绩效反馈的价值、问题与优化策略

“戏谑”通过精心收集，向本站投稿了8篇绩效反馈的价值、问题与优化策略，下面是小编为大家整理后的绩效反馈的价值、问题与优化策略，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。

篇1：绩效反馈的价值、问题与优化策略

绩效反馈的价值

绩效反馈是使员工了解与其绩效有关信息的绩效管理手段，是绩效沟通的最主要形式，也是绩效管理过程中的重要环节，其目的是根据绩效考核的结果，通过考核者与被考核者之间的沟通，对被考核者积极的方面进行肯定、强化，对不足之处提出改进方案与措施，从而实现员工绩效的提升。具体来说，绩效反馈的重要功能体现在：(1)使员工了解绩效目标完成情况;(2)使员工认识到自己在本阶段工作中取得的进步和存在的缺点;(3)制定绩效改进计划;(4)修订或协商下一个绩效管理周期的绩效目标和绩效计划。有学者认为，缺乏具体与频繁的 反馈是导致员工绩效不佳的最普遍原因之一。如果人们不知道自己做得好不好，就无从进一步改进，如果人们一直认为自己做得很好，就不会改变长期以来的错误做法，主管与下属对于绩效认识的不对称会造成持续或者更低的绩效。

可见，绩效反馈是绩效管理中的关键，它能够在组织与员工之间就个人绩效与组织期望达成信息沟通，使个人和组织能够了解双方的期望和贡献，从而提高绩效，改善绩效管理效率。

我国企业绩效反馈的主要问题

当前，我国企业的整体绩效管理水平较低，在绩效反馈方面存在如下问题：

1.缺乏绩效反馈

在多数企业中，绩效反馈没有被作为绩效管理体系中必要的环节予以重视。很多业务部门管理者、中高层管理者甚至是人力资源管理者都没有认识到绩效反馈对于绩效管理的重要意义，这致使我国企业对绩效管理的态度和做法仍停留在以绩效考核为主的低层次水平上。由于缺少来自领导对绩效表现和下一阶段改善方向的说明和评价，员工难以客观地理解自身的不足和优势，对绩效考核工作也会产生不满、抵触等情绪。而对于领导来说，没有足够的交流沟通，很难了解员工在目标完成过程中的需求以及其对于绩效管理的真实感受，更不能帮助员工进一步提升绩效，制定下阶段的目标。绩效反馈的匮乏致使企业绩效管理成为流于形式的事务性流程，既增加管理成本，同时也没有达到绩效改善的目的。

2.重视结果而非过程

在采用绩效反馈的企业中，结果导向是最为主要也最为错误的应用理念。通常的情况是，在年终绩效考核结束后，主管人员会向员工告知其成绩或等级，以员工知晓为反馈目的，

而对于那些表示不同意见的员工，则强硬说服其表示同意。这种典型的自上而下的单向沟通在绩效管理中最为常见，并被许多企业看作绩效反馈的全部内容。但是，缺乏过程中的双向沟通，而仅仅是将考核结果告知的绩效反馈，会使许多问题再绩效管理过程中没能得到及时的解决和达成共识，而在考核完成后使员工感到缺乏改进和解释机会，无形中导致员工对管理者的心理隔阂，对以后的工作产生不利影响。

3.绩效反馈的持续性不足

有些企业已经认识到绩效反馈对于有效绩效管理的积极意义，然而，他们所理解的绩效反馈仅限于考核完成后管理者与员工的绩效反馈面谈，这种面谈在一年中通常只有一到两次，以达成共识、制定改善计划为主。值得注意的是，绩效反馈是存在于多个绩效管理周期间的持续性活动，需要多次沟通才能完成，而不特指绩效评价后的面谈。在正式的绩效面谈完成后，员工对管理者的绩效改善计划不一定能够很快信服并采取行动，需要管理者采用多次的正式与非正式沟通与员工充分交流，了解其思想动态、绩效改善计划的完成情况等，从而顺利达成下一阶段的绩效目标。

绩效反馈的优化策略

1.以客观依据为主进行反馈

为避免员工不承认工作失误、错误，管理者在与员工的反馈中应强调客观指标，如缺勤率、完成率、速度、调查报告、废品率、成本控制、顾客意见、、订单处理时间、事故报告等数字指标为员工的绩效分数提供佐证。尽量减少偏向主观判断的语句或将员工与其他员工相比较，而将员工的绩效与客观的绝对标准进行比较，增强员工对绩效结果的认可度。

2.重视倾听，鼓励员工表达

管理者在与下级的沟通中最易犯的错误是自己说得多、员工听得多，有效的绩效反馈要求上级重视倾听的重要性。因为反馈的目的是改进员工的绩效水平，只有员工才最了解自己在工作上的需求、如何能够做得更好。因此，管理者在反馈中应担当教练的角色，向员工询问开放性问题，鼓励员工谈论自己的感受和想法，从倾听中辨别员工话语的真伪对错，在适当的时候进行引导、激发，从而制定绩效改善计划和绩效目标。

