房费用高，以及环境污染严重等困扰人们的问题，关键在于党和政府的重视度。
党的十六大和正在召开的“两会”都提出了构建社会主义和谐社会，深得党心民心。公司工作会议也提出了构建和谐企业，无论是构建和谐企业还是构建和谐社会，都要求畅通必要的表达渠道，倾听和容纳各层次、各方面的利益，并都能得到有效与平衡，特别是要增强弱势群体的利益诉求渠道，保证强弱势群体在构建和谐社会中，正确处理好个人利益与集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，增强主人翁意识和社会责任意识。让职工群众累了能够歇歇脚，渴了能够喝杯茶，气了能够消消火，苦了有地方诉。同时，还要不断拓宽新的方式和途径，让职工群众利益诉求渠道更通畅、更便捷，让职工群众利益诉求结果更理想、更顺心。要做到这些，领导干部就要想群众所想，急群众所急，重视维护职工群众最现实、最关系、最直接的利益，对那些基层一线从事脏、累、险、差工作、自我诉求缺乏信心和能力的职工群众，更要积极主动的予以关心。同时，还要有步骤、有计划、有重点的主动深入到职工群众中去，听他们发发牢骚，诉诉苦，说说希望，讲讲真心话。湖南红网的吴激洲在《官民和谐才能社会和谐》中曾说：官民和谐是社会和谐的晴雨表；只有官民和谐了，社会才会和谐。一个执政者如果失去了民众，丧失了民心，其后果是不堪设想的。
像我们这类流动施工单位，职工远离家人，心中难免存在这样那样的困惑，很渴望向人诉求，希望有人听他们的心里话。因此，作为领导干部必须经常倾听和及时处理职工群众的利益诉求，尽最大力量帮助他们解决问题，才能奠定稳定与和谐的基础，才能让企业与职工群众的利益目标一致，企业才能更好更广泛地得到发展。
篇4：构建和谐
宽容，就像阳光，需要照耀在大地上，才能真正温暖人心。我们应该用这份宽容构建社会的和谐。花开，有绿叶扶持，太阳，有白云相随；月缺，有群星抚慰。自然万物尚懂得关爱，更何况我们呢？
某班有个叫小陆的同学，他迷上了武侠小说。有一天，小陆一来到教室就抓起同桌小王的本子抄了起来，小王不屑地说：“真没骨气。”小陆听后，生气地把小王的某班有个叫小陆的同学，他迷上了武侠小说。有一天，小陆一来到教师就抓起同桌小王的本子抄了起来，小王不屑地说：“真没骨气。”小陆听后，生气地把小王的作业本和数学书撕了。放学后，小王回家把这件事告诉了爸爸，小王的爸爸给小陆的爸爸打了电话，小陆的爸爸很生气，收拾了小陆，知道悔过的小陆却怎么也不好意思去道歉，他只好让其他班的同学给小王捎个信：如果原谅他，就在校门口的垛子上画一个圆圈，如果不原谅他，他就退学了。过了几天，小陆躲躲闪闪地来到学校门口，看到垛子上都是圆圈，共有四十四个，因为全班同学和班主任老师都在上面画了圆圈，他走进了学校，和同学们一起学习，和小王成了好朋友。
宽容，是雪中送炭的激励；宽容，是抚慰心灵的良药；宽容，是无际沙漠中的绿洲。是宽容改变了小陆的命运。从这个故事中我们可以体会到人与人之间要互相宽容，互相谅解。创建一份和谐的友谊。有了它，同学们万众一心，解决难题；有了它，工作人员万众一心开采石油；有了它，我们将听不到伤心的哭泣和终身的遗憾……
让我们用宽容去构建一份和谐，用善举大造出一条条爱心链，给那些濒临绝境的人重新看到生活的希望。
篇5：加强执行力建设 构建和谐地税团队
加强执行力建设 构建和谐地税团队
地税事业要实现战略目标，圆满完成各项任务，必须以强大的执行力作为保障，而有效的执行必须依托团队的合力。当前，切实加强执行力建设，打造和谐地税团队，是摆在税务机关各级领导面前的一项重要课题。如何破解这一课题，笔者认为可从如下七个方面进行阐述。一、广辟执行动力
回顾**地税11年来筚路蓝缕的风雨历程，地税事业从无到有，从小到大，收入规模从1994年18亿元增长到2005年的8