3.确保绩效反馈的持续

与绩效管理一样，绩效反馈是随着不同周期的运转而运转的动态过程。管理者在绩效反馈面谈后，应总结员工对绩效结果、改善计划、下一次考核目标的态度，阶段性地对员工进行持续的绩效反馈。这种反馈可以是会议、座谈等正式沟通，也可以是聊天这样的非正式沟通，在潜移默化中推动员工对绩效改善的热情，确保进一步绩效目标的达成。

篇2：科研项目预算绩效管理问题与优化策略论文

科研项目预算绩效管理问题与优化策略论文

摘要:科研项目预算绩效管理对科研单位优化资源配置、提升管理效能、促进科技成果产出具有重要意义。本文对科研项目预算绩效管理进行了概述，详细分析了科研项目预算绩效管理存在的主要问题，并提出了相应的优化策略。

关键词:科研项目;绩效管理;预算

随着科技体制改革的不断深化，科研项目绩效管理逐步渗透到项目的整个进程，而不是仅在“事后”开展工作，进一步强化了预算支出的权责和效率。目前，我国科研项目预算绩效管理仍存在体系不完善、绩效理念尚未牢固树立等问题。科研单位要推动科技事业发展，适应当前科研项目管理要求，改进预算绩效管理已经十分紧迫和必要。

一、科研项目预算绩效管理概述

科研项目预算绩效管理是以全过程预算绩效管理体系为基础，以提高项目支出效率和效果为方向，最终目标是促进科技成果产出。科研项目预算绩效管理体现的是科研经费的目标化管理。就现状而言，我国科研项目预算绩效管理工作仍处在不断探索和改进的阶段，在预算绩效评价指标的设定和考核等方面尚不完善。总体上，与公众期待的绩效管理成效还存在着一定的差距。

二、科研项目预算绩效管理存在的主要问题

(一)“绩效意识”不足，没有形成完整的绩效管理体系。由于绩效考核结果未纳入课题组或个人的奖惩范围之中，使得科研人员未形成一种积极、主动参与到绩效管理中来的意识。此外，绩效管理没有形成完整的体系，一些科研单位只是在项目的某一阶段采取绩效管理措施，难以保证项目每个环节合规、高效的运行。

(二)绩效考核指标设置不完善。总体来说，科研项目绩效管理设定的合规性指标较多，效果性指标较少，使绩效评价带有一定的主观性，且很少对绩效相关的财务和非财务信息进行较为全面的收集与分析，缺乏对科研项目绩效目标实现趋势和发展的长效关注。

(三)“项目库”信息化平台建设滞后。项目库信息化平台是保证预算绩效管理工作有效运行的技术基础和管理手段。部分科研单位整合了科研项目、财务、资产等多模块信息的共享数据库还未形成。信息化平台的不完善，一定程度上阻碍了科研人员掌握项目相关信息的准确性和及时性。

(四)绩效管理人员队伍素质有待提高。虽然绩效管理人员未直接创造经济价值，但是在项目资金合理、有效使用，促进科技成果产出等方面则起着重要作用。绩效管理人员不仅要了解预算管理的业务知识，还要熟知科研项目管理的规范和要求，需要“多面手”型的管理人才。

三、科研项目预算绩效考核优化策略

(一)建立以预算基础工作为根本，绩效管理为导向的预算绩效管理体系。通过预算绩效管理体系的`建立实现绩效管理和预算管理之间的有机融合，将绩效这一管理概念融入到每一个科研项目管理环节，实现以目标为导向、科研为基础、预算为主线、绩效为核心的全过程预算绩效管理体系。体系要兼顾全局与重点、完善评估与考核，激励与约束并行。同时，借助信息化平台的计算、统计和分析等功能为整个预算绩效管理体系的高效运行服务。

(二)合理设置项目绩效指标。绩效指标应能够清晰反映预算资金的投入产出效果，立足实际，具有前瞻性，与项目拨付资金量相匹配，使指标具备可实现性，起到指引作用。设置指标时，建议以定量指标为主、定性指标为辅，增强考核的客观性、综合性。根据科研项目进展情况将绩效指标划分为初始指标、过程指标和终极指标三类一级指标，再层层分解至二级、三级明细指标，

(三)建立项目库信息化平台。项目库是对项目进行规范化、流程化管理的数据库系统，项目库中的所有项目均实行全周期滚动管理。高效的项目库信息化平台可以加快项目遴选、审核、反馈的速度，促进科研项目工作的顺利开展。具体来说，一个较为完善的项目库信息化平台应具备以下功能:

(1)项目申报数据资料录入和上传功能，如:可行性分析等证明文件，方便用户操作。

(2)根据项目所属领域、是否涉密、横向或纵向等分别设置对应的数据模板，增强录入内容的准确性、完整性。

(3)专家意见反馈和建议列表模块，帮助科研项目人员及时了解评审结果，完善项目管理。

(4)项目数据信息的整合和预算执行的趋势分析功能，为预算绩效管理提供有力的数据支撑。

(四)优化预算绩效考核方法，采用平衡计分卡进行项目绩效考核。根据科研项目的特点，将平衡计分卡四个维度的内容设定如下:

(1)财务维度。包括项目资金的预算执行率、分年度预算计划完成度以及项目资金使用的合法、合规性检查等。

(2)客户维度。根据科技成果对社会公众、科技发展产生的积极影响作为考核依据，可采用社会调查等方式进行。

(3)内部业务流程维度。由内审部门对项目预算绩效管理全流程的内部控制有效性进行评价，形成内部控制报告。

(4)学习和成长维度。考核预算期内项目人员参与绩效管理相关培训的情况，包括:培训课程数量、培训时长、发表论文情况等。

(五)引入第三方机构进行项目中期预算绩效评价和项目结题整体性评价，客观反映项目资金使用效果。第三方机构对绩效评价相关数据的真实性、准确性开展一系列核查工作，操作方式上可采取随机抽样，以保证选取样本的代表性。

(六)加强预算绩效管理人员队伍建设。科研单位可以定期举办科研项目管理相关的培训课程和竞赛活动，积极鼓励员工参与到项目绩效管理工作中来，不断丰富实践经验，提升绩效管理人员的专业素质。

(七)牢固树立绩效意识，建立绩效评价结果奖惩问责机制。科研单位要不断加强绩效管理的宣传工作，落实奖惩问责，使科研人员愿意主动参与到绩效管理工作中来。对于绩效评价良好的项目，给予项目人员一定的奖励。对于绩效评价不佳的项目，项目负责人应承担相应的监督管理责任，分析原因并制定改进方案。

四、结语

科研项目预算绩效管理的基础在“绩效意识”的确立，落实在“管理方法”的科学使用和“管理工具”的高效运用。科研单位应形成一个良性循环的项目预算绩效管理体系，依托高效、便捷的项目库信息化平台，增强绩效考核评价结果的应用，落实奖惩问责机制，使每一分钱都花出效益，实现卓越绩效。

参考文献:

［1］王佳．预算绩效管理相关问题研究［J］．财会通讯，(17)

［2］黄艳，廖元柱，蒋丽红，黄千红．项目绩效预算与评价体系研究［J］．财会通讯，(20)

［3］钱玫．浅议平衡计分卡在预算绩效管理中的应用［J］．财政监督，(20)

篇3：农业经济管理问题与优化策略论文

农业经济管理问题与优化策略论文

【摘要】在中国主体经济建设中，搞好农业、农村和农民工作等问题一直是我们工作的重点。做好“三农”工作，不仅可以促进农业经济水平的提高，而且可以促进国民经济整体平稳增长。为此，农村经济在我国经济建设中的重要性是不能忽略的。那么，如何在新农村建设背景下优化农业经济管理，已成为三农发展过程中必须考虑的问题。本文对农业经济管理优化策略进行了简述分析，以期促进农业产业结构调整，建设更好的新农村。

【关键词】新农村建设；农业经济管理；优化策略

紧随当前农村经济体制的深入改革，农业管理模式需要从传统模式向现代模式转变，农业经济管理体制也需要进步优化。在新农村大力建设下，各地政府积极出台各项政策措施，造福农业，不断加大对农业、农村和农民的投资力度，积极推进农业技术现代化，加快农业科技进步。但是，由于缺乏实施“三农”政策和加强农业体系，基层政府还没有建立实用的农地基础设施体系，农业生产技术水平和科学研究水平尚不高，农业科技装备还没有得到有效的改善和完善，从而制约了中国农业的发展、城乡一体化战略、新农村建设的总目标的实现[1]。

1当前阻碍农村经济管理水平提高的几个问题

1.1农业经济管理机制和体制建设相对滞后

其一，我国农村土地仍采用小规模种植模式，不能满足现代农业发展的要求。此外，我国农村剩余劳动力逐步减少，开始进城务工。这导致了一些留守老人和从事农业生产的妇女，这部分群体在掌握现代农业生产方面还存在一些不足，制约了农业生产经营水平，不能有效地促进农业生产经营。此外，由于土地承包制度的直接影响和保障制度的不完善，导致农村土地经营权不能转移到愿意从事农业专业化生产的农民手中，从而导致农村经济管理水平的长期滞后。其二，各地农业龙头企业发展不平衡，严重制约了农业产业的发展水平。在我国许多农村地区农业加工企业规模发展较小，缺乏相应的抵御经济风险等。不能有效形成利益共享和风险分担机制。所以，这些问题的存在，在一定程度上制约了龙头企业的发展，制约了企业的发展，制约了农业集中生产的推广和实施[2]。

1.2农业生产经营体制和产销联动机制效率较低

其一，农村金融产业体系的缺失阻碍了农业产业结构的优化和优化。中国农村经济正逐步由劳动密集型产业向技术密集型产业转变。要实现转型，必须用大量的资金作为支撑。但是，我国农村金融体系的发展水平相对较低，使得农村金融机构的实际效能发挥不到应有的作用，财政资源的流失在一定程度上也制约着农业产业结构的有效优化和改革。其二，农业经营者对农业产业没有一个好的、长远的规划，使得农业技术不能有效的促进农产品的生产和销售，不能增加农民的实际经济收入。所以，农业生产结构调整也存在一些不足和制约因素[3]。