8亿元，经过了十多年的艰辛探索，通过全体地税干部的共同努力，**地税完成了创业阶段的各项任务，进入了全面发展阶段。
至目前为止，**地税系统有3个单位被中央文明委评为文明建设先进单位，8个单位被省委、省政府评为文明单位、文明机关，13个基层单位获省级以上“青年文明号”。
为了在新时期更好地调动干部的工作积极性和创造性，推动地税事业加快发展。按照“忠诚奉献、公正勤廉、求是创新、兴税报国”的湖南地税精神，要求全市地税干部积极抓落实，将湖南地税精神融入到思想中，贯彻到行动上，时刻牢记地税精神要求，不断增强事业心、责任感。
二、勤挖执行能力
强化全员培训、终身培训、分类培训、岗位培训的“大教育”理念，着眼于提高人、培养人，积极实施“人才兴税”战略，全力打造“学习型”团队；要突出知识更新培训，认真抓好包括计算机操作、英语、法律法规等业务培训，促使干部适应新形势下税收工作的需要，增加干部的知识储备，使税务干部的现代管理意识增强，不断提高执行能力。
近五年来，**市地税局以建设高素质干部队伍为目标，以制度建设为保障，建立了系统规范的管理制度体系、科学严密的岗位职责体系和公平、公正的考核评价体系；广泛开展干部更新知识培训、计算机操作培训、税收业务知识培训和其他综合知识培训，形成了多层次、宽领域、重实效的教育培训班机制。
2005年，**市地税局突出以人为本，狠抓队伍建设，举办了英语培训、计算机高级培训、更新知识培训等6类培训；开展四个“十佳”（十佳征管能手、十佳计算机操作能手、十佳稽查能手、十佳勤廉干部）评选活动，激活了队伍活力。
三、深探执行效率
从近几年湖南地税的发展情况来看，数据一体化、应用一体化、业务标准化、信息共享化，使地税事业保持了快速健康发展，“科技兴税”日益成为地税部门的共识。
**市地税局注重科技兴税，信息化建设实现了新的突破。
**市局开发的综合业务软件发票系统得到了湖南省地税局的充分肯定，使**市发票管理工作上了一个新台阶。开发的国库联网软件系统，也圆满完成开发测试任务，两次代表湖南省地税局前往中国人民银行总行进行接口测试，在全国多家单位中第一个顺利通过，处于全国领先水平。
**市地税局还整合征管信息系统，对该系统进行了进一步整合，全市有12万户纳税人和40万台车辆纳入系统管理，管理流程实现了“机
控”。在整合该系统的基础上，还开发了网上申报缴税、电脑定税、纳税评估管理软件模块等子系统，有效地推进了信息化建设向纵深推进。
但是，当前信息化建设的进程还比较缓慢，计算机管税功能还未充分发挥，信息化建设发展不平衡，计算机网络的服务功能还未辐射到农村纳税人。要通过加大信息化建设资金投入，完善信息化制度建设，加强计算机专业人才储备，切实提升科技管税水平，提高工作效率。
四、强稳执行落实
各级税务机关要进一步转变工作作风，克服形式主义、官僚主义，坚持反对摆花架子、讲排场、比阔气。要深入实际调查研究，通过各种途径了解真实情况，科学决策，扎实推进各项工作。要加强思想教育和制度建设，解决突出问题，要坚持标本兼治，注重制度创新，从源头上预防和治理腐败。要认真落实党风廉政建设责任制，进一步规范干部的执法行为。
领导干部将“实”字贯穿自身工作始终，带头树立弃虚务实的良好工作作风，做求真务实的实干家，致力于说实话、办实事、求实效、创实绩。
五、力拓执行创新
创新是税收事业不断发展的根本保证，要提升执行力，就必须走机制创新之路，在机制创新中求和谐。
一是创新绩效评估机制。积极探索公开、公平、公正的考核机制，推行税务人员能级管理，打破“干好干坏一个样”、“干多干少一个样”的“大锅饭”平均主义，充分调动干部工作积极性。
二是创新激励机制。积极推行人事制度改革，打破唯资历、唯学历的常规眼光，不断引入竞争和激励机制，营造人尽其才、才尽其用和重能力、重实绩、重贡献的选人用人机制，逐步建立科学合理的表彰、奖励、晋升激励机制，让干实事的人受重用，能干事的人有舞台。