1.3农业基础设施和技术创新落后

其一，农业经济管理者在农业基础设施的建设中实力不够。目前，我国农产品生产效率受限制的主要原因是没有先进的农业设备设施。地方政府在对农业基础设施建设上，没有给予应有的全力支持，所以不能够为大量的农业基础设施建设提供支持和帮助。其二，在我国在农业方面的创新能力很低，相对来说，农业产业体系建设受到很大程度的限制。目前，我国在农业产业发展中的教育队伍与科研队伍都有着一定的规模，由于政府没有给予足够的资金来支持农业科研工作，从而限制了农业科技的推广。由于资金的缺乏，一方面导致农业科研人员无法把他们所有的精力放在农业科研工作上，另一方面农业专业技术人才的流失也非常严重，这些都限制了农业科技的创新工作。

2新农村建设环境下农业经济管理优化的几点策略

2.1加强农业经济管理机制建设

鉴于现阶段关于建设新农村的要求，地方政府或主管部门必须做好农村土地所有权登记工作。与此同时，要依照法律法规建立地方农村土地流转制度，完善土地承包档案管理制度，推进土地征用改革制度，严格规范作为城市建设用地组成部分的土地流转项目管理。另外，在网络信息技术发达的今天，农村管理还应充分利用现代信息技术来实现网络化的'管理，加强农村土地集约利用，保障农民土地使用的合法权益[4]。

2.2积极创新优化农业产业结构

过去的农业产业结构粮食生产是重中之重，限制了农民收入水平的提高。现在国民经济发展迅速，为了增加农民的经济收入，农村应尝试着开发多元化的农产品产业结构。根据当地特定的条件，地方政府应该充分利用资源优势，发展绿色、无污染的、健康的农产品，支持特色农产品的生产和销售，并逐步形成区域农产品的特点，从而延长农产品价值链，农民可以实现更大的经济效益，从而促进该地区的经济发展。

2.3提升农业科技设施使用水平

随着我国在农业技术的发展和农业机械化程度的不断提高，也备受着农业经济管理者的关注。为此，农业经济管理者应迅速增加农业机械化设备的使用，加快农田基础设施改造，提高耕地和农产品的质量，借助农业机械化设备的使用，可有效的节约农业生产和收割期间的劳动力本身消耗。那么，农业经济管理者在使用各类农产品机械化设备的同时，必须严格执行农机设备安全操作说明使用，以确保农机设备能够安全的使用。

3结束语

总之，提高农业经济管理水平不仅是农村经济发展的实际需要，也是社会发展的必然趋势，它在我国农村经济发展中的重要意义是不可忽视。但是，现阶段在我国农村经济管理的过程中仍存在一些不足和缺陷，限制了农村整体经济管理水平的有效提高。因此，需要政府有关部门及人员需要深入农村进行实地研究探讨，继而有效提高农村的经济管理水平，促进农业、农村和农民的和谐发展。

参考文献

[1]孙希贵.新农村建设环境下的农业经济管理优化策略探析[J].农业与技术,,37(05):158-159.

[2]刘向阳.基于新农村建设环境下的农业经济管理优化策略[J].农业经济,,(12):23-24.

[3]刘文峰.基于新农村建设环境下的农业经济管理优化策略研究[J].中国市场,,(42):58.

[4]赵庆娟.新农村建设环境下的农业经济管理优化策略[J].农民致富之友,2016,(06):51.

篇4：有效避免绩效反馈与面谈走形式

现况与分析：

有朋友讲，他们单位做绩效反馈与面谈，就是人力资源部把考核的成绩及《绩效反馈与面谈记录表》发出去，填一填表，然后回收存档，就完了，典型的形式主义，这做法的结果之一是绩效反馈与面谈起不到实质性的绩效改善作用，也帮助不了各部门提升绩效反馈与面谈的操作技巧，久而久之会让各部门认为绩效反馈与面谈工作是累赘，人力资源部在帮倒忙，挤占了宝贵的时间。结果之二HR出力不讨好，形成各部门及老板心目中的“低能儿”，最终这项工作上“HR做死自己”。那如何避免绩效反馈与面谈走形式，确实能起到实质作用呢。

解决方案：

一、合理化绩效考核体系，尽可能的保证考核结果的公正与客观。摆平以下关键点：考核指标体系架构(考核内容)合理与否、是否真正符合SMART原则，评价方法科学、明确与否，数据来源客观与否。没有科学的绩效考核体系作为前提，无从谈起绩效的优劣。

二、建立高效的绩效考核成绩测评系统。为什么要强调高效，绩效反馈从理论上讲绩效反馈与面谈越及时越好。只要前端考核体系科学合理，加上有在绩效考核周期一到能快速的收集到各类考核指标的实际值数据并能准确地测评出考核成绩的系统，对绩效反馈与面谈的及时性很有帮助。

注：绩效反馈与面谈的最佳时机：绩效反馈与面谈并非要等各考核期结束后、非要等到HR通知的时间点才执行，其实各部门主管只要发现下属实际执行结果与预期目标有差距时就应进行面谈，并找出主要原因制定最优解决对策并执行，这才是最好的绩效反馈与面谈，当然这一点与各主管的部门日常绩效管理的理论的认知、技能的掌握与运用能力有关，

三、HR制定绩效面谈与反馈制度并培训非人力资源管理部的部门主管：绩效反馈与面谈实施的操作技巧、作业标准。制度的制定要符合公司绩效管理的实际现况，与各部门进行沟通。制度主体内容一般包含：面谈前部门主管如何做好关键绩效事件/数据的记录/收集，对被面谈人的绩效考核标准的充分理解与掌握，面谈实施技巧，反馈与面谈结论的记录技巧等。

四、HR对各部门的绩效反馈与实施过程加以监督与辅导。在各实施期内，HR要不停的与各部门互动，互分掌握各部门绩效反馈与面谈的实施进度、质量，发现问题并以服务的态度提供技术服务或协助。

五、HR需审核并反馈各部门的面谈结果。一般需审核的内容如：面谈中所提到的关键业绩事件/数据是否客观、准确，绩效差距原因分析是否把握到主要原因，绩效改善对策的可执行度如何。

注：绩效改善对策中如需HR安排培训的内容应及时解决;需部门内训的内容应监督执行。

六、HR需监督各部门的绩效改善对策的执行状况。绩效反馈与面谈工作并非面谈动作一结束整个工作就结束了，应监督绩效改善对策的执行状况，直到下一个考核期结束。

做到以上，绩效反馈与面谈工作可以说是一个PDCA的良循环，形式主义的可能性应该就可以大大的降低了。

篇5：会计管理制度问题的优化策略论文

在经济管理过程中，会计管理制度是必不可少的核心组成要素。社会市场经济制度、现代企业制度二者深化完善浪潮中会计管理制度优化势在必行。我国要从不同方面入手客观分析会计管理制度问题，采取可行的优化策略，深化构建的会计管理制度，提升会计管理整体水平。

一、会计管理制度中的问题

(一)法律法规体系有待完善，会计管理制度建设意识不强

在一系列因素作用下，我国会计法律法规体系应用中存在漏洞，影响企业各方面会计管理工作的合理化开展，存在盲目性、滞后性等特点，影响企业日常运营管理成本的动态把控，急需要进一步深化。法律法规体系单一化，各方面问题不断显现，影响会计管理制度的优化完善以及会计管理水平提高。在此过程中，部分企业对会计管理制度建设缺乏深层次认识，将重心一味地放到经济利润获取方面，没有及时根据日常会计工作开展情况，优化会计管理制度，导致其具有滞后性特点，影响会计管理整体水平提高。

(二)岗位责任制度模糊化

在会计管理制度方面，岗位责任制度是不可轻视的.一项重要制度。部分企业并没有根据内部相关岗位工作性质、工作内容等，围绕会计管理制度内涵，制定可行的岗位责任制度，其模糊化、笼统化，会计人员岗位职责不清楚，会计管理工作开展中出现“一人多岗”或者“一岗多人”现象，使会计管理中各方面出现的问题无法得到及时解决。

(三)风险控制体系不规范，监督管理制度不科学

由于企业内外部运行环境复杂化，会计管理制度实施过程中不可避免会出现各类风险因素，急需要构建操作性较强的风险控制体系。但部分企业并没有根据会计管理制度实施情况，科学构建会计管理风险控制体系，导致会计管理制度实施过程中各方面隐患问题不断显现，会计管理成效不高。同时，监督制度是否规范、合理会在一定程度上影响会计管理制度具体实施。部分企业没有根据会计管理重难点，优化监督管理制度，没有动态监督会计管理制度实施各个环节，实施中出现的各类问题没有及时得到科学处理，出现会计信息失真问题，影响会计管理工作效率提高。

二、会计管理制度优化策略

(一)深化会计法律法规，增强会计管理制度建设意识

在新形势下，我国要从会计管理制度实施情况入手，客观剖析会计法律法规漏洞问题，结合最新会计管理法律法规，实时完善已构建的会计法律法规，适当删减的基础上并增加会计管理制度内容，促使会计管理方面的法律法规更具有效性，能够为日常企业会计管理制度的优化完善提供重要的法律基础。在此过程中，企业也需要深层次认识会计管理制度建设，将其和日常战略目标实现放在同等重要位置，增强会计管理制度建设意识，通过多样化路径深化会计管理制度，提升会计管理整体水平。

(二)优化岗位职责制度与会计成本核算制度

在优化会计管理制度中，企业要根据会计管理重点与难点，围绕会计管理岗位具体要求与内容，优化岗位职责制度，科学细化的同时将其落实到具体会计管理岗位上，促使会计管理问题及时得到合理解决。企业要借助岗位职责制度，明确不同岗位人员在会计管理方面具体化职责，深化会计管理各个环节，及时根据具体化会计管理制度，科学处理会计管理问题，顺利提高会计管理整体水平。此外，在日常运营管理过程中，会计成本核算是企业不可忽视的关键性环节，直接关系到运营效益的提高。企业要根据会计管理要点，优化会计管理制度过程中完善已构建的会计成本核算制度，科学调整会计成本核算具体化内容，将可行的会计成本核算方法以及手段灵活应用到会计成本核算各个环节，有效提高会计成本核算准确率。企业可以在分析会计成本核算信息数据中进行规范化决策，进一步深化会计管理制度，包括预算管理制度，促使预算编制、分析等各环节更加规范化，在开展一系列经济活动中将各方面支出有效控制在预算范围内，深化资金链的基础上提高会计管理效率以及质量。