三是畅通进出渠道。进一步完善录用制度，严把“入口关”，实行“凡进必考”。同时要通过免职、降职、诫勉、辞退等方式，给地税干部以压力，增强地税干部的危机感、责任感和紧迫感。
就**地税局而言，通过狠抓机制创新，坚持优化班子结构，建立科学的交流机制，制定严格的考核办法，做到了有章可循。完善了预防、教育、预警、监督、惩处五大机制，制定100多项管理制度，系统廉政建设呈现良好格局。
六、长养执行保障
督察、督办是抓落实的重要措施之一，也是实施有效领导的重要方法之一。督察、督办，从字面上理解，包含有监督、检查、推动的意思。督察、督办是对彻底落实
决策而言的，是为决策落实服务的。各级领导班子要把督察、督办作为狠抓执行，促进落实的一项主要工作来抓，围绕领导班子的重大决策、关注的热点问题、领导批示查办件、制订的`各项规章制度等内容，有针对性地开展督察督办活动，促进各种决策的执行和制度的落实。
要进一步完善督察、督办工作的机制，建立职责明确、协调统一、运转有效的工作机制，提高督察、督办的工作效率和质量。
**市地税局依法治理工作得到了湖南省依法治省督察团、**市依法治市领导小组的好评，被评为**市依法治理工作先进单位。
七、诚构执行和谐
和谐税收征纳关系是加强执行力建设的助推器。要实现税收征管工作有效执行到位，必须营造和谐的税收征纳关系。
一是坚持用科学发展观统领导税收工作，全面科学地判断税收发展大趋势，增强发展是第一要务的观念，正确处理好税收与经济的辩证关系，严格遵循组织收入原则。
二是不折不扣地落实税收优惠政策，强化“落实税收优惠政策不到位也是收过头税”的观念，充分发挥税收优惠政策的涵养、调节作用，培植后续税源，体现政策导向，引导和支持下岗失业人员再就业、高新技术等相关产业的发展。
三是不断拓宽报务方式，拓宽服务内容。建立健全包括宣传咨询、网上申报、法律救济等内容的纳税服务体系，完善包括限时服务、首问责任以及文明礼貌准则在内的服务规范和服务质量考核评价体系。要重点强化六项服务：公开公正的执法服务，简捷高效的办税服务，及时到位的政策服务，促进发展的信息服务，文明礼貌的优质服务，奉献社会的延伸服务。
篇6：构建和谐教师团队的演讲稿
构建和谐教师团队的演讲稿
尊敬的领导、老师们：大家好！
记起我们年级组织的一创双优集中教育活动时，我们年级组彭玲霞主任她在总结发言中提到这句话：没有完美的个人，只有完美的团队。我从这句话中体会到：从简单的任务到繁杂的任务，从小的团队到大的团体...
这次演讲仅仅围绕主题,倡导老师之间的团结互助、谅解与宽容，促进老师之间的和谐，努力营造理解与尊重、支持与合作的和谐氛围，使所有教职员工都能在信任和关爱中，体验生活的美好和人生的幸福,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。
我们从不同的角度考虑自己对和谐教育的理解，并从平凡的人生来诠释自己对和谐教育的内涵；深深的理解自己所从事工作的'特殊性，理解和谐的价值和意义。我们不仅用自己的智慧和汗水付诸教育生涯，更用自己的整个生命做依托。
通过这次所写既丰富了教师们的文化生活,切实增强了广大教师的责任意识,发挥出了较高的水平,展现出了自己的最佳风采,还充分反映了我校教师良好的风貌。
我们相信,通过这次演讲稿的书写，老师们收获的不仅仅是鼓舞与激励,更是对教育工作的一次深刻感悟。
篇7：科技创新团队和谐关系的构建
科技创新团队和谐关系的构建
从建立科技创新团队内部人际之间的和谐关系,提升科技创新团队内部个体与群体的.和谐关系,以及发展科技创新团队之间的和谐关系等三个层面,探讨科技创新团队和谐关系的构建原理与途径,以裨益于科技创新团队创造力的激发.