(三)构建风险控制体系，深化监督管理制度

在会计管理制度方面，企业要深层次把握生产经营中出现的各类风险，合理构建风险控制体系，在风险“识别、预警、评估”等过程中加强会计管理，及时发现会计管理制度建设以及实施中存在的问题，高效处理的基础上优化会计管理制度内容以及形式，提升会计管理整体层次。同时，企业要从会计管理制度建设与实施角度出发，深化监督管理制度，和构建的监督管理系统相互作用，随时动态监督会计管理制度建设以及实施各个环节，促使会计管理制度内容符合当下新时期会计管理新要求，真正落实会计管理工作。企业可以借助监督管理制度，随时全方位了解会计管理各方面情况，及时优化调整已构建的会计管理制度，有效防止其存在漏洞问题，实时发挥会计管理制度具体化功能功能作用。

三、结语

总而言之，我国要根据会计管理制度漏洞问题，深化相关的法律法规以及条例，为会计管理制度的深化提供重要的法律保障。在日常运营管理中，企业要根据自身运营管理、业务管理等具体情况，优化已构建的会计管理制度，加大会计管理监督力度，高效开展会计管理工作，动态控制日常各方面支出，实时提高运营经济效益。

参考文献:

［1］孙燕敏．管理会计中成本控制制度执行与绩效考评的几个重要问题探讨［J］．会计师，，(01):22－23.

篇6：《快乐的鱼儿》问题与反馈的反思

曾经有文章从心理学角度这样解释有效提问，提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理状态又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。从教育学角度解释教师的有效性提问，是指教师根据教学的目标和内容，在教学活动中，创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景，提问有计划性、针对性、启发性，能激发幼儿主动参与的欲望，有助于进一步培养幼儿创造性思维的提问。

今天我将结合中班美术活动《快乐的鱼儿》中的问题与反馈来进行反思。

教师的有效提问必须紧扣目标重点，该活动的目标为：1、能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征（即有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍、鱼眼、鱼嘴等）；2、尝试用水草、水泡等表现海底世界。其重点就是幼儿能表现鱼的基本特征。

在活动过程中，第一个环节是欣赏各种各样的鱼，观察记录鱼的特征。出示各种鱼的图片，要求：请你选择一种鱼，仔细观察这种鱼的特征，并且用笔在纸上记录下来。有的幼儿观察仔细记录了鱼的基本特征，有的幼儿观察到了鱼的局部特征，甚至有的幼儿只是记录了一个圆圈说是鱼的身体。提问：你观察记录到的鱼是什么样子的？（该问题让幼儿观察、记录基础上进行讲述，具有计划性，为下一步做铺垫。）继续提问：这些鱼都有哪些共同的地方？教师在幼儿交流基础上小结：鱼都有头、身体、尾巴、鳍、眼睛、嘴巴。（该反馈是帮助幼儿更清楚地认识到鱼的基本特征。）继续提问：这些鱼又有什么不同？教师在幼儿交流基础上小结：身体有大有小，有长有短，尾巴的形状，颜色等都不一样呢。

第二个环节是学画“快乐的鱼儿”。提问：谁愿意上来画一画快乐的鱼儿？其他小朋友看看他是怎样画的？（照顾到幼儿的“点”与“面”。）提问：他画的怎么样？教师可以通过引答等方式引导幼儿清楚鱼的基本特征，知道要画在纸的当中，鱼画的大一些。继续提问：你想画的鱼是什么样子的？和你边上的同伴说一说。教师走入幼儿当中倾听，适当进行指导。

第三个环节幼儿自主绘画。要求：请小朋友在纸上当中画一画快乐的鱼儿，涂上漂亮的颜色，画好以后可以想一想鱼儿在哪里游戏，添画上一些简单的背景。幼儿绘画，教师巡视，指导。

第四个环节欣赏、评价。提问：你喜欢哪一幅画，为什么？或者它好在哪里？引导幼儿在已有欣赏水平上结合鱼的特征、色彩、背景进行欣赏点评。

以上的提问与反馈是我在原有教案基础上进行反思与调整的结果，也在具体案例中体现出我对提问与反馈的一些认识，如有不当之处敬请批评指正。

有人说：“提问提得好，就像一颗石子投入了平静的水面，能激起幼儿思维的浪花。”怎样有效的提问与反馈是我将不断学习的方向。

篇7：整合问题与解决策略

2、提出问题，主动学习，探究学习，发现问题。教师要依据学习主题，在教学中提出不同层次的学习问题，课后布置相应的学习任务，推动学生学习。学生围绕学习任务开展自主、探究学习。在学习过程中，教师要加强对学生与学生学习活动的指导，形成“生生互动”，同时不能放弃师生互动的教学方法，从而促使学生发现问题、解决问题。

3、合作学习，解决问题。学生通过信息技术课，历史情景的真实并展现相互交流和讨论，进行合作学习，以解决教材上难以理解而提出的问题。

4、交流掌握，总结提升。问题解决的过程也是学生掌握新知识的过程。问题解决以后，要在教师的组织指导下，开展自我对知识、规律的小结和互评活动，教师要鼓励学生进行归纳，以利于学生的智能迁移形成。

5、迁移应用，拓展创新。新知识掌握以后，要将所学的新知识迁移应用，并在课后进一步在网络上查找相关的研究问题，拓展学生的视野，从而培养学生的创新精神和实践能力。

三、整合历史教学的作用

1.整合历史教学有利于培养学生的历史学科学习能力和创新能力

学习能力的培养，一直是教学中的重要目标，在教学中要达到培养学生的学习能力，除了传统的教学手段外，新的电教手段能否更好地达到提高学习能力的目的呢？通过实践，答案是肯定的。把学生的学习兴趣激发起来后，就能更好地调动学生动手、动口、动脑、动耳的积极性，使学生的思维活动处在高昂的状态，再加上教师的合理引导，就为学生的各种各样创新能力的培养提供了很好的前提条件。

2. 整合历史教学能较好地解决教学中的难点问题

历史学科中的马克思主义关于历史唯物主义和辩证唯物主义等理论性概念，是学生较难理解的理论性或知识性的难点问题。对于这些难点问题，教师有效地运用多媒体教学软件，通过软件中的视频文件和图形文件的动态演示和老师的生动讲解，使学生能在愉悦的心境中更有效地接受知识、分析问题、解决问题以及培养思维能力，这比使用传统的教学手段，用粉笔在黑板上写写画画的表述，更能达到突破教学难点的目的。

3. 整合历史教学能极大地激发和提高学生学习的积极性

高中生的年龄特点决定了他们的好奇性，乐意接受新事物，容易吸收新知识。历史知识最大的特点就是过去性，学历史的都知道有一句话叫“历史没有假如”。利用多媒体网络技术虽不可重复历史，但可以再现历史。利用影视资料、自制动画、文物图片、地图等显示某个历史时期或历史事件、人物的形象等内容，为历史教学营造声、像、图、文并茂，形象、生动、逼真的情境，其效果是任何单一形式无法比拟的。营造历史情境，再现历史场面，变抽象为形象，变静态为动态，使学生如闻其声、如见其人、如临其境，通过内心情感体验，从而极大地激发学生学习历史的兴趣。“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”（布鲁纳）学生只有对历史学科有了兴趣，才能感知历史、了解历史。

4. 整合历史教学能充分体现教学的视觉性原则

教学必须重视教学的视觉性。科学研究表明，人们学习时，通过视觉获得的知识占83％，听觉占11％，嗅觉占3.5％，味觉占1％。学习同一份材料，采取纯听觉讲授，学生在三个小时后能记住60％；采取纯视觉观看，三小时后能记住70％，视听并用，三小时后能记住90％，三天后，三种学习方法的记忆率分别为15％、40％、75％，视听并用的学习效果明显高于前二者之和。多媒体教学软件的直观性是任何传统的教学手段所无法代替的，它通过多种媒介的交替演示作用，可以多渠道向学生传递多种多样的教学信息，使学生对新知识进行多角度多渠道地交叉吸收，内化为自己的知识，从而提高教学效果。如《新文化运动》中讲授内容至北京大学为何成为新文化运动的活动基地时，插入《百年中国》中体现蔡元培先生入主北大后学术气氛为之一变的视频材料，就能让学生客观地了解这个观点。

5. 整合历史教学有利于培养学生的学科思维能力和创新潜能

历史知识的特点是它的丰富性、综合性，它涵盖了人类社会的很多方面，涉及政治、经济、文化、军事等很多领域。而多媒体网络本身就是一个突破时空限制的巨大的信息库，加之它强大的处理、综合信息的功能，这一特点在和历史教学的融合中，可以得到酣畅淋漓的发挥。在制作过程中注意影视资料的严谨性、真实性、生动性，以便学生接受和教学操作。精心设计教学课件，特别是图片、地图的应用，应该让地图“动”起来。以往历史课中的地图往往是静止的教学挂图等，而信息技术通过Flash、3DCool等软件技术就能使地图变“活”成为可能。因特网上和《百年中国》有我们所需要的丰富的中国近代史现代教学资源。我们利用其资源制作《红军长征示意图》，取得了很好的效果。整个长征的重要经过在闪亮有序的红箭头中有序登场，将整个长征过程和红一方面军、红二方面军、红四方面军、红二十五军长征路线空间变化过程一一演示出来，刻画在同学们的脑海里，并从中感悟了中国工农红军长征的艰难困苦，受到了革命传统教育。遵义会议召开，更使学生认识到中共的正确决策是革命胜利的保证；长征的胜利促使中国革命转危为安，走向胜利；同时从中感悟到了中国工农红军长征的艰难困苦，受到了革命传统教育。

整合历史教学，利用活生生的画面和悦耳动听的音响刺激感官，使学生耳目一新，身心愉悦，产生乐趣，更重要的是让学生情景感染，情绪体验，内心产生共鸣，得到启迪，寓理于情、寓情于理、情理交融，给历史学习带来了新的生机和活力。

运用现代信息技术进行教学，为我们提供了新的教学手段，它比传统的教学手段更能实现突出教学重点、突破教学难点，把教材知识由静变动、变活，提高了课堂教学效果和学生的学习效率，达到了素质教育的目的。

总之，在信息技术与历史教学的整合中，作为历史教师，尤其要注重掌握整合的方法及原则，使信息技术与历史教学实现最佳的整合，以提高历史教学的效率。当然，要实现信息技术与历史教学的最佳整合，这是一个长远目标，需要广大历史教师共同努力学习，积极探索。现代信息技术与历史教学的整合，为历史教学的改革开创了新的局面，我相信现代信息技术与历史教学的结合将更加深入推广。