作 者：黄志斌 张传东 作者单位：合肥工业大学,人文经济学院,安徽,合肥,230009 刊 名：科技管理研究 PKU CSSCI英文刊名：SCIENCE AND TECHNOLOGY MANAGEMENT RESEARCH 年，卷(期)： “”(6) 分类号：C961 关键词：科技创新团队 和谐关系 构建篇8：构建和谐班级
构建和谐班级
和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。那么，怎样来构建和谐班级呢？一、班级文化氛围的创建班级文化是否浓郁，对熏陶学生的情感十分重要。可以在教室张贴名人名言和他们的画像；张贴英雄、烈士经典语言和有关图片；张贴奥运会中，我国体育健儿为国争光的图片；张贴学校领导、老师、学生的精美书画作品……这些充满精神文明的浓郁文化的创建，一定能够潜移默化地陶冶学生，慰藉他们的心灵，引领他们积极向上，崇尚精神价值的追求。二、班级干部的任用班干部实行轮换制，分组实施。每组班长、副班长、学习委员等职务要根据每组成员的实际能力做到明确分工，这样让每个学生尝尝当“官”的快乐，打破从来没有当过“官”的神秘感，同时让他们增强当班干部的责任感。总之，让学生人人参与班级管理，增强主人翁意识，培养他们管理班级的能力，让他们在学习和管理的双重过程中健康、全面、和谐成长。三、班规班纪的健全首先是班规班纪的制定。可以将制定工作交给学生，让他们分组讨论起草，然后班长收集各组记录，整理后交班主任审阅。班主任整体把握，指出不足，提出修改建议。再次让学生针对建议，民主讨论、修改，再提交给班主任过目。待班主任答应后，第一任班长将“班规班纪”工整抄成三份，一份交班主任保管，一份由班长保存，另外一份张贴在教室，望大家遵照执行。第一任班长任期满后，将“班规班纪”交给第二任班长，后面依次类推。然后是班规班纪的执行。在执行过程中，大家严格要求自己，互相监督。违规者，先自己反省认识，再用书面材料写出改正措施一式三份：一份交给老师，便于老师对照检查；一份留给自己，便于自己对照实施；一份张贴在教室，便于大家监督。班规班纪是学生自己约定的，没有老师的强加成分在里面，因此学生在心平气和的和谐氛围里面规范他们的言行，也大大减少了班主任的工作量，这样何乐而不为呢？四、班级学生的学习学生作业能准确地反映他们的学习情况。在作业的布置上可以按“优、中、差”，实行分层、分量作业。即把全班学生分层优生、中等生、学困生，不同层次的学生完成不同层次的作业（每个层次作业的深度、数量不同），但无论哪个层次的作业一定要融“趣味性、知识性、人文性”于一体。不同层次的学生完成不同的.作业时，允
许与老师、爸妈、小伙伴和其他人合作完成。这样他们没有心理负担，乐于完成，乐于学习，和谐了他们的心理。检测时，可以分成A、B、C三类试卷，让学生根据自己的真实学习情况自由选择，对号入座。考后不念分数，不排名次。没有考好的学生可以重新测试，甚至可以重测第三次，第四次，直到学生满意为止。五、班级活动的开展班级活动的开展可以大胆放手，让学生自主参与，自主设计。不过，活动一定要符合当时班级、学校和社会的实际情况；还要注意活动的“安全性、趣味性、知识性、人文性”等。每次活动可以由当时所任班长牵头，全班参与的办法进行。至于搞什么活动，怎样搞由学生自己去确定。这样学生参加活动时没有心理压力，相反有更多的活动自主权，没有过多的限制性条规，他们一定会把活动开展得有声有色。这样，学生在不知不觉中，他们的活动能力一定能得到和谐锻炼。六、班级学生的评价建设和谐班级的最大弊病在于：过分注重班级学生考试的分数，并以这种考试的等级性、准确性把学生排队，作为奖励和惩罚的依据，这是造成不和谐班级的最大障碍。我们尽可能希望把机会、荣誉让给每个学生，让不同起点、不同价值追求的学生有实现自我的机会和空间，作为老师要更多地欣赏他们，让他们付出的劳动得到认可，更多的是激励。其实班级对学生的影响，不在于教会了学生多少道题，而是培养他们正确的学习和生活方式，培养他们做一个诚信，有责任感的人。因此，一个和谐的评价氛围对学生的发展很重要。和谐，如春花灿烂，沁人心脾；和谐，给学生以宽松的学习空间，给学生以亲密的交流空间，和谐的班级就是一个和睦的大家庭。在这些基础上，每个人都可以在和谐的教育的氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成长！