篇8：企业工商管理困境与优化策略

企业工商管理困境与优化策略

工商管理对企业的发展与生产运营能够产生重要影响, 为企业运营与组织计划的主导。现代市场竞争越发激烈的环境下, 更需要提升企业工商管理的重视程度, 发挥工商管理的作用价值, 使企业的各项经济管理活动更加规范有序。本文结合企业工商管理的现状进行分析, 希望能够对相关研究活动带来一定借鉴作用。

1、企业工商管理的现状分析

企业工商管理期间, 多存在着企业经营管理适应性不强, 企业工商管理目标不清晰及企业品牌意识重视度不足等方面问题, 影响着企业的整体工商管理效果。

1.1、企业经营管理适应性不强

激烈的市场竞争环境下, 企业若想得到生存与发展, 则需要深入分析用户的实际需求, 明确市场经济发展的趋势。企业不能盲目的生产产品, 需要结合市场调查展开工商管理活动。但是当前很多企业由于市场调查的重视程度不足, 致使大量产品堆积的问题发生, 企业投入的大量资金却没有获得相应的经济收益[1]。未能够了解市场的实际需求, 企业的竞争力也会有所下降, 影响企业的生产效益, 致使企业亏损。

1.2、企业工商管理目标不清晰

一些企业在实际的生产管理过程中, 较为重视企业所能够获得的经济效益, 对企业文化传播、企业管理规划的重视程度不够[2]。市场经济快速发展的时代背景下, 需要不断制定明确的企业管理目标, 明确自身的社会责任, 不能盲目追求自身的经济效益, 忽视社会效益与公众的利益。在实际的企业发展过程中, 需要严格遵照国家的相关规定、法律制度等展开工作, 明确企业发展的方向与规划。

1.3、企业品牌意识重视度不足

当前我国很多企业仍然应用着传统的管理模式, 或者一些企业直接效仿其他企业管理模式, 等等, 缺乏自身独立的管理模式[3]。企业的品牌意识不足, 会造成自身产品结构与特色难以得到彰显等问题[4]。在当前的市场发展环境下, 企业工商管理需要以知识理论为基础, 将工商管理知识与企业实践相互融合, 加强企业工商管理的管理, 树立自身的品牌形象, 提升企业的市场竞争力。

2、企业工商管理的改进方法分析

企业工商管理过程中, 可以通过加强工商管理, 完善监督制度, 培养专业人才, 增加经济效益及树立品牌形象, 提升竞争能力等方式, 提升企业工商管理的质量。

2.1、加强工商管理, 完善监督制度

合理的监管制度对企业工商管理活动能够产生一定的约束效果, 提升工商管理的整体效果。企业管理期间需要明确员工的重要价值, 将以人为本的管理理念融入其中。

企业工商管理的制度构建期间, 需要将权利、义务以及责任等全面落实, 且可以通过激励制度的融入, 使每一位工作人员均能够保持认真、负责的工作态度, 对企业的发展与进步能够产生重要影响。

2.2、培养专业人才, 增加经济效益

知识经济时代下人才的价值越发突出, 在企业工商管理期间, 需要明确人才的重要价值, 培养更多优秀的工商管理型人才。

企业工商管理人才能够为企业的营销、规划活动等进行综合性管理, 及时分析出当前企业发展中存在的优势与不足之处, 提升有效的改善与管理方案。这种方式有助于增强企业的市场竞争力, 增加企业的经济效益。

2.3、树立品牌形象, 提升竞争能力

企业在市场竞争期间, 需要树立自身的品牌形象, 在全面调查市场发展现状、用户心理及用户需求的基础上, 打造具有企业特色的.品牌文化。

工商管理需要坚持国际化的发展思维, 积极展开合作活动。比如企业可以在内部展开企业文化活动, 在外部展开文化宣传活动, 等等, 保证企业产品的质量, 注重用户产品应用的回访等, 提升企业的知名度。良好的品牌形象塑造有助于提升企业的市场竞争能力, 对企业的发展, 社会经济效益的增长均能够产生重要影响。在经济一体化的发展趋势下, 更需要提升其重视程度。

3、结束语

当前社会主义市场经济发展速度较快, 企业在这种形势背景下需要提升管理的重视程度, 制定完善的管理制度, 企业可以通过加强工商管理, 完善监督制度, 培养专业人才, 增加经济效益及树立品牌形象, 提升竞争能力等方式, 为企业的发展奠定良好基础, 持续提升企业的市场竞争能力, 紧跟市场发展的节奏, 实现经济效益的不断增长。

参考文献

[1]王咏梅.企业工商管理的未来发展方向及管理模式探索研究探讨[J].经贸实践, 2018 (3) :219.

[2]解芳.浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平[J].环渤海经济了望, 2017 (10) :78.

[3]丁城英.企业工商管理的现状及改进策略研究分析[J].经贸实践, 2016 (19) :102.

[4]金书玲.浅析新时代背景下企业工商管理所面对的挑战及对策[J].现代经济信息, 2014 (16) :155.